RENCANA PEMBELAJARAN KURIKULUM KESEHATAN BALI BACA BUKU

METODE METODE
TUJUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
NO HARI/TANGGAL MATERI PEMBELAJARAN KELAS PEMBELAJARAN ONLINE OFFLINE

1. Pengajar 1. Pengajaran
mengirimkan menjelaskan apa
MENGENAL KESEHATAN Siswa mampu video/ rekaman itu sehat, sakit
DAN MANFAAT HIDUP mengenal kesehatan suara/gambar dan manfaat
1 SEHAT 1 S/D 6 dan memahami tentang apa itu hidup sehat
manfaat hidup sehat sehat, sakit dan
manfaat hidup
sehat

Tugas : Siswa Pengajar menunjuk

memberikan siswa secara
contoh perilaku bergiliran untuk
hidup sehat yang menceritakan
dilakukannya perilaku hidup sehat
dirumah dan yang dilakukannya
mengirimkan foto dan manfaat yang
ke grup dirasakannya

2 1 S/D 6 Siswa mampu 1. Pengajar 1. Pengajar

MENGENAL DAN
MEMAHAMI PERILAKU menerapkan mengirimkan menjelaskan
HIDUP BERSIH DAN perilaku hidup video/rekaman tentang apa itu
SEHAT (PHBS) bersih dan sehat di suara/gambar yang Perilaku Hidup
lingkungan rumah, menjelaskan Bersih dan Sehat
- Kebersihan tangan dan
kuku sekolah maupun tentang apa itu Pengajar memberikan
masyarakat Perilaku Hidup contoh cara mencuci
- Cara mencuci tangan yang terutama dalam Bersih dan Sehat tangan yang benar
 benar merawat 2. Pengajar dengan air mengalir
- Cara merawat kuku kebersihan tangan mengirimkan dan sabun serta cara
dan kuku video/rekaman merawat kebersihan
suara/gambar cara kuku
menjaga
kebersihan tangan
dan kuku dengan
mencuci tangan
dan merawat kuku

Tugas : Siswa Pengajar

mengirimkan video/foto mendampingi siswa
saat mencuci tangan dan untuk
memotong kuku memperagakan cara
mencuci tangan
yang benar dan
memastikan
kebersihan kuku
siswa

3 Siswa mampu 1. Pengajar 1. Pengajar

MENGENAL DAN
MEMAHAMI PERILAKU menerapkan mengirimkan menjelaskan cara
HIDUP BERSIH DAN perilaku hidup video/foto cara menggosok gigi
SEHAT (PHBS) bersih dan sehat di mengosok gigi yang baik dan
- Kebersihan gigi dan mulut lingkungan rumah, yang baik dan benar
sekolah maupun benar Pengajar
masyarakat memfasilitasi dan
terutama dalam mengajak siswa
merawat melakukan langkah-
kebersihan langkah mengosok
Gigi dan mulut gigi yang baik dan
benar
 Tugas : Siswa Pengajar
mengirimkan memfasilitasi siswa
foto/video saat untuk mencontohkan
mengosok gigi cara mengosok gigi
yang baik dan benar
4 Siswa mampu 1. Pengajar 1. Pengajar
MENGENAL DAN
MEMAHAMI PERILAKU menerapkan mengirimkan video/ mengirimkan
HIDUP BERSIH DAN perilaku hidup rekaman suara/gambar video/ rekaman
SEHAT (PHBS) bersih dan sehat di yang menjelaskan cara suara/gambar yang
lingkungan rumah, merawat kebersihan menjelaskan cara
- Kebersihan Badan
sekolah maupun badan dan kerapian merawat
- Kebersihan dan kerapian masyarakat berpakain kebersihan badan
pakaian terutama dalam dan kerapian
merawat berpakain
kebersihan badan
dan cara
berpakaian

. Pengajar memastikan
Tugas : Siswa kembali pemahaman
mengirimkan foto atau
siswa dengan
cerita setelah
mengajak mereka
melakukan perawatan
menceritakan cara
untuk menjaga
merawat kebersihan
kebersihan badan dan
badan dan berpakaian
kerapian pakaian
yang baik
5 Siswa mampu 1. Pengajar 1. Pengajar
MENGENAL DAN
MEMAHAMI PERILAKU menyebutkan mengirimkan mengajak siswa
HIDUP BERSIH DAN aktivitas-aktivitas video/foto jenis- mengenal
SEHAT (PHBS) dan olahraga yang jenis olahraga yang aktivitas-
dapat dilakukan dapat dilakukan aktivitas olahraga
- Berolahraga
1 S/D 6 untuk menjaga siswa yang dapat
kesehatan tubuh 2. Pengajar dilakukan untuk
 mengirimkan menjaga
gambar/foto kesehatan
gerakan-gerakan 2. Pengajar
sederhana senam mengajak siswa
melakukan
senam sederhana
Tugas : Siswa Siswa melakukan
mengirimkan foto atau senam bersama-sama
video saat melakukan sesuai denga napa
olahraga yang disukai yang diarahkan
atau saat melakukan
gerakan senam yang
diajarkan
6 Siswa mampu 1. Pengajar 1. Pengajar
MENGENAL DAN
MEMAHAMI PERILAKU mengenal jenis- mengirimkan menjelaskan
HIDUP BERSIH DAN jenis sampah, video/foto/rekaman jenis-jenis
SEHAT (PHBS) memilah dan suara jenis-jenis sampah dan cara
- Mengenal jenis-jenis membuang sampah sampah dan cara memilahnya
sampah sesuai jenisnya memilahnya 2. Pengajar
- Membuang sampah di masing-masing 2. Pengajar mencontohkan
tempat sampah mengirimkan dan mengajak
gambar/foto siswa memilah
perilaku sampah sesuai
membuang sampah jenisnya dan
ditempat sampah membuang
sesuai jenisnya sampah ditempat
sampah
Tugas : Siswa Siswa bersama
mengirimkan foto atau pengajar memilah
video saat memilah dan sampah disekitar kelas
membuang sampah belajar dan
ditempat sampah membuangnya
sesuai jenisnya ditempat sampah
7 Mengajak siswa menerapkan Mengajak siswa - Mengajak siswa
perilaku hidup bersih dan sehat untuk menerapkan berkeliling sekitar
sambil menjaga alam (Ngayah secara langsung kelas belajar untuk
mereresik) PHBS sambil membersihkan dari
menjaga alam tempat sampah dan memilah
Nb : sebagai kegiatan tambahan mereka tinggal sampah berdasarkan
yang bisa dikolaborasikan jenisnya sambil
dengan kegiatan rutin dibanjar mengenal alam tempat
atau lingkungan kelas belajar mereka tinggal
Pastikan siswa mampu
memahami cara
menjaga alam tempat
mereka tinggal dengan
membersihkannya
dari sampah-sampah
yang ada

Bisa juga diberikan

tugas tambahan untuk
membuat cerita
pengalaman mereka
melakukan kegiatan
ini
8 Siswa mampu 1. Pengajar 1. Pengajar
MENGENAL DAN
MEMAHAMI PERILAKU menerapkan mengirimkan menjelaskan
HIDUP BERSIH DAN perilaku hidup video/foto/rekaman tentang makanan
SEHAT (PHBS) bersih dan sehat di suara yang yang sehat dan
- Makan makanan yang lingkungan rumah, menjelaskan bergizi
sehat dan bergizi sekolah maupun tentang makanan 2. Pengajar
masyarakat yang sehat dan memberikan
terutama makan bergizi contoh menu
makanan yang 2. Pengajar makanan yang
sehat dan bergizi mengirimkan sehat dan bergizi
 gambar/foto contoh
menu makanan
yang sehat dan
bergizi
Tugas : Siswa Siswa mampu
mengirimkan foto atau menyebutkan tentang
video menu makanan apa itu tentang
yang mereka konsumsi makanan yang sehat
dan bergizi serta
menceritakan menu
makanan yang mereka
konsumsi sehari-hari
9 Berkebun Bersama Siswa mampu 1. Pengajar 1. Pengajar
melakukan aktivitas mengirimkan menjelaskan
berkebun sederhana video/foto/rekaman tentang cara dan
untuk diterapkan suara yang manfaat
dirumah dan menjelaskan berkebun
lingkungannya tentang cara dan 2. Pengajar dan
manfaat berkebun siswa melakukan
2. Pengajar aktivitas
mengirimkan berkebun
gambar/foto contoh bersama disekitar
berkebun yang bisa area kelas belajar
dilakukan siswa
dirumah dan
lingkungannya
Tugas : Siswa Siswa dan pengajar
mengirimkan foto atau bersama-sama
video aktivitas melakukan aktivitas
berkebun yang mereka berkebun
lakukan