UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Instituciones privadas del Derecho Romano

UNIDAD DE COMPETENCIA

Interpreta las normas del Derecho Civil para la correcta

aplicación del Código Civil en la resolución de casos concretos
 Contexto de la EE de Derecho Romano

Perfil del egresado

El profesional del derecho es competente en:
Asesorar a individuos, empresas, asociaciones, organismos nacionales e
internacionales, instituciones públicas o privadas, en los actos jurídicos
que celebren
Aplicar las normas jurídicas para solucionar los conflictos que se generan en la
sociedad
Procurar y/o administrar la justicia en todos los niveles.
Participar en la elaboración de leyes, decretos, reglamentos al servicio de las
Cámaras de Diputados, Senadores del Congreso de la Unión o de
las Legislaturas Estatales.
Ejercer la docencia o la investigación jurídica
Ejemplos de tareas de la vida real de acuerdo al nivel de formación y EE
Entiende y aplica de manera correcta la Ley a partir del Derecho Romano

Área de formación básica

Lectura y redacción a través del análisis del mundo contemporáneo
UNIDAD DE COMPETENCIA

El estudiante comprende y produce mensajes verbales y no verbales con

coherencia, cohesión y adecuación en situaciones comunicativas concretas, de
manera oral o escrita
Ejemplos de tareas de la vida real de acuerdo al nivel de formación y EE
Diseño de comunicados para diferentes audiencias según el caso

Derecho Romano
Unidad de Competencia
Relaciona la importancia del Derecho Romano como base y fundamento de
todos los sistemas legales del país.
Área de formación disciplinaria
Instituciones de Derecho Privado Romano
UNIDAD DE COMPETENCIA
Interpreta las normas del Derecho Civil para la correcta
aplicación del Código Civil en la resolución de casos concretos
MuC.
Analiza las Instituciones Jurídicas del Derecho Civil basadas en las del
Derecho Romano para aplicar correctamente el Código Civil.
DESCRIPCION
La experimentación educativa de Instituciones Privadas del Derecho Romano
se ubica en el Área de Formación disciplinar (5 hrs. de teoría, 10 créditos) esta
comprende aspectos históricos, teóricos, con la finalidad de formar la
competencias de Interpreta las normas del Derecho Civil y su aplicación
en la resolución de casos concretos. Esta competencia se observa en un
marco conceptual de valores que se resumen en los principios clásicos del
Derecho Romano del Honeste vivere non un laudare autri y suum cuique
tribuere que en formas evolucionadas y más sofisticadas han logrado perdurar
hasta la fecha

Ejemplos de tareas de la vida real de acuerdo al nivel de formación y EE

Evalua los elementos correspondientes a la Propiedad de un bien para
determinar la correcta aplicación del Derecho civil.:
“Un productor que sembrando su campo derrama su semilla en el campo del
vecino, éste ignora que produce un acto efectuando un cesión, deja al vecino
propietario de la semilla”.
Área de Formación disciplinaria
Derecho Civil
UNIDAD DE COMPETENCIA
El estudiante identifica, analiza y aplica la información de Instituciones
Privadas de Derecho Romano para la interpretación de las Normas del Código
Civil de Veracruz con postura critica y creativa con responsabilidad y ética
profesional.
MuC. Elaboración de reportes de investigación marco teórico, bibliografía etc.
Ejemplos de tareas de la vida real de acuerdo al nivel de formación y EE
Aplica las normas del derecho civil en la resolución de casos concretos.

Área de Formación Terminal

Derecho Procesal Civil
UNIDAD DE COMPETENCIA
El estudiante conoce y maneja las diferentes figuras jurídicas de las
experiencias educativas anteriores propias de la disciplina a través de una
actitud de responsabilidad, análisis, resolución de casos concretos, mediante la
interpretación y aplicación del Código de Procedimientos Civiles de Veracruz,
propios del licenciado en Derecho.
MuC. El estudiante maneja las fuentes de la información apropiadas a la
profesión y elabora el reporte analítico de los procedimientos civiles para cada
figura jurídica regulada por el código de procedimientos civiles de Veracruz.

Ejemplos de tareas de la vida real de acuerdo al nivel de formación y EE

Identificar un problema o caso civil para realizar reporte de análisis y solución

que muestre su competencia con ética profesional .
Explicación de las relaciones de la E.E. en el currículo

Para la E.E. instituciones de Derecho privado Romano

UNIDAD DE COMPETENCIA
Interpreta las normas del Derecho Civil para la correcta
aplicación del Código Civil en la resolución de casos concretos

Complejidad: en las EE disciplinares la información se presenta de acuerdo el

contenido temático, en fuentes especializadas de la disciplina. La elaboración
de análisis, cuadros comparativos o mapas conceptuales y los reportes se
basan en los contenidos de las EE del currículo y los métodos y formatos
están de acuerdo al propósito de la resolución de casos jurídicos y la
audiencia que va dirigido.

Investigación: la incorporación de la investigación se presenta en tareas que

involucren la identificación y planteamiento de problemas a partir de la
información obtenida de un caso real así como de los avances presentados en
la literatura disciplinar y profesional y d las preguntas no resueltas en la
literatura.

Tecnología y Tic: La información se presenta en diversos formatos tanto

digitales o impresos, organizados algunas veces en bases de datos, y con
vocabularios y vínculos a otras fuentes de información. El uso de la tecnología
para sistematizar, organizar, producir y reportar información puede tener
diferentes factores que incrementen la dificultad y la complejidad de las tareas.
Para la E.E. instituciones de Derecho privado Romano

UNIDAD DE COMPETENCIA
Interpreta las normas del Derecho Civil para la correcta
aplicación del Código Civil en la resolución de casos concretos
.
Tarea:
Evalúa los elementos correspondientes a la Propiedad de un bien para
determinar la correcta aplicación del Derecho civil

Sub competencia o MuC

Analiza las Instituciones Jurídicas del Derecho Civil basadas en las del
Derecho Romano para aplicar correctamente el Código Civil.

Tareas Complejas
dificultad 1
Clase 1
(Explicite la complejidad, investigación y tecnología)

Identificar un problema social y lo Relaciona con las Instituciones Jurídicas del

Derecho Romano para aplicar Código Civil del Veracruz,
Complejidad: Selección del caso y sus elementos circunstanciales acordes a la Institución
jurídica del derecho Civil para establecer la aplicación del Código Civil de Veracruz en la
solución.
Investigación: Búsqueda de la información teórica y epistemológica de las Instituciones
Jurídicas del derecho Civil emanadas del Derecho Romano a considerar en el caso.
Tecnología: Utilizando los sistemas de información diseñar su informe en una presentación de
PWP donde se observan las diferentes variables que intervienen en el caso en concreto

Tareas Complejas dificultad 2

Clase 2
(Explicite la complejidad)

Identificar un problema social y lo Relaciona con las Instituciones Jurídicas del

Derecho Romano para aplicar Código Civil del Veracruz, Evaluando los elementos que
intervienen en el caso seleccionado y Prepara un reporte donde pueda explicar cada
elemento circunstancial tanto del caso como del Código Civil de Veracruz

Complejidad: En secuencia a la actividad que se viene realizado evalúa los elementos del tanto
del caso como del Código Civil de Veracruz que aplican para la solución.

Investigación: Búsqueda de los elementos en el código Civil de Veracruz.

Tecnología.: Terminar la presentación que se viene desarrollando en PWP donde se observe

ya, la aplicación del Código Civil de Veracruz.
E. E.: DERECHO ROMANO
Objetivo 1.- Seleccionar y Elaborar lista de Instituciones jurídicas del Derecho civil evolucionadas del Derecho Romano para la aplicación del Código Civil de
Veracruz
Objetivos de desempeño
en términos de
complejidad,
Clase de tarea investigación y
tecnología y TIC
Acción, condiciones,
herramientas y
estándares de ejecución o
desempeño
Identificar un O1. Seleccionar
problema social Notaria Pública para
para la aplicación revisar casos
del código civil de relacionados con la
Veracruz a la
propiedad.
solución de casos
concretos
Relaciona el
O2. Identifica los
problema social elementos del caso
identificado con
concreto para aplicar
las Instituciones
en su solución el
Jurídicas del
Código civil de
Derecho Romano
Veracruz
para aplicar
(NR) Información de apoyo
Nivel de Información Información de apoyo/ Fuente impresa o electrónica:
Recurrente R procedimental Autor, título, datos bibliográficos
No recurrente NR Tema/ descripción (R) Información procedimental
Recurrente. Automatizable. Nombre del procedimiento o
(RA)
algoritmo y datos bibliográficos
para su recuperación
(RA) Parte de la tarea que se
requiere practicar
Necesidad de información Fuente bibliográfica:
Recurrente Atender con responsabilidad
Búsqueda de información la información vertida por el 1. Margarán, Guillermo F.
actualizada maestro, así mismo revisar (2005) Derecho Privado
No Recurrente
por lo menos 3 fuentes de Romano. Edit. Esfinge.
información actualizada y México.
Identifica problemas
confiable que le permita
sociales relacionados con 2. Petit, Eugene. Derecho
identificar los elementos de
la Propiedad
las Instituciones Jurídicas. Romano Leyes. Edit. Porrúa.
Recurrente Necesidades de México.
Automatizable Procedimentales
Registra los resultados Revisar y analizar los 3. Código Civil de Veracruz
obtenidos realizando una elementos de los casos para
presentación en PWP identificar solo los
4. Revista del Instituto de
relacionados con la Investigaciones Jurídicas.
Propiedad 5. Pagina electrónica
Recurrente confiable.
Necesidad de información Referencias personales.
No Recurrente Elaborar lista de Instituciones
Jurídicas del Derecho Civil
Actual que le permita
identificar las relacionadas
con la propiedad del caso en
Código Civil del concreto
Veracruz Necesidades de
Procedimentales
Construir mapas mentales y
conceptuales como apoyo del
análisis de la información del
caso para aplicar
correctamente el Código Civil
Evalúa los O3. Construye Recurrente de Veracruz
elementos que Esquemas identificando
intervienen en el los elementos del caso Necesidad de información
caso seleccionado en concreto y preparar No Recurrente Identificar los elementos del
y Prepara un informe. Código Civil de Veracruz que
reporte donde aplican en las Instituciones
pueda explicar Jurídicas nacidas en el
cada elemento Derecho Romano
Necesidades de
circunstancial
Procedimentales
Prepara reporte para explicar
cada elemento de la
Institución Jurídica analizada
y presenta al Grupo.

¿Qué hace el docente? ¿Qué tienen que hacer los estudiantes? ¿Cómo los puede ayudar el docente?
Al ir avanzando en las actividades se aumenta la complejidad y se va disminuye el andamiaje ya que la tarea final que es integradora el alumno
cuenta con las herramientas para elaborarla.
 Secuencia para la resolución de las tareas de aprendizaje Información de apoyo /
Motivación / Andamiaje
Actividad 1
El maestro lleva a cabo el encuadre de la experiencia educativa detallando las formas de Se brinda por parte del docente
trabajo y evaluación, formando equipos de trabajo, aplicando un cuestionario diagnostico los materiales de apoyo para
y posteriormente plantearles el Programa de la EE. Después de esto a los alumnos se les realizar las actividades asignadas,
planteará la pregunta ¡como abordarían el contenido temático para apropiárselo? así mismo el docente mantiene
comunicación con los alumnos vía
Finalmente el docente hace entrega de los Despachos de servicios profesionales con los asesoráis inter semanales y
cuales se ha realizado la vinculación asesoráis virtuales
Los alumnos Se mantendrá constante
Dan respuesta al diagnostico situacional de sus conocimientos, apoyan con lluvia de comunicación tanto con los
ideas para determinar las formas de trabajo que aplicarán como pequeños grupos, alumnos como con el titular del
considerando los tiempos personales y tiempos de aplicación de la EE, así mismo sus Despacho.
formas de aprendizaje. Todo los anterior quedará por escrito para responsabilizar a cada
una de las partes.
3 hrs. De planeación del trabajo dentro del aula y 2 hrs. De avance de contenidos, así
mismo el alumno trabajará 6 hrs. Intersemanales.
Se les enseña a realizar
búsquedas automatizadas (Ej:
Actividad 2 biblioteca virtual), auxiliándose de
El docente realiza las gestiones de apoyo para las actividades a realizar por los alumnos la guía para el uso de la biblioteca
ante los Notarios Públicos contactados, manteniendo una estrecha comunicación con virtual, disponible en la misma
ambas partes. página web. Y se les solicita que
Loa alumnos investigan contenidos teóricos y prácticos para la realización de la realice las búsquedas por sí
actividad para presentarla ante el grupo según los tiempos acordados. mismos para completar la tarea.
Se les brindan tres fuentes específicas
Esta actividad requiere de 6 hrs. de trabajo los archivos de las notarias y 2 hrs. De
de información y el estudiante busca
investigación teórica documental y virtual inter semanal.
otras.
El alumno tendrá a su alcance los
Actividad 3 archivos de la información básica y
Los alumnos realizan en pequeños grupos ya conformados la presentación ante fuentes de consulta en las notarias
todo su grupo de las investigaciones asignadas previamente supervisadas por el asignadas.
docente.
Así mismo los alumnos del grupo intervienen con preguntas y aportaciones al tema Loa alumnos cuentan con los
expuesto por lo que el Docente enriquece cada una de las aportaciones dando su equipos de computo y
conclusión. proyección para la
Esta actividad requiere de 3 hrs. de clases y 2.5 hrs. de trabajo
colaborativo de los estudiantes
presentación de sus trabajos.
 RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA
Nivel de Excelente
desempeño
Elemento
criterios
a) Informe por escrito de la Contenga los elemento de
Investigación evolución y diferenciación
de cada una de las
Instituciones Jurídicas del
Derecho Romano y actuales
Presentación en forma de
acuerdo a los criterios
establecidos en clase.
Que guarde la congruencia y
coherencia del caso y su
relación a la teoría de
b) Presentación acuerdo a la Institución
Jurídica del Derecho
Romano y actual. Sin ningún
error ortográfico y de
metodología, así como en
tiempo.
Presentación de los
Exposición contenidos en un programa
de computo ya sea PWP u
otro, que guarde la
coherencia y congruencia del
mismo, participar e
interactuar con sus
compañeros del grupo
respecto al tema que
presenta; en cuanto a su
persona, Presentación formal
y en tiempos acordados
Respuestas correctas en
Examen escrito tiempo, de forma responsable
y honesta.
Bueno
Identifica las figuras pero no
presenta la evolución de cada
una de las Instituciones
Jurídicas del Derecho
Romano y actuales
Tiene congruencia y
coherencia pero presenta
errores ortográficos y/o de
forma pero presentado en
tiempo.
Presentación de los
contenidos en un programa
de computo ya sea PWP u
otro, que guarde la
coherencia y congruencia del
mismo, sin participar e
interactuar con sus
compañeros del grupo
dejando el trabajo al docente
respecto al tema que
presenta; en cuanto a su
persona, Presentación formal
y en tiempos acordados
Con algunas respuestas
incorrectas y de forma
responsable
Deficiente
No logra identificar y
diferenciar cada una de las
Instituciones Jurídicas del
Derecho Romano y actuales
No guarda la congruencia y
coherencia del tema así como
existen errores ortográficos
y/o presenta a destiempo.
Presentación de los
contenidos en un programa
de computo ya sea PWP u
otro, que guarde la
coherencia y congruencia del
mismo, sin participar e
interactuar con sus
compañeros del grupo
dejando el trabajo al docente
respecto al tema que
presenta; en cuanto a su
persona, Presentación poco
formal y a destiempo.
Con solo algunas respuestas
correctas, de forma
irresponsable y deshonesta, ó
bien a destiempo y bien no lo
presenta.