: 22. 02. 2010 (Isnin) : 1030 1130 (60 Minit) : Tahun Lima (5T) : Kemasyarakatan (Unit 3) : Toleransi Teras Kemakmuran : 23 Orang : : Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk. : Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat . : : Memberi dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. : Mendengar dan menerima arahan dengan betul untuk bertindak balas. : Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. : Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan pribahasa dalam sesuatu genre.
1 EAZ PISMP BM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2010 SEKOLAH KEBANGSAAN AGAMA SIBU
i) ii)
Murid-murid telah menguasai kemahiran bersoal-jawab, menulis dan kemahiran membaca peringkat awal . Murid-murid biasa / pernah menerima arahan dan pesanan yang disampaikan oleh ibu bapa, guru atau rakan mereka. :
Objektif Eksplisit
Pada akhir pelajaran murid dapat : i) Menulis 2 daripada 3 perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan petikan teks Toleransi Teras Kemakmuran dengan tepat dan betul . i) Mendengar dan menerima 2 daripada 3 arahan serta bertindak balas secara lisan berdasarkan ayat yang ditunjukkan oleh guru dengan betul dan tepat. ii) Membaca dan mengenal pasti 2 daripada 3 penggunaan kata, frasa, ayat dan pribahasa berdasarkan petikan teks Toleransi Teras Kemakmuran dengan tepat dan betul.
Sistem Bahasa
: : jawatankuasa, sukacita, tanggungjawab. : : Kajian tempatan dan Pendidikan Sivik & kewarganegaraan. : Semangat bermasyarakat, bekerjasama & bertanggungjawab. 2
i)
Kata majmuk
Pengisian Kurikulum
i) ii)
EAZ PISMP BM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2010 SEKOLAH KEBANGSAAN AGAMA SIBU Kemahiran Bernilai Tambah
: : Interpersonal, Intrapersonal, Verbal Linguistik , & Kinestetik. : Menjana idea, menyatakan sebab & menilai : Menghubungkait & meramal :
i) ii) iii)
Isi Pelajaran
i) ii) iii)
Petikan Lembaran kerja Kad ayat Kad perkataan LCD, Slide, komputer riba.
3 EAZ PISMP BM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2010 SEKOLAH KEBANGSAAN AGAMA SIBU Langkah / Masa Set Induksi (5 Minit) i) Tayangan gambar tentang mesyuarat / perbincangan. Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Catatan
TKP :
dengan murid-murid -
Guru
bersoal-jawab
tentang gambar yang telah dipaparkan. Seterusnya, guru memperkenalkan tajuk yang baharu kepada murid, iaitu Toleransi Teras Kemakmuran.
Pendekatan :
Komunikatif
Strategi :
BSM :
Berpusatkan murid
riba,
4 EAZ PISMP BM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2010 SEKOLAH KEBANGSAAN AGAMA SIBU Perkembangan Langkah 1 (15 Minit) i) Petikan
Teras -
Guru mengedarkan petikan kepada murid - Kemahiran Belajar : murid. Guru meminta semua murid membaca petikan secara mentalis (bacaan senyap). Nilai :
Toleransi Kemakmuran
Contoh petikan: PESANAN AYAH Terlebih dahulu saya ingin menyampaikan salam
Seterusnya,
guru
meminta
semua
murid
Semangat bermasyarakat,
membaca 1 perenggan terlebih dahulu. Kemudian, seorang demi seorang murid BSM : membaca teks -
Petikan Toleransi
teks Teras
ayah saya kepada tuantuan Ayah dan saya puan-puan. tidak dapat
untuk memastikan mereka faham tentang apa F U : 6.2 Aras 1 (i) yang dibaca. Kemudian guru meminta murid mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan pribahasa berdasarkan petikan teks Toleransi Teras Kemakmuran
5 EAZ PISMP BM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2010 SEKOLAH KEBANGSAAN AGAMA SIBU Langkah 2 (10 Minit) Contoh arahan: i) Arahan berantai
Guru menerangkan arahan tentang aktiviti yang BSM : akan dilakukan oleh murid-murid. murid-murid
TKP :
Kad ayat
Kemudian,
guru
meminta
perempuan. Guru menunjukkan kad ayat kepada setiap kumpulan. Apabila murid telah bersedia, murid dihadapan akan berbisik kepada rakan dibelakang tentang kad yang ditunjukkan oleh guru. Proses pesanan (arahan) dilaksanakan
ii)
Kemahiran berfikir :
iii)
Menghubungkait
sehingga kepada murid yang terakhir. Murid yang terakhir akan menyatakan secara Nilai : lisan pesanan (arahan) yang terdapat dalam kad ayat. Aktiviti dibimbing oleh guru dan memberi
Penilaian HP
Bekerjasama Bertanggungjawab
peneguhan / penghargaan kepada murid jika memberikan jawapan yang rasional / betul.
6 EAZ PISMP BM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2010 SEKOLAH KEBANGSAAN AGAMA SIBU Langkah 3 (15 Minit) i) Pelbagai jenis ayat.
Guru menerangkan arahan tentang aktiviti yang akan dilakukan oleh murid-murid.
BSM :
Kemudian, guru meminta murid memberikan contoh secara lisan ayat yang hendak dibina
berdasarkan perkataan (kad perkataan) yang TKP : diberi. ini akan dilaksanakan secara guru untuk Nilai :
Contoh perkataan:
Aktiviti
i) ii) iii)
membacakan ayat yang telah dibina. Aktiviti ini juga dibimbing oleh guru dan memberi peneguhan / penghargaan kepada murid jika memberikan jawapan yang rasional / betul.
Penilaian HP
Bekerjasama
7 EAZ PISMP BM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2010 SEKOLAH KEBANGSAAN AGAMA SIBU Langkah 4 (10 minit) Pengayaan Pengayaan BSM:
Aktiviti penulisan: Bina ayat (kata majmuk) dalam petikanberdasarkan petikan teks.
Murid menulis perkataan (kata majmuk) yang terdapat dalam petikan. Kemudian guru meminta murid membina ayat berdasarkan perkataan tersebut.
Lembaran kerja
TKP :
memberi -
peneguhan / penghargaan kepada murid jika memberikan jawapan yang rasional / betul.
Pemulihan
Pemulihan
Membimbing muridmurid mencari kata majmuk dalam petikan teks Toleransi Teras Kemakmuran
Guru membimbing murid mencari kata majmuk Guru meminta murid menulis perkataan yang telah dicari.
Guru membimbing murid-murid mencari nilai murni yang terdapat dalam isi pelajaran.
8 EAZ PISMP BM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2010 SEKOLAH KEBANGSAAN AGAMA SIBU Penutup (5 Minit) 1. Kognitif Rumusan :
TKP :
Soalan Nyatakan perkara yang telah anda pelajari pada hari ini. Tajuk, Aktiviti yang telah dilakukan.
Nilai Murni:
i)
Semangat bermasyarakat
ii) iii)
Bekerjasama Bertanggungjawab
9 EAZ PISMP BM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2010 SEKOLAH KEBANGSAAN AGAMA SIBU PENYEMAKAN DAN PENGESAHAN RPH (Diserahkan kepada guru/pensyarah pembimbing sebelum melaksanakan sesi P&P)
10 EAZ PISMP BM