RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS SEBELAS APRIL SUMEDANG

Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK Bobot Semester Direvisi Dibuat

Keperawatan Medikal Keperawatan 3 SKS 3 (tiga) Januari 2021
Bedah I Medikal Bedah (2T, 1P)
I
Otorisasi PENGEMBANG RPS Ka. Prodi PK I Bidang Akademik

Emi Lindayani, S.Kep., Ners., Mona Yulianti, S.Kep., Ners, M. DR. Uu Sunarya, S.IP., S.Kep.,
M.Kep./Nuridha Fauziyah, S.Kep., Kep Ners, M. Kes.
Ners., M.Kep.
Capaian Pembelajaran Deskripsi Mata Kuliah :
MK Fokus mata ajar ini adalah pada pemenuhan kebutuhan klien dewasa dengan gangguan pemenuhan kebutuhan
oksigenasi, sirkulasi dan hematologi. Pemberian asuhan keperawatan pada kasus gangguan pernapasan,
kardiovaskuler,dan hematologi berdasarkan proses keperawatan dengan mengaplikasikan ilmu biomedik
seperti biologi, histologi, biokimia,anatomi, fisiologi, patofisiologi, ilmu keperawatan medikal bedah, ilmu
penyakit dalam, farmakologi, nutrisi, bedah dan rehabilitasi. Gangguan system tersebut meliputi gangguan
peradangan, kelainan degenerative, keganasan dan trauma, yang termasuk dalam 10 kasus terbesar baik lokal,
regional, nasional dan internasional. Lingkup bahasan mulai dari pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan
terhadap klien. Intervensi keperawatan meliputi terapi Modalitas Keperawatan pada berbagai kondisi
termasuk terapi komplementer. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar, collaborative learning
 (CL) dan Belajar Berdasarkan Masalah (BDM),dan praktik laboratorium
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:
Bila diberi data/kasus/artikel mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan tentang konsep dan ruang lingkup keperawatan medikal bedah, peran perawat medikal
bedah, dan standar pelayanan keperawatan medikal bedah
2. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan sistem pernafasan, kardiovaskuler dan
hematologi pada klien dewasa dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
3. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem pernafasan, kardiovaskuler dan
hematologi pada klien dewasa dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
4. Mengintegrasikan hasil-hasil penelitian kedalam asuhan keperawatan dalam mengatasi masalah sistem
pernafasan, kardiovaskuler dan hematologi
5. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan gangguan sistem
pernafasan, kardiovaskuler dan hematologi pada klien dewasa dengan memperhatikan aspek legal dan
etis
6. Melaksanakan fungsi advokasipada kasus dengan gangguan sistem pernafasan, kardiovaskuler dan
hematologi pada klien dewasa
7. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem pernafasan,
kardiovaskuler dan hematologi pada klien dewasa sesuai dengan standar yang berlaku dengan berfikir
kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif.
Deskripsi Bahan Kajian Bahan Kajian:
& Pokok Bahasan 1. Konsep dan ruang lingkup keperawatan medikal bedah, peran perawat medikal bedah, dan standar
pelayanan keperawatan medical bedah
2. Anatomi, fisiologi, fisika dan biokimia terkait sistem pernafasan, sistem kardiovaskular, dan sistem
hematologi. Patofisiologi, farmakologi dan terapi diet pada gangguan sistem pernafasan, gangguan sistem
kardiovaskuler, gangguan sistem hematologi. Asuhan keperawatan (pengkajian, analisa data, diagnosis
keperawatan, intervensi, implementasi dan evaluasi secara komprehensif meliputi bio-psiko-sosio-
spiritual) sistem pernafasan, kardiovaskuler dan hematologi
3. Pendidikan kesehatan pada masalah gangguan sistem pernafasan kardiovaskular dan hematologi.
Pencegahan primer, sekunder dan tersier pada masalah gangguan sistem pernafasan, kardiovaskular dan
hematologi. Persiapan, pelaksanaan dan paska pemeriksaan diagnostik dan laboratoriumpada masalah
gangguan sistem pernafasan, kardiovaskular dan hematologi.
 4. Hasil-hasil penelitian tentang penatalaksnaan gangguan sistem pernafasan, kardiovaskuler dan
hematologi. Trend dan issue terkait gangguan sistem pernafasan, kardiovaskuler dan hematologi
5. Manajemen kasus pada gangguan sistem pernafasan. Manajemen kasus pada gangguan sistem
kardiovaskuler. Manajemen kasus pada gangguan sistem hematologi
6. Peran dan fungsi perawat. Fungsi advokasi perawat pada kasus dengan gangguan sistem pernafasan,
kardiovaskuler dan hematologi pada klien dewasa
7. Intervensi keperawatan pada sistem pernafasan, kardiovaskuler dan hematologi.
Pokok Bahasan:
Pembelajaran berfokus pada
1. Konsep dan ruang lingkup keperawatan medikal bedah, peran perawat medikal bedah, dan standar
pelayanan keperawatan medical bedah
2. 1) Anatomi, fisiologi, fisika dan biokimia terkait :
a) Sistem pernafasan (Pneumonia, PPOK, Asma, Ca Paru)
b) Sistem kardiovaskular (Dekompensasio kordis, Hipertensi, aritmia) dan
c) Sistem hematologi (Leukemia, Anemia, DHF).
2) Patofisiologi, farmakologi dan terapi diet pada :
a) Gangguan sistem pernafasan (TB Paru, kanker paru, asma, PPOK);
b) Gangguan sistem kardiovaskuler (hipertensi, penyakit jantung coroner, gagal jantung);
c) Gangguan sistem hematologi (anemia, leukemia).
3) Asuhan keperawatan (pengkajian, analisa data, diagnosis keperawatan, intervensi, implementasi dan
evaluasi secara komprehensif meliputi bio-psiko-sosio-spiritual)
a) Sistem pernafasan,
b) Sistem kardiovaskuler dan
c) Sistem hematologi
3. Pendidikan kesehatan pada masalah gangguan sistem pernafasan kardiovaskular dan hematologi.
Pencegahan primer, sekunder dan tersier pada masalah gangguan sistem pernafasan, kardiovaskular dan
hematologi. Persiapan, pelaksanaan dan paska pemeriksaan diagnostik dan laboratoriumpada masalah
gangguan sistem pernafasan, kardiovaskular dan hematologi.
4. Hasil-hasil penelitian tentang penatalaksnaan gangguan sistem pernafasan, kardiovaskuler dan
hematologi. Trend dan issue terkait gangguan sistem pernafasan, kardiovaskuler dan hematologi
5. Manajemen kasus pada gangguan sistem pernafasan. Manajemen kasus pada gangguan sistem
kardiovaskuler. Manajemen kasus pada gangguan sistem hematologi
 6. Peran dan fungsi perawat. Fungsi advokasi perawat pada kasus dengan gangguan sistem pernafasan,
kardiovaskuler dan hematologi pada klien dewasa
7. Intervensi keperawatan pada sistem pernafasan, kardiovaskuler dan hematologi.
a) Pemasangan infuse
b) Terapi intra vena
c) Perekaman dan interpretasi EKG
d) Nebulisasi/terapi inhalasi
e) Teknik Fisioterapi dada
f) Teknik postural drainage
g) Prosedur Suctioning
h) Terapi O2
i) Perawatan WSD,
j) Teknik pengambilan darah arteri dan
k) interpretasi Analisa Gas Darah
l) Perawatan Trakheostomi
m) Tourniquet test
n) Transfusi
Pustaka Utama
Daftar Rujukan:
Ackley, B. J. & Ladwig, G. B. (2013). Nursing Diagnosis Handbook: An Evidence- Based Guide to Planning
Care, 10th edition. Mosby: Elsevier Inc.
Black J.M., Hawks J.H. (2014). Keperawatan Medikal Bedah: Manajemen Klinis untuk Hasil yang Diharapkan
(3-vol set). Edisi Bahasa Indonesia 8. Singapore: Elsevier (S) Pte Ltd.
Bulechek, G. M. & Butcher, H. K. McCloskey Dochterman, J. M. & Wagner, C. (2012). Nursing Interventions
Classification (NIC), 6e.Mosby: ElsevierInc.
Johnson, M., Moorhead, S., Bulechek, G. M., Butcher, H. K., Maas, M. L. & Swanson, S. (2012).NOC and NIC
Linkages to NANDA-I and Clinical Conditions: Supporting Critical Reasoning and Quality Care, 3rd
edition.Mosby:ElsevierInc.
Huether S.E. and McCance K.L. (2016) Understanding Pathophysiology. 6th edition. Mosby: Elsevier Inc. Lewis
S.L., Dirksen S. R., Heitkemper M.M., Bucher L.(2014). Medical Surgical Nursing, Assessment and
Management of Clinical Problems.. 9th edition. Mosby: Elsevier Inc.
Lynn P. (2011). Taylor's Handbook of Clinical Nursing Skill, China: Wolter Kluwer Health
 McCance, K.L. & Huether, S. E. (2013). Pathophysiology: The Biologic Basis for Disease in Adults and
Children, 7th edition. Mosby:Elsevier Inc.
McCuistion L.E., Kee, J.L. and Hayes, E.R. (2014). Pharmacology: A Patient- Centered Nursing process
approach. 8th ed. Saunders: Elsevier Inc
Nanda International. (2014). Nursing Diagnoses 2015-17: Definitions and Classification (Nanda International).
Philladelphia: Wiley Blackwell
Silverthorn, D. U. (2012). Human Physiology: An Integrated Approach (6th Edition)
Skidmore-Roth, Linda (2009). Mosby's 2009 nursing drug reference Toronto :Mosby
Waugh A., Grant A., Nurachmah E., Angriani R. (2011). Dasar-dasar Anatomi dan Fisiologi Ross dan Wilson.
Edisi Indonesia 10. Elsevier (Singapore) Pte Ltd.

Pendukung
Barber B, Robertson D, (2012).Essential of Pharmacology for Nurses, 2nd edition, Belland Bain Ltd, Glasgow
Dudek,S. G. (2013). Nutrition Essentials for Nursing Practice, 7th. Lippincott: William Wilkins
Grodner M., Escott-Stump S., Dorner S. (2016) Nutritional Foundations and Clinical Applications: A Nursing
Approach. 6th edition. St. Louis: Mosby Elsevier
Madara B, Denino VP, (2008). Pathophysiology; Quick Look Nursing, 2nd ed. Jones and Barklet Publisher,
Sudbury
Moorehead, S., Johnson, M., Maas, M.L. & Swanson, E. (2012). Nursing Outcomes Classification (NOC):
Measurement of Health Outcomes. 5th edition. Mosby: Elsevier Inc.
Waugh A., Grant A. (2014). Buku Kerja Anatomi dan Fisiologi Ross and Wilson. Edisi Bahasa Indonesia 3.
Churchill Livingstone: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.

E-book lainnya.

Online Reading
Pubmed, Google Schoolar, Science Direct, etc
Media Pembelajaran Online:
Zoom meeting, MS Office (Word/PowerPoint/etc), Internet
Offline
Praktikum, Kuliah tatap muka/Kelas
Assessment 1. Presensi kuliah 10%
2. Penugasan terstruktur 10%
3. UTS 30%
4. UAS 50%
Mata Kuliah Syarat -
Pert. Capaian Pembelajaran – Mata Materi Pembelajaran (Pustaka) Metode/Strategi Assessment
Ke Kuliah Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot
(Estimasi
Waktu)
1 Menjelaskan tentang konsep dan Konsep dan ruang lingkup Lecture 1 x 3 x Mahasiswa Diskusi 10%
ruang lingkup keperawatan medikal keperawatan medikal bedah, peran 50 menit dapat kelas
bedah, peran perawat medikal perawat medikal bedah, dan standar menjelaskan
bedah, dan standarpelayanan pelayanan keperawatan medikal bedah kembali
keperawatan medikal bedah UTS
Mahasiswa
dapat
menjawab
ujian tulis
2-4 Melakukan simulasi asuhan Anatomi, fisiologi, fisika dan Lecture 8 x 3 x Mahasiswa Diskusi 50%
9-14 keperawatan dengan kasus biokimia terkait sistem pernafasan 50 menit dapat kelas
gangguan sistem pernafasan, (Pneumonia, PPOK, Asma, Ca menjelaskan
kardiovaskuler dan hematologi kembali
Paru), sistem kardiovaskular
pada klien dewasa dengan UTS/UAS
memperhatikan aspek legal dan etis. (Dekompensasio kordis, Mahasiswa
Hipertensi, aritmia), dan sistem dapat
hematologi (Leukemia, Anemia, menjawab
DHF). ujian tulis
Patofisiologi, farmakologi dan
terapi diet pada gangguan sistem
pernafasan (TB Paru, kanker paru,
asma, PPOK); gangguan sistem
kardiovaskuler (hipertensi, penyakit
jantung coroner, gagal jantung);
gangguan sistem hematologi
 (anemia, leukemia).
Asuhan keperawatan (pengkajian,
analisa data, diagnosis
keperawatan, intervensi,
implementasi dan evaluasi secara
komprehensif meliputi bio-psiko-
sosio-spiritual) sistem pernafasan,
kardiovaskuler dan hematologi
2-4 Melakukan simulasi pendidikan Pendidikan kesehatan pada Lecture 1 x 2 x Mahasiswa Diskusi -
9-14 kesehatan dengan kasus gangguan masalah gangguan sistem 50 menit dapat kelas
sistem pernafasan, kardiovaskuler pernafasan kardiovaskular dan menjelaskan
dan hematologi pada klien dewasa kembali
hematologi.
dengan memperhatikan aspek legal UAS
dan etis Pencegahan primer, sekunder dan Mahasiswa
tersier pada masalah gangguan dapat
sistem pernafasan, menjawab
kardiovaskular dan hematologi. ujian tulis
Persiapan, pelaksanaan dan paska
pemeriksaan diagnostik dan
laboratoriumpada masalah
gangguan sistem pernafasan,
kardiovaskular dan hematologi.
7 Mengintegrasikan hasil- hasil Hasil-hasil penelitian tentang Lecture 1 x 3 x Mahasiswa Diskusi 10%
penelitian kedalam asuhan penatalaksnaan gangguan 50 menit dapat kelas
keperawatan dalam mengatasi sistem pernafasan, menjelaskan
masalah sistem pernafasan, kembali
kardiovaskuler dan hematologi.
kardiovaskuler dan hematologi UTS
Trend dan issue terkait gangguan Mahasiswa
sistem pernafasan, kardiovaskuler dapat
dan hematologi
 menjawab
ujian tulis
7 Melakukan simulasi pengelolaan 1. Manajemen kasus pada Lecture 1 x 3 x Mahasiswa Diskusi -
asuhan keperawatan pada gangguan sistem pernafasan 50 menit dapat kelas
sekelompok klien dengan gangguan 2. Manajemen kasus pada menjelaskan
sistem pernafasan, kardiovaskuler gangguan sistem kardiovaskuler kembali
dan hematologi pada klien dewasa UTS
3. Manajemen kasus pada
dengan memperhatikan aspek legal Mahasiswa
dan etis gangguan sistem hematologi dapat
menjawab
ujian tulis
2-4 Melaksanakan fungsi advokasi Peran dan fungsi perawat Lecture 8 x 3 x Mahasiswa Diskusi -
9-14 pada kasus dengan gangguan Fungsi advokasi perawat pada kasus 50 menit dapat kelas
sistem pernafasan, kardiovaskuler dengan gangguan sistem pernafasan, menjelaskan
dan hematologi pada klien dewasa kardiovaskuler dan hematologi pada kembali
UTS/UAS
klien dewasa
Mahasiswa
dapat
menjawab
ujian tulis
5-6 Mendemonstrasikan intervensi Intervensi keperawatan pada Lecture 3 x 3 x Mahasiswa Diskusi 30%
15 keperawatan pada kasus dengan sistem pernafasan, kardiovaskuler 50 menit dapat kelas
gangguan sistem pernafasan, dan hematologi menjelaskan
kardiovaskuler dan hematologi pada kembali
Pemasangan infuse
klien dewasa sesuai dengan standar UTS/UAS
yang berlaku dengan berfikir Terapi intra vena Mahasiswa
kreatif dan inovatif sehingga Perekaman dan interpretasi dapat
menghasilkan pelayanan yang EKG menjawab
efisien dan efektif. Nebulisasi/terapi inhalasi ujian tulis
Teknik Fisioterapi dada
Teknik postural drainage
Prosedur Suctioning
Terapi O2
Perawatan WSD,
 JADWAL PERKULIAHAN KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I
No. Hari/Tanggal Jam Pokok Bahasan Metode Dosen
1 Selasa, 14 September 2021 09.00 – Konsep dan ruang lingkup keperawatan Kuliah/ Nuridha Fauziyah.,
11.15 medikal bedah : Ceramah/ S.Kep., Ners, M.Kep.
TK/SMT/KLS : II/3/A, : 1. Peran perawat medikal bedah Diskusi/
II/3/B, : II/3/C 2. Standar pelayanan keperawatan medikal Self-centered
bedah Learning(SCL)

2 Selasa, 21 September 2021 09.00 – Pengelolaan askep pada klien dengan Lecture, Case Nuridha Fauziyah.,
11.15 gangguan sistem pernafasan study, SGD, S.Kep., Ners, M.Kep.
TK/SMT/KLS : II/3/A, : 1. Anatomi fisiologi Project Based
II/3/B, : II/3/C 2. Pemeriksaan fisik learning
3. Pemeriksaan diagnostik (PjBL),Discov
4. Pemeriksaan laboratorium ery learning
5. Fungsi dan peran perawat advokasi klien (DL)
dengan gangguan pernafasan

3 Selasa, 28 September 2021 09.00 – Asuhan keperawatan pada klien dengan Lecture, Case Nuridha Fauziyah.,
11.15 gangguan sistem pernafasan : study, SGD, S.Kep., Ners, M.Kep.
TK/SMT/KLS : II/3/A, : 1. Trend an issue terkait gangguan Project Based
II/3/B, : II/3/C pernafasan learning
2. Askep (termasuk patofisiologis, (PjBL),Discov
pencegahan, dan pendidikan kesehatan) ery learning
klien dengan : (DL)
 TB Paru
 Kanker Paru

4 Selasa, 05 Oktober 2021 09.00 – Asuhan keperawatan pada klien dengan Lecture, Case Nuridha Fauziyah.,
11.15 gangguan sistem pernafasan : study, SGD, S.Kep., Ners, M.Kep.
 TK/SMT/KLS : II/3/A, : 1. Askep (termasuk patofisiologis, Project Based
II/3/B, : II/3/C pencegahan, dan pendidikan kesehatan) learning
klien dengan : (PjBL),Discov
 Asma ery learning
 PPOK (DL)

5 Selasa, 12 Oktober 2021 09.00 – Intervensi keperawatan pada sistem Lecture, Case Nuridha Fauziyah.,
11.15 pernafasan : study, S.Kep., Ners, M.Kep.
TK/SMT/KLS : II/3/A, : Discovery
II/3/B, : II/3/C 1. Nebulasi/Terapi Inhalasi Learning (DL)
2. Teknik Fisioterapi Dada Demontrasi,
3. Teknik Postural Drainage Lab skills
4. Terapi O2
6 Selasa, 19 Oktober 2021 09.00 – Intervensi keperawatan pada sistem Lecture, Case Nuridha Fauziyah.,
11.15 pernafasan : study, S.Kep., Ners, M.Kep.
TK/SMT/KLS : II/3/A, : Discovery
II/3/B, : II/3/C 1. Prosedur Suctioning Learning (DL)
2. Perawatan WSD Demontrasi,
3. Perawatan Tracheostomy Lab skills
7 Selasa, 26 Oktober 2021 09.00 – 1. Hasil-hasil penelitian tentang Lecture, SGD, Nuridha Fauziyah.,
11.15 penatalaksanaan gangguan sistem Case Study, S.Kep., Ners, M.Kep.
TK/SMT/KLS : II/3/A, : Discovery
pernafasan, kardiovaskular, dan
II/3/B, : II/3/C learning (DL),
hematologi Telaah jurnal,
2. Manajemen kasus pada gangguan sistem
pernafasan, hematologi, dan
kardiovaskular

UJIAN TENGAH SEMESTER (01-06 NOVEMBER 2021)

9 Selasa, 09 November 2021 09.00 – Pengelolaan askep pada klien dengan Lecture, Case Emi Lindayani., S.Kep.,
11.15 gangguan sistem hematologi : study, SGD, Ners, M.Kep.
TK/SMT/KLS : II/3/A, : 1. Anatomi fisiologi Project Based
II/3/B, : II/3/C 2. Pemeriksaan fisik learning
3. Pemeriksaan diagnostik (PjBL),Discov
4. Pemeriksaan laboratorium ery learning
5. Fungsi dan peran perawat advokasi klien (DL)
dengan gangguan hematologi

10 Selasa, 16 November 2021 09.00 – Asuhan keperawatan pada klien dengan Lecture, Case Emi Lindayani., S.Kep.,
11.15 gangguan sistem hematologi : study, SGD, Ners, M.Kep.
TK/SMT/KLS : II/3/A, : 1. Trend an issue terkait gangguan Project Based
II/3/B, : II/3/C hematologi learning
2. Askep (termasuk patofisiologis, (PjBL),Discov
pencegahan, dan pendidikan kesehatan) ery learning
klien dengan : (DL)
 Leukimia
 DHF

11 Selasa, 23 November 2021 09.00 – Asuhan keperawatan pada klien dengan Lecture, Case Emi Lindayani., S.Kep.,
11.15 gangguan sistem hematologi : study, SGD, Ners, M.Kep.
TK/SMT/KLS : II/3/A, : 1. Askep (termasuk patofisiologis, Project Based
II/3/B, : II/3/C pencegahan, dan pendidikan kesehatan) learning
klien dengan : (PjBL),Discov
 Anemia ery learning
 ITP (DL)

12 Selasa, 30 November 2021 09.00 – Pengelolaan askep pada klien dengan Lecture, Case Emi Lindayani., S.Kep.,
11.15 gangguan sistem kardiovaskular : study, SGD, Ners, M.Kep.
TK/SMT/KLS : II/3/A, : 1. Anatomi fisiologi Project Based
II/3/B, : II/3/C 2. Pemeriksaan fisik learning
 3. Pemeriksaan diagnostik (PjBL),Discov
4. Pemeriksaan laboratorium ery learning
5. Fungsi dan peran perawat advokasi klien (DL)
dengan gangguan kardiovaskular

13 Selasa, 07 Desember 2021 09.00 – Asuhan keperawatan pada klien dengan Lecture, Case Emi Lindayani., S.Kep.,
11.15 gangguan sistem kardiovaskular : study, SGD, Ners, M.Kep.
TK/SMT/KLS : II/3/A, : 1. Trend dan issue terkait gangguan Project Based
II/3/B, : II/3/C kardiovaskular learning
2. Askep (termasuk patofisiologis, (PjBL),Discov
pencegahan, dan pendidikan kesehatan) ery learning
klien dengan penyakit jantung coroner : (DL))
 STEMI dan NSTEMI
 ASHD
14 Selasa, 14 Desember 2021 09.00 – Asuhan keperawatan pada klien dengan Lecture, Case Emi Lindayani., S.Kep.,
TK/SMT/KLS : II/3/A, : 11.15 gangguan sistem kardiovaskular : study, SGD, Ners, M.Kep.
II/3/B, : II/3/C 1. Askep (termasuk patofisiologis, Project Based
pencegahan, dan pendidikan kesehatan) learning
klien dengan : (PjBL),Discov
 Dekompensasio kordis ery learning
 Hipertensi (DL)

15 Selasa, 21 Desember 2021 09.00 – Intervensi keperawatan pada sistem Lecture, Case Emi Lindayani., S.Kep.,
TK/SMT/KLS : II/3/A, : 11.15 hematologi : study, Ners, M.Kep.
II/3/B, : II/3/C 1. Pemasangan infuse Discovery
2. Transfusi Learning (DL)
Demontrasi,
Intervensi keperawatan pada sistem Lab skills
kardiovaskular :
1. EKG
 2. AGD
3. Terapi IV
UJIAN AKHIR SEMESTER (17 – 22 JANUARI 2022)
UJIAN PRAKTIK (24 – 29 JANUARI 2021)