Infografis Pembelajaran Daring

PUSAT INOVASI DAN KAJIAN AKADEMIK

pika@ugm.ac.id PIKA_UGM
http://pika.ugm.ac.id @gih2604w
http://helpdesk.pika.ugm.ac.id PIKA_UGM
Pusat Inovasi dan Kajian Akademik UGM PIKAUGM
Pengantar
• Surat Edaran Rektor nomor 1606/UN1.P/HKL/TR/2020 tentang
Tanggap Darurat COVID-19 di lingkungan UGM telah meniadakan
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di lingkungan kampus, dan
mengganti dengan kegiatan pembelajaran daring.
• Telah dilakukan survei kepada mahasiswa UGM selama 2 minggu, dari
tanggal 16 Maret – 29 Maret 202, dengan total responden 6.003
mahasiswa.
• Tujuan survei dilakukan untuk memperoleh respon pengalaman dari
mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran daring.
 Distribusi Fakultas
Fakultas
TEKNIK 15,6%
MIPA 11,4%
PERTANIAN 9,8%
VOKASI 6,4%
TEKNOLOGI PERTANIAN 5,5%
PSIKOLOGI 5,3%
KEDOKTERAN GIGI 4,9%
BIOLOGI 4,8%
PETERNAKAN 4,7%
ILMU BUDAYA 4,5%
KEDOKTERAN HEWAN 4,2%
ISIPOL 4,1%
KEHUTANAN 3,5%
FARMASI 3,4%
EKONOMIKA & BISNIS 3,1%
KKMK 2,6%
PASCA SARJANA 2,3%
GEOGRAFI 2,0%
HUKUM 1,5%
FILSAFAT 0,3%

0,0% 2,0% 4,0% 6,0% 8,0% 10,0% 12,0% 14,0% 16,0% 18,0%
Distribusi angkatan
Sekitar 40,6% responden merupakan mahasiswa angkatan 2019, dan 32,6% mahasiswa angkatan 2018,
serta 20,7% mahasiswa angkatan 2017. Sedangkan 4,6% responden merupakan mahasiswa angkatan 2016
dan sisanya sekitar 1,5% mahasiswa angkatan 2015 ke bawah.

Sekitar 2 % responden tidak mengisi data angkatan.

Koneksi yang digunakan
Sekitar 52,3% mahasiswa menggunakan koneksi internet dari HP dan
46,3% menggunakan WiFi. Sedangkan sisanya sisinya sekitar 1,4%
menggunakan koneksi LAN dan thetering dari HP teman.
Perangkat yang digunakan
Terdapat 67,6% mahasiswa yang menggunakan laptop saat kuliah daring dan
31% menggunakan HP, dan sisanya sekitar 1,4% menggunakan desktop.
 Interaksi daring yang digunakan dosen
Selama kuliah daring, dosen menggunakan berbagai interaksi, baik secara sinkron, asinkron, ataupun
gabungan antara keduanya:
77,3 % mahasiswa mengikuti kuliah secara sinkron tatap muka interaktif langsung
44,6 % mahasiswa mengikuti kuliah secara sinkron dengan sosial media
36,6 % mahasiswa mengikuti kuliah secara asinkron
 Interaksi daring yang digunakan dosen
Secara detail, berikut adalah jenis interaksi selama kuliah daring.

Jenis Interaksi selama Kuliah Daring AS Kuliah asinkron melalui sistem manajemen
pembelajaran (eLisa, eLOK, Gamel, Simaster, dll)

AS - ST - SS 21,5% ST Kuliah sinkron dengan sosial media (Whatsapp, Line,

Telegram, Messenger, dll)
ST -SS 13,0%
SS Kuliah sinkron dengan tatap muka interaktif langsung
AS - SS 6,7% (Webex, Zoom, Skype, Webinar dll)

AS - ST 19,2% 23,6 % kuliah daring dilaksanakan dengan

metode sinkron dengan SosMed (SS)
SS 5,4%
21,5% kuliah daring memanfaatkan kombinasi
ST 23,6% tiga macam interaksi daring (AS-ST-SS) sekaligus.
AS 10,6% 19,2% kuliah daring dilaksanakan dengan
kombinasi asinkron dan sinkron dengan SosMed
0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% (AS-ST)
 Pemahaman materi
• Sekitar total 67,5 % mahasiswa dengan pemahaman yang cukup memadai (sangat baik, baik
dan sedang) terhadap materi selama kuliah. Sisanya, sekitar 32,5% mahasiswa dengan
pemahaman kurang dan sangat kurang.
• Namun demikian, dari analisis data lebih lanjut, pemahaman mahasiswa ternyata tidak
berbanding lurus dengan kualitas koneksi internet, walaupun koneksi internet tidak
memadai, sekitar 45% mahasiswa memiliki pemahaman yang cukup baik.
Penyampaian Materi Kuliah Daring
Sekitar mahasiswa 85,9 % mahasiswa merasa kemampuan dosen untuk
menyampaikan materi secara daring cukup memadai (sangat baik, baik
dan sedang)
Penyajian Materi Kuliah Daring
Sekitar mahasiswa 84,8 % mahasiswa merasa kualitas penyajian materi
(info grafis, gambar, animasi, video, dll) cukup memadai (sangat baik,
baik dan sedang)
Keunggulan Kuliah Daring menurut Mahasiswa
1. Tidak perlu persiapan ke kampus (80,8%)
2. Lebih fleksibel dan relaks (72,2%)
3. Pengalaman baru (47,7%)
4. Materi terdokumentasi dan dapat dipelajari kembali (44,5%)
5. Efisiensi waktu dan biaya (32,2%)
6. Lebih berani bertanya dan mengajak diskusi (26,8%)
Kekurangan Kuliah Daring menurut Mahasiswa
1. Jaringan internet kadang tidak stabil (76,2%)
2. Sering diganti tugas online (67,1%)
3. Konsentrasi kadang menurun (63,7%)
4. Beban tugas yang berlebihan (61,2%)
5. Dosen kurang interaktif dan komunikatif (26,7%)
6. Jadwal sering ganti (24%)
 Terimakasih
pika@ugm.ac.id PIKA_UGM
http://pika.ugm.ac.id @gih2604w
http://helpdesk.pika.ugm.ac.id PIKA_UGM
Pusat Inovasi dan Kajian Akademik UGM PIKAUGM