NAME 

: 
CLASS : 
Pedagogis PPG PAI 2019
30 Questions DATE  : 

1. Teknik penilaian sikap dalam penilaian otentik meliputi….

A. Observasi, penugasan, penilaian diri, B. Penilaian diri, penilaian antar teman,

penilaian antar teman jurnal, dan penugasan

C. Observasi, jurnal, penilaian diri, dan D. Observasi, penilaian diri, unjuk kerja,
penilaian antar teman dan jurnal

E. Penugasan, penilaian diri, penilaian

antar teman, dan jurnal

2. Diantara ciri moderat dalam beragama adalah .

A. berlaku adil dan menghargai B. menyesuaikan cara beribadah dengan

perbedaan pandangan kelaziman masyarakat

C. mengutamakan memilih pemimpin D. membiarkan orang lain dalam

yang tidak seagama perbuatan dosa

E. Ikut merayakan hari besar yang

berbeda agama

3. Teknik penilaian dalam kurikulum 2013, banyak ragamnya. Dibawah ini termasuk teknik
penilaian dengan non tes, yaitu ....

A. Tertulis, penugasan, dan praktek B. Project, produk, dan jurnal

C. Produk, portofolio, dan tertulis D. Portofolio, observasi, dan praktek

E. Tertulis, lisan, dan praktek

4. Di bawah ini yang BUKAN termasuk kemampuan HOTS – Higher Order Thinking Skills
adalah …

A. informasi untuk menyelesaikan B. melihat keterkaitan antar informasi

masalah berbeda

C. mengingat kembali informasi atau D. memproses dan menerapkan

recall informasi

E. mentransfer informasi dari satu

konteks ke konteks lainnya

https://centralpendidikan.com/
5. Berikut ini yang merupakan ancaman terhadap moderasi beragama adalah

A. Ta'asub terhadap satu kelompok B. Berpegang teguh kepada al-Quran dan

Sunnah

C. Menggunakan dalil naqli dan Aqli dalam D. Membersihkan Islam dari paham luar
menetapkan hukum Islam

E. Meyakini bahwa ada satu agama yang

benar

6. Regulasi terbaru yang mengatur tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar adalah ....

A. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 B. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016

C. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 D. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016

E. Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016

7. Berikut merupakan teknik penilaian keterampilan dalam Kurikulum 2013, yaitu

A. Tes tulis, penugasan, praktik, proyek, B. Observasi, penilaian diri, penilaian

dan portofolio antar teman, dan jurnal

C. Observasi, penugasan, produk, dan D. Praktik, produk, penugasan, dan

portofolio portofolio

E. Praktik, proyek, produk, dan portofolio

8. Asesmen di Indonesia diarahkan ke model asesmen Higher Order Thinking Skills (HOTS)
dan Contextual Assessment yang mengacu pada kecakapan abad 21. Berikut merupakan
kecakapan abad 21 yang dimaksud, yaitu:

A. Creativity, Competence, B. Creativity, Critical Thinking,

Communication, dan Collaboration Competence, dan Communication

C. Critical Thinking, Creativity, D. Critical Thinking, Communication,

Communication, dan Collective Creativity, dan Collaboration

E. Critical Thinking, Collective,

Collaboration, dan Communication

9. Salah satu pendekatan penilaian adalah assessment for learning artinya ...

A. penilaian yang dilakukan sebelum B. penilaian yang dilakukan setelah proses

pembelajaran selesai pembelajaran selesain

C. penilaian yang dilakukan selama proses D. penilaian proses untuk melibatkan

pembelajaran berlangsung peserta didik secara aktif

E. penilaian yang melibatkan teman

sejawat pendidik secara aktifsahih

https://centralpendidikan.com/
10. Penilaian yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta
didik di akhir semester. Cakupan ulangan meliputi seluruh indikator yang
merepresentasikan semua KD pada semester tersebut. adalah pengertian dari ....

A. Penilaian Harian B. Penilaian Tengah Semester

C. Penilaian Akhir Semester D. Penilaian Akhir Tahun

E. Ujian Sekolah

11. Kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi dasar
peserta didik setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran selama 8-9 minggu adalah
pengertian dari ....

A. Penilaian Harian B. Penilaian Tengah Semester

C. Penilaian Akhir Semester D. Penilaian Akhir Tahun

E. Ujian Sekolah

12. Penilaian yang dilakukan diharapkan memiliki tujuan. Manakah pernyataan di bawah ini
yang menjadi tujuan penilaian hasil belajar peserta didik yang dilakukan oleh pendidik?

A. Memantau dan megevaluasi proses, B. Menilai pencapaian standar

kemajuan belajar dan perbaikan hasil kompetensi lulusan semua mata
belajar peserta didik secara pelajaran di setiap satuan pendidikan.
berkesinanmbungan.

C. Menilai pencapaian standar D. Menilai ketercapaian kompetensi dasar

kompetensi lulusan tingkat nasional yang dan indikator pencapaian kompetensi
telah ditetapkan oleh pemerintah. setiap selesai pembelajaran.

E. Melaksanakan tanggung jawab sebagai

guru yang bukan hanya mengajar tapi
juga menilai hasil pembelajaran.

https://centralpendidikan.com/
13. Prosedur perencanaan penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan, secara berurutan
adalah ….

A. menetapkan KKM, menetapkan B. menetapkan Prosedur Operasional

Prosedur Operasional Standar (POS), Tim Standar (POS), menetapkan KKM,
Pengembang Penilaian, dan membentuk Tim Pengembang Penilaian,
mengembangkan instrumen penilaian. dan mengembangkan instrumen
penilaian

C. membentuk Tim Pengembang D. mengembangkan instrumen penilaian,

Penilaian, menetapkan Prosedur membentuk Tim Pengembang Penilaian,
Operasional Standar (POS), menetapkan menetapkan Prosedur Operasional
KKM, , dan mengembangkan instrumen Standar (POS), dan menetapkan KKM
penilaian

E. menetapkan KKM, mengembangkan

instrumen penilaian, membentuk Tim
Pengembang Penilaian, dan menetapkan
Prosedur Operasional Standar (POS)

14. Regulasi terbaru yang mengatur tentang Standar Penilaian Pendidikan adalah ....

A. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 B. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016

C. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 D. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016

E. Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016

15. Regulasi terbaru yang mengatur tentang Standar Proses Pendidikan adalah ....

A. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 B. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016

C. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 D. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016

E. Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016

16. Di bawah ini merupakan kaídah-kaidah dalam penulisan soal dilihat dari materi soal adalah
.

A. Rumusan pokok soal dan pilihan B. Pilihan jawaban homogen dan logis
jawaban

C. Soal menggunakan kalimat yang D. Panjang pilihan jawaban relatif sama

komunikatif

E. Pokok soal dirumuskan dengan singkat,

jelas, dan tegas

https://centralpendidikan.com/
17. Kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta
didik setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar (KD) atau lebih adalah pengertian dari
....

A. Penilaian Harian B. Penilaian Tengah Semester

C. Penilaian Akhir Semester D. Penilaian Akhir Tahun

E. Ujian Sekolah

18. Salah satu prinsip penilaian hasil balajar adalah sahih, yang berarti ....

A. penilaian didasarkan prosedur dan B. penilaian tidak menguntungkan atau

kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi merugikan peserta didik
subjektivitas penilai

C. penilaian salah satu komponen yang D. penilaian didasarkan pada data yang
tak terpisahkan dari kegiatan mencerminkan kemampuan yang diukur
pembelajaran

E. penilaian dilakukan secara berencana

dan bertahap dengan mengikuti langkah-
langkah baku

19. Salah satu prinsip penilaian hasil balajar adalah objektif, yang berarti ....

A. penilaian didasarkan prosedur dan B. penilaian tidak menguntungkan atau

kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi merugikan peserta didik
subjektivitas penilai

C. penilaian salah satu komponen yang D. penilaian didasarkan pada data yang
tak terpisahkan dari kegiatan mencerminkan kemampuan yang diukur
pembelajaran

E. penilaian dilakukan secara berencana

dan bertahap dengan mengikuti langkah-
langkah baku

20. Proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam
aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana
dan sistematis yang dilakukan untuk memantau proses, kemajuan belajar, dan perbaikan
hasil belajar melalui penugasan dan evaluasi hasil belajar adalah ....

A. penilaian hasil belajar oleh pendidik B. penilaian hasil belajar oleh satuan
pendidikan

C. penilaian hasil belajar oleh pemerintah D. penilaian hasil belajar oleh pendidik
dan satuan pendidikan

E. penilaian hasil belajar oleh satuan

pendidikan dan pemerintah

https://centralpendidikan.com/
21. Salah satu prinsip penilaian hasil balajar adalah Menyeluruh dan berkesinambungan
yang berarti ....

A. penilaian didasarkan prosedur dan B.penilaian mencakup semua aspek

kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi kompetensi dengan menggunakan
subjektivitas penilai berbagai teknik penilaian yang sesuai,
untuk memantau perkembangan
kemampuan peserta didik

C. penilaian salah satu komponen yang D. penilaian didasarkan pada data yang
tak terpisahkan dari kegiatan mencerminkan kemampuan yang diukur
pembelajaran

E.prosedur penilaian, kriteria penilaian,

dan dasar pengambilan keputusan dapat
diketahui oleh pihak yang
berkepentingan.

22. Regulasi terbaru yang mengatur tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan
adalah ....

A. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 B. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016

C. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 D. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016

E. Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016

23. Salah satu prinsip penilaian hasil balajar adalah Adil, yang berarti ....

A. penilaian didasarkan prosedur dan B. penilaian tidak menguntungkan atau

kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi merugikan peserta didik
subjektivitas penilai

C. penilaian salah satu komponen yang D. penilaian didasarkan pada data yang
tak terpisahkan dari kegiatan mencerminkan kemampuan yang diukur
pembelajaran

E. penilaian dilakukan secara berencana

dan bertahap dengan mengikuti langkah-
langkah baku

24. Pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik yang dilakukanoleh satuan pendidikan
untuk memperoleh pengakuan atas prestasi belajar dan merupakan salah satu
persyaratan kelulusan dari satuan pendidikan adalah pengertian dari ....

A. Penilaian Harian B. Penilaian Tengah Semester

C. Penilaian Akhir Semester D. Penilaian Akhir Tahun

E. Ujian Sekolah

https://centralpendidikan.com/
25. Salah satu prinsip penilaian hasil balajar adalah Terbuka, yang berarti ....

A. penilaian didasarkan prosedur dan B. penilaian tidak menguntungkan atau

kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi merugikan peserta didik
subjektivitas penilai

C. penilaian salah satu komponen yang D. penilaian didasarkan pada data yang
tak terpisahkan dari kegiatan mencerminkan kemampuan yang diukur
pembelajaran

E.prosedur penilaian, kriteria penilaian,

dan dasar pengambilan keputusan dapat
diketahui oleh pihak yang
berkepentingan.

26. Regulasi terbaru yang mengatur tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan
dan Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah adalah

A. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 B. Permendikbud Nomor 3 Tahun 2017

C. Permendikbud Nomor 1 Tahun 2018 D. Permendikbud Nomor 2 Tahun 2018

E. Permendikbud Nomor 4 Tahun 2018

27. Regulasi terbaru yang mengatur tentang Standar Isi Pendidikan adalah ....

A. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 B. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016

C. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 D. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016

E. Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016

28. Salah satu prinsip penilaian hasil balajar adalah terpadu, yang berarti ....

A. penilaian didasarkan prosedur dan B. penilaian tidak menguntungkan atau

kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi merugikan peserta didik
subjektivitas penilai

C. penilaian salah satu komponen yang D. penilaian didasarkan pada data yang
tak terpisahkan dari kegiatan mencerminkan kemampuan yang diukur
pembelajaran

E. penilaian dilakukan secara berencana

dan bertahap dengan mengikuti langkah-
langkah baku

https://centralpendidikan.com/
29. Salah satu prinsip penilaian hasil balajar adalah Sistematis, yang berarti ....

A. penilaian didasarkan prosedur dan B. penilaian tidak menguntungkan atau

kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi merugikan peserta didik
subjektivitas penilai

C. penilaian salah satu komponen yang D. penilaian didasarkan pada data yang
tak terpisahkan dari kegiatan mencerminkan kemampuan yang diukur
pembelajaran

E. penilaian dilakukan secara berencana

dan bertahap dengan mengikuti langkah-
langkah baku

30. Berikut ini bentuk penilaian hasil belajar yang dilakukan oleh satuan pendidikan adalah ..

A. penilaian harian dan/atau bentuk lain B. ujian sekolah, USBN dan/atau bentuk
yang diperlukan lain yang diperlukan

C. pengamatan, penugasan, dan/atau D. penilaian tengah semester dan/atau

bentuk lain yang diperlukan bentuk lain yang diperlukan

E. ujian nasional dan/atau bentuk lain

yang diperlukan

https://centralpendidikan.com/
Answer Key

1. c 2. a 3. b 4. c

5. a 6. e 7. e 8. d

9. c 10. c 11. b 12. a

13. a 14. d 15. c 16. b

17. a 18. d 19. a 20. a

21. b 22. a 23. b 24. e

25. e 26. e 27. b 28. c

29. e 30. b

https://centralpendidikan.com/