KISI-KISI PENULISAN SOAL IPA TERPADU

UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
Satuan Pendidikan : SMP BUDI UTAMA Jumlah Soal : 35 Soal (Fisika :17 Biologi:18)
Mata Pelajaran : IPA Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas : IX

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Nomor Bentuk

Soal Soal
1. KD 3.1 Menerapkan konsep VII Pengukuran massa Disajikan gambar dan data pengamatan, peserta didik 1 PG
pengukuran berbagai menghitung selisih hasil pengukuran.
besaran dengan
menggunakan satuan
standar (baku)
2 KD 3.3 Menjelaskan konsep VII Pemisahan Disajikan bacaan deskripsi tentang salah satu proses 2 PG
campuran dan zat tunggal campuran pemisahan campuran (penyulingan). Peserta didik
(unsur dan senyawa), sifat menganalisis proses pemisahan tersebut.
fisika dan kimia, perubahan
fisika dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari

3 3.4 Menganalisis konsep VII Asas Black Disajikan bacaan tentang penggunaan kalorimeter. 3 PG
suhu, pemuaian, kalor, Peserta didik menghitung kalor jenis zat X.
perpindahan kalor, dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
termasuk mekanisme
menjaga kestabilan suhu
tubuh pada manusia dan
hewan

4 3.5 Menganalisis konsep VII Bentuk Energi Disajikan bacaan, peserta didik menentukan bentuk 4 PG
energi, berbagai sumber energi yang tepat
energi, dan perubahan
 bentuk energi dalam VII Energi Mekanik Disajikan gambar orang melempar batu ke atas, 5 PG
kehidupan sehari-hari peserta didik menghitung besarnya energi kinetik
termasuk fotosintesis minimal yang diperlukan untuk mengenai sasaran.

5 3.11 Menganalisis sistem VII Tata Surya Disajikan bacaan tentang lamanya siang dan malam, 6 PG
tata surya, rotasi dan revolusi peserta didik menganalisis pengaruh revolusi bumi.
bumi, rotasi dan revolusi
bulan, serta dampaknya bagi
kehidupan di bumi
6 3.2 Menganalisis gerak lurus, VIII Hukum Newton Disajikan gambar dan data, peserta didik menganalisis 7 PG
pengaruh gaya terhadap percepatan gerak benda
gerak berdasarkan Hukum
Newton, dan penerapannya
pada gerak benda dan gerak
makhluk hidup.

7 3.3 Menjelaskan konsep
usaha, pesawat sederhana,
dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
termasuk kerja otot pada
struktur rangka manusia
VIII Pesawat Sederhana Disajikan gambar bidang miring, peserta didik 8 PG
menentukan keuntungan mekanis
Usaha Disajikan gambar benda-benda bermassa, peserta 9 PG
didik menganalisis besarnya usaha minimal yang
diperlukan saat diangkat

8 3.8 Menjelaskan tekanan zat VIII Tekanan zat padat Disajikan gambar benda, peserta didik memprediksi 10 PG
dan penerapannya dalam besarnya tekanan
kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah,
osmosis, dan kapilaritas
jaringan angkut pada
tumbuhan

9 3.11 Menganalisis konsep VIII Bunyi Pantul (sonar) Disajikan gambar kapal memancarkan sonar, peserta 11 PG
getaran, gelombang, dan didik menghitung selisih kedalaman laut
bunyi dalam kehidupan
sehari-hari termasuk sistem
 pendengaran manusia dan
sistem sonar pada hewan

10 3.12 Menganalisis sifat-sifat VIII Lensa Cembung Disajikan data percobaan dengan lensa cembung, 12 PG
cahaya, pembentukan peserta didik menganalisis sifat bayangan
bayangan pada bidang datar
dan lengkung serta
penerapannya untuk
menjelaskan proses
penglihatan manusia, mata
serangga, dan prinsip kerja
alat optik

11 3.4 Menjelaskan konsep IX Terjadinya listrik Disajikan gambar proses terjadinya listrik statis 13 PG
listrik statis dan gejalanya statis (penggosokan), peserta didik menyimpulkan peristiwa
dalam kehidupan sehari-hari, dan interaksi yang terjadi
termasuk kelistrikan pada
sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik Hukum Coulomb Disajikan data dalam bentuk gambar, peserta didik 14 PG
menghitung gaya tolak-menolak benda bermuatan

12 3.5 Menerapkan konsep IX Hukum Ohm Disajikan gambar rangkaian hambatan listrik, peserta 15 PG
rangkaian listrik, energi dan didik menghitung besarnya kuat arus listrik
daya listrik, sumber energi
listrik dalam kehidupan
sehari-hari termasuk sumber Hukum Kirchoff Disajikan gambar rangkaian aliran dan arah arus 16 PG
energi listrik alternatif, serta listrik, peserta didik menentukan nilai arus listrik pada
berbagai upaya menghemat salah satu cabang.
energi listrik

Transformator Disajikan gambar data transformator, peserta didik 17 PG

menganalisis untuk pernyataan yang paling tepat
terkait transformator tersebut.
No. Nomor
KompetensiDasar Kelas Materi Indikator Soal Bentuk
Urut Soal
Soal
• ciri- ciri / Disajikan gambar peserta didik dapat 18 PG
1. 3.1. Mengklasifikasikan VII karakteristik mengidentifikasi ciri-ciri objek (benda) /makhluk
makhluk hidup dan benda makhluk hidup hidup dengan tepat
berdasarkan karakteristik
yang diamati
• gejala alam biotik Disajikan data komponen pembentuk ekosistem, 19 PG
dan abiotik peserta didik dapat menentukan yang komponen
biotik mempengaruhi komponen biotik

• Interaksi antara Disajikan contoh gambar pola interaksi antar 20 PG

makhluk hidup dan makhluk hidup, peserta didik dapat menentukan
lingkungan pola interaksi antar makhluk hidup dengan benar

• Prosedur Disajikan gambar beberapa makhluk hidup 21 PG

pengklasifikasian peserta didik dapat mengklasifikasikannya
makhluk hidup berdasarkan kesamaan ciri-ciri yang dimilikinya

2. 3.8. Menganalisis terjadinya • Pencemaran Disajikan kasus tentang pencenaran tanah peserta 22 PG
lingkungan didik dapat menganalisis dampak pencemaran
pencemaran lingkungan dan VII lingkungan dan akibat yang di timbulkan
dampaknya bagi ekosistem

3.1 Menganalisis gerak pada • Sistem gerak pada Peserta didik dapat menunjukkan mekanisme kerja 23 PG
3. VIII manusia otot
makhluk hidup, sistem gerak
pada manusia, dan upaya
menjaga kesehatan sistem
gerak
• Sistem Pencernaan Peserta didik dapat menyebutkan enzim yang 24 PG
pada manusia dihasilkan oleh sistem pencernaan
4. 3.5 Menganalisis sistem VIII
pencernaan pada manusia
dan memahami gangguan • Mekanisme sistem Disajikan data tentang senyawa uji dan hasil uji
yang berhubungan dengan pencernaan makanan peserta didik dapat menentukan 25 PG
sistem pencernaan, serta manusia dan uji kandungan zat yang ada pada makanan yang
upaya menjaga kesehatan makanan diuji dan reagennya.
sistem pencernaan

• Sistem peredaran Disajikan gambar sistem peredaran darah pada 26 PG

5. 3.7 Menganalisis sistem darah pada jantung, peserta didik dapat membedakan ciri-ciri
peredaran darah pada manusia perdaran arteri dan vena
VIII
manusia dan memahami
gangguan yang
berhubungan dengan sistem Peserta didik dapat menyebutkan jenis dan fungsi 27 PG
peredaran darah, serta kompenen darah
upaya menjaga kesehatan
sistem peredaran darah

• Sistem Pernpasan Diberikan teks tentang efek gangguan virus yang 28 PG

6. 3.9 Menganalisis sistem VIII Manusia menggangu sistem pernafasan peserta didik dapat
pernapasan pada manusia menunjukkan nama organ-organ pernpasan
dan memahami gangguan tersebut dan Menganalisis kerusakan organ
pada sistem pernapasan pernafasan
serta upaya menjaga
kesehatan sistem
pernapasan
• Sistem Eksresi Diberikan tabel pembentukan urinaria, peserta 29 PG
7. 3.10 Menganalisis sistem IX Manusia pada didik dapat menyebutkan tahapan dan tempat
ekskresi darah pada manusia proses pembentukan urine.
manusia dan memahami
gangguan yang Peserta didik dapat menyebutkan usaha dalam
berhubungan dengan sistem menjaga kesehatan ginjal 30 PG
ekskresi, serta upaya
 menjaga kesehatan sistem
ekskresi
• Sistem Reproduksi Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem 31 PG
8. IX pada manusia reproduksi pada perempuan dan fungsinya
3.1 Menganalisis sistem
reproduksi pada manusia
dan memahami gangguan
yang berhubungan dengan
sistem reproduksi, serta
upaya menjaga kesehatan 32 PG
sistem reproduksi • Struktur dan fungsi Disajikan gambar organ tumbuhan peserta didik
Jaringan dapat menentukan fungsi bagian dari jaringan
9. VIII
3.4 Menganalisis keterkaitan tumbuhan tumbuhan
struktur jaringan tumbuhan 33 PG
dan fungsinya, serta • Fotosintesis Disajikan tahapan percobaan fotosintesis peserta
teknologi yang terinspirasi didik dapat menyimpulkan hasil percobaan
oleh struktur tumbuhan fotosintesis

• Penerapan Peserta didik dapat ,menyebutkan peran agen 34 PG

10. bioteknologi biologi yang terlibat pada pembuatan produk
3.7 Menerapkan konsep pangan bagi bioteknologi konvensional
bioteknologi dan perannya IX kehidupan
dalam kehidupan manusia Manusia

• PewarisanSifat Peserta didik dapat menentukan prosentasi hasil 35 PG

11 persilangan dihibrid sesuai hukum pewarisan sifat
Menerapkan konsep
pewarisan sifat dalam
pemuliaan dan
kelangsungan makhluk
hidup
 Sleman, 10 April 2022

Guru Mata Pelajaran

B. Budi Setiawan S.Pd. Fajar Nugroho, S.P.