Anda di halaman 1dari 8

KISI-KISI SOAL ULANGAN BLOCK

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris


Kelas / Semester : XI IPS
Tahun Pelajaran 2010/2011

Jumlah Nomor
No Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Indikator Ket
Soal Soal
1 5. Memahami makna teks 5.2 Merespon makna dalam teks Narrative Mengidentifikasi jenis
fungsional pendek dan monolog yang menggunakan 1 1
karangan
monolog berbentuk ragam bahasa lisan secara Mengidentifikasi tokoh
narrative, spoof, dan akurat, lancar, dan berterima 1 2
dalam cerita
hortatory exposition dalam konteks kehidupan shari-
dalam konteks kehidupan hari dalam teks berbentk Mengidentifikasi
1 3
sehari-hari narrative, spoof, dan hortatory kejadian dalam cerita
exposition Mengidentifikasi
1 4
struktur umum cerita
Mengidentifikasi pesan 1 5
moral cerita
Spoof Mengidentifikasi jenis 1 6
karangan
Mengidentifikasi tokoh
1 7
dalam cerita
Mengidentifikasi tujuan
1 8
penulisan karangan
Mengidentifikasi
1 9
struktur umum cerita
Mengidentifikasi
1 10
informasi tersurat
Hortatory Mengidentifikasi
1 11
Exposition gagasan pokok bacaan
Mengidentifikasi 1 12
struktur umum bacaan
Mengidentifikasi tujuan
1 13
penulisan karangan
Mengidentifikasi
1 14
informasi tersurat
Mengidentifikasi bentuk
1 15
pola waktu bacaan
2 7.    Memahami makna 7.1     Merespon makna dalam Asking and Mengidentifikasi
dalam percakapan percakapan transaksional (to get giving opinion makna tindak tutur 1 16
transaksional dan things done) dan interpersonal sikap terhadap
interpersonal resmi dan (bersosialisasi) resmi dan sesuatu
Merespon tindak
berlanjut (sustained) berlanjut (sustained) yang
tutur menyatakan 1 17
dalam konteks kehidupan menggunakan ragam bahasa
sikap terhadap
sehari-hari lisan secara akurat, lancar dan
sesuatu
berterima dalam konteks Expressing love Mengidentifikasi
kehidupan sehari-hari dan makna tindak tutur
melibatkan tindak tutur: 1 18
menyatakan
menyatakan sikap terhadap perasaan cinta
sesuatu, menyatakan perasaan Merespon tindak
cinta, dan menyatakan perasaan tutur menyatakan 1 19
sedih perasaan cinta

Expressing Mengidentifikasi
sadness makna tindak tutur 1 20
menyatakan
perasaan sedih
Merespon tindak
tutur menyatakan 1 21
perasaan sedih

9.    Mengungkapkan 9.1     Mengungkapkan makna Embarrassment Mengidentifikasi makna


makna dalam teks dalam percakapan transaksional tindak tutur
menyatakan perasaan 1 22
percakapan transaksional (to get things done) dan
dan interpersonal resmi interpersonal (bersosialisasi) malu
dan berlanjut (sustained) resmi dan berlanjut (sustained) Merespon tindak tutur
dalam konteks kehidupan dengan menggunakan ragam menyatakan perasaan 1 23
sehari-hari bahasa lisan secara akurat, malu
lancar dan berterima dalam Anger Mengidentifikasi makna
konteks kehidupan sehari-hari tindak tutur
menyatakan perasaan 1 24
dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan malu, marah
menyatakan perasaan marah, Annoyed Mengidentifikasi makna
dan menyatakan perasaan tindak tutur
jengkel menyatakan perasaan 1 25
jengkel
Bandung, Maret 2011
Guru Mata Pelajaran
Rohaeni, S.Pd
KISI-KISI SOAL ULANGAN BLOCK
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : X MA / II
Tahun Pelajaran : 2010/2011

Jumlah Nomor Bentuk


No Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Materi Indikator Ket
Soal Soal Soal
1 5. Memahami makna teks 5.2 Merespon makna dalam Narrative Mengidentifikasi jenis
1 1 PG
fungsional pendek dan teks monolog yang karangan
monolog berbentuk menggunakan ragam Mengidentifikasi tokoh
1 2 PG
narrative, spoof, dan bahasa lisan secara akurat, dalam cerita
hortatory exposition lancar, dan berterima dalam Mengidentifikasi
dalam konteks kehidupan konteks kehidupan shari-hari 1 3 PG
kejadian dalam cerita
sehari-hari dalam teks berbentk Mengidentifikasi
narrative, spoof, dan 1 4 PG
struktur umum cerita
hortatory exposition Mengidentifikasi pesan 1 5 PG
moral cerita
Spoof Mengidentifikasi jenis 1 6 PG
karangan
Mengidentifikasi tokoh 1 7 PG
dalam cerita
Mengidentifikasi tujuan
1 8 PG
penulisan karangan
Mengidentifikasi
1 9 PG
struktur umum cerita
Mengidentifikasi
1 10 PG
informasi tersurat
Hortatory Mengidentifikasi
1 11 PG
Exposition gagasan pokok bacaan
Mengidentifikasi 1 12 PG
struktur umum bacaan
Mengidentifikasi tujuan
1 13 PG
penulisan karangan
Mengidentifikasi
1 14 PG
informasi tersurat
Mengidentifikasi bentuk
1 15 PG
pola waktu bacaan
2 7.    Memahami makna 7.1     Merespon makna Asking and Mengidentifikasi
dalam percakapan dalam percakapan giving opinion makna tindak tutur 1 16 PG
transaksional dan transaksional (to get things sikap terhadap
interpersonal resmi dan done) dan interpersonal sesuatu
Merespon tindak
berlanjut (sustained) (bersosialisasi) resmi dan
tutur menyatakan 1 17 PG
dalam konteks kehidupan berlanjut (sustained) yang
sikap terhadap
sehari-hari menggunakan ragam
sesuatu
bahasa lisan secara akurat, Expressing love Mengidentifikasi
lancar dan berterima dalam makna tindak tutur
konteks kehidupan sehari- 1 18 PG
menyatakan
hari dan melibatkan tindak perasaan cinta
tutur: menyatakan sikap Merespon tindak
terhadap sesuatu, tutur menyatakan 1 19 PG
menyatakan perasaan cinta, perasaan cinta
dan menyatakan perasaan
sedih Expressing Mengidentifikasi
sadness makna tindak tutur 1 20 PG
menyatakan
perasaan sedih
Merespon tindak
tutur menyatakan 1 21 PG
perasaan sedih

9.    Mengungkapkan 9.1     Mengungkapkan Embarrassment Mengidentifikasi makna


makna dalam teks makna dalam percakapan tindak tutur
menyatakan perasaan 1 22 PG
percakapan transaksional transaksional (to get things
dan interpersonal resmi done) dan interpersonal malu
dan berlanjut (sustained) (bersosialisasi) resmi dan Merespon tindak tutur
dalam konteks kehidupan berlanjut (sustained) dengan menyatakan perasaan 1 23 PG
sehari-hari menggunakan ragam malu
bahasa lisan secara akurat, Anger Mengidentifikasi makna
lancar dan berterima dalam tindak tutur
menyatakan perasaan 1 24 PG
konteks kehidupan sehari-
hari dan melibatkan tindak marah
tutur: menyatakan perasaan Annoyed Mengidentifikasi makna
malu, menyatakan perasaan tindak tutur
marah, dan menyatakan menyatakan perasaan 1 25 PG
perasaan jengkel jengkel
Bandung, Maret 2011
Guru Mata Pelajaran
Rohaeni, S.Pd
KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS
Tahun Pelajaran 2010/2011
Mata Pelajaran: Bahasa Inggris
Kelas : X RPL-TKJ
Standar Bentu Jumlah Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Ket
Kompetensi k Soal Soal Soal
Berkomunikasi 1.1 Memahami Disajikan konteks, siswa dapat menentukan ungkapan
Greetings PG 1 1
dengan Bahasa ungkapan-ungkapan sapaan yang tepat
Inggris setara dasar pada interaksi Disajikan dialog singkat, siswa dapat menentukan
Level Novice sosial untuk
Introducing PG 1 2
ungkapan perkenalan dengan tepat
kepentingan Disajikan dialog singkat, siswa dapat menentukan
kehidupan Gratitude
ungkapan berterima kasih dengan benar
PG 1 3
Disajikan dialog singkat, siswa dapat menentukan
Apologizing
ungkapan permohonan maaf dengan tepat
PG 1 4
Disajikan konteks, siswa dapat menentukan kata sifat
1.2 Menyebutkan Adjective PG 1 5
yang tepat
benda-benda, orang, Disajikan konteks, siswa dapat menentukan kata benda
ciri-ciri waktu, hari, Noun PG 1 6
yang tepat sesuai konteks
bulan dan tahun
1.3 Mendeskripsikan Cardinal and ordinal Disajikan konteks, siswa dapat menentukan bilangan yang
PG 1 7
benda-benda, orang, number tepat sesuai konteks
ciri-ciri, waktu, hari, Nationality, Disajikan konteks, siswa dapat menentukan profesi
bulan dan tahun profession. seseorang sesuai ilustrasi konteks
PG 1 8
Description of events.
Disajikan konteks, siswa dapat menentukan rangkaian
Adjective in PG 1 9
kejadian
series
1.4 Menghasilkan Siswa dapat menentukan kalimat yang menunjukan
Regret PG 1 10
tuturan sederhana ungkapan penyesalan
yang cukup untuk Siswa dapat menentukan kalimat yang menunjukan rasa
fungsi-fungsi dasar
Symphaty PG 1 11
simpati yang tepat
Siswa dapat menentukan kalimat yang menunjukkan
Expressing feeling PG 1 12
ungkapan perasaan dengan tepat
Siswa dapat menentukan kalimat yang tepat dalam
Giving Permission PG 1 13
memberi ijin
Command and Siswa dapat menentukan kalimat yang tepat dalam
PG 1 14
requests memberi perintah atau meminta
Siswa dapat menentukan kalimat yang tepat dalam
Offering things PG 1 15
menawarkan sesuatu
1.5 Menjelaskan Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan
Describing events
kalimat yang tepat untuk menjelaskan gambar tersebut
PG 1 16
secara sederhana
kegiatan yang sering Describing location by Siswa dapat menentukan penggunaan there + be yang
terjadi
PG 1 17
using there+be tepat dalam kalimat
1.5 Menjelaskan
secara sederhana
kegiatan yang sering
terjadi
Preposition of place Siswa dapat menentukan kata ganti tempat yang tepat PG 1 18
Making detail Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan kalimat tanya
PG 1 19
question yang tepat sesuai pertanyaan
Siswa dapat menentukan kata yang tepat dalam
Expressing feeling PG 1 20
mengekspresikan perasaan
1.6 Memahami memo Memo Disajikan teks berbentuk memo, siswa dapat menentukan
informasi yang tepat berdasarkan memo tersebut
PG 2 21, 22
dan menu sederhana,
jadwal perjalanan Disajikan teks berbentuk menu, siswa dapat menentukan
kendaraan umum, dan
Menu PG 2 23, 24
informasi yang tepat berdasarkan menu tersebut
rambu-rambu lalu Disajikan teks berbentuk time table, siswa dapat
lintas Time Schedule
menentukan informasi yang tepat.
PG 2 25, 26
Disajikan gambar rambu lalu lintas, siswa dapat
menentukan makna yang tepat dari gambar tersebut
PG 1 27
signs and symbols
Disajikan gambar rambu lalu lintas, siswa dapat
Essay 1 36
menuliskan makna dari gambar tersebut
Degrees of Siswa dapat menentukan kalimat yang menunjukan
PG 1 28
comparison perbandingan
Siswa dapat menentukan kalimat yang menunjukan
PG 1 29
kalimat tidak langsung
Reported Speech
Disajikan kalimat langsung, siswa dapat menuliskan
Essay 1 37
kalimat tidak langsung dari kalimat tersebut.
1.7 Memahami kata- Disajikan konteks, siswa dapat menentukan kalimat yang
Preference PG 1 30
kata dan istilah asing menunjukkan pilihan
serta kalimat Siswa dapat menentukan kalimat pengandaian yang tepat PG 1 31
sederhana Conditional sentence Disajikan kalimat pengandaian, siswa dapat menentukan
berdasarkan rumus Essay 1 38
fakta yang sesuai.
Siswa dapat menentukan kalimat yang menunjukan
Capability PG 1 32
kemampuan dengan tepat
Siswa dapat menentukan kalimat tanya yang tepat dalam
PG 1 33
menanyakan alamat
Direction
Disajikan gambar peta, siswa dapat menunjukan arah
Essay 2 39, 40
yang tepat menuju tempat yang ditentukan
1.8 Menuliskan Disajikan teks berbentuk undangan, siswa dapat menentukan
Samples of invitation informasi yang tepat sesuai isi teks. PG 2 34, 35
undangan sederhana
Mengetahui, Bandung, Mei 2011
Kepala SMK MVP Ars Internasional Guru Mata Pelajaran

Drs. Tia Sugiri, ST. M.Pd Rohaeni, S.Pd