LOG BOOK HARIAN PESERTA

PELATIHAN ASESMEN KOMPETENSI TEKNIS PERAWAT

Nama Peserta : Ayu Andini, A.Md.Keb
Asal Instansi : RSUD Kalideres
Tempat Pelatihan : ARSADA

PETUNJUK PENGERJAAN :
I. Hari 1 : Isilah hasil studi literatur yang sudah anda pelajari.
II. Hari 2,3,4,5 : Isilah dengan memberikan tanda checklist ( V) berdasarkan penyelesaian
penugasan yang diberikan.

HARI I : Rabu, 9 Maret 2022

NO KEGIATAN HASIL KET

1 Mempelajari dasar hukum
asesmen kompetensi lebih
mendalam, khususnya
Permenkes no.40 tahun 2017
Tentang Pengembangan Jenjang
Karir Profesional Perawat Klinis
Dengan terbitnya PMK no.40 tahun 2017 tentang
jenjang karir perawat Indonesia peraturan-
peraturan lainnya asesmen kompetensi menjadi
bagian sangat penting dalam proses kredensial
perawat di instansi tempat bekerja. Untuk
mendapatkan hasil asesmen yang terpercaya
diperlukan asesor kompetensi yang handal dan
berkualitas.

Undang Undang Nomor 36 Tahun 2009 Tentang

Kesehatan. Pasal 23 : • ayat (1) Tenaga kesehatan
berwenang untuk menyelenggarakan pelayanan
kesehatan; • ayat (2) Kewenangan untuk
menyelenggarakan pelayanan kesehatan
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan
sesuai dengan bidang keahlian yang dimiliki

Undang Undang Nomor 36 Tahun 2014 Tentang

Tenaga Kesehatan. Pasal 11 : • ayat (4) Jenis
Tenaga Kesehatan yang termasuk dalam kelompok
tenaga keperawatan sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) huruf c terdiri atas berbagai jenis perawat
Pasal 30 : • ayat (1) Pengembangan Tenaga
Kesehatan diarahkan untuk meningkatkan mutu
dan karier Tenaga Kesehatan

2 Melakukan mapping TERLAMPIR

kompetensi masing-masing
peserta dan perawat lain di
instansinya masing-masing.
3 Membuat masing-masing 1 a. Prinsip asesmen
(satu) contoh penerapan :
a. prinsip asesmen
b. aturan bukti
c. dimensi kompetensi
Pada saat dilaksanakannya penilaian dengan
menggunakan metode observasi tentang
pemasangan infus asesor menemukan asesi
membawa plastik kuning sebagai pengganti
bengkok sebagai tempat sampah sementara (
prinsip fleksibel), asesor melakukan penilaian
dengan melampirkan SPO pemasangan infus
sebagai acuan dalam menilai ( prinsip valid ); saat
diskusi dengan asesor lain menggunakan perangkat
yang sama tentang pemasangan infus asesor
menyepakati modifikasi diperbolehkan sepanjang
tidak melanggar prinsip ( prinsip realiabel ); semua
asesi diberikan penjelasan, perlakuan dan hak yang
sama tanpa dibeda-bedakan dalam proses
asesmen ( prinsip adil )
b. Aturan bukti
Pada saat konsultasi pra asesmen asesi
melampirkan berkas ijazah ners, asesor menilai
sesuai aturan bukti, hasil penilaiannya sebagai
berikut : Ijazah tersebut Valid dikarenakan sah di
keluarkan oleh institusi milik kemenkes akreditasi
A; Authentic ( Otentik ) bukti tersebut memang
milik asesi, asli dan ada photo serta identitas asesi ;
Current (terkini), ijazah tersebut terkini dan tidak
expired date nya ; Cukup (Sufficient) sebagai bukti
ijazah cukup memadai untuk dilakukannya
asesmen
c. Dimensi kompetensi
Pada saat dilaksanakannya proses pengumpulan
bukti asesor menilai kompetensi pengkajian dan
dilaksanakan dengan baik oleh asesi karena
memang merupakan bagian dari tugas sehari-hari
asesi sesuai dengan Surat Penugasan Klinisnya (
Task Skill ); penilaiaan berlanjut terhadap 1 pasien
yang sama akan di lakukan perawatan luka,
pemasangan infus dan pemberain obat obatan
asesi mampu mengatur Tindakan sesuai dengan
prioritas saat itu yaitu pemasangan infus dahulu,
pemberian obat dilanjutkan dengan perawatan
luka ( Task Management Skill); saat dilakukan
pemberian obat=obatan antibiotic dilakukan skin
test kulit pasien kemerahan dan gatal sekitar area
penyuntikan asesi langsung melaporkan ke PJ
 perawat yang pegang pasien ( Contigency
Management Skill ); saat itu kondisi pasien yang
gelisah asesi menyesuaikan denganSPO resiko
jatuh dengan memasang tanda kuning dan side rail
di pasang dan menjelaskan kepada keluarga
(job/role environment management skill )

4 Mempelajari metode-metode 1) Observasi – penilaian kompetensi karyawan

yang digunakan dalam asesmen melalui unjuk kerja sehari-hari terhadap unit atau
kompetensi cluster komptensi yang dimaksudkan untuk
mengobservasi perilaku mereka yang kemudian
dicatat dan dimasukkan ke dalam kategori yang
sesuai dengan model kompetensi sesuai kriteria
standar.
2) Uji tulis– alat pengukuran yang bertujuan
menampilkan knowledge yang diberikan dalam
pertanyaan tertulis, peserta akan membaca soal
dan mengisi nya di lembar jawaban sesuai dengan
tingkat kesukaran yang di buat oleh panitia
assesmen ( assesor kompetensi )
3) Wawancara/ uji lisan – sesi tanya jawab ini
berbeda dengan wawancara konvensional, sebab
materinya lebih terstruktur dan berdasarkan
perilaku yang telah ditetapkan di setiap
kemampuan. Tujuannya untuk memperoleh
gambaran lebih detail tentang tindakan dan sikap
pegawai
4) Portofolio– pengumpulan berkas terkait
tuntutan kriteria unjuk kerja dari unit/cluster
kompetensi yang di assess sesuai dengan aturan
bukti dan prinsip assesme

HARI 2 :

NO KEGIATAN PENCAPAIAN KET

YA TIDAK
1 Mempelajari, membuat dan mengeprint Form 01 V
2 Mempelajari, mengisi dan mengeprint Form 02 V
3 Mempelajari, mengisi dan mengeprint Form 03 V
4 Mempelajari, membuat dan mengeprint Form 03 A,B,C,D V

HARI 3 :

NO KEGIATAN PENCAPAIAN KET

YA TIDAK
1 Mempelajari, membuat dan mengeprint Form 01 V
2 Mempelajari, mengisi dan mengeprint Form 02 V
3 Mempelajari, mengisi dan mengeprint Form 03 V
4 Mempelajari, membuat dan mengeprint Form 03 A,B,C,D V

HARI 4 :

NO KEGIATAN PENCAPAIAN KET

YA TIDAK
1 Mempelajari, membuat dan mengeprint Form 04 A,B,C,D V
2 Mempelajari dan mengeprint Form 05 V
3 Mempelajari dan mengeprint Form 06 V
4 Mempelajari, membuat dan mengeprint Form 07 V
5 Mempelajari dan mengeprint Form 08 V
6 Mempelajari dan mengeprint Form 09 A,B V

HARI 5 :

NO KEGIATAN PENCAPAIAN KET

YA TIDAK
1 Melakukan Role Play ( Berkas Form 01-09 ) V
2 Mempersiapkan Real Asesmen ( Video dan Berkas Form V
01-09)

Ket : Log book ini sebagai pra syarat mengikuti Real Asesmen (RA) yang merupakan salah satu metode
asesmen dalam sertifikasi asesor kompetensi teknis.

Nama Peserta : Ayu Andini,A.Md.Keb Fasilitator :

TTD : TTD :