Siregar, N. 2020.

“Kemampuan Komunikasi Matematis Melalui Model PBL Bermuatan

Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal Berbantuan Geogebra Ditinjau dari Minat Belajar”.
Tesis. Program Studi Pendidikan Dasar Konsentrasi Pendidikan Matematika Sekolah Dasar.
Pascasarjana Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I Dr. Scolastika Maharani, M.Si.,
Pembimbing II Dr. Nur Karomah Dwiyati, M.Si.

Kata Kunci: Komunikasi Matematis, Model PBL, Etnomatematika, GeoGebra, Minat Belajar.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Keefektifan pembelajaran PBL bermuatan

etnomatematika berbasis budaya lokal berbantuan GeoGebra terhadap kemampuan komunikasi
matematis siswa kelas IV, (2) Menganalisis kemampuan komunikasi matematika ditinjau dari
minat belajar siswa kelas IV dengan pembelajaran bermuatan etnomatematika berbantuan
GeoGebra. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah mixed method dengan
desain sequential explanatory dimana penelitian kuantitatif dilakukan terlebih dahulu selanjutnya
dilakukan penelitian kualitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SDI Tamalanrea 1
MakassarTahun ajar 2019/2020. Subjek penelitian kualitatif diambil dari 6 siswa yang ditentukan
masing-masing 2 subjek dengan kategori tinggi, sedang dan rendah. Langkah-langkah dalam
penelitian ini dimulai dari studi pendahuluan, dilanjutkan dengan pengumpulan data kuantitatif
dan kualitatif, terakhir analisis data dan interpretasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) model pembelajaran PBL bermuatan
etnomatematika berbasis budaya lokal berbantuan GeoGebra efektif terhadap pencapaikan
kemampuan komunikasi matematis siswa