PEMERINTAH KABUPATEN TANJUNG JABUNG TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
MADRASAH TSANAWIYAH ( MTs) NURUL KHAIRIYAH MENDAHARA ULU
TERAKREDITASI DENGAN NILAI B
Jalan :Sriwijaya, Kode Pos : 36564 NSS : 20.1.1004.03.003 NPSN : 10501858

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MTs Nurul Khairiyah

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/ Semester : VII/1
Materi Pokok : Sifat Jujur
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (15 Menit)

A. Kompetensi Inti
Kl 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Kl 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
Kl 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Kl 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

No. Kompetensi Dasar Indikator
1. Memahami pengertian sifat Menjelaskan pengertian sifat
Jujur Jujur
2. Mengetahui manfaat sifat Menjelaskan manfaat sifat Jujur
 Jujur
3. Mengetahui contoh sifat Mencontohkan perilaku yang
Jujur dalam kehidupan mencerminkan sifat Jujur

C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami pengertian sifat Jujur
2. Siswa dapat mengetahui apa saja manfaat dari sifat Jujur
3. Siswa dapat mengetahui contoh sifat Jujur dalam kehidupan sehari-hari

D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Jujur
2. Manfaat-Manfaat sifat Jujur
3. Dalil Al-Qur’an tentang sifat Jujur

E. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya Jawab

F. Media/Alat, dan Sumber Belajar

1. Media/Alat
 Power point
 Laptop
 LCD Projector

2. Sumber Belajar
 Amd Sarna dan Siti M Repro. 2008. Akidah Akhlak SMP/MTs
Kelas VII. Klaten : Gema Nusa
 Team Penulis Taqwa. 2015. Akidah Akhlak MTs Kelas VII.
Sragen : Akik Pusaka

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Ket. Waktu

1. Pendahuluan ( Kegiatan Awal) 3 menit
1. Guru membuka pembelajaran
dengan salam dan berdoa bersama
dipimpin oleh seorang peserta didik
dengan penuh khidmat.
2. Guru memperhatikan kesiapan diri
peserta didik , dan memeriksa
 kehadiran peserta didik
3. Guru mengaitkan materi
pembelajaran minggu lalu “akhlak
terpuji” dengan materi
pembelajaran hari ini “sifat jujur”
4. Guru menyampaikan kompetensi
dasar serta tujuan yang akan
dicapai
5. Guru memberikan motivasi kepada
peserta didik dengan memberikan
pertanyaan yang berkaitan dengan
materi pembelajaran

2. Kegiatan Inti 7 menit

1. Mengamati :
a) Peserta didik mengamati dan
mendengarkan penjelasan
materi Jujur yang disampaikan
oleh guru

2. Menanya :
a. )Guru melakukan tes lisan
dengan memberikan tanya
jawab kepada peserta didik

b) Guru memberikan kesempatan

kepada peserta didik untuk
menjawab pertanyaan yang
diajukan oleh peserta didik
lain.

3. Penutup (Kegiatan Akhir) 5 menit

1. Guru bersama-sama peserta didik
mengingat dan menyimpulkan
materi pembelajaran yang telah
dilaksanakan
2. Guru mengecek pemahaman
peserta didik dengan memberikan
tes tertulis (ulangan)
 3. Guru memberikan tugas mandiri
dirumah(PR) untuk menguatkaan
pemahaman peserta didik
4. Guru menyampaikan materi yang
akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya
5. Guru bersama-sama peserta didik
menutup pembelajaran dengan
berdo’a

H. Penilaian, Remedial dan Pengayaan

1. Penilaian
a. Teknik Penilaian
 Aspek sikap : Penilaian observasi,dan penilaian antar teman
 Aspek Pengetahuan: Tes tertulis

b. Instrumen penilaian dan pedoman penskoran :

 Pengetahuan Tes Lisan

No Indikator Butir Instrumen

Menjelaskan pengertian Jelaskan pengertian sifat
1.
Jujur Jujur!
2. Pertanyaan dari peserta didik
3.
4.

Pedoman penskoran
No Kunci Skor
Jujur berarti apa adanya atau lurus hati dan tidak 50
1
curang
2. Jawaban dari peserta didik
3.
4.
Jumlah Skor 100

 Pengetahuan Tes Tertulis

No Indikator Butir Instrumen
Menjelaskan pengertian sifat Jelaskan pengertian sifat
1
Jujur Jujur!
 Memahami manfaat sifat Sebutkan manfaat-manfaat
2
Jujur dari berperilaku jujur !
Sebutkan contoh perilaku
Mengetahui contoh perilaku
3 jujur dalam kehidupan
sifat Jujur
sehari-hari

Pedoman Penskoran
No Kunci Skor
Jujur adalah suatu sikap lurus hati, menyatakan 30
1 yang sebenar-benarnya, tidak berbohong atau
berkata hal-hal yang menyalahi fakta
Manfaat sifat jujur antara lain : mudah 30
mendapatkan kepercayaan orang lain, hidup
2 terasa lebih damai dan bahagia, lebih percaya
diri, terhindar dari tuduhan yang merugikan, dan
mendapatkan pahala dari Allah SWT
a. Dalam lingkungan keluarga : Berterus 40
terang kepada orang tua apabila
melakukan kesalahan, mengembalikan
kelebihan uang belanja ke orang tua
b. Dalam lingkungan sekolah : mengikuti
ujian sesuai kemampuan tanpa curang,
3
mengembalikan buku yang dipinjam
sesuai perjanjian, berkata yang
sebenarnya kepada guru dan teman
c. Dalam masyarakat : Memberikan
informasi yang benar kepada orang lain,
tidak menipu orang lain.
Jumlah Skor 100

 Sikap (Terlampir)

2. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan
berkaitan dengan sifat jujur, yang telah disiapkan oleh guru. (Soal terlampir).

3. Remedial
Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan dan dilakukan
penilaian kembali tentang materi sifat jujur yang dilaksanakan diluar jam
pelajaran setelah pulang sekolah. ( Soal terlampir ).
 Mendahara Ulu, 4 Juni 2021

Mengetahui Guru Akidah Akhlak

Kepala Sekolah

Drs. Sugeng Eddy Seputra, M.Pd.I Indah Sari

NIP: 196803181998021001 NIM: 18112330
LAMPIRAN-LAMPIRAN:
Lampiran 1 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Spiritual)
Nama Siswa :
Kelas : VII
Indikator : Peserta didik dapat berperilaku jujur
Teknik Penilaian : Observasi, penilaian antar peserta didik
Penilai : Guru, antar peserta didik

a. Observasi
Tanggal Pengamatan : 2021
Sikap yang dinilai : Perilaku spiritual

Skor
No. Aspek Pengamatan
4 3 2 1
1 Berdo’a sebelum dan sesudah
melakukan sesuatu
2 Memberi salam sebelum dan sesudah
memebrikan pendapat
3 Mengucap syukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu
4 Mengerjakan dan mengumpulkan
tugas sesuai perjanjian bersama
5 Melaporkan informasi apa adanya
Jumlah skor
Keterangan Kriteria Nilai
Petunjuk:
Berilah tanda cek pada Nilai akhir ini diambil dari nilai modus (nilai yang
kolom pilihan berikut: sering muncul)
4 = selalu, apabila selalu
melakukan sesuai
pernyataan
3 = sering, apabila sering
melakukan sesuai
pernyataan dan Catatan: ..................................................................
kadang-kadang tidak ...............................
melakukan ..................................................................
2 = kadang-kadang, ...............................
apabila kadang- ..................................................................
kadang melakukan ...............................
dan sering tidak ..................................................................
melakukan ...............................
1= tidak pernah, apabila ..........,..................................
tidak pernah
melakukan
 (...........................................)

b.Penilaian Antar Peserta Didik

Nama Pesrta didik :
Sikap Spiritual yang diamati : Sikap Jujur.

Petunjuk
1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. Berilah tanda cek (√) sesuai dengan keadaan teman kalian sehari-hari

No Skor
Aspek Pengamatan
. 4 3 2 1
1 Tidak menyontek saat mengerjakan ujian,
ulangan, atau tugas V
2 Tidak mengambil karya orang lain karya orang
lain dalam mengerjakan tugas V
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa
adanya V
4 Mengembalikan barang yang dipinjam dari
teman V
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang
dimiliki v
Jumlah Skor
Keterangan Nilai
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh Nilai akhir ini diambil dari nilai modus (nilai yang
guru untuk menilai sering muncul)
sikap spiritual peserta
didik. Berilah tanda cek
(√) pada kolom skor
sesuai sikap spiritual
yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan Catatan: ...........................................................................
kriteria sebagai berikut : ......................
4 = selalu, apabila selalu ..........................................................................
melakukan sesuai .......................
pernyataan ..........................................................................
3= sering, apabila sering .......................
melakukan sesuai ..........................................................................
 .......................
Observer

(……………………..)
pernyataan dan
kadang-kadang
tidak melakukan
2 = kadang-kadang,
apabila kadang-
kadang melakukan

Lampiran 3 : Soal Pengayaan

Pertanyaan :
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan jujur ?
2. Menurut anda, mengapa seseorang harus bersifat jujur ?
3. Sebutkan jenis-jenis perilaku jujur !

Jawaban :
1. Jujur adalah suatu sikap lurus hati, menyatakan yang sebenar-benarnya,
tidak berbohong atau berkata hal-hal yang menyalahi fakta.
2. Ada beberapa alasan mengapa kita harus bersifat jujur, yaitu antara lain :
 Kejujuran adalah perbuatan yang paling mendasar
 Tidak ada seorang pun yang ingin ditipu
 Agar tidak terkena hukuman
  Akan menciptakan kepercayaam orang lain
3. Berdasarkan sumber tempatnya, jujur dibedakan menjadi 3 jenis yaitu :
 Jujur dalam niat dan kehendak
 Jujur dalam ucapan
 Jujur dalam perbuatan

Lampiran 4 : Soal Remedial

Pertanyaan :
1. Apa yang dimaksud dengan jujur ?
2. Sebutkan manfaat dari bersifat jujur !
3. Apa dampak negatif dari perbuatan tidak jujur ?

Jawaban :
1. Jujur adalah suatu sikap lurus hati, menyatakan yang sebenar-benarnya,
tidak berbohong atau berkata hal-hal yang menyalahi fakta.
2. Manfaat sifat jujur antara lain : mudah mendapatkan kepercayaan orang
lain, hidup terasa lebih damai dan bahagia, lebih percaya diri, terhindar dari
tuduhan yang merugikan, dan mendapatkan pahala dari Allah SWT
3. Beberpa dampak negatif dari perilaku tidak jujur, yaitu :
 Tidak mendapat kepercayaan orang lain
 Memiliki sedikit teman
 Merasa gelisah dan hidup tidak damai
 Berdosa

MATERI PENGAJARAN

A. Pengertian Jujur
Kata jujur berasal dari kata Bahasa Arab yaitu siddiq yang berarti benar,
yang istilahnya dalam Bahasa Arab ialah kesesuaian antara informasi dan
kenyataan, ucapan dan perbuatan, kemantapan dan ketegasan hati. Dilihat dari
segi bahasa, jujur ialah berkata, mengakui, ataupun memberi suatu informasi
yang sesuai dengan apa yang terjadi.
Sedangakan menurut istilah, Jujur adalah suatu sikap lurus hati,
menyatakan yang sebenar-benarnya, tidak berbohong atau berkata hal-hal yang
menyalahi fakta. Jadi, jujur adalah perbuatan yang mulia lurus hati dan tidak
curang.

B. Manfaat Bersifat Jujur

 Beberapa manfaat sifat jujur antara lain yaitu sebagai berikut :
 mudah mendapatkan kepercayaan orang lain
 hidup terasa lebih damai, tentram dan bahagia
 lebih percaya diri
 terhindar dari tuduhan yang merugikan
 mendapatkan pahala dari Allah SWT
 memiliki banyak teman

C. Contoh Perilaku Jujur

1. Dalam Lingkungan Keluarga
 Berterus terang kepada orang tua apabila melakukan kesalahan
 Mengembalikan kelebihan uang belanja ke orang tua
 Membayar SPP sesuai dengan amanat orang tua
 Menjelaskan hasil ujian disekolah dengan sebenarnya

2. Dalam Lingkungan Sekolah

 Mengikuti ujian sesuai kemampuan tanpa curang dan menyontek
 Mengembalikan buku yang dipinjam sesuai perjanjian
 Berkata yang sebenarnya kepada guru dan teman

3. Dalam Lingkungan Masyarakat

 Memberikan informasi yang benar kepada orang lain
 Tidak menipu orang lain
 Jangan menyuap petugas Polisi saat mendapatkan surat tilang