LEMBAR EVALUASI 2

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IV/Genap
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Standar Kompetensi : 6. (Berbicara) Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan
bertelepon
Kompetensi Dasar : 6.1. Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepa
6.2. Menyam-paikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi
pesan
Materi Pokok : Pantun yang dibuat oleh kelompok, Pesan melalui telepon
Hari/Tanggal :

Kerjakan soal di bawah ini !

Bercakapan di telepon berikut untuk menjawab soal nomor 7 dan 8
Aji : “ Halo ….”
Paman : “Halo …..”
Aji : “Ini Aji, Paman”.
Paman : “Oh, Aji, ada apa?”
Aji : “Ini ada pesan dari Ibu, Paman. Tiket kereta untuk ke Bandung sudah dibelikan oleh Ibu.
Pesan Ibu, Paman ditunggu di stasiun Tawang pukul 16.00 WIB.”
1. Berdasarkan percakan di telepon tersebut yang menitipkan pesan kepada Paman adalah ....
2. Isi pesan Ibu kepada Paman adalah …..
3. Etika berbicara di telepon menggunakan bahasa yang ... .
4. Dian selalu terlambat datang ke sekolah karena ia tidak ….
5. Pantun yang hanya terdiri atas dua larik disebut pantun ... .
A. Mentimun itu banyak getahnya
B. Melamun itu tak ada gunanya
C. Jangan suka duduk melamun
D. Jangan suka makan mentimun
6. Kalimat-kalimat di atas jika disusun menjadi pantun yang benar adalah ….
7. Adik tertidur di lantai. Kata di lantai menunjukkan keterangan .…
8. Perhatikan gambar berikut!

……………………………
…………………………….
Bersakit sakit dahulu
Bersenang-senang kemudian
Sampiran pantun di atas yang sesuai gambar adalah …….

9. Pantun yang berisi tebakan disebut pantun ... .

10. Pantun bersajak ... .

Kunci Jawaban.

1. ibu 6. D - A - C - B
2. tiket sudah dibelikan ditunggu di stasiun 7. tempat
3. sopan 8. Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ketepian
4. bangun pagi 9. Teka teki
5. kilat 10. a - b - a - b

Score maksimal : 100

perolehanscore
Nilai Akhir (NA) = scoremaksimal x 100

Mengetahui Asemrudung, ..................................... 2014

Kepala Sekolah Guru Kelas

Marmin, S.Pd.SD. Haryono,S.Pd.SD.

NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
 LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (2)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : IV/Genap
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Standar Kompetensi : 6. (Berbicara) Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan
bertelepon
Kompetensi Dasar : 6.1. Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepa
6.2. Menyam-paikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi
pesan
Materi Pokok : Pantun yang dibuat oleh kelompok, Pesan melalui telepon

Peserta Didik :
1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 19 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi : 6 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 13 siswa

Remidi evaluasi ke 2
A. Soal remidi evaluasi ke 2
Jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Dongeng yang pelakunya adalah binatang yang berbicara seperti manusia disebut ….
2. Adik Rita mempunyai tubuh yang sehat …. kuat.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ….
3. Kupas kulit buah kelapa,
pecah batok makan isinya.
Jangan suka bermuram durja,
suka cita bahagia rasanya.
Isi pantun di atas terdapat pada baris ke ….. dan ……
4. Jenis pantun di atas adalah ….
5. Selain kita bisa menggunakan telepon, kita juga bisa menggunakan pesan yang sering disebut ... .
6. Ciri-ciri pantun adaah bersajak ... .
7. HP singkatan dari ... .
8. Mereka belum mempunyai teman yang bisa diajak bermain.
Antonim kata belum adalah ….
9. Nokia, crros, motorola adalah sebagian merk dari ... .
10. Saat ini pengguna telepon pada saat menelpon temannya bisa digabungkan dengan teman yang lainnya.
Hal ini disebut sambungan ... .
Kunci Jawaban.

1. fabel 6. a - b - a - b
2. dan 7. Hand Phone
3. ke 2 dan ke 4 8. Sudah
4. nasehat 9. HP
5. sms 10. paralel

Score maksimal : 100

perolehanscore
Nilai Akhir (NA) = scoremaksimal x 100

Soal Pengayaan :
1. Sebutkan tiga etika menyampaikan pesan melalui telepon!
Jawab : .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

2. Burung nuri burung dara,

terbang ke sisi taman kahyangan.
Cobalah cari, wahai saudara,
Makin diisi makin ringan.
Cobalah tebak isi teka-teki pantun tersebut!
Jawab : .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

3. Salin serta berilah tanda baca dan huruf kapital yang tepat teks berikut ini!

pada mulanya perilaku disiplin terasa berat kita sendiri yang akan menikmati manfaatnya kini aku telah
terbiasa hidup berdisiplin disiplin bukan lagi hal yang menakutkan perilaku disiplin telah menjadi
bagian dari hidupku
Jawab : .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
 LEMBAR EVALUASI 1

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : IV/Genap
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Standar Kompetansi : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat.
Kompetensi Dasar : 5.1 Mengurutkan bilangan bulat.
5.2 Menjumlahkan bilangan bulat.
5.3 Mengurangkan bilangan bulat.
5.4 Melakukan operasi hitung campuran.
Matari Pokok : Operasi Hitung
Hari/Tanggal : ........................................................ 2014

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!
(score 5)
b. 3 d. (-1)
6. Bardi kalah 12 kelereng. Bilangan bulat dari 11. Nama bilangan dari – 17 adalah ....
pernyataan itu adalah .... a. negatif tujuh belas
a. + 12 c. 12 + b. kurang tujuh belas
b. - 12 d. 12 - c. min tujuh belas
d. tujuh belas kurang
7. Lawan dari bilangan - 6 adalah ....
a. - 6 c. - 9 12. Enam satuan ke kiri dari nol adalah
b. 6 d. 9 bilangan ....
a. 6 c. - 6
8. Negatif sembilan belas ditulis .... b. 7 d. - 7
a. - 19 c. 19
b. + 19 d. 91 13. – 7 ... 7 tanda pembanding yang tepat
adalah ....
9. a. > c. <
b. = d. ≠
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Anak panah di atas menunjukkan bilangan .... 14. Urutkan bilangan - 2; 5; 3; 0; 1
a. - 1 c. - 3 a. - 2; 0; 1; 3; 5 c. 0; 1; - 2; 3; 5
b. - 2 d. - 4 b. 5; 3; 1; 0; - 2; d. 5; 3; - 2; 1; 0

10. 15. - 1; 6; - 5; 0; - 7; 2. Bilangan di samping yang

terbesar adalah ....
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 a. - 7 c. - 5
Anak panah di atas menunjukkan bilangan .... b. 6 d. 2
a. 4 c. 2

II. Jodohkan pernyataan pada lajur kiri dengan jawaban pada lajur kanan dengan cara menuliskan
huruf pada kotak yang tersedia! (score 10)
a. - 14
11. 8 + ( - 4) = b. - 8
12. - 3 + ( - 7) = c. 4
13. - 5 + ( - 9) = d. - 4
14. - 19 + 11 = e. - 10
15. - 16 + 12 = f. 12
III. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Lawan dari – 18 adalah ....

2. Amir berdiri di titik 6, kemudian melangkah 3 satuan ke kiri, sekarang Amir berada di titik ....
3. Hasil dari (– 12) + 8 + (- 2) adalah ....
4.

- - - - - 0 1 2 3 4 5

Kalimat matematikanya yang benar adalah ....

5. Bilangan : 0; 4; - 3; - 9; - 4 , jika diurutkan dari yang terbesar adalah ....

Kunci Jawaban.

I. (score 2,5)
1. (-12) 6. Negatif tujuh belas
2. 6 7. - 6
3. -19 8. <
4. - 2 9. -2, 0. 1. 3, 5.
5. 4 10. 6
II. Score (5) III. Score (10)
11. c (4) 1.18
12. e. (- 10) 2. 3
13. a (- 14) 3. 2
14. b (- 8) 4. 5 - 7 - 2
15. d (- 4) 5. 4, 0, -3, -4, -9

Score maksimal : 100

perolehanscore
Nilai Akhir (NA) = scoremaksimal x 100

Mengetahui Asemrudung, ..................................... 2014

Kepala Sekolah Guru Kelas

Marmin, S.Pd.SD. Haryono,S.Pd.SD.

NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
 LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : IV/Genap
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Standar Kompetansi : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat.
Kompetensi Dasar : 5.1 Mengurutkan bilangan bulat.
5.2 Menjumlahkan bilangan bulat.
5.3 Mengurangkan bilangan bulat.
5.4 Melakukan operasi hitung campuran.
Matari Pokok : Operasi Hitung

Peserta Didik :
1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 19 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi : 4 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 15 siswa

Remidi evaluasi ke 1
A. Soal remidi evaluasi ke 1

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!
a. 6 c. - 6
1. Bardi kalah 12 kelereng. Bilangan bulat dari b. 7 d. - 7
pernyataan itu adalah .... 7. – 7 ... 7 tanda pembanding yang tepat
a. + 12 c. 12 + adalah ....
b. - 12 d. 12 - a. > c. <
2. Negatif sembilan belas ditulis .... b. = d. ≠
a. - 19 c. 19 8. - 1; 6; - 5; 0; - 7; 2. Bilangan di samping yang
b. + 19 d. 91 terbesar adalah ....
3. a. - 7 c. - 5
b. 6 d. 2
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 9. (- 16) + 18 = ... .
Anak panah di atas menunjukkan bilangan ....
a. - 1 c. - 3 10. 4 < .... (bilangan kurang dari 12)
b. 2 d. - 4
4.
B. Kunci jawaban :
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Anak panah di atas menunjukkan bilangan .... 1. B 6. C
a. 4 c. 2 2. A 7. C
b. 3 d. - 1 3. C 8. B
5. Kebalikan dari bilangan 17 adalah .... 4. A 9. 2
a. negatif tujuh belas 5. C 10. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
b. kurang tujuh belas
1
C. Score penilaian
c. 17
d. tujuh belas kurang
Scoreperolehan
6. Enam satuan ke kiri dari nol adalah
bilangan .... Score Akhir = scoremaksimal x 100
Soal Pengayaan :

1.
l
n

- - - - - 0 1 2 3 4 5
Nilai n = . . . . l=....
2. Amir berdiri di titik 6, kemudian melangkah 3 satuan ke kiri, sekarang Amir berada di titik ....
3. Hasil dari – 12 + 8 + (- 2) adalah ....
4.

- - - - - 0 1 2 3 4 5

Kalimat matematikanya yang benar adalah ....

5. Bilangan : 0; 4; - 3; - 9; - 4 , jika diurutkan dari yang terbesar adalah ....
6. Kemarin suhu puncak gunung – 4oC hari ini 2oC perubahan suhunya . . . oC
7. - 14 – (- 20) = ....
8. 9 – (24) + (- 10) = n. Berapakah n?
Jawab : .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

9. Gambarkan anak panah pada garis bilangan yang menunjukkan - 4 !

Jawab : .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

10. Mula-mula kelereng Rio 37 butir, pada permainan pertama ia kalah 23 butir, permainan ke dua ia
menang 28 butir. Berapa butir kelereng Rio sekarang?
Jawab : .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
 LEMBAR EVALUASI 2

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : IV/Genap
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : 6.1. Menjelaskan arti pecahan dan urutannya
6.2. Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan
6.3. Menjumlahkan pecahan
6.4. Mengurangkan pecahan
6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan
Materi Pokok : Pecahan
Hari/Tanggal :

Jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Bagian yang diarsir menunjukkan pecahan ....

2.
0 A B

Pada garis pecahan di atas pada A dan B nilai pecahannya ....

2
3. Pecahan lain yang senilai dengan pecahan 3 adalah ....
4. 0,5 pecahan dapat diubah menjadi pecahan biasa adalah ....
5. Pecahan persen (%) dari ½ adalah . . . %
12
6. Pecahan yang paling sederhana dari 20 adalah ... .
7. 0,72 – 0,29 + 0,4 = ....
Nyatakan bangun yang diarsir dibawah ini ke dalam bentuk pecahan

8. a.   = . . .
5 3
9. 8 + 6 = ... .
5 2
10. Hasil dari 8 + 8 adalah ....
Kunci jawaban :

3 3
1. 4 6. 5
3 6 7. 1,51
2. 8 dan 8 3
6 8. 8
3. 9 3
1 9. 1 6
4. 2 7
5. 50 % 10. 8

Score maksimal : 100

perolehanscore
Nilai Akhir (NA) = scoremaksimal x 100

Mengetahui Asemrudung, ..................................... 2014

Kepala Sekolah Guru Kelas

Marmin, S.Pd.SD. Haryono,S.Pd.SD.

NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
 LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (2)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : IV/Genap
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : 6.1. Menjelaskan arti pecahan dan urutannya
6.2. Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan
6.3. Menjumlahkan pecahan
6.4. Mengurangkan pecahan
6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan
Materi Pokok : Pecahan

Peserta Didik :
1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 19 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi : 1 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 18 siswa

Remidi evaluasi ke 2
A. Soal remidi evaluasi ke 2

Lengkapi pernyataan soal nomor 1 sampai dengan 3 di bawah ini dengan bilangan pecahan yang tepat !
1.
0

2.
0

3.
0
1
4. Pecahan persen (%) dari 4 adalah ... .
1 2
5. 2 + 3 = ... .
3 1
6. 4 - 4 = ... .
5 3
7. 8 - 8 = ... .
8. Kue dibagi menjadi 16 potong, kemudian dimakan Ema 2 potong dan dimakan Menik 2 potong. Kue yang
dimakan Erma .... Bagian.
8 1
9. Ayah Marbun mengecat kayu yang panjangnya 10 meter dengan warna hijau dan kuning. Sepanjang 2
meter dicat berwarna hijau. Berapa meter panjang kayu yang dicat kuning?
5
10. 7 + ... = 1
B. Kunci Jawaban :
1 2 3 4 5 6 2 1
1. 6 , 6, 6, 6, 6, 6 6. 4 / 4
1 2 3 2
2. 3 , 3, 3 7. 8
1 2 1
3. 2 , 2 8. 4
4. 25 % 3
1 9. 10
5. 1 6 2
10. 7

C. Score maksimal : 100

perolehanscore
Nilai Akhir (NA) = scoremaksimal x 100

PENGAYAAN :
Soal Pengayaan:

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Tersedia sepotong kertas dan alat gambar, mula-mula Tono mengarsir 5/8 bagian, kemudian
menggambar lagi 2/8 bagian, lalu menghapus 1/8 bagian. Berapa bagian kertas yang diarsir sekarang?
Jawab : .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

2. Pak Hasan mempunyai sebidang tanah, 0,5 bagian ditanami mawar, 0,3 bagian ditanami dahlia dan 0,20
ditanami melati.
a. Berapa bagian luas tanah yang ditanami mawar dan dahlia?
b. Berapa selisih lahan yang ditanam mawar dan melati?
Jawab : .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

3. Gelas Arif berisi 7/8 bagian, kemudian diminum 5/8 bagian, oleh ibunya diisi lagi 3/8 bagian. Berapa
bagian isi gelas Arif sekarang?
Jawab : .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

4. Pada pemilu lalu, kakak bertugas di TPS XIX. Tulislah lambang bilangan desimalnya!
Jawab : .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

5. Pada Olimpiade Athena, kontingen Indonesia berada di peringkat 48.

Tulislah lambang bilangan Romawinya!
Jawab : .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
 LEMBAR EVALUASI 1

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/ Semester : IV/Genap
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan/atau bentuk suatu benda
Kompetensi Dasar : 7.1. Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan)
dapat mengubah gerak suatu benda
7.2. Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan)
dapat mengubah bentuk suatu benda
Materi Pokok : Gaya (Gaya Mempengaruhi Bentuk Benda)
Hari/Tanggal :

Jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Alat di samping menggunakan gaya ….

2. Bola dapat dipantul-pantulkan ke tanah menunjukkan bahwa gaya dapat mengubah ….

3. Kita dapat membuat mobil-mobilan dari tanah liat menunjukkan bahwa gaya dapat mengubah….
4. Menimba air merupakan gaya ….
5. Benda akan bergerak lebih … jika diberikan gaya yang lebih besar.
6. Gambar di bawah ini cara kerjanya menggunakan gaya ….

7. Gaya yang ditimbulkan oleh sepotong karet yang direntangkan adalah gaya ….
8. Magicjar, kulkas, solder, microwave adalah alat-alat yang bekerja menggunakan energi ….
9. Pleistisin yang diremas akan berubah ….
10. Permukaan ban sepda, mobil dibuat kaar bertujuan untu mengurangi gaya ….

Kunci jawaban :
1. magnet 6. Otot
2. arah benda 7. Pegas
3. bentuk 8. Listrik
4. tarik 9. Bentuknya
5. cepat 10. gesek

Score maksimal : 100

perolehanscore
Nilai Akhir (NA) = scoremaksimal x 100

Mengetahui Asemrudung, ..................................... 2014

Kepala Sekolah Guru Kelas
 Marmin, S.Pd.SD. Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001
LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/ Semester : IV/Genap
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan/atau bentuk suatu benda
Kompetensi Dasar : 7.1. Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan)
dapat mengubah gerak suatu benda
7.2. Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan)
dapat mengubah bentuk suatu benda
Materi Pokok : Gaya (Gaya Mempengaruhi Bentuk Benda)

Peserta Didik :
1. Jumlah peserta didik : 19 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi : 5 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 14 siswa

Remidial Ulangan ke 1
A. Soal remidi evaluasi ke 1

1. Pada saat bergerak semua benda memerlukan . . . .

2. Gaya yang bekerja pada suatu benda dapat berupa . . . atau . . . .
3. Apabila kita melempar bola ke atas maka bola tersebut akan kembali ke bawah. Hal ini disebabkan
karena adanya pengaruh gaya . . . .
4. Semakin licin/halus gaya yang timbulkan semakin ... .
5. Dalam pembuatan keramik dan asbak tanah liat dapat dibentuk oleh tangan sesuai dengan keinginan.
Hal ini menunjukkan bahwa gaya mempengaruhi . . . .

B. Kunci jawaban :
1. gaya
2. Tarikan dan dorongan
3. bentuk
4. kecil
5. Bentuk benda

C. Score maksimal : 100

Scoreperolehan
Score Akhir = scoremaksimal x 100
Soal Pengayaan !

TES PEMBERIAN TUGAS

Tujuan:
Menyelidiki bahwa gaya dapat mengubah bentuk benda.

Alat dan Bahan:

 Plastisin
 Kelereng yang cukup besar
 Batu

Langkah Kegiatan:
1. Bentuklah plastisin menjadi bulatan-bulatan sebesar bola pingpong sebanyak dua buah.
2. Letakkan plastisin tersebut di atas meja!
3. Jatuhkan kelereng yang cukup besar di atas plastisin yang sudah diletakkan di meja, amati apa yang
terjadi pada plastisin!
4. Tulislah kesimpulanmu!
 LEMBAR EVALUASI 1
Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/ Semester : IV/Genap
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi
di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi
Kompetensi Dasar : 2.1. Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam
dan potensi lain di daerahnya
Materi Pokok : Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi
lain di daerah
Hari/Tanggal : ......................................................... 2014

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Kegiatan ekonomi masyarakat di pesisir pantai mengandalkan hasil dari ....

2. Tempat terjadinya kegiatan ekonomi bagi seorang guru ketika mengajar anak-anak adalah di ....
3. Telor, daging, dan susu merupakan hasil dari usaha di bidang ....
4. Pedagang yang berjualan di pinggir-pinggir jalan sering disebut dengan PKL atau singkatan dari ….
5. Orang-orang dewasa yang tidak bekerja disebut ….
6. Usaha tambak udang dan tambak bandeng biasanya diusahakan di wilayah ….
7. Pengolahan lahan, pemupukan, pemanenan adalah kegiatan yang dilakukan oleh ….
8. Seseorang yang memberi pelayanan jasa akan mendapat … yang berupa uang.
9. Usaha jasa di bidang pendidikan adalah ….
10. Nelayan pergi ke TPI untuk menjual hasil tangkapan berupa ikan. TPI singkatan dari ….

Kunci jawaban :
1. laut 6. Pantai/pesisir laut
2. sekolahan 7. Petani
3. peternakan 8. Imbalan/upah
4. Pedagang Kaki Lima 9. Kursus-kursus
5. pengangguran 10. Tempat Pelelangan Ikan

Score maksimal : 100

perolehanscore
Nilai Akhir (NA) = scoremaksimal x 100

Mengetahui Asemrudung, ..................................... 2014

 Kepala Sekolah Guru Kelas

Marmin, S.Pd.SD. Haryono,S.Pd.SD.

NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/ Semester : IV/Genap
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi
di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi
Kompetensi Dasar : 2.1. Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam
dan potensi lain di daerahnya
Materi Pokok : Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi di daerah lain

Peserta Didik :
1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 19 siswa
2. Jumlah peserta didik yang remidi : 3 siswa
3. Jumlah peserta didik yang pengayaan: 16 siswa

Remidi evaluasi ke 1

A. Soal remidi evaluasi ke 1

1. Seorang ayah bekerja untuk mendapatkan penghasilan yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan
keluarga. Ayah telah melakukan ….
2. Kebutuhan yang harus dipenuhi sering disebut kebutuhan ... .
3. Kegiatan seseorang dalam masyarakat yang menghasilkan jasa adalah ….
4. Seseorang akan menghasilkan barang yang dapat dipergunakan oleh orang lain. Orang yang
menghasilakan barang untuk orang lain disebut ... .
5. Pemakai barang/jasa dari orang lain disebut ... .
6. Sebagian besar penduduk di daerah pesisir bekerja sebagai ….
7. Makan nasi, minum susu, dan memakai sepatu baru termasuk kegiatan ekonomi jenis ... .
8. Pedagang beras membeli barang-barang dari para petani lalu menjual kembali ke masyarakat. Yang
dilakukan pedagang beras termasuk kegiatan ekonomi jenis ... .
9. Pak Ali bekerja dengan membuka usaha tambal ban di rumah. Pak Ali bekerja sebagai ….
10. Orang-orang dewasa yang tidak bekerja disebut ….

B. Kunci jawaban
1. kegiatan ekonomi 6. nelayan
2. pokok/primer 7. konsumsi
3. guru 8. distribusi
4. produsen 9. wiraswasta
5. konsumen 10. pengangguran

C. Score maksimal : 100

Scoreperolehan
Score Akhir = scoremaksimal x 100

Soal Pengayaan :

1. Kebutuhan tambahan setelah kebutuhan pokok terpenuhi disebut kebutuhan ….

2. Seorang petani yang sedang membajak sawah termasuk aktivitas ....
3. Orang yang melakukan kegiatan konsumsi disebut ….
4. Teh adalah tanaman yang cocok ditanam di daerah dataran ….
5. Orang yang bekerja dengan membuka usaha sendiri disebut ….
6. Gula pasir berasal dari pengolahan tanaman ….
7. Usaha montir, salon, tukang ojek termasuk usaha di bidang ….
8. Kegiatan ekonomi masyarakat di pesisir pantai akan mengandalkan hasil dari ....
9. Pedagang yang berjualan di pinggir-pinggir jalan sering disebut dengan PKL atau ….
10. Pedagang beras membeli barang-barang dari para petani lalu menjual kembali ke masyarakat. Yang
dilakukan pedagang beras termasuk kegiatan ekonomi jenis ....