SEKSI PENDIDIKAN

TARGET PENANGGUNG
NO PROGRAM TUJUAN PELAKSANAAN SASARAN
KUALITATIF KUANTITATIF JAWAB
1. Pengajian
Santri mampu 2 x dalam Setiap
80% Santri
Santri mampu membaca Al- membaca Al- hari aktif setelah
a. Al-Quran mengikuti dan 80% Sie.
Qur’an dengan baik dan Qur’an dengan shubuh kecuali Semua Santri
santri mampu Pendidikan
benar sesuai makhrojnya baik dan benar hari Jumat dan
membaca Al-Qur’an
sesuai makhrojnya Kamis
b. Pengajian Kitab: Santri mengetahui 2 x dalam Setiap
 Ula Agar santri mengetahui dan dan memahami hari aktif setelah
 Wustho 80% Santri Semua
memahami materi yang materi yang Asar dan Isya
Mengikuti santri
 Aliyah terkandung dalam kitab terkandung dalam kecuali hari
kitab Jumat dan Kamis
Santri mengetahui
Membekali Santri tentang
c. Pengajian dan memahami
bacaan dalam sholat dan 95 % Santri Setelah Isya
bacaan dalam
Fasholatan dan membekali santri agar mengetahui bacaan kecuali Kamis, Ula dan
sholat serta Sie. Pendidikan
tajwid mampu membaca Al-Qur’an dalam sholat dan Al- Jum’at dan Wustho
bacaan Al-Qur’an
dengan baik & benar sesuai Qur’an Minggu
dengan baik dan
makhrojnya
benar
Agar menambah Santri bertambah 1 tahun 1 kali
d. Pesantren Kilat 80% Santri
pengetahuan Santri tentang wawasan tentang (Bulan Romadhon) Semua Santri
mengikuti
kitab-kitab salaf kitab-kitab salaf
85 % Santri
Santri terbiasa Kamis malam
Shimtud Duror Melatih Santri membiasakan mengikuti Al-
2 membaca Al- Jum’at Semua Santri Sie. Pendidikan
membaca Al-Barzanji Barzanji
Barzanji
 a. Setelah Ashar
( Hari
a. Pembacaan Surat Membiasakan santri Santri terbiasa
Senin,Selasa,Rabu
Al Waqi’ah, membaca surat Al Waqi’ah, membaca surat Al
,Sabtu,Minggu )
Arrohman, Yasiin, al- Arrohman, Yasiin, al-mulk Waqi’ah, Santri yang
3. mulk dan qosidah munfarijah Arrohman, Yasiin, 90 % santri mengikuti Sie. Pendidikan
b. Setelah Subuh
al-mulk dan mengikuti jama’ah
(Senin,Selasa,Rab
b. Pembacaan qosidah qosidah
u,Kamis,Sabtu,Min
munfarijah munfarijah
ggu)

Setelah Maghrib
Santri terbiasa dan Sebelum Isya
Pembacaan Ratib Al
Membiasakan santri Ratib Al membaca santri 90 % santri ( Hari
4. Athos dan Ratib Sie. Pendidikan
Athos dan Ratib Alhadad Ratib Al Athos dan mengikuti Senin,Selasa,Rabu
Alhadad
Ratib Alhadad Jum’at )
5. Muroja’ah
Semua santri
Kamis malam
Mengetahui perkembangan Santri memenuhi 80% santri yang
a. Usbu’iyyah Jum’at dan
Hafalan santri tiap minggu target hafalan menyetorkan memiliki Akimudin
setelah jama’ah
dalam 1 minggu hafalan tanggungan
Isya
hafalan
Mengingat dan Setiap hari aktif
Santri terbiasa 90 % Santri
b. Yaumiyyah memperlancar hafalan setelah subuh
melafalkan bait- mengikuti Semua santri Sie. Pendidikan
Alfiyah (Kecuali hari
bait Alfiyah pembacaan alfiyah
Jum’at)

Mengasah mental santri Santri lebih Sabtu malam Rendra Nur

80% santri
6. Khitobah dalam mengekspresikan percaya diri untuk Minggu setelah Semua santri Septian
mengikuti
kreatifitas berkreasi Maghrib

Santri mengetahui
Memberikan wahana
seberapa besar 90 % santri Event Sie. pendidikan
7. LCC kompetisi bersaing dalam Semua santri
kemampuan dalam mengikuti perlombaan
hal pengetahuan santri
pengetahuan
 Memberikan wahana kepada
Agar santri dapat
santri untuk
memecahkan 80 % santri aktif Setiap Kamis Sie. Pendidikan
8. Musyawarah mengungkapkan pendapat Semua santri
masalah yang mengikuti malam Jumat
sesuai ta’bir untuk
dibahas
mencapai mufakat
Rendra Nur
Seluruh
Agar kegiatan pendidikan Absensi terkontrol 95 % absensi Septian &
9. Pengontrolan Absensi Kondisional absensi Sie.
terdata dengan baik dengan baik terkontrol Muhammad
Pendidikan
Alfan
Tidak adanya alat Alat
Inventaris terawat, terjaga
inventaris yang 90 % alat inventaris inventaris
10. Merawat Inventaris terdata dan tersedia saat Kondisional Sie. Pendidikan
terbengkalai dan terawat Sie.Pendidik
dibutuhkan
rusak an