PENGELOLAANTENAGAPENDI

DIKANDANKEPENDI
DIKAN

MAKALAH

Di
ajukanunt
ukmemenuhi
tugaskel
ompokpadamat
akul
i
ahPengel
olaan
Pendi
dikan

Peny
usun:
RI
ZKAMAULI
DATULHI
KMAH(
2004401063)
EMANI
ASASTI
KAELANDEWA(
200401043)
HI
LMI
ATONLI
LAMANI(
200401114)

PROGRAM STUDIPENDI
DIKANMANAJEMENPERKANTORAN
FAKULTASPENDI
DIKANEKONOMIDANBI
SNI
S
UNI
VERSI
TASPENDI
DIKANI
NDONESI
A
2020
 DAFTARI
SI

DAFTARI
SI i
KATAPENGANTAR i
i
i
BABIPENDAHULUAN 1
A. Lat
arBel
akang 1
B. RumusanMasal
ah 2
C. Tuj
uanPenul
isan 2
BABI
ILANDASANTEORI 3
A. Gur
u 3
B. Pr
ofesi
onal
ismeGur
u 7
C. FungsidanKar
akt
eri
sti
kPengembanganPr
ofesi
onal 10
D. Per
encanaanPengembanganPr
ofesi
onal 11
E. PengembanganPr
ofesi
onalAdmi
nist
rat
ordanDukunganPer
sonel 16
BABI
IIHASI
LOBSERVASIDANWAWANCARA 23
A. Wakt
udanTempatPel
aksanaan 23
B. I
dent
it
asNar
asumber 23
C. Hasi
lObser
vasidanWawancar
aTent
angTenagaPendi
dikan 23
D. Hasi
lObser
vasidanWawancar
aTent
angTenagaAdmi
nist
rasiSekol
ah 25
BABI
VPEMBAHASAN 27
A. Gur
u 27
B. Pr
ofesi
onal
ismeGur
u 27
C. FungsidanKar
akt
eri
sti
kPengembanganPr
ofesi
onal 28
D. Per
encanaanPengembanganPr
ofesi
onal 28
E. PengembanganPr
ofesi
onalAdmi
nist
rat
orSekol
ah 29
BABVKESI
MPULANDANSARAN 31
A. Kesi
mpul
an 31
B. Sar
an 32
DAFTARPUSTAKA 34
LAMPI
RAN 1
CVPemakal
ah 1

i
Sur
atKet
eranganI
zinObser
vasidar
iFakul
tas 7
Sur
atKet
eranganI
zinObser
vasidar
iPi
hakSekol
ah 8
Dokument
asiKegi
atan 9

i
i
 KATAPENGANTAR

Puj
i sy
ukur kami panj
atkan kehadi
rat Al
l
ah SWT. Yang t
elah
mel
i
mpahkanRahmatdanHi
day
ah-
Nyasehi
nggakamidapatmeny
elesai
kan
makal
ahi
nisesuai
denganwakt
uyangt
elahdi
tent
ukan.
Makal
ahi
nit
idakt
erl
epasdar
ibi
mbi
ngandanbant
uandar
iber
bagai
pi
hak,
unt
uki
tupadakesempat
ani
nikamimengucapkant
eri
makasi
hkepada
pi
haky
angt
elahmembant
ubai
kmul
aidar
iper
siapansampaisel
esai
nya
makal
ahi
niy
angt
idakbi
sakami
sebut
kansat
upersat
u.
Kamimeny
adar
ibahwadal
am pembuat
anmakal
ahi
nimasi
hbany
ak
kekur
angan y
ang mungki
njauh dar
ikat
a sempur
na di
kar
enakan masi
h
kur
angny
apenget
ahuandanpengal
aman,Kamisangatmenghar
gaiapabi
l
a
pembacadapatmember
ikankr
it
ikdant
anggapanny
ater
hadapmakal
ahi
ni.
Semoga makal
ah i
nidapatber
manf
aatbagikamipada khususny
a dan
pembacapadaumumny
a.

Pancor
,Mar
et2021

i
i
i
 BABI
PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang
Padaper
adabanmoder
nsaati
nisebuahnegar
ahar
usmampu
memi
l
ikisumberday
ayangungguldanmampumenghadapiper
sai
ngan
gl
obal
.Begi
tupun dal
am r
uang l
i
ngkup Pendi
dikan di
per
lukan adany
a
pr
ofesi
onal
i
smeunt
ukmeni
ngkat
kanket
erampi
l
ant
enagaPendi
dikandan
t
enaga Pendi
dikan disebuah sekol
ah sebagaibagi
an dar
ikomponen
Pendi
dikany
angnant
iny
aakant
urutser
tadal
am mendi
diksi
swaunt
uk
menj
adi
gener
asi
yangunggul
dant
erampi
l
.
Set
iap sekol
ah har
us memi
l
ikit
enaga pendi
dik dan t
enaga
kependi
dikan y
ang handalt
ent
uny
ayang akan meni
ngkat
kan kual
i
tas
sat
uanPendi
dikani
tusendi
ri
.
Teor
iyang kamigunakan unt
ukmenganal
i
sis hasi
lwawancar
a
sumberut
amany
adar
ibukuPengl
olaanPendi
dikandansumber
-sumber
l
ainny
ayang t
erkai
tseper
tibuku el
ekt
roni
k at
au ar
ti
kely
ang kami
dapat
kan dar
iint
erdan medi
alai
nny
a.Sehi
ngga dapatdi
bandi
ngkan
apakahi
mpl
ement
asi
nyasudahsesuaidengant
eor
iyangdi
kaj
imel
alui
met
odest
udi
pust
akaat
aust
udi
li
ter
atur
.

1
 2

B.RumusanMasal
ah
Adapunr
umusanmasal
ahy
angakanki
tabahasdal
am makal
ahi
niy
ait
u:
1.Apadef
ini
sigur
udanbagai
manast
udi
lapangan
2.Apadanbagai
manapengel
olaanpr
ofesi
onal
i
smegur
u
3.Apa dan bagai
mana i
mpl
ement
asi f
ungsi ser
ta kar
akt
eri
sti
k
Pengembanganpr
ofessi
onal
bagi
tenagaPendi
dikan
4.Apa dan bagai
mana i
mpl
ement
asi per
encanaan pengembangan
pr
ofessi
onal
tenagaPendi
dikandan
5.Apa dan bagai
mana i
mpl
ement
asi pengembangan pr
ofesi
onal
admi
nist
rat
ordandukunganper
sonel
C.Tuj
uanPenul
isan
Ber
ikutt
ujuandar
ipenul
i
sanmakal
ahi
niy
ait
u:
1.Unt
ukmenget
ahui
def
ini
sigur
udani
mpl
ement
asi
nya
2.Unt
ukmenget
ahui def
ini
sipengel
olaanpr
ofesi
onal
i
smegur
user
ta
pr
osespener
apanny
a
3.Unt
uk menget
ahui def
ini
si ser
ta i
mpl
ement
asi f
ungsi ser
ta
kar
akt
eri
sti
kPengembanganpr
ofessi
onal
bagi
tenagaPendi
dikan
4.Unt
uk menget
ahui def
ini
si ser
ta i
mpl
ement
asi per
encanaan
pengembanganpr
ofessi
onal
tenagaPendi
dikandan
5.Unt
uk menget
ahui def
ini
si ser
ta i
mpl
ement
asi pengembangan
pr
ofesi
onal
admi
nist
rat
ordandukunganper
sonel
-
3
 BABI
I
LANDASANTEORI

A.Gur
u
Gur
u adal
ah pendi
dik pr
ofesi
onaldengan t
ugas ut
ama mendi
dik.
mengaj
ar,membi
mbi
ng,mengar
ahkan,mel
ati
h,meni
l
ai,dan mengev
aluasi
peser
tadi
dikpadapendi
dikananakusi
adi
nij
alurpendi
dikanf
ormalpendi
dikan
dasar
,danpendi
dikanmenengah.Agart
ugasut
amai
tudapatdi
wuj
udkan,maka
gur
udi
tunt
utmemi
l
ikikual
i
fikasiakademi
kS1at
auD-
IV,ser
ti
fi
katpendi
dikdan
empatkompet
ensi
utama,
yai
tu:kompet
ensipedagogi
s,kompet
ensikepr
ibadi
an,
kompet
ensipr
ofesi
onal
,dankompet
ensisosi
al.Yangakandi
j
abar
kansebagai
ber
ikut
:(
Nur
din&Si
baweh,
2019)
1.St
andarKompet
ensiGur
uPAUD/
TK/
RA

a)Kompet
ensi
Pedagogi
s

1)Menguasaikar
akt
eri
sti
kpeser
tadi
dikdar
iaspekf
isi
k,mor
al,sosi
al
kul
tur
al,
emosi
onal
dani
ntel
ekt
ual
.

2)Menguasait
eor
ibel
ajar dan pr
insi
p-pr
insi
p pembel
ajar
an y
ang
mendi
dik

3) Mengembangkan kur
ikul
um y
ang t
erkai
t dengan bi
dang
pengembangany
angdi
ampu.

b)Kompet
ensi
Kepr
ibadi
an

1)Menampi
l
kandi
risebagaipr
ibadiy
angmant
ap,st
abi
l
,dewasa,ar
if
danber
wibawa.

2)Menunj
ukkanet
osker
ja,t
anggungj
awaby
angt
inggi
,rasabangga
menj
adi
gur
u,danr
asaper
cay
adi
ri
.

c) Kompet
ensi
Sosi
al

1)Ber
sikapi
nkl
usi
f,ber
ti
ndakobj
ekt
if
,ser
tat
idakdi
skr
imi
nat
if
,kar
ena

4
 5

per
ti
mbanganj
eni
skel
ami
n,agama,r
as,kondi
sif
isi
k,l
atarbel
akang
kel
uar
gadanst
atussosi
alekonomi
.

2)Ber
komuni
kasisecar
aef
ekt
if
,empat
ik,dansant
undengansesama
pendi
dik,
tenagakependi
dikan,
orangt
uadanmasy
arakat
.

3)Ber
adapt
asidi
tempatber
tugasdisel
uruhwi
l
ayahRepubl
i
kIndonesi
a
y
angmemi
l
iki
ker
agamansosi
albuday
a.

d)Kompet
ensi
Prof
esi
onal

1)Menguasaimat
eri
,st
rukt
ur,konsep,danpol
api
ki
rkei
l
muany
ang
mendukungmat
apel
ajar
any
angdi
ampu.

2)Menguasai
bidangpengembangany
angdi
ampu.

3)Mengembangkanmat
eri
pembel
ajar
any
angdi
ampusecar
akr
eat
if

2.St
andarKompet
ensiGur
uKel
asSD/
MI

a)Kompet
ensi
Pedagogi
s

1)Menguasaikar
akt
eri
sti
kpeser
tadi
dikdar
iaspekf
isi
k,mor
al,Sosi
al
kul
tur
al,
emosi
onal
dani
ntel
ekt
ual
.

2)Menguasai t
eor
i bel
ajar dan pr
insi
p-pr
insi
p pembel
ajar
an y
ang
mendi
dik.

3)Mengembangkan kur
ikul
um y
ang t
erkai
t dengan bi
dang
pengembangany
angdi
ampu.

b)Kompet
ensi
Kepr
ibadi
an

1)Ber
ti
ndak sesuai dengan nor
ma agama, hukum, sosi
al, dan
kebuday
aannasi
onal
Indonesi
a.

2)Menunj
ukkanet
osker
ja,t
anggung j
awaby
angt
inggi
,rasabangga
menj
adi
gur
u,danr
asaper
cay
adi
ri
.
 6

3)Menampi
l
kandi
risebagaipr
ibadiy
angmant
ap,st
abi
l
,dewasa,ar
if
danber
wibawa.

c) Kompet
ensi
Sosi
al

1)Ber
sikapi
nkl
usi
f,ber
ti
ndakobj
ekt
if
,ser
tat
idakdi
skr
imi
nat
if
,kar
ena
per
ti
mbanganj
eni
skel
ami
n,agama,r
as,kondi
sif
isi
k,l
atarbel
akang
kel
uar
gadanst
atussosi
alekonomi
.

2)Ber
komuni
kasisecar
aef
ekt
if
,empat
ik,dansant
undengansesama
pendi
dik,
tenagakependi
dikan,
orangt
uadanmasy
arakat
.

3)Ber
adapt
asidi
tempatber
tugasdisel
uruhwi
l
ayahRepubl
i
kIndonesi
a
y
angmemi
l
iki
ker
agamansosi
albuday
a.

d)Kompet
ensi
Prof
esi
onal

1)Menguasaimat
eri
,st
rukt
ur,konsep,danpol
api
ki
rkei
l
muany
ang
mendukungmat
apel
ajar
any
angdi
ampu.

2)Menguasai
bidangpengembangany
angdi
ampu.

3)Mengembangkanmat
eri
pembel
ajar
any
angdi
ampusecar
akr
eat
if
.

3.St
andarKompet
ensiGur
uMat
aPel
ajar
anSD/
MI,SMP/
MTS,SMA/
MA,dan
SMK/
MAK.

a)Kompet
ensi
Pedagogi
s

1)Menguasaikar
akt
eri
sti
kpeser
tadi
dikdar
iaspekf
isi
k,mor
al,sosi
al,
kul
tur
al,
emosi
onal
dani
ntel
ekt
ual
.

2)Menguasait
eor
ibel
ajar dan pr
insi
p-pr
insi
p pembel
ajar
an y
ang
mendi
dik.

3)Mengembangkan kur
ikul
um y
ang t
erkai
t dengan bi
dang
pengembangany
angdi
ampu.

b)Kompet
ensi
Kepr
ibadi
an
 7

1)Ber
ti
ndak sesuai dengan nor
ma agama, hukum, sosi
al, dan
kebuday
aannasi
onal
Indonesi
a.

2)Menunj
ukkanet
osker
ja,t
anggungj
awaby
angt
inggi
,rasabangga
menj
adi
gur
u,danr
asaper
cay
adi
ri
.

3)Menampi
l
kandi
risebagaipr
ibadiy
angmant
ap,st
abi
l
,dewasa,ar
if
danber
wibawa.

c) Kompet
ensi
Sosi
al

1)Ber
sikapi
nkl
usi
f,ber
ti
ndakobj
ekt
if
,ser
tat
idakdi
skr
imi
nat
if
,kar
ena
per
ti
mbanganj
eni
skel
ami
n,agama,r
as,kondi
sif
isi
k,l
atarbel
akang
kel
uar
gadanst
atussosi
alekonomi
.

2)Ber
komuni
kasisecar
aef
ekt
if
,empat
ik,dansant
undengansesama
pendi
dik,
tenagakependi
dikan,
orangt
uadanmasy
arakat
.

d)Kompet
ensi
Prof
esi
onal

1)Menguasaimat
eri
,st
rukt
ur,konsep,danpol
api
ki
rkei
l
muany
ang
mendukungmat
apel
ajar
any
angdi
ampu.

2)Menguasai
bidangpengembangany
angdi
ampu.

3)Mengembangkanmat
eri
pembel
ajar
any
angdi
ampusecar
akr
eat
if
.

Ber
dasar
kan(
Pasal29)bagipendi
dikpendi
dikananakusi
adi
ni(
PAUD)
denganmemi
l
ikikr
it
eri
asebagaiber
ikut
:(1)kual
i
fikasiakademi
kpendi
dikan
mi
nimum di
plomaempat(
D-I
V)at
ausar
jana(
S1)
,(2)l
atarbel
akangpendi
dikan
t
inggidibi
dangpendi
dikandenganpr
ogr
am pendi
dikany
angsesuaidengan
mat
a pel
ajar
an y
ang di
ajar
kan bai
k unt
uk SD/
MI,SMP/ MTS,SMA/
MA,
SMK/
MAKkependi
dikanl
ain,at
aupsi
kol
ogi
,dan(
3)ser
ti
fi
katpr
ofesigur
uunt
uk
SD/
MI,SMP/
MTS,SMA/
MA,SMK/
MAK.Sedangkanunt
ukSDLB/
SMPLB/
SMALB
at
aubent
ukl
ainy
angseder
ajatdengankr
it
eri
asebagaiber
ikut
:(1)kual
i
fikasi
akademi
kpendi
dikanmi
nimum di
plomaempat(
D-I
V)at
ausar
jana(
S1)
,(2)l
atar
bel
akangpendi
dikant
inggidibi
dangpendi
dikandenganpr
ogr
am pendi
dikan
 8

y
ang sesuai dengan mat
a pel
ajar
an y
ang di
ajar
kan bai
k unt
uk
SDLB/
SMPLB/
SMALB, dan (
3) ser
ti
fi
kat pr
ofesi gur
u unt
uk
SDLB/
SMPLB/
SMALB.
(Nur
din&Si
baweh,
2019)

Tugasseor
anggur
uant
aral
ain:
1.Mengaj
arPeser
taDi
dik
Tugasper
tamadar
iseor
ang gur
u adal
ah mengaj
arsel
uruh
peser
ta di
dikt
erkai
til
mu penget
ahuan y
ang di
ket
ahui
nya secar
a
mendal
am.
2.Mendi
dikPeser
taDi
dik
Gur
uunt
ukmendi
diksangmur
idagarber
jal
andikor
idory
ang
semest
iny
adi
duni
apendi
dikan.
3.Member
iBi
mbi
ngandanPengar
ahanpadaPeser
taDi
dik
Bi
mbi
ngan dan ar
ahan i
ni di
har
apkan mengembangkan
kemampuanmot
ori
kmaupunkemampuanl
ainy
angdi
mil
i
kiseor
ang
anakdi
dik.
4.Mel
ati
hPeser
taDi
dik
Member
ikanpel
ati
hankecakapanat
aupel
ati
handasarber
kai
tan
denganket
ert
ari
kanat
aubakatanakdi
dik,seper
tipel
ati
hanmenj
ahi
t,
pel
ati
han bahasa,pel
ati
han mekani
k,pel
ati
han kel
i
str
ikan,dan
ber
agam pel
ati
hanl
ainy
angmampumengembangkanbakatal
ami
y
angdi
mil
i
ki.
5.Member
ikanPeni
l
aian
Seor
anggur
umemi
l
ikikewaj
i
banmember
ikanpeni
l
aiankepada
anakdi
dik,
secar
alangsungmaupunt
idakl
angsungunt
ukmembant
u
sanganakmemahamikesal
ahandankekur
angany
angdi
mil
i
ki,unt
uk
kemudi
anmer
ubahny
amenuj
ukear
ahy
angl
ebi
hposi
ti
f.
6.Member
iEv
aluasi
Ev
aluasidibi
dangpendi
dikant
idaksamadenganpember
ian
ni
l
ai.Ev
aluasi
jugabi
saber
kai
tandengansanggur
usendi
rimengi
ngat
ev
aluasii
niakanmember
ikanpandanganseber
apaber
hasi
lseor
ang
 9

gur
udal
am member
ikanpendi
dikankepadaanakdi
dikny
a.

7.Member
ikanDor
onganMor
aldanMent
al
Seor
anggur
umemi
l
ikit
ugasdankewaj
i
banunt
ukmember
ikan
dor
onganmor
almaupunment
alkepadaanakdi
dikny
aagarsang
anak di
dik mampu menghadapisegal
ajeni
s per
masal
ahan y
ang
t
erj
adidal
am hi
dupny
a sel
ama mengeny
am pendi
dikan f
ormal
maupunnonf
ormal
.

B.Pr
ofesi
onal
ismeGur
u
Ruang l
i
ngkup t
enaga Pendi
dikan y
ait
u gur
ujuga mel
i
bat
kan
kel
uar
gadanmasy
arakat
,ti
dakhany
adisekol
ah.Gur
uakanmendi
dik
anak-
anakny
adidal
am kel
uar
gaser
tamenj
adipanut
andant
eladanbagi
masy
arakatdiseki
tar
nya.Hali
tumenj
adi
kangur
usebagaicer
minandan
t
olak ukur per
il
aku y
ang akan mempengar
uhi or
ang-
orang
di
seki
tar
nya.
(Nur
din&Si
baweh,
2019)
Gur
upr
ofesi
onaldapatmenj
adisi
mbolkeper
cay
aanmasy
arakat
kar
enaj
i
kai
ngi
nput
radanput
ri
nyahebatmakahar
usdi
didi
kol
eht
enaga
pendi
dikany
ang hebatj
ugadi
ser
taidengansi
kap,penget
ahuan ser
ta
ket
erampi
l
any
angbai
kber
landaskanst
andarpendi
diky
angdi
tet
apkan
ol
ehpemer
int
ah.Halt
ersebutj
ugaakanmenambahni
l
aikepuasanbagi
par
aor
ant
uadal
am meny
ekol
ahkananak-
anakny
a.(
Nur
din&Si
baweh,
2019)
Pembangunan dan r
efor
masikur
ikul
um dapatdi
kat
akan hebat
apabi
l
adapatmenci
ptakangur
udengankar
akt
ery
angber
mor
alkaena
gur
umer
upakanuj
ung t
ombakdal
am pengaj
aran.Keber
hasi
l
ansi
swa
dal
am Pendi
dikan ber
gant
ung pada st
rat
egidan car
a gur
u dal
am
mengaj
ar.Makadar
iit
u gur
uyang pr
ofesi
onalhar
uspedul
iter
hadap
pengembangan ket
erampi
l
an dan peni
ngkat
an penget
ahuan par
a
si
swany
adi
ser
tai
mor
aly
angbai
k.(
Nur
din&Si
baweh,
2019)
 10

Hal
-haly
ang di
mil
i
kiol
eh seor
ang gur
u pr
ofesi
onaldi
ant
arany
a
adal
ahkepr
ibadi
any
angut
uh,kecer
dasany
angl
uarbi
asa,ket
eampi
l
an
sosi
aly
angt
inggiser
taber
ji
wapr
odukt
ifsehi
nggamampumenghasi
l
kan
kar
yai
l
miahy
angdapatmenj
adisumberpenget
ahuany
angbar
ubagi
l
i
ngkunganseki
tar
nya.Keper
cay
aany
angdi
ber
ikant
erhadapseor
anggur
u
akanmenj
adihar
apanbagibany
akpi
hakt
ermasukpar
aor
angt
ua,si
swa
danpemer
int
ah.
(Nur
din&Si
baweh,
2019)
Pr
ofesi
onalsendi
rimer
ujukpadapenampi
l
ant
okohy
angsesuai
dengan at
uran maupun t
unt
utan y
ang sehar
usny
a sedangkan
pr
ofesi
onal
i
smemer
ujukpadader
ajatat
aut
ingkat
anpneampi
l
ant
okoh
y
ang di
sebutpr
ofesi
onalmaupun peker
jaan y
ang di
anggap sebagai
pr
ofesidenganmemi
l
ikisi
kapdankomi
tmenber
landaskanst
andary
ang
t
inggi
dankodeet
ikpr
ofesi
.(
Nur
din&Si
baweh,
2019)
Pr
ofesi
onal
i
sme gur
uter
cer
min pada pel
aksanaan t
ugas y
ang
di
tandaidengan keahl
i
an bai
k dal
am mat
erimaupun met
ode.Sosok
pr
ofesi
onal gur
u di
tunj
ukkan mel
alui t
anggung j
awab dal
am
mel
aksanakan sel
uruh pengabdi
an. Gur
u pr
ofessi
onal mempuny
ai
t
anggung j
awab sosi
al,i
ntel
ekt
ual
,mor
al,dan spi
ri
tual
.(
Kri
sti
awan,
Muhammad;
Rahmat
,2018)
Unt
uk meni
ngkat
kan pr
ofesi
onal
i
sme gur
u maka gur
u di
tunt
ut
unt
ukmel
akukanpr
osespembel
ajar
any
angl
ebi
hinov
ati
fkepadapeser
ta
di
dik.Kompet
ensipr
ofesi
onalmel
i
put
isebagaiber
ikut :
(Kr
ist
iawan,
Muhammad;
Rahmat
,2018)
1.Menguasai
str
ukt
urdanmat
eri
kur
ikul
um bi
dangst
udi
;
2.Menguasai
subst
ansi
bidangst
udi
danmet
odol
ogi
kei
l
muanny
a;
3.Menguasaidanmemanf
aat
kant
eknol
ogii
nfor
masidankomuni
kasi
dal
am pembel
ajar
an;
4.Mengor
gani
sasi
kanmat
eri
kur
ikul
um bi
dangst
udi
;dan
5.Meni
ngkat
kan kual
i
tas pembel
ajar
an mel
alui penel
i
tian t
indakan
kel
as.
(Kr
ist
iawan,
Muhammad;
Rahmat
,2018)
 11

Kodeet
ikgur
udiI
ndonesi
aadal
ahgur
uyangmeny
adar
ibahwa
Pendi
dikanadal
ahbi
dangpengabdi
ant
erhadapTuhanYangMahaEsa
bangsa,dannegar
aser
takemanusi
aanpadaumuny
a.Gur
uIndonesi
a
y
angber
ji
waPancasi
l
adanset
iapadaUUD1945,
tur
utber
tanggungj
awab
at
asci
ta-
cit
aPr
okl
amasiKemer
dekaanRI17Agust
us1945.Ol
ehsebab
i
tu,gur
uIndonesi
a,t
erpanggi
lunt
uk menunai
kan kar
yany
a dengan
memdomanidasar
-dasar (
AD/
ART,1994) sebagaiber
ikut
:(
Nur
din&
Si
baweh,
2019)
1.Gur
uber
bakt
imembi
mbi
ngpeser
tadi
dikunt
ukmembent
ukmanusi
a
I
ndonesi
aset
utuhny
ayangber
ji
waPancasi
l
a;
2.Gur
umemi
l
iki
danmel
aksanakankej
ujur
anpr
ofesi
onal
;
3.Gur
uber
usahamemper
olehi
nfor
masit
ent
angpeser
tadi
diksebagai
bahanmel
akukanbi
mbi
ngandanpembi
naan;
4.Gur
umenci
ptakansuasanasekol
ahsebai
k-bai
kny
ayangmenunj
ang
ber
hasi
l
nyapr
osesbel
ajarmengaj
ar;
5.Gur
u meml
i
har
a hubungan bai
k dengan or
angt
ua mur
id dan
masy
arakat seki
tar
nya unt
uk membi
na per
an ser
ta dan r
asa
t
anggungj
awabber
samat
erhadapPendi
dikan;
6.Gur
u secar
a pr
ibadi dan ber
sama-
sama mengembangkan dan
meni
ngkat
kanmut
udanmar
tabatpr
ofesi
nya;
7.Gur
umemel
i
har
ahubungansepr
ofesi
,semangatkeekl
uar
gaandan
keset
iakawanansosi
al;
8.Gur
u secar
a ber
sama-
sama meml
i
har
a dan meni
ngkat
kan mut
u
or
gani
sasi
PGRIsebagai
sar
anaper
juangandanpengabdi
an;
dan
9.Gur
umel
aksanakansegal
akebi
j
aksanaanpemer
int
ahdal
am bi
dang
Pendi
dikan.
Meni
ngkat
kankual
i
tast
enagakependi
dikanat
aupr
ofesi
onal
i
sme
danmut
ulembagapendi
dikanhar
ust
erusdi
l
akukandant
idakbol
ehj
alan
dit
empatunt
ukdapatber
sai
ngdenganl
embagapendi
dikanber
mut
uluar
neger
iyang sudah ada.Kompet
ensipr
ofesi
onal
i
sme gur
u dan mut
u
 12

i
nst
it
usipendi
dikan,dengandemi
ki
anmenj
adisuat
ukehar
usanmut
lak
ser
tasekal
i
gusmenj
adipaswor
dat
aukat
akunciunt
ukmel
ahi
rkanput
ra-
put
ribangsay
angber
adab,pr
odukt
if
,kr
eat
if
,inov
ati
fdanef
ekt
if
.Ci
tadan
har
apankel
ahi
ranmanusi
aber
adabt
ersebutdiat
assehar
usny
alahi
rdar
i
suat
uinst
it
usipendi
dikany
angber
standarnasi
onal(
SNPI
)danbahkan
i
nter
nasi
onal
.(
Sul
femi
,2019)

C.FungsidanKar
akt
eri
sti
kPengembanganPr
ofesi
onal
“
Pengembangan pr
ofesi
onal mer
upakan suat
u akt
ivi
tas at
au
pr
oses pengawasan y
ang ber
tuj
uan unt
uk memper
bai
kiski
l
l,si
kap,
pemahaman at
au per
for
mance y
ang ber
per
an unt
uk sekar
ang at
au
bahkan unt
uk masa y
ang akan dat
ang.
”Pengembangan pr
ofesi
onal
mer
upakan suat
u kehar
usan bagigur
u at
au pendi
dik gur
u,kar
ena
bany
akny
atunt
utany
angmenghar
uskant
erampi
l
nyaseor
angpendi
dik
dengani
l
mupenget
ahuany
angmemumpunipul
aunt
ukbi
samengi
kut
i
per
ubahan-
per
ubahandanper
kembangany
angt
erj
adipadat
eknol
ogidan
st
rukt
urdal
am pembel
ajar
ant
erhadapsi
swa.
(Nur
din&Si
baweh,
2019)
Konseppengembanganpr
ofesi
onalmengandungduaar
ti
,yai
tu(
1)
di
kai
tkandenganusahapeni
ngkat
ankemampuanpr
ofesi
onaly
angdapat
di
l
akukansecar
aindependenpadat
ingkatsekol
ahol
ehi
ndi
vi
dumasi
ng-
masi
ngdan(
2)di
kai
tkandenganj
enj
angkar
irkepegawai
andani
nihar
us
di
pol
akandar
iti
ngaty
angl
ebi
hti
nggi
.(
Supr
iadi
,2009)
Ber
kai
tan dengan i
tu,(
War
dani
,2012:36)ber
pendapatbahwa
seki
rany
a ada 4 al
asan y
ang menj
elaskan pent
ingny
a pengembangan
pr
ofesi
onal
,yakniy
ang per
tama def
ini
sidar
ipr
ofesi
onal
i
sme sendi
ri
seper
tiy
angsudahdi
j
elaskanpadabagi
ansebel
umny
a,per
kembangan
I
PTEKSy
angbegi
tupesatmer
upakanpembawaper
ubahanpadahampi
r
semuaaspekkehi
dupansal
ahsat
uny
apadaaspekpendi
dikandi
mana
 13

i
l
mu kegur
uan dan t
eor
ibel
ajarpul
a ber
kembang dengan pesatdan
t
ermasukdi
dal
amny
amunculber
bagaipendekat
anst
rat
egipembel
ajar
an
unt
ukmemenuhikebut
uhanpeser
tadi
diky
angj
ugaber
ubah.(
War
dani
,
2012)
Kemudi
anf
il
osof
iat
aupar
adi
gmaat
asbel
ajarmer
upakanpr
oses
y
ang di
j
alanisepanj
ang hay
atseper
tiy
ang ki
taket
ahuibahwaset
iap
manusi
asel
aluper
ludanmembut
uhkanpr
osesbel
ajardal
am mel
akukan
segal
ahaldal
am kehi
dupanny
a,begi
tupul
adengangur
uat
aupendi
dik
gur
uyanghar
ussel
alubel
ajargunamember
ikanpemahamankepada
peser
tadi
dikkar
enabagai
manamungki
ndapatmemper
tahankanposi
si
pendi
dikj
i
ka seor
ang pendi
dikt
idak mampu at
au bahkan t
idak mau
bel
ajarsepanj
anghay
atkar
enasudahmer
asadi
ri
nyapi
ntar
.(War
dani
,
2012)
Dany
angt
erakhi
radany
aundang-
undangy
angmengat
urt
ent
ang
gur
udandosen.Makadar
iit
udapatdi
simpul
kanbahwapokokdar
ifungsi
pengembanganpr
ofesi
onalber
tuj
uanunt
ukkesi
apanseor
angpendi
dik
dal
am menghadapi
per
ubahan-
per
ubahany
angsel
aluada.(
War
dani
,2012)
Masuk pada kar
akt
eri
sti
k pengembangan pr
ofesi
onalmenur
ut
(
War
dani
,2012)t
erbagi
menj
adi
4pul
a,t
erdi
ridar
i:
1.Pemahamany
angmendal
am t
ent
angkar
akt
eri
sti
kpendi
dik
2.Penguasaan bi
dang st
udi
,bai
kdar
isi
sidi
sipl
i
nil
mu maupun si
si
pedagogi
sny
a,t
ermasukj
ugapadakur
ikul
um pendi
dikanpeser
tadi
dik
3.Pengel
olaan pembel
ajar
an y
ang mendi
dik,y
ang mencakup pada
per
encanaandanpel
aksanaanpembel
ajar
anser
tapeni
l
aianpr
oses
danhasi
lbel
ajar
4.Pengembangankemampuanpr
ofesi
onal
secar
aber
kel
anj
utan.
Di
manadi
j
elaskanpul
abahwaadakar
akt
eri
sti
kpengembangan
pr
ofesi
onaly
angef
ekt
if
,yaknipengembangany
angmel
i
put
ifungsi
-f
ungsi
dar
iadany
afeedback at
au pengar
uh bal
i
k,suppor
tat
au dukungan,
kesesuai
anf
il
saf
at,danmudahny
adi
adopsidal
am pengaj
arandanpada
 14

pr
osespembel
ajar
an.Kar
enadar
iadany
apengar
uh/
umpanbal
i
kyang
di
ber
ikanpadapengembanganpr
ofesi
onalgur
u,makaadany
adampak
padapengi
mpl
ement
asi
anpr
akt
ekdal
am kel
as.Ter
lebi
hji
kasemuai
tu
adany
adukunganpenuhbai
kdar
ikepal
asekol
ahny
asendi
rimaupundar
i
gur
ulai
nny
a guna unt
uk menj
alankan t
ekni
k-t
ekni
kyang bar
u dal
am
pembel
ajar
an t
ermasukj
uga dal
am mendapat
kan i
nfor
masimengenai
ski
l
l,st
rat
egi
,dan j
uga r
asi
onal
i
tas unt
uk menggunakanny
atekni
k
t
ersebut
.Dant
ent
usemuai
tuhar
usadany
akesesuai
andenganf
il
saf
at
pendi
dikan/
pengaj
aran ser
ta mudahny
a di
ter
ima dan di
ter
apkan ol
eh
peser
tadi
dikdanol
ehgur
u/t
emansat
upr
ofesi
nya.
(Nur
din& Si
baweh,
2019)

D.Per
encanaanPengembanganPr
ofesi
onal
Dal
am pr
akt
ikdanpengel
olaanpendi
dikan,t
enagapendi
dikdan
t
enagakependi
dikanmer
upakanhaly
angsangatpent
ing.Keber
hasi
l
an
pengel
olaanpendi
dikanber
gant
ungpadakual
i
taspendi
dikdant
enaga
kependi
dikan,sehi
nggaunt
ukmencapaikeber
hasi
l
ankual
i
tast
ersebut
per
ludi
l
akukanpengembanganpr
ofesi
onal
i
sme.Hali
nidi
dasar
kanpada
per
bedaankemampuany
angdi
mil
i
kiol
ehgur
u.(
Nur
din&Si
baweh,
2019)
Gur
udi
tunt
utunt
ukt
anggapt
erhadapper
ubahany
angt
erj
adipada
masy
arakat
, sebagai aki
bat dar
i kemaj
uan ar
us i
nfor
masi dan
per
kembanganI
ptek.Pengembanganpr
ofesidapatdi
l
akukanol
ehdi
ri
sendi
ri
,mel
aluikegi
gihan dal
am mel
aksanakan t
ugasny
a.Di
pihakl
ain
gur
usebagaiper
soni
ldisekol
ah,mer
upakanbawahankepal
asekol
ah.
Secar
a l
angsung kepal
a sekol
ah ber
kewaj
i
ban mengembangkan
kemampuan pr
ofessi
onalgur
u.Sal
ah sat
ucar
ayang dapatdi
l
akukan
adal
ahdenganpembi
naan,
yai
tupembi
naany
angber
kai
tandenganf
ungsi
danusahaunt
ukmeni
ngkat
kanday
agunadanhasi
lgunamanusi
adal
am
suat
u pr
osesker
jasama unt
ukmencapait
ujuan ber
sama.Pembi
naan
pr
ofessi
onalmer
upakan usaha member
ibant
uan kepada gur
u unt
uk
 15

memper
luas penget
ahuan,meni
ngkat
kan ket
erampi
l
an mengaj
ar,dan
menumbuhkansi
kappr
ofessi
onalsehi
nggapar
agur
ulebi
hahl
idal
am
mengel
olaKBM dal
am membel
ajar
kananakdi
dik.(
Supr
iadi
,2009)
Dengan di
l
akukanny
a per
encanaan pengembangan pr
ofesi
onal
,
makaakan menci
ptakansebuah j
alursebagaiacuan dal
am per
anny
a
sebagai
tenagapendi
dik.
Ter
dapatt
iga f
akt
orut
ama y
ang di
j
adi
kan per
ti
mbangan unt
uk
mel
akukan per
encanaan pengembangan pr
ofesi
onal
,di
ant
arany
a ada
ber
tanggungj ugas(
awabpadat assi
gnmentofr
esponsi
bil
i
ty)
,mendesai
n
pr am (
ogr desi
gn oft
he pr
ogr
am)
,ser
ta ev
aluasidan t
indak l
anj
ut
(
eval
uat
ionandf
oll
ow-
up)
.(Nur
din&Si
baweh,
2019)
a.Responsi
bil
it
y(ber
tanggungj
awab)
Dal niResponsi
am hali bil
i
ty mer
upakan penent
u pada j
eni
s
pengembanganpr
ofesi
onalpadaakt
ivi
tasgur
u-gur
u.Or
ient
asihasi
l
dar
ipengembanganpr
ofesi
onalmer
upakankuncit
ujuansekol
ahdan
i
nter
aksi dal
am ket
erl
i
bat
an gur
u dan kepal
a sekol
ah dal
am
menent
ukan penget
ahuan, kemampuan, dan i
nfor
masi y
ang
di
but
uhkan ol
eh peser
ta di
dik. Kepal
a sekol
ah dan gur
u
ber
tanggungj
awab unt
uk mer
encanakan dan mempr
esent
asi
kan
akt
ivi
taspengembanganpr
ofesi
onal
kepadaanggot
ast
afdi
sekol
ah.
b.Desi
gnoft
hePr
ogr
am
Dal
am mendesai
npel
ayananakt
ivi
tasgur
u,per
encanahar
us
membuatt
igaf
akt
or,
yai
tuf
orm,
dur
ati
onandpar
ti
cipat
ion.
1)For
m
Mencakup st
rukt
ur dan kont
en dal
am per
kembangan
pr
ofessi
onaly
ang mel
i
bat
kan kel
ompok ser
tai
ndi
vi
du,dengan
mel
i
hataspek-
aspeky
ang dapatmengubah per
il
aku,si
kap dan
penget
ahuan.Pada r
encana kont
en,per
lu memper
ti
mbangkan
per
bai
kanpengaj
aranseper
timer
evi
sikur
ikul
um,
str
ategi
mengaj
ar,
penggunaan t
eknol
ogi
,gay
a bel
ajarsi
swa,dan mengaj
arsi
swa
 16

ber
kebut
uhankhusus.Dal
am hali
nidi
per
lukanper
ti
mbangani
kl
im
bel
ajar
,kel
ompokbel
ajar
,manaj
emenr
uangbel
ajar
,pembel
ajar
an
kooper
ati
f,danmenggunakandat
apeni
l
aian.
2)Dur
ati
on
Per
encanaan pengembangan pr
ofessi
onal akan ef
ekt
if
apabi
l
adi
l
akukandenganwakt
uyangl
uasdant
idakt
erbur
u-bur
u,
kar
enamembut
uhkanpemi
ki
rany
angmat
angdant
indakany
ang
t
epat dengan mengur
angi kesal
ahan dan ker
ugi
an dal
am
penggunaanwakt
uyangef
ekt
ifdanef
isi
en.

c.Par
ti
cipat
ion
Aspeky
angsangatpent
ingdal
am pengembanganpr
ofessi
onal
ef
ekt
ifadal
ahadany
apar
ti
sipasiper
sonalpendi
dikan,kar
enadengan
par
ti
sipasigur
udanst
afakanmemudahkandal
am mendi
skusi
kan
konsep dan memecahkan masal
ah-
masal
ah y
ang munculdal
am
mengi
mpl
ement
asi
kanst
rat
egi
yangbar
u.
d.Ev
aluat
ionandFol
l
ow-
up
Dal
am ev
aluasi pengembangan pr
ofessi
onal y
ang ef
ekt
if
,
secar
a kompr
ehensi
fmel
i
bat
kan peni
l
aian empat out
comes dar
i
pengembanganpr
ofessi
onal
yangef
ekt
ift
ersebut
,di
ant
arany
ayai
tu:
Per
tama,r
eaksigur
u,ar
ti
nyabahwaadany
akesesuai
anat
au
ket
epat
anpembahasandengawakt
udanhar
i,l
okasi
,ruangany
ang
meny
enangkan,kemampuanmempr
esent
asi
kankonsepser
tasubj
ek
penget
ahuansecar
ajel
as,danmemper
kir
akankebut
uhant
imbalbal
i
k
dant
indakl
anj
ut.
Kedua,penget
ahuangur
u,ar
ti
nyabahwagur
umemper
kir
akan
subj
ek-
subj
ek penget
ahuan sebel
um dan set
elah menghadi
ri
pembahasanunt
ukmengukurpenget
ahuany
angdi
per
oleh.
Ket
iga,per
ubahanper
il
aku,ar
ti
nyabahwagur
umemper
kir
akan
 17

f
rekuensipenggunaan st
rat
egibar
u sat
u bul
ah set
elah mel
akukan
pembahasan.Pr
osedur
nya,gur
u mengumpul
kan dat
a dar
ihasi
l
obser
vasikemudi
an di
l
akukan anal
i
sis dengan mel
i
hatf
rekuensi
penggunaanny
a.
Keempat
,pembel
ajar
ansi
swa,ar
ti
nyabahwahasi
lpenel
i
tian
t
erhadap pembel
ajar
an y
ang membandi
ngkan keber
manf
aat
anny
a
t
erhadapsi
swadenganmenggunakant
ekni
kbar
uat
aut
ekni
klama,
penel
i
tiani
nidi
l
akukandenganobser
vasimi
natdanpar
ti
sipasisi
swa
dal
am kel
asket
ikamenggunakant
ekni
kbar
udanmenggunakant
ekni
k
l
ama.
Sedangkanmenur
ut(
Hasanah,2012)meny
atakanbahwaEv
aluasi
di
l
aksanakansecar
akompr
ehensi
f,oby
ekt
if
,kooper
ati
f,danef
ekt
if
.Dan
ev
aluasidi
l
aksanakanber
pedomanpadat
ujuandanmat
eripembel
ajar
an.
Gur
u har
us mel
akukan ev
aluasit
erhadap hasi
ltes dan menet
apkan
st
andarkeber
hasi
l
an.Dengan adany
a ev
aluasi
,maka dapatdi
ket
ahui
kompet
ensi
dasar
,mat
eri
,at
aui
ndi
vi
duy
angbel
um mencapai
ket
unt
asan.
Per
encanaanpengembanganpeser
tadi
dikj
ugadapatdi
l
akukan
mel
aluiModell
essonst
udy(
LS)
.LessonSt
udymer
upakansebuahpr
oses
pengembangankompet
ensikepr
ofesi
onal
angur
usecar
asi
stemat
isy
ang
ber
tuj
uanunt
ukmenj
adi
kanpr
osespembel
ajar
anl
ebi
hbai
kdanef
ekt
if
.
ModelLessonSt
udyi
niber
ori
ent
asipadasi
swa,beker
jasebagait
im,
mengembangkan t
ekni
k mengaj
ar. Pengembangan LS dal
am
pr
ofesi
onal
i
megur
uyai
tumer
encanakant
ujuanpembel
ajar
andanmat
eri
pokok;mengkaj
idan mengembangkan pembel
ajar
an;memper
dal
am
penge-
tahuany
angdi
ajar
kan;memi
ki
rkant
ujuanj
angkapanj
angsi
swa;
mer
ancangpembel
ajar
ankol
abor
ati
f;mengkaj
ipr
osesbel
ajar
,per
il
aku
dan hasi
lbel
ajarsi
swa;dan,mengembangkan pedagogi
s.(
Pri
hant
oro,
2011)
PengembanganLessonst
udyumumny
amengi
kut
idel
apanl
angkah
ut
ama,
diant
arany
ayai
tu:
 18

a.Mendef
ini
sikan per
masal
ahan,hali
nidapatber
laku secar
aumum,
mi
sal
nyabagai
manamembuatpeser
tadi
dikmeny
ukaipel
ajar
anf
isi
ka,
at
auper
masal
ahankhusus,mi
sal
nyabagai
manamembuatpeser
ta
di
dikmemahami
Teor
iRel
ati
vi
tasEi
nst
ein;
b.Mer
encanakanpr
osesbel
ajarmengaj
ar(
PBM)
,pr
osesi
nidi
l
akukan
secar
aber
sama-
samadankol
abor
ati
fant
aranggot
akel
ompok,denga
t
ujuanunt
ukmencar
isol
usi
ter
bai
kdar
iper
masal
ahan;
c.Mel
aksanakanPBM,pr
osesi
nidi
l
aksanakanol
ehsal
ahseor
anggur
u
sement
araanggot
alai
nny
aber
per
ansebagaiobser
very
angmencat
at
per
il
akupeser
tadi
dikdanhal
-hal
yangt
erj
adi
sel
amaPBM;
d.Mel
akukan di
skusidan r
efl
eksit
erhadap pr
oses PBM y
ang bar
u
di
l
akukan,kegi
atani
niber
tuj
uanmel
akukanev
aluasit
erhadappr
oses
PBM t
erut
amapadapener
apanal
ter
nat
ifsol
usi
per
masal
ahan,
e.Mel
akukan r
evi
sit
erhadap r
encana PBM,dar
ihasi
lref
leksipar
a
anggot
akel
ompokkembal
ibeker
jaber
samaunt
ukmembuatr
encana
PBM y
angbi
samember
ikanhasi
ll
ebi
hbai
kdar
ipadasebel
umny
a;
f
. Mel
aksanakanPBM kembal
iunt
ukmencobar
encanaPBM y
angbar
u
di
susun,padat
ahapi
nidapatj
ugadi
undangobser
verdar
iluarunt
uk
member
ikan pendapatdan sar
an bagipengembangan sol
usil
ebi
h
l
anj
ut;
g.Ev
aluasidanr
efl
eksil
ebi
hlanj
utunt
ukkembal
imembahasber
bagai
hasi
ldar
ipener
apansol
usi
padaPBM y
angt
elahdi
l
aksanakan;
dan
h.Membagihasi
lpengal
aman t
ersebutdal
am bent
uk di
skusiat
au
publ
i
kasi
ber
upat
uli
san.
Dal
am i
mpl
ement
asi
nya Lesson st
udysebagaisebuah i
nov
asi
t
idakakanmudahunt
ukdi
ter
apkant
anpaber
bagaikendal
a.Dukungan
unt
ukt
erci
ptany
akondi
sii
dealmenj
adisangatpent
ingt
erut
amaunt
uk
mey
aki
nkanpar
apendi
dikbahwaLSakanmember
ikanmanf
aatopt
imal
bagi
mer
eka.
 19

E.PengembanganPr
ofesi
onalAdmi
nist
rat
ordanDukunganPer
sonel
Admi
nist
rasiper
sonalat
auadmi
nisr
asikepegawai
anadal
ahsegenappr
oses
penat
aan y
ang ber
sangkut
-paut dengan masal
ah memper
oleh dan
menggunakan t
enaga ker
ja unt
uk dan disekol
ah dengan ef
isi
en,demi
t
ercapai
nyat
ujuan sekol
ah adal
ah t
ujuan y
ang t
ert
era sebagait
ujuan
i
nst
it
usi
onal
lembaga.
Dal
am pembahasani
niy
angdi
maksuddenganper
sonelpndi
dikanadal
ah
gol
onganpet
ugasy
angmembi
dangikegi
atanedukat
ifdany
angmembi
dangi
kegi
atannonedukat
if(
ket
atausahaan)
.Per
sonelbi
dangedukai
fial
ahmer
eka
y
angber
tanggungj
awabdal
am kegi
atanbel
ajar
-mengaj
ar,y
ait
ugur
udan
konsel
or(
BK)
.Sedangkany
angt
ermasukdidal
am kel
ompokper
sonelbi
dang
nonedukat
if
,adal
ahpet
ugast
atausahadanpenj
agaat
aupesur
uhsekol
ah.
Semuaper
sonelat
aupegawait
ersebutmempuny
aiper
ananpent
ingdal
am
kel
ancar
anj
alanny
apendi
dikandanpengaj
arandi
sekol
ah.
Par
adi
gma bar
u pendi
dikan dal
am r
angka meni
ngkat
kan kual
i
tas
secar
aef
ekt
ifdanef
isi
en,per
ludi
dukungol
ehSumberDay
aManusi
a(SDM)
y
ang ber
kual
i
tas.Pr
osespengembangan SDM t
ersebuthar
usmeny
ent
uh
ber
bagaibi
dangkehi
dupany
angt
ercer
mindal
am pr
ibadipi
mpi
nan,
ter
masuk
pemi
mpi
npendi
dikan,seper
tikepal
asekol
ah.Kepal
asekol
ahmer
upakan
sal
ahsat
ukomponenpendi
dikany
angpal
i
ngber
per
andal
am meni
ngkat
kan
kual
i
taspendi
dikan.Sebagai
manadi
kemukakandal
am Pasal12ay
at1PP28
t
ahun1990bahwa:“
Kepal
asekol
ahber
tanggungj
awabat
aspeny
elenggar
aan
kegi
atanpendi
dikan,admi
nist
rasisekol
ah,pembi
naant
enagakependi
dikan
l
ainny
a,danpenday
agunaanser
tapememl
i
har
aansar
anadanpr
asar
ana”
.
Kepal
a sekol
ah y
ang ef
ekt
ifadal
ah kepal
a sekol
ah y
ang mampu
memai
nkanper
ansesuaidengant
ugaspokokdanf
ungsi
nyasebagaif
ungsi
kepal
asekol
ah.Per
il
akukepemi
mpi
nany
angef
ekt
ifdi
tampakkanpada:
1.Per
il
akuy
angber
ori
ent
asit
ugas,par
akepal
asekol
ahsebagaimanager
t
idakmenggunakanwakt
udanusahany
adenganmel
akukanpeker
jaan
y
ang samaseper
tipar
agur
u,konsel
ordankar
yawansekol
ah.Tet
api
 20

memf
okuskan pada kegi
atan meny
usun per
encanaan, mengat
ur
peker
jaan,mengkoor
dinasi
kan kegi
atan anggot
a,dan meny
edi
akan
keper
luan,
per
alat
andanbant
uant
ekhni
syangdi
per
lukan,
2.Per
il
aku ber
ori
ent
asihubungan,par
a kepal
a sekol
ah sebagaimanaj
er
penuhper
hat
ianmendukungdanmembant
ugur
u,konsel
or,
dankar
yawan
sekol
ahber
usahamemahami
per
masal
ahandanpemecahany
a,
3.Per
il
akupar
ti
sipat
if
,kepal
asekol
ahy
angser
ingmel
akukanper
temuan
kel
ompok y
ang memudahkan par
ti
sipasi
, pengambi
l
an keput
usan,
memper
bai
kikomuni
kasi
,mendor
ong ker
jasama,dan memudahkan
pemecahankonf
li
k.(
Sur
yant
i,n.
d.)
Kompet
ensi adal
ah seper
angkat penget
ahuan, ket
rampi
l
an dan
per
il
akuy
anghar
usdi
mil
i
kiol
ehkepal
asekol
ahdal
am mel
aksanakant
ugas
dan t
anggung j
awabny
a. Umumny
a pemi
mpi
n meny
adar
i bahwa
mengembangkan,memel
i
har
akeput
usan,danmor
ilst
afy
angt
inggiadal
ah
sangatpent
ing.UU No.
14 t
ahun 2005 pasal10 ay
at(
1)meny
atakan
kompet
ensigur
umel
i
put
ikompet
ensipedagogi
k,kompet
ensikepr
ibadi
an,
kompet
ensisosi
al,dan kompet
ensipr
ofessi
onaly
ang di
per
oleh mel
alui
kependi
dikanpr
ofesi
.Kompet
ensigur
uinimenj
adidasardar
ikompet
ensi
sepal
asekol
ah.
Dal
am mengembangkan kemampuan pr
ofesi
onal
,ada beber
apa
ket
rampi
l
andankemampuany
anghar
usdi
kuasaiol
ehkepal
asekol
ahj
uga
har
usmengembangkankemampuanper
sonaldansosi
al,
yai
tuy
angper
tama
pengembangankemampuanper
sonalmenj
adihaly
anghar
usdi
per
hat
ikan
dal
am pengembangankemampuanper
sonal
,ant
aral
ain:wat
ak(
psi
kol
ogi
s-
i
nter
nal
),t
emper
amen(
laku-
laku)
,mi
nat
,kecer
dasan,f
isi
k,si
fat
sif
atpr
ibadi
dant
ipekepemi
mpi
nany
angdi
mil
i
kiny
a.Kedua,
pengembangankemampuan
sosi
aladal
ahkemampuandal
am ant
ar-
hubungandenganor
angl
ainbai
k
ant
ari
ndi
vi
du,dal
am kel
ompok,ant
arkel
ompok,at
au dal
am l
i
ngkungan
or
gani
sasi
yangl
ebi
hbesarunt
ukmenopangkepemi
mpi
nanny
a.
Hal i
ni dapatdiar
ti
kanbahwa sumber day
a apar
atur y
ang
 21

ber
kual
i
tasber
cir
ikandengansi
kap-
sikapseper
tiber
ikuti
ni:
1.Beker
jasecar
apr
ofesi
onal
,
2.Beker
jasecar
apr
odukt
if
,
3.Beker
jadenganmengut
amakankual
i
tas,
4.Memi
l
ikidedi
kasi
dankej
ujur
ant
erhadappeker
jaany
angt
inggi
,
5.Memi
l
ikil
oyal
i
tast
erhadappeker
jaan,
6.Memi
l
ikiper
hat
ianpadamasy
arakat
,
7.Memi
l
iki
kemampuany
angbi
sadi
andal
kan.
(Dewi
,2010)
Sedangkan pengembangan sumberday
aapar
aturdapatdi
l
akukan
dengancar
a-car
aber
ikut
:
1.St
rukt
uror
gani
sasipemer
int
ahanper
lu di
sesuai
kan dengan kebut
uhan,
dan bi
l
a per
lu di
l
akukan suat
u r
est
rukt
uri
sasit
erhadap l
embaga-
l
embagay
angt
idakper
luadany
a,
2.Meni
ngkat
kan kemampuan i
ndi
vi
du dengan mengadakan pr
ogr
am
pendi
dikandanpel
ati
hany
angi
ntensi
fgunamengembangkanwawasan
dan kemampuan apar
atur y
ang ber
sangkut
an dal
am ker
jany
a di
pemer
int
ahan,
3.Sar
anadanf
asi
l
itasker
jal
ebi
hdit
ingkat
kansecar
akual
i
tasdankuant
it
as
agarmenunj
angpeker
jaansehar
i-
har
i.(
Dewi
,2010)
Sel
ain i
tu j
uga kual
i
tas pr
ofesi
onal
i
sme di
dukung ol
eh adany
a l
i
ma
kompet
ensi
,yakni
:
1. Kei
ngi
nan unt
uksel
alu menampi
l
kan pr
il
aku y
ang mendekat
ist
andar
i
deal
.
2. Meni
ngkat
kandanmemel
i
har
aci
tr
apr
ofesi
.
3. Kei
ngi
nan unt
uk senant
iasa mengej
arkesempat
an pengembangan
pr
ofesi
onal y
ang dapat meni
ngkat
kan dan mem-
per
bai
kikual
i
tas
penget
ahuandanket
erampi
l
anny
a.
4. Mengej
arkual
i
tasdanci
ta-
cit
adal
am pr
ofesi
.
5. Memi
l
iki kebanggaan dal
am pr
ofesi
nya,y
ang di
tunj
ukan dengan
penghar
gaanakan pengal
amanny
a di
masa l
alu,ber
dedi
kasit
inggi
 22

t
erhadapt
ugas-
tugasny
asekar
ang,danmey
aki
nipot
ensidi
ri
nyabagi
per
kembangandi
masay
angakandat
ang.
(Dewi
,2010)
Mi
siut
amasekol
ahadal
ahmel
aksanakanpembel
ajar
any
angdapat
membel
ajar
kanpeser
tadi
dikmenggunakanmodeldanst
rat
egipembel
ajar
an
y
angsesuaisi
atuasidankondi
simat
apel
ajar
any
angdi
ter
imapeser
tadi
dik.
Kar
ena i
tu memer
lukan pendi
diky
ang mampu mer
ancang pembel
ajar
an,
menggunakan ber
bagaimodeldan st
rat
egipembel
ajar
an,dan menj
ami
n
pencapai
an kompet
ensi
.Manaj
emen per
sekol
ahan y
ang t
erdi
dikmest
il
ah
f
okus pada manaj
emen pembel
ajar
an dan l
ayanan bel
ajar
. Car
any
a
admi
nist
rat
orsekol
ahmenugaskanset
iapgur
umat
apel
ajar
anmel
akukan
pemant
aunkemaj
uanbel
ajarpeser
tadi
dikny
amenggunakanpeni
l
aiany
ang
st
andarunt
ukmengukurkecakapansi
swany
a.
Et
ika kepemi
mpi
nan kepal
a sekol
ah dan kepemi
mpi
nan pengawas
sekol
ahsebagaisuper
visory
angdemi
ki
ani
tut
ent
usaj
amengel
olasekol
ah
y
angdi
pimpi
nny
aadal
ahy
angdapatdanmampumenj
ami
n:
1.Kual
i
taspr
osesbel
ajarmengaj
ardapatdi
penuhi
;
2.Kual
i
tasmanaj
emensekol
ahy
angmampumemenangkanper
sai
ngan;
3.Kual
i
taskesej
aht
eraangur
udanmur
iddapatdi
penuhisesuaipot
ensidan
kemampuansekol
ahy
angdi
pimpi
nny
a;
4.Sekol
ah y
ang di
pimpi
nny
a menj
adi i
dol
a masy
arakat maupun
4
pemer
int
ah.
Kepal
asekol
ahsebagaiadmi
nist
rat
ormempuny
aiposi
siy
angsangat
st
rat
egi
sdal
am manaj
emensekol
ah,
kar
ena:
1.Mut
usekol
ahsangatt
ergant
ungpadakepemi
mpi
nankepal
asekol
ah;
2.Semangatker
jasel
uruhper
sonelsekol
ahdi
pengar
uhiol
ehkepemi
mpi
nan
kepal
asekol
ah;
3.Kepal
asekol
ahdapatmendukungat
aumenol
akper
ubahan;
4.Dukungankepal
asekol
ahsangatdi
per
lukanunt
ukpengembangandan
pember
day
aanpar
ti
sipasi
masy
arakat
.(
Sagal
a,2007)
Dal
am pel
aksanaan manaj
emen peni
ngkat
an mut
u,kepal
a sekol
ah
 23

har
ussenat
iasamemahamisekol
ahsebagaisuat
usi
stem or
gani
k.Unt
uki
tu
kepal
asekol
ahhar
usl
ebi
hber
per
ansebagaipemi
mpi
ndi
bandi
ngkansebagai
manaj
er.Sebagai
leadermakakepal
asekol
ahhar
us:
1.Lebi
hbany
akmengar
ahkandar
ipadamendor
ongat
aumemaksa
2.Lebi
hber
sandarpadaker
jasamadal
am menj
alankant
ugasdi
bandi
ngkan
ber
sandarpadakekuasaan
3.Senant
iasa menanamkan keper
cay
aan pada di
ri gur
u dan st
af
admi
nist
rasi
.
4.Senant
iasamenunj
ukkanbagai
manacar
amel
akukansesuat
udar
ipada
menunj
ukkanbahwai
atahusesuat
u.(
Manor
a,2019)
Ber
kenaandenganhalt
ersebutdiat
as,makaper
ankepal
asekol
ah
sangatpent
ing dal
am semuaj
enj
ang dan j
eni
spendi
dikan,agarmer
eka
mampudandapatmel
aksanakanf
ungsi
nya.Per
an y
angmer
ekami
l
ikii
tu,
di
har
apkan dapat menguat
kan at
au mel
andasi per
anan dan
t
anggungj
awabny
a sebagaieducat
or,manaj
er,admi
nist
rat
or,super
visor
,
l
eader
,dani
nnov
atorpendi
dikan.Dal
am per
kembangansel
anj
utny
a,sesuai
dengankebut
uhanmasy
arakatdanper
kembanganzaman,kepal
asekol
ah
j
uga har
us mampu ber an sebagaieducat
per or,manaj
er,admi
nist
rat
or,
super
visor
,leader
,innov
ator
,danmot
ivat
or(
EMASLI
M).
(Manor
a,2019)
Mut
u pendi
dikan akan t
ercapai
,apabi
l
a di
dukung ol
eh sel
uruh
komponen dal
am pendi
dikan y
ang t
eror
gani
sirdengan bai
k.Komponen
t
ersebut adal
ah i
nput
,pr
oses,out
put
,gur
u,sar
ana pr
asar
ana,bi
aya,
semuany
a per
lu mendapat
kan dukungan sepenuhny
a dar
ipi
hak y
ang
mempuny
aiper
anpent
ingdal
am l
embagapendi
dikan,dal
am hali
niadal
ah
kepal
a Sekol
ah.Kepal
a Sekol
ah mer
upakan pemi
mpi
n pendi
dikan y
ang
ber
hubunganl
angsungdenganpel
aksanaanpr
ogr
am pendi
dikandisekol
ah.
Sebagaipenent
ukebi
j
akandisekol
ah,kepal
asekol
ahhar
usmemf
ungsi
kan
per
anny
asecar
amaksi
maldanmampumemi
mpi
nsekol
ahdenganbi
j
akdan
t
erar
ah,
ser
tamengar
ahkepadapencapai
ant
ujuany
angmaksi
malpul
a,demi
meni
ngkat
kanmut
upendi
dikan.
 24

Masal
ahpent
ingy
angmenj
adiper
hat
ianber
bagaikal
anganber
kai
tan
denganpendi
dikanadal
ahmasal
ahkual
i
tas.Sej
alandenganper
kembangan
zamandanper
sai
ngangl
obal
,tunt
utanakankual
i
taspendi
dikansemaki
n
mengemuka.Kekhawat
ir
anakanber
atny
aper
sai
ngansumberday
amanusi
a
I
ndonesi
a dier
a gl
obalmendat
ang menj
adisal
ah sat
u al
asan t
unt
utan
t
ersebut
.Ol
eh kar
ena i
tu upay
a mel
ahi
rkan sumberday
a manusi
ayang
unggul
,kompet
it
if
,dan ber
kar
akt
ermer
upakan sebuah kehar
usan unt
uk
dapatber
sai
ngdi
eragl
obal
itu.
Ki
ner
ja set
iap kegi
atan dan i
ndi
vi
du mer
upakan kuncipencapai
an
pr
odukt
ivi
tas,kar
enaki
ner
jaadal
ahhasi
ldi
manaor
ang-
orangdansumber
day
alai
nyangadadal
am or
gani
sasiber
sama-
samamembawahasi
lakhi
r
y
ang di
dasar
kan pada t
ingkatmut
u dan st
andary
ang t
elah di
tet
apkan.
Lat
i t
han (rai
ning) mer
upakan kegi
atan y
ang di
rancang member
ikan
kesempat
ankegi
atanbel
ajarunt
ukmeni
ngkat
kanpenget
ahuandankeahl
i
an
y
ang di
per
lukan pada peker
jaan y
ang sedang di
j
alaniat
au y
ang t
erkai
t
denganpeker
jaanny dev
a.Pengembangan( elopment
)mel
i
put
ikesempat
an
bel
ajary
angber
tuj
uanunt
ukl
ebi
hmeni
ngkat
kanpenget knowl
ahuan( edge)
dan keahl
i ski
an ( l
l)y
ang di
per
lukan dal
am peker
jaan y
ang sedang
di
j
alani
(Nur
madi
ah&Wahi
di,
2015)
Pengembangan t
enaga kependi
dikan ber
basi
s ki
ner
ja i
ni dapat
meni
ngkat
kan suasana kondusi
f dal
am beker
ja, sehi
ngga t
ujuan
pengembanganSDM dapatt
ercapai
,yai
tu:
1.Meni
ngkat
kanpr
odukt
ivi
tasker
ja;
2.Mencapai
efi
siensi
;
3.Memi
nimal
i
sasi
kekur
angan/
kel
emahan;
4.Meni
ngkat
kanpel
ayanan;
5.Memel
i
har
amor
alpegawai
;
6.Meni
ngkat
anpel
uangkar
ir
;
7.Meni
ngkat
kankemampuankonsept
ual
;
8.Meni
ngkat
kankepemi
mpi
nan;
 25

9.Peni
ngkat
anbal
asj
asa.
(Nur
madi
ah&Wahi
di,
2015)
Ser
ti
fi
kasipr
ofesi
onaldi
maksudkanunt
ukmey
aki
nkankl
i
enbahwa
pegawaimemi
l
ikikemampuanseper
tiy
angdi
tunt
utol
ehst
andarpr
ofesidan
kodeet
ikj
abat
an.Jugaunt
ukmember
ijami
nankepadakl
i
enbahwamer
eka
akanmendapat
kanpel
ayanany
angsebai
kmungki
n.Sedangkanakunt
abi
l
itas
pr
ofesi
onaldi
maksudkan agarmendapat
kan key
aki
nan bahwa pel
ayanan
6
y
angdi
ber
ikandapatmember
ikankepuasankepadakl
i
enpendi
dikan.
Pengembanganpr
ofesi
onal
i
smegur
utel
ahdi
l
akukanol
ehpemer
int
ah
mel
aluiber
bagaipr
ogr
am,di
ant
arany
aPr
ogr
am Kepr
ofesi
anBer
kel
anj
utan
(
PKB)danPeni
l
aianKi
ner
jaGur
u(PKG)
.Mel
aluipr
ogr
am i
nigur
udi
tunt
ut
unt
uksenant
iasameni
ngkat
kanpr
ofesi
onal
i
tasny
asecar
ater
progr
am dan
ber
kel
anj
utanber
basi
ski
ner
ja.
Kepal
a sekol
ah sebagaiadmi
nist
rat
orper
lu mel
i
bat
kan gur
u-gur
u
denganmel
akukandi
skusiunt
ukmenunj
angket
erampi
l
andaper
anankepal
a
sekol
ahdangur
usecar
aef
ekt
if
.Topi
kyangdi
bahasunt
ukmengkaj
ihal
t
ersebutadal
ah:
1.SchoolCl
i
mat
e,kepal
asekol
ahmemer
hat
ikanpembel
ajar
anbagai
mana
menganal
i
simor
ali
tassekol
ahdanmampumemahamihubunganant
ara
i
kl
im sekol
ahdankebi
j
akansekol
ah.Kepal
asekol
ahmengekspr
esi
kan
kei
ngi
ndi
dal
am sekol
ahny
a.
2.Team Bui
l
ding, kepal
a sekol
ah menany
akan pembel
ajr
an dal
am
menggunakan hubungan ket
erampi
l
an i
nter
per
sonalunt
uk mencapai
per
bai
kanhubungankol
ekt
ifant
aragur
udi
sekol
ah
3.I
nter
nalCommuni
vat
ion,kepal
asekol
ahdi
har
apkandapatmenj
ali
ncar
a
komuni
kasidiant
araanggot
ast
affdansi
swa,anggot
akomuni
tasdan
i
nst
ansi
yangl
ain.
(Nur
din&Si
baweh,
2019)
Pengal
amandar
ipendi
dikdant
enagapendi
dikmenj
adiper
ti
mbangan
dal
am peni
ngkat
anpengembanganpr
ofessi
onal
.Beber
apahaly
angmenj
adi
kat
egor
idal
am pengembangan i
niseper
timembaca,menul
i
s,menel
i
ti,
konv
ensi
,konf
erensi
,meet
ing,di
skusi
,per
kumpul
anat
aukomuni
tasakt
ivi
s,
 26

dansebagai
nya.
27
 28

BABI
II
KESI
MPULANDANSARAN
A.Kesi
mpul
an
1.Per
anan gur
u dal
am membi
na peser
ta di
dik menj
adii
nsan y
ang
ber
kar
akt
ery
ang bai
ksangatdi
but
uhkan. Gur
umer
upakansosok
panut
an at
au cont
oh bagipeser
ta di
dik.Keber
hasi
l
an pendi
dikan
kar
akt
ersangatt
ergant
ungdar
iper
anseor
anggur
udal
am pr
oses
pembel
ajar
an.Jadisosok seor
ang gur
u dapatmenj
adicer
minan
peser
tadi
diky
angsangatmenent
ukankar
akt
erny
a.
2.Pr
ofesi
onal
i
smegur
usudaht
erl
aksanadenganbai
kkar
enapar
agur
u
sudah memahamidan mengi
mpl
ement
asi
kan per
ananny
a sebagai
or
ang y
ang mengampu pr
ofesidibi
dang Pendi
dikan y
ang akan
mencet
akgener
asi
-gener
asiungguldibi
dangPendi
dikan.Par
agur
u
sudahmenj
adicont
ohy
angbai
kbagisel
uruhkomponenPendi
dikan
dan senant
iasa menj
aga hubungan y
ang har
moni
s dengan war
ga
sekol
ah at
aupun di
l
uarsekol
ah seper
timasy
arakatdan or
ang t
ua
si
swa.
3.Dal
am pel
aksanaan f
ungsi dan kar
akt
eri
sti
k pengembangan
pr
ofessi
onal
,Sekol
ah mendukung penuh kegi
atan pengembangan
kompet
ensibagit
enaga Pendi
dikan maupun t
enaga admi
nist
rasi
unt
ukmeni
ngkat
kankual
i
tassumberday
amanusi
adandi
sesuai
kan
dengan kebut
uhan ser
ta per
kembangan i
l
mu penget
ahuan dan
t
eknol
ogi
.
4.Per
encanaan pengembangan pr
ofesi
onal
i
sme per
lu di
per
hat
ikan,
har
apanber
upaout
putpendi
dikany
angber
kual
i
tassangatber
gant
ung
padakomponen-
komponensekol
ahy
angt
erl
i
batbai
ksecar
alangsung
maupun t
idak l
angsung dal
am pr
oses pendi
dikan,sehi
ngga per
lu
di
l
akukanpengembanganpr
ofesi
onal
i
smet
erhadapsemuakomponen
sekol
ah. Hal i
ni per
lu di
rencanakan dal
am per
encanaan
pengembanganpr
ofesi
onalsehi
nggadal
am pel
aksanaanny
amemi
l
iki
 29

dasarsebagaipat
okanunt
ukt
etapber
adadal
am j
alurunt
ukmencapai
t
ujuany
angdi
tet
apkansebel
umny
a.
4.Pengembanganpr
ofesi
onaladmi
nist
rat
orsekol
aht
elahmel
aksanakan
peker
jaanny
a sesuaidengan t
ugas pokok f
ungsij
abat
an y
ang
di
embanny
ayai
tu sesuaidengan Per
atur
an Ment
eriPendi
dikan
Nasi
onalt
ent
ang st
andarkepal
a sekol
ah dan Per
atur
an Ment
eri
Pendi
dikanNasi
onalt
ent
angpenugasangur
usebagaikepal
asekol
ah,
sehi
nggapr
ofesi
onal
i
smekepemi
mpi
nankepal
asekol
ahakant
erj
aga.

B.Sar
an
1.Dengan adany
atugas dan per
anan gur
u dal
am duni
a pendi
dikan
khususny
a dal
am pr
oses bel
ajarmengaj
ardi
har
apkan gur
u dapat
menget
ahuiser
tamenj
alankant
ugasdant
anggungj
awabny
adengan
bai
kdandi
har
apkant
erj
ali
nhubunganant
arapeser
tadi
diksebagai
subj
ekdanobj
ekpembel
ajar
ansehi
nggat
ujuanpendi
dikanmudah
t
ercapai
.
2.Dal
am upay
a meni
ngkat
kan pr
ofesi
onal
i
sme gur
u sebai
kny
a pi
hak
sekol
ahat
auYay
asanj
ugamembi
napar
agur
uunt
ukber
par
ti
sipasi
akt
ifdal
am pembuat
ankar
yat
uli
ssehi
nggamampumenghasi
l
kandan
memodi
fi
kasipenget
ahuan y
ang bar
u bagipeser
ta di
dik sesuai
dengan masal
ah y
ang di
hadapipar
a gur
u at
aupun sesuaidengan
kebut
uhandi
ruangl
i
ngkupkei
l
muany
angdi
mil
i
kiny
a.
3.Unt
uk memaksi
mal
kan f
ungsi dan kar
akt
eri
sti
k pengembangan
pr
ofesi
onaldi
per
lukanadany
ajadwaly
angt
erat
urunt
ukset
iapt
enaga
pendi
dikmaupunt
enagakependi
dikanny
aagarupay
apengembangan
pr
ofesi
onali
nimampumember
ikanhasi
lyangopt
imalpadaset
iap
masi
ng-
masi
ng i
ndi
vi
duny
a bai
kit
u ski
l
lyang t
erus meni
ngkat
,
per
bai
kansi
kap y
ang semaki
nbai
k,at
auper
anser
taper
for
mence
y
ang sangat member
ikan dampak bai
k unt
uk sekol
ah at
aupun
pembel
ajar
ankepadapeser
tadi
dik.
 30

4.Unt
ukmenghasi
l
kan out
putber
upa peser
ta di
diky
ang ber
kual
i
tas,
makadi
per
lukant
enagapendi
dikdankependi
dikany
angber
kual
i
tas
pul
a.Makasebai
kny
asekol
ahmeny
usunper
encanaanpengembangan
pr
ofesi
onalsecar
a meny
elur
uh dan dal
am per
iode wakt
uyang
ber
kesi
nambungan, sehi
ngga kual
i
tas t
enaga pendi
dik dan
kependi
dikandapatt
erpant
audanst
abi
l
.Apabi
l
ater
dapatkekur
angan
set
elahdi
real
i
sasi
kanny
aper
encanaan,makadi
l
akukananal
i
sisdan
ev
aluasi
sebagai
upay
amemper
bai
kiunt
ukmendekat
ikesempur
naan

5.Sekol
ah t
etap membut
uhkan per
an pengawassebagait
angan dar
i
pemer
int
ah dan t
ugas pengawasanny
ater
hadap kepal
a sekol
ah
di
l
aksanakansecar
aobj
ekt
ifdanmaksi
mal
,sehi
nggakual
i
taskedua
bel
ahpi
hakt
etapt
erj
agay
angdi
l
aksanakandenganmemper
hat
ikan
pr
ofesi
onal
i
taskepal
asekol
ah,pendi
dik,dant
enagapendi
diksupay
a
t
erj
agasi
ner
git
asny
a. 
 
 DAFTARPUSTAKA

Dewi
, A. ( . PENGEMBANGAN PELAYANAN PRI
2010) MA MELALUI
PENI
NGKATAN PROFESI
ONALI
SME APARATUR PELAYANAN PUBLI
K.
4(
2).
Hasanah,A.(
2012).Aan_
Hasanah_
Pengembangan_
Prof
esi
_Kegur
uan.
pdf
.DV
PustakaSeti
a.
Kr
ist
iawan,Muhammad;
Rahmat,N.(2018).Peni
ngkatanProf
esi
oal
i
smeGur
u
Melalui
Inov
asi
Pembel
aj an.Jur
ar nalI
qra’
,3(
2),373–390.
Manor
a,H.( .Per
2019) nanan Kepal
aSekol
ah Dal
am Meni
ngkat
kan Mut
u
Pendi
dikan.
Nur
din,D.,&Sibaweh,I.( .Pengel
2019) ol
aanPendi
dikanDar
iTeor
iMenuj
u
Implement
asi(p.270)
.PTRajaGr
afi
ndoPer
sada.
Nur
madiah,& Wahidi
,R.(2015).Pengembangan SumberDay
a Manusi
a
Pendi
dikanBer
basi
sKi
nter
ja.Nov
ember,478–488.
Pr
ihant
oro,C.R.(
2011).PengembanganPr
ofesi
onal
i
smeGur
uMel
aluiModel
LessonStudy
.17,100–108.
Sagala,S.( .Penguat
2007) an KompetensiAdmi
nist
rat
ordan Super
visor
Persekol
ahanyangTer
didi
k.118–128.
Sul
femi,W.B.( 2019)
.KompetensiPr
ofesi
onal
i
smeGur uIndonesi
adal
am
MenghadapiMEA. Pr
osi
dingSeminarNasi
onalSTKI
PMuhammadi yah
Bogor
.,106,
62–77.
Supr
iadi
,O.( .PengembanganPr
2009) ofesi
onal
i
smeGur
uSekol
ahDasar
.
6(1)
,27–38.
Sur
yant
i,E.W.(
n.d.
).Pengembangan pr
ofesi
onalpemi
mpi
n pendi
dikan.
60–74.
War
dani,I
.G.A.K.(2012).MENGEMBANGKANPROFESI ONALISMEPENDI DIK
GURU (Kaj
ianKonsept ualDanOperasi
onal).Jur
nalPendi
dikan,13(1)
,
32–44.ht
tps:
//doi.
org/10.
33830/
jp.
v13i
1.357.
2012

31
1