TUGAS TUTORIAL 1

Nama Luh Putu Nepti Ersani

NIM 859026357
Mata Kuliah Pembelajaran PKn di SD
Kode PDGK4201

Pertanyaan
1. Sebutkan dan jelaskan esensi pendidikan demokrasi di lihat dari karakteristik Pendidikan
Kewarganegaraan di tinjau dari paradigma baru dalam program di sekolah !
2. Jelaskan keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan Ilmu Pengetahuan Sosial!

Jawaban :
1. Esensi pendidikan demokrasi di lihat dari karakteristik Pendidikan Kewarganegaraan di
tinjau dari paradigma baru dalam program di sekolah jadi paradigm baru disini maksudnya
kerangka pikir yang dibangun sebagai landasan dalam mengembangkan dan memberi
bentuk konseptual baru pada pendidikan kewarganegaraan. Paradigma berarti juga suatu
model atau rancang-bangun pikiran yang digunakan dalam pendidikan kewarganegaraan
di Indonesia. Misi pendidkan kewarganegaraan dengan paradigma barunya adalah
mengembangkan pendidikan demokrasi yang secara psiko-pedagogis dan sosio-andragogis
yang berfungsi mengembangkan tiga karakteristik pokok warga negara yang demokratis,
yakni
 civic intelligence yang merupakan kecerdasan dan daya nalar warga negara,
 civic responsibility yang merupakan kesadaran akan hak dan kewajiban sebagai
warga negara yang bertanggung jawab
  civic participation yang merupakan kemapuan berpartisipasi warga negara atas
dasar tanggung jawabnya baik secara individu maupun sosial.

Kecerdasan warga negara demokratis yang perlu dikembangkan bukan hanya kecerdasan
rasional melainkan juga dalam kecerdasan spiritual, emosional dan sosial. Dengan
demikian paradigma baru PKn secara konseptual dan programatik bersifat
multidimensional. Jadi dalam proses pembelajaran disekolah dasar siswa bisa
mengembangkan kerangka berpikir , cerdas menjadi warga negara dan juga bertanggung
jawab.

2. Keterkaitan pendidikan kewarganegaraan dengan pembelajaran IPS , jadi keterkaitan disini

maksudnya adalah agar para guru SD memahami bahwa terdapat hubungan erat antara
mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan dengan mata pelajaran khususnya IPS.
dengan memahami hubungan tersebut , para guru SD dapat lebih memperluas wawasan
siswa SD tentang kedua mata pelajaran tersebut. Pendidikan Kewarganegaraan maupun
IPS berasal dari satu rumpun yaitu rumpun ilmu ilmu - sosial .adapun pernyataan lain
bahwa Keterkaitan PKn dengan IPS sangat kuat. Hal ini dikarenakan sebelum menjadi
Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaraan yang menurut Kurikulum tahun 1994 diberi
nama Bidang Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (sebagai upaya
mewujudkan pesan UU sistem Pendidikan Nasional No. 2 Tahun 1989 khususnya Pasal 39
Ayat (2) dan (3)), Bidang studi Pendidikan Kewarganegaraan adalah bagian dari bidang
studi IPS. Bidang studi IPS mencakup aspek Geografi, Ekonomi, dan Sejarah, Pancasila
serta UUD 1945 yang menyangkut warga negara serta pemerintahan. Kemudian terjadi
pemisahan menjadi bidang studi IPS yang mencakup aspek Geografi, Ekonomi, dan
Sejarah.