SILABUS MATA PELAJARAN: SOSIOLOGI

(PEMINATAN ILMU-ILMU SOSIAL)

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Kelas : X

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber

Waktu Belajar
1.1 Memperdalam nilai agama
yang dianutnya dan
menghormati agama lain
2.1 Mensyukuri keberadaan
diri dan keberagaman
sosial sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Kuasa
2.2 Merespon secara positif
berbagai gejala sosial di
lingkungan sekitar
 Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.1 Mendeskripsikan fungsi 1. Fungsi Sosiologi Mengamati: Tes: 24 JP Buku teks
Sosiologi dalam mengkaji untuk mengenali pelajaran,
berbagai gejala sosial yang gejala sosial di Mengamati gejala sosial di masyarakat dari Melakukan tes untuk buku
terjadi di masyarakat masyarakat berbagai sumber pengetahuan sebagai rasa ingin mengetahui pemahaman referensi yang
tahu atas kebesaran Tuhan Yang Maha Esa siswa tentang fungsi relevan,
4.1 Melakukan kajian, diskusi Sosiologi dalam mengenali majalah,
dan menyimpulkan fungsi Menanya: gejala sosial jurnal, koran,
Sosiologi dalam memahami hasil
berbagai gejala sosial yang Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang apa, Tugas: penelitian,
terjadi di masyarakat mengapa dan bagaimana memraktekkan gambar,
pengetahuan Sosiologi dalam mengkaji gejala Membuat kesimpulan diagram,
dan memecahkan permasalahan sosial dalam tentang fungsi Sosiologi grafik, peta,
kehidupan bermasyarakat dengan rumusan kata-kata audio-visual,
sendiri dan menyebut dan
Mengeksperimenkan/Mengeksplorasikan: sumber-sumber bacaan yang masyarakat di
digunakan lingkungan
Mengidentifikasi gejala sosial dalam kehidupan setempat
bermasyarakat dari berbagai sumber
pengetahuan dan hasil pengamatan

Mengasosiasikan:

Memberikan arti, merumuskan dan

menyimpulkan hasil pengamatan untuk
memperdalam pengenalan terhadap kehidupan
sosial

Mengomunikasikan:

Menyampaikan hasil pengamatan dan

kesimpulan yang diperoleh dari pengamatan
dalam diskusi kelas
 Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.2 Menerapkan konsep- 2. Individu, Mengamati: Tes: 27 JP Buku teks
konsep dasar Sosiologi kelompok dan pelajaran,
untuk memahami hubungan sosial Mengamati berbagai bentuk hubungan sosial Melakukan tes untuk buku
hubungan sosial antar antar individu dan antar kelompok di dalam mengetahui pemahaman referensi yang
individu, antara individu bermasyarakat sebagai rasa ingin tahu atas siswa tentang konsep dasar relevan,
dan kelompok serta antar kebesaran Tuhan Yang Maha Esa Sosiologi, yaitu individu, majalah,
kelompok kelompok, dan hubungan jurnal, koran,
4.2 Melakukan kajian, diskusi, Mengkaji hubungan sosial antar individu dan sosial hasil
dan menyimpulkan antar kelompok untuk memahami kehidupan penelitian,
konsep-konsep dasar sosial dalam bermasyarakat Tugas: gambar,
Sosiologi untuk memahami diagram,
hubungan sosial antar Menanya: Membuat kesimpulan dari grafik, peta,
individu, antara individu hasil kajian tentang konsep audio-visual,
dan kelompok serta antar Mengajukan pertanyaan-pertanyaan kritis dan dasar individu, kelompok, dan
kelompok mendiskusikan hasil pengamatan dan kajian dan hubungan sosial masyarakat di
tentang berbagai bentuk hubungan sosial antar dengan rumusan kata-kata lingkungan
individu dan antar kelompok serta proses sendiri dan menyebut setempat
pembentukan kelompok dengan rumusan sumber-sumber bacaan yang
pertanyaan yang sudah dikembangkan digunakan

Mengeksperimenkan/Mengeksplorasikan: Observasi:

Melakukan wawancara kepada individu atau Penilaian tentang perilaku

kelompok yang ada di sekolah dan lingkungan saling menghormati,
sekitar terkait hubungan sosial antar individu tanggung jawab,disiplin,
dan antar kelompok toleransi, jujur, kerjasama,
gotong royong, cinta damai,
Mengasosiasikan: responsif dan pro aktif serta
kinerja siswa selama
Menganalisis hasil wawancara mengenai melakukan kegiatan baik
hubungan sosial antar individu dan antar kegiatan klasikal, mandiri,
kelompok dengan menggunakan konsep-konsep atau kelompok yang
dasar Sosiologi mengikuti prosedur atau
aturan sesuai dengan yang
Menemukan konsep dasar Sosiologi berdasarkan ditetapkan dan/atau
hasil pengamatan dan analisis tentang disepakati bersama.
hubungan sosial
Portofolio:
Menyimpulkan hasil temuan mengenai konsep
dasar Sosiologi sebagai dasar untuk memahami Menilai proses dan hasil
hubungan sosial antar individu, antara individu kerja siswa berupa
dan kelompok serta antar kelompok rangkaian proses sehingga
 Kompetensi Dasar
3.3 Menganalisis berbagai 3. Ragam gejala
gejala sosial dengan
menggunakan konsep-
konsep dasar Sosiologi
untuk memahami
hubungan sosial di
masyarakat
4.3 Melakukan kajian, diskusi
dan mengaitkan konsep-
konsep dasar Sosiologi
untuk mengenali berbagai
gejala sosial dalam
memahami hubungan
sosial di masyarakat
Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Mengomunikasikan: terlihat kemajuan aspek
tertentu mulai dari tahap
Memaparkan hasil pengamatan tentang awal sampai tahap akhir
hubungan sosial dan mendiskusikannya untuk dalam memahami hubungan
mendalami konsep dasar Sosiologi sosial antar individu, antara
individu dan kelompok serta
antar kelompok
Sikap:
Menilai tanggapan dan
pandangan siswa terhadap
bentuk hubungan sosial di
masyarakat melalui berbagai
instrumen
Mengamati: Tes: 27 JP Buku teks
sosial dalam pelajaran,
masyarakat Mengamati ragam gejala sosial di masyarakat Melakukan tes untuk buku
sekitar sebagai bentuk rasa ingin tahu atas mengetahui pemahaman referensi yang
penciptaan dan kebesaran Tuhan yang tercermin siswa terhadap konsep dasar relevan,
dan terwujud dalam kehidupan sosial Sosiologi dalam mengenali majalah,
berbagai gejala sosial di jurnal, koran,
Menanya: masyarakat hasil
penelitian,
Mengajukan berbagai pertanyaan terkait hasil Tugas: gambar,
pengamatan dan mencermati berbagai gejala diagram,
sosial dalam memahami hubungan sosial di Membuat kesimpulan grafik, peta,
masyarakat dengan mengaitkan konsep audio-visual,
dasar Sosiologi dalam dan
Mendiskusikan berbagai pertanyaan dengan mengenali berbagai gejala masyarakat di
mengaitkan kecenderungan gejala sosial di sosial untuk memahami lingkungan
masyarakat sebagai akibat dari hubungan sosial hubungan sosial dan setempat
menyebut sumber-sumber
Mengeksperimenkan/Mengeksplorasikan: bacaan yang digunakan
Melakukan survey di masyarakat setempat Proyek:
tentang berbagai gejala sosial melalui observasi,
wawancara, partisipasi dan kajian dokumen dan Merencanakan,
pustaka dengan menggunakan panduan yang melaksanakan, dan
telah dipersiapkan sebelumnya membuat laporan serta
 Kompetensi Dasar
3.4 Menerapkan metode- 4. Metode Penelitian
metode penelitian sosial
untuk memahami berbagai
gejala sosial
4.4 Menyusunrancangan,
melaksanakan dan
menyusun laporan
penelitian sederhana serta
mengomunikasikannya
dalam bentuk tulisan,
lisan dan audio-visual
Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Mengasosiasikan: mempresentasikan hasil
survey tentang keragaman
Menganalisis data dari hasil survey mengenai gejala sosial di masyarakat
ragam gejala sosial di masyarakat dengan
mengaitkan konsep dasar Sosiologi untuk Sikap:
memahami hubungan sosial dalam kehidupan
kelompok dan masyarakat Menilai tanggapan dan
pandangan siswa terhadap
Menentukan sikap dalam mengkritisi berbagai adanya keragaman gejala
gejala sosial dan mengajukan pendapat dan atau sosial di masyarakat melalui
jalan keluar atas berbagai gejala sosial yang ada berbagai instrumen
sebagai bentuk tanggungjawab sosial dalam
kehidupan kelompok dan masyarakat
Mengomunikasikan:
Mengomunikasikan pendapat secara individu
dan kelompok berdasarkan hasil survey
mengenai berbagai gejala sosial terkait
hubungan sosial dan pembentukan kelompok di
masyarakat
Mengamati: Tes: 27 JP Buku teks
Sosial pelajaran,
Melakukan kajian pustaka tentang metode- Melakukan tes untuk buku
metode penelitian sosial sebagai persiapan untuk mengetahui pemahaman referensi yang
merancang penelitian sederhana mengenai siswa terhadap metode relevan,
berbagai gejala sosial yang terjadi dalam penelitian sosial majalah,
kehidupan di masyarakat jurnal, koran,
Portofolio: hasil
Menanya: penelitian,
Menilai proses dan hasil gambar,
Merumuskan pertanyaan terkait metode kerja siswa berupa diagram,
penelitian sosial yang akan digunakan dalam rangkaian proses sehingga grafik, peta,
penelitian sederhana tentang berbagai gejala terlihat kemajuan aspek audio-visual,
sosial di masyarakat tertentu mulai dari tahap dan
awal sampai tahap akhir masyarakat
Mengeksperimenkan/Mengeksplorasikan: dalam menunjukkan sikap di lingkungan
ilmiah setempat
Menyusun rancangan penelitian sederhana
tentang berbagai gejala sosial terkait dengan Proyek:
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
hubungan sosial dan pembentukan kelompok
dengan mengikuti langkah-langkah penelitian, Merencanakan,
yaitu penetapan topik, latar belakang, melaksanakan, dan
permasalahan, tujuan, metode, dan instrumen membuat laporan serta
penelitian (pedoman wawancara dan pedoman mempresentasikan hasil
observasi). penelitian sosial sederhana
tentang keragaman gejala
Melakukan penelitian sederhana dengan sosial terkait hubungan
menggunakan teknik wawancara, observasi, dan sosial antar individu, antara
kajian dokumen atau kajian pustaka tentang individu dan kelompok serta
ragam gejala sosial dalam masyarakat antar kelompok di
masyarakat
Mengasosiasikan:
Sikap:
Mengolah data, menganalisis dan menyimpulkan
hasil penelitian tentang berbagai gejala sosial di Menilai tanggapan dan
masyarakat pandangan siswa terhadap
pentingnya penelitian sosial
Menyusun laporan hasil penelitian dengan dalam masyarakat melalui
mengikuti sistimatika penulisan ilmiah berbagai instrumen

Mengomunikasikan:

Menyajikan hasil laporan dalam berbagai

bentuk, seperti tulisan/artikel, foto, gambar,
tabel, grafik, dan audio-visual dengan tampilan
yang menarik dan mudah dibaca.