RPP 221 BI Dan IPA
RPP 221 BI Dan IPA
NIM : 836296985
SEMESTER : VIII ( DELAPAN )
RENCANA PEMBELAJARAN
KELAS RANGKAP
I. Standar Kompetensi
Kelas IV : 3. Memahami teks agak panjang (150-200 kata) petunuk pemakaian, makna kata
dalam kamus eksiklopedi.
Kelas V : 4. Memahami hubungan antar sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat
benda sebagai hasil suatu proses.
II. Kompetensi Dasar
Kelas IV : 3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang di baca.
Kelas V : 4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik
sementara maupun tetap.
III. Indikator
Kelas IV :
Menjelaskan petunjuk penggunaan pompa angin.
Menuliskan petunjuk penggunaan pompa angin.
Kelas V :
Mendemonstrasikan bahwa benda mengalami perubahan sifat karena proses.
Menyimpulkan hasil percobaan.
IV. Tujuan Pembelajaran
Kelas IV :
1. Melalui menyimak dan tanya jawab siswa dapat menjelaskan petunjuk penggunaan pompa
angin.
2. Melalui demonstrasi siswa dapat menuliskan urutan petunjuk penggunaan pompa angin.
Kelas V :
1. Melalui demonstrasi siswa dapat membandingkan perubahan benda yang bersifat sementara
dan tetap dengan menggunakan lilin dan kertas yang dibakar.
2. Melaui informasi dari guru siswa dapat menyimpulkan hasil percobaan dari lilin yang
dilelehkan dan kertas yang dibakar.
V. Materi Pembelajaran
a. Materi Pokok
Kelas IV : Petunjuk Pemakaian Alat
Kelas V : Perubahan Kimia dan Fisika
VI. Kegiatan Pembelajaran
A. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, dan demonstrasi
b. Sumber Pembelajaran
Buku Bahasa Indonesia kelas 4, karangan Edi Warsidi dan Farika, BSE penerbit
Departemen Pendidikan Nasional, hal : 15 – 19.
Buku IPA kelas 5, karangan Choiril Azmiyawati, dkk, BSE penerbit Departemen
Pendidikan Nasional, hal : 71 – 73.
VII. Penilaian
a. Prosedur penilaian :
Penilaian awal : Dilaksanakan
Penilaian dalam proses : Dilaksanakan
Penilaian akhir : Dilaksanakan
b. Jenis penilaian : Tertulis
c. Alat penilaian : Tes
d. Bentuk penilaian : Uraian
e. Intrument : Terlampir
Bogor, Nopember 2011
Kepala Sekolah Guru
.................................... .......................................
Kelas IV
Tulislah petunjuk penggunaan pompa angin!
1. ...............................................................................................................
2. ...............................................................................................................
3. ...............................................................................................................
4. ...............................................................................................................
5. ...............................................................................................................
Kelas V
Tulislah kesimpulan dari hasil percobaan yang telah dilakukan!
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
PR
Kelas IV
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar!
1. Mengapa penahan pompa angin harus diinjak?
2. Apa fungsi ujung selang “berkepala” dari pompa itu?
3. Mengapa tungka pompa harus ditarik ke atas?
4. Mengapa tungkai pompa harus didorong?
5. Urutkan kembali petunjuk penggunaan pompa tersebut!
Jawaban
1. Agar pompa tetap dalam posisi berdiri.
2. untuk menjaga udara atau angin masuk kedalam ban.
3. Untuk menghisap udara dari luar
4. Untuk mengalirkan udara ke dalam ban
5. 1. Masukan ujung selang pompa angin ke dalam lubang ban sepeda yang kurang
angin
2. Injaklah penahan keseimbangan Agar pompa tetap dalam posisi berdiri.
3. Tarik tungkai pompa ke atas.
4. Doronglah tungkai pompa ke bawah.
5. Lakukan berulang sampai ban sepeda itu cukup terisi angin.
Kriteria Penilaian/Skor
- Nomor 1 jawaban yang betul nilainya 2
- Nomor 2 jawaban yang betul nilainya 2
- Nomor 3 jawaban yang betul nilainya 2
- Nomor 4 jawaban yang betul nilainya 2
- Nomor 5 jawaban yang betul nilainya 5 +
Total 13
Kriteria Penilaian/Skor
- Nomor 1 jawaban yang betul nilainya 2
- Nomor 2 jawaban yang betul nilainya 2
- Nomor 3 jawaban yang betul nilainya 2
- Nomor 4 jawaban yang betul nilainya 4 +
Total 10