SPPP1012 - EDUCATIONAL PSCHOLOGY

Topic 2
Human Development I: Cognitive,
Socio-cognitive and Language
by:
Group 2
 KEYWORD
SCAFFOLDING
-Ajar secara keseluruhan kemudian lepaskan slow
slow.

APPRENTICESHIP
-Ajar one to one diajar oleh mentor
 KEYWORD
Mentor Mentee
-Yang lebih tahu ajar yang kurang tahu

Guided Participation
-Ajar step by step
 Situation/Keyword
Assimilation
-Informasi pakai terus
eg: Ali nampak zebra panggil kuda.

Accommodation
- Ubah maklumat
eg: Ali nampak zebra panggil kuda tapi setelah dia tahu beza
zebra dgn kuda, zebra berbelang maka Ali ubah maklumat.
 Situation/Keyword
Disequilibrium
-Keliru
eg: Ali fikir zebra pun adalah kuda tetapi zebra mempunyai
corak badan yang berlainan.

Equilibrium
-Tidak keliru/setuju dengan skema
eg: Maka Ali nampak haiwan yang berbelang adalah zebra.
 ZPD
(Zone of Proximal Development)
Beyond Zone of
Potential Development
-Tak boleh buat walau di ajar
-Apa yg pelajar tidak berjaya
lakukan walaupun dengan bantuan
dari orang yang lebih berkebolehan.
-Task level: Too Difficult
Zone of Proximal
Development
- Boleh buat jikalau di ajar
-Apa yg pelajar berjaya
lakukan dengan bantuan dari
orang yang lebih
berkebolehan.
-Task level: Appropriate
Actual Development
-Boleh buat tanpa di ajar
-Apa yg pelajar berjaya lakukan
tanpa bantuan
-Task level- Too easy
 Thank You!
Do you have any questions for me before we go?