NAMA NIM

: MUHAMMAD DERI GUSTIMAN : 2224 080629

KELAS : VI B RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : Sekolah Menengah Atas (SMA) : SMA : Biologi : XI (Sebelas)/ 1 : 1 Pertemuan (2O menit) : 2. Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan serta penerapannya dalam konteks Salingtemas Kompetensi Dasar : 2.2 Mendeskripsikan struktur jaringan hewan Vertebrata dan mengaitkannya dengan fungsinya I. Indikator : 1. Mengidentifikasi berbagai struktur jaringan hewan 2. Menjelaskan letak dan fungsi masing-masing jaringan hewan. II. Tujuan Pembelajaran hewan. 2. Menjelaskan letak dan fungsi masing-masing jaringan hewan. : 1. Siswa dapat jaringan

mengidentifikasi berbagai struktur

III.Materi Ajar Jaringan pada Hewan dan Manusia IV. Metode/ Model Pembelajaran Ceramah, Tanya-Jawab, Jigsaw

V. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal (waktu: 3 menit) Guru mengkondisikan siswa dengan menanyakan kabar terlebih dahulu. Guru memberikan apersepsi kepada siswa Guru menuliskan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar yang harus dicapai siswa pada papan tulis. B. Kegiatan Inti (waktu: 12 menit) Guru menanyakan terlebih dahulu apa yang siswa ketahui tentang jaringan pada hewan. Guru menjelaskan pengertian jaringan epitel. Guru menjelaskan macam-macam dan fungsi jaringan epitel. Guru menjelaskan jenis-jenis dan perbedaan jaringan otot. Guru menjelaskan dan menyebutkan fungnsi jaringan syaraf serta cara kerjanya. Guru menjelaskan dan menyebutkan fungsi jaringan ikat.

Guru memerintahkan siswa agar mendiskusikan bermacam-macam jaringan hewan melalui pembelajaran model jigsaw dengan langkahlangkah:

1. Membentuk kelompok inti dengan anggota 4 orang. 2. Memberi tugas individu, mendeskripsikan struktur dan fungsi jaringan hewan masing-masing anggota 2 macam jaringan yang berbeda. 3. Membentuk kelompok ahli yang terdiri atas anggota kelompok inti yang mengerjakan tugas sama. 4. Diskusi kelompok untuk mendeskripsikan struktur dan fungsi jaringan hewan yang ditugaskan. 5. Anggota kelompok ahli kembali ke kelompok inti, untuk sharing dan merumuskan struktur dan fungsi jaringan hewan. 6. Menyelesaikan tugas berupa soal-soal sebagai post test. 7. Presentasi kelas berupa pembahasan hasil post test. C. Kegiatan Akhir (waktu: 5 menit) Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari hari ini.

Guru menyimpulkan dan meluruskan apabila ada pemahaman siswa yang kurang sesuai dengan yang seharusnya. Guru menyebutkan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

VI. Sumber / Alat / Bahan Belajar A. B. Charta VII.Penilaian Pertanyaan tertulis (Post Test) Pertanyaan dan jawaban 1. Sebutkan fungsi dari jaringan epitel? Jawaban : Proteksi, sekresi, transportasi, absorbsi. 2. Sebutkan 3 macam jaringan epitel? Jawaban : Epitel pipih selapis, Epitel silindris, Epitel kubus 3. Apa fungsi dari jaringan saraf? Jawaban : mengkoordinasi seluruh aktivitas pada tubuh hewan. 4. Apa saja bagian dari sel saraf? Jawaban : Dendrit, Badan sel, akson. 5. Apa nama hubungan yang terjadi pada ujung neuron dengan ujung neuron yang lain? Jawaban : sinapsis. 6. Sebutkan 2 macam jaringan ikat! Jawaban : jaringan ikat longgar, jaringan ikat padat. Sumber Alat Buku paket Biologi kelas XI

Mengetahui, Kepala SMA

Serang, 9 mei 2011 Guru Mata Pelajaran

Dr. Sjaifuddin, M.Si. NIP. 196803012002121002

Muhammad Deri Gustiman NIM. 2224080629