STANDAR KOMPETENSI

DAN KOMPETENSI DASAR SMP

Bidang studi : Bahasa Arab
Kelas : VII
Standar kompetensi :

A. Mendengarkan ((‫اإلستماع‬
Standar Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan
melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara dan bunyi
bahasa; mendengarkan dan melakukan sesuatu sesuai
dengan perintah; dan mendengarkan deskripsi tentang
benda- benda di sekitar serta mendengarkan cerita.

No Kompetensi Dasar Indikator Materi pokok

1 Mendengarkan dan
membedakan berbagai
bunyi/suara serta bunyi
bahasa
- Membedakan berbagai bunyi/suara huruf Makhrojul huruf
hijaiyah secara tepat dan fashohah
- Menirukan bunyi /suara huruf-huruf
hijaiyah
- Melafalkan bunyi huruf hijaiyah secara
tepat
- Mengenal kata yang bermakna seperti
‫ مقعد‬،‫ مكتب‬،‫ كرسي‬،‫ كتاب‬dan lain-lain.

2 Mendengarkan dan - Melakukan sessuatu sesuai dengan Fiil amr

melakukan sesuatu
3 Mendengarkan dan
mendeskripsikan tentang
benda-benda disekitar
4 Mendengarkan kisah/cerita
permintaan/perintah guru, misalnya ‫إجلس‬
‫ افتح الكتاب‬،‫ انظر إلى األمام‬،‫ اسمع جيدا‬,‫ قم‬,,
dll
- Mengerjakan tugas sesuai dengan
petunjuk guru seperti ، ‫ امالء‬،‫ضع العالمة‬
‫ تصوّر الصورة‬.،‫ صل بين الكلمتين‬،‫الفراغ‬, dll
- Menentukan nama benda-benda yang di - ،‫اسم إشارة‬
deskripsikan oleh guru sesuai dengan ،‫اسم مؤنث‬
ciri-ciri fisiknya ‫ اسم‬،‫ اسم مؤنث‬،‫اسم إشارة‬ ‫اسم مذكر‬
‫مذكر‬
- Menirukan atau mengulang deskripsi
benda-benda sesuai dengan deskripsi
guru ‫ اسم مذكر‬،‫ اسم مؤنث‬،‫اسم إشارة‬
- Mendeskripsikan benda-benda lain
dengan bimbingan guru ‫ اسم‬،‫اسم إشارة‬
‫ اسم مذكر‬،‫مؤنث‬
- Menjawab pertanyaan dan menjelaskan
isi cerita
- Menceritakan kembali isi cerita dengan
kalimatnya sendiri
 B. Berbicara ( ‫) المحادثة‬
Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat gagasan, dan
perasaan secara lisan melalui memperkenalkan diri;
menyapa; menjelaskan benda-beda disekitar, bilangan,
bentuk-bentuk benda, warna-warna, nama hari, bulan,
keterangan tempat, profesi, nama dan fungsi anggota tubuh,
Melakukan percakapan; dan menyampaikan rasa suka dan
tidak suka serta memerankan tokoh kisah

No Kompetensi Dasar Indikator Materi pokok

1 Memperkenalkan diri
2 Menyapa orang lain
3 Memerintah dan melarang serta
menyangkal
- Menyebutkan data diri ( nama, ‫التعارف‬
kelas, sekolah dan tempat tinggal ‫الجملة اإلستفهامية‬
dengan kalimat sederhana ‫انا‬
‫ انا من سورابايا‬،‫تلميذ‬
- Menyebutkan nama orang tua dan
saudara kandung ‫والدى احمد هو‬
‫ اخى طالب‬،‫معلم‬
- Menanyakan data diri dan orang
tua serta saudara kandung teman
sekelas ‫ أين‬،‫ من اين جئت‬،‫من أنت‬
‫تسكن‬
- Menyapa teman sebaya, guru, Sapaaan
dan orang yang lebih tua dengan Permohonan
bahasa dan cara yang sesuai maaf
‫ كيف حالك‬،‫صباح الخير‬، Berterimakasih
- Menyampaikan permohonan maaf Ucaapa selamat
, izin, terima kasih, dan selamat
secara berbeda kepada teman
sebaya dan kepada orang yang
lebih tua ‫ لو سمحت‬،‫ شكرا كثيرا‬،‫عفوا‬
- Menyatakan perintah ،‫ احمل‬،‫اذهب‬ ‫فعل أمر‬,
‫ إقرأ‬،‫خذ‬ ‫ال ناهية‬,
- Menyatakan larangan ‫ ال‬،‫ال تذهب‬ ‫ال نافية‬
‫ ال تقرأ‬،‫ ال تأخذ‬،‫تحمل‬
- Menyangkal permintaan atapun
informasi ، ،‫لست مهندسا بل أنا طبيب‬
‫هل أنت تلميذ؟ ال أنا أستاذ‬
4 Mengenal dan menyebutkan
benda-benda disekitar, bilangan,
kata sifat, nama warna,
5 Mengenal dan menyebutkan
Nama hari bulan, dharaf makan
dan dharaf zaman (Keterangan
tempat dan waktu)
6 Mengenal dan menyebutkan
bentuk-bentuk suatu benda dan
fungsi anggota tubuh
7 Melakukan percakapan
sederhana
8 Menyampaikan rasa suka atau
tidak suka
- Menyebutkan benda-benda .‫العدد‬
diruang kelas, alat-alat tulis, ‫األسماء حولنا‬
didalam kamar ‫الصفات‬
- Menyebutkan bilangan satu ‫األلوان‬
sampai sepuluh, muannats dan
mudzakkar, bilangan sebelas
sampai dua puluh, bilangan
puluhan, ratusan dan ribuan
- Menyebutkan kalimat dengan
menggabungkan kata benda dan
sifatnya misal ‫ الحبل‬،‫المسجد كبير‬
‫ األستاذ جميل‬،‫طويل‬
- menggunakan nama-nama warna
untuk kata benda muannats dan
mudzakkar misal ‫ السّبورة‬،‫القلم احمر‬
‫سوداء‬
- Menyebutkan nama hari dan ‫األيام‬
bulan ‫الشهور‬
- Menyebutkan dharaf makan dan ‫ضرف مكان‬
zaman misal ،‫ ليل‬،‫ صباح‬،‫غدان امس‬ ‫ضرف زمان‬
‫ تحت‬،‫ ورأ‬،‫ جانب‬،‫ فوق‬،‫امام‬
- Menyebutkan kalimat sempurna
dengan menggunakan dharaf
zaman atau makan dengan lancar
misal ‫أقرأ القرآن ليلة الجمعة فى‬
‫المسجد‬
- Menyebutkan bentuk-bentuk ‫األشكال‬
suatu benda ،‫ مستطيّل‬،‫ مثلّث‬،‫مكوّر‬ ‫أغضاء البدن‬
‫مربّع‬
- Menyebutkan nama-nama
anggota badan
- Menyebutkan kegunaan anggota
badan
- Melakukan percakapan atau ‫في المعمل‬
dialog sederhana sesuai dengan ‫في مطعم‬
nama (diri sendiri ) secara ‫في الحجرة‬
‫في الفصل‬
berpasangan dengan bimbingan ‫في المكتبة‬
guru ‫في الدكان‬
- Menyampaikan (di dalam ‫الهواية‬
kelompok) hal-hal yang di minati, ‫األمنية‬
di inginkan dan di cita-citakan
dengan penuh percaya diri
- mengungkapkan dalam satu atau ‫األطعمة المفضلة‬
dua kalimat perasaan suka atau ‫اللعبة الممارسة‬
tidak suka terhadap benda atau
suatu kegiatan misal ‫ انا ال‬،‫أنا احب‬
‫ أنا ال أفضل‬،‫ انا أفضل‬،‫أحب‬
- Memberikan alasan mengapa
suatu benda dan kegiatan disukai
atau tidak disukai
 C. Membaca ( ‫) القراءة‬
Standar Kompetensi : Mampu melafadzkan huruf-huruf hijaiyah dengan benar,
membaca kata dan kalimat sesuai dengan kaidah serta
memahami teks pendek dengan cara membaca lancar
( bersuara) dan membaca nyaring beberapa paragraph
sederhana .

No Kompetensi Dasar Indikator Materi pokok

1 Melafadzkan huruf - mengenali huruf-huruf hijaiyah dan ‫مخارج الحروف‬
hijaiyah dan kata-kata membacanya sebagai suku kata maupun Bacaan panjang
bahasa arab yang kata (‫)مد‬
sesuai dengan - Mengenali bacaan panjang, pendek,
kaidahnya tasydid,
- Melafadzkan bacaan panjang, pendek,
tasydid
2 Membaca nyaring dan - membaca nyaring penggalan kata pada teks dialog ‫المدرسة‬
membaca dengan pendek ‫المنزل‬
lancar kata, kalimat dan - membaca nyaring kalimat sederhana pada teks
teks sederhana
‫البيت‬
dialog pendek serta menggunakan lafadz dan ‫المسلم‬
intonasi yang tepat
 Membaca nyaring ‫مدرستي‬
kata, kalimat dan - membaca nyaring teks bacaan dalam paragraph
teks sederhana pendek serta menggunakan lafadz dan intonasi yang
tepat
 Membaca lancar - membaca dengan lancar teks bacaan pendek
kalimat dan teks dengan lafadz dan intonasi yang benar
sederhana - mengidentifikasi kata-kata kunci dari teks bacaan
yang agak panjang
3 Membaca dan - membacakan penggalan cerita dengan
memahami penggalan lafadz dan intonasi yang benar
teks bacaan berharakat - mengidentifikasi makna yang terkandung
dalam teks bacaan
- mengidentifikasi berbagai instruksi (anjuran,
larangan atau informatif) dalam teks bacaan
4 Membaca dan - Membaca kalimat sederhana sesuai
memahami penggalan dengan kaidah nahwu (kaidah mubtada’
teks dan bacaan semi dan khabar)
harakat - Membaca kalimat sederhana sesuai
dengan kaidah nahwu (fi’il dan Fa’i’l dan
maf’ul)
- Membaca kalimat sederhana sesuai
dengan kaidah nahwu (huruf jier)
 D. Menulis ( ‫) الكتابة‬
Standar Kompetensi : Mampu menulis huruf-huruf hijaiyah, menyambung antar huruf
hijaiyah sesuai kaidah, mampu menulis kata-kata arab yang
di buat sendiri, menulis kata atau kalimat yang didiktekan
guru, dan menulis rapi menggunakan huruf arab.

No Kompetensi Dasar Indikator Materi pokok

1 Membiasakan sikap
- menggerakkan telunjuk untuk membuat
menulis yang
berbagai berbagai huruf hijaiyah
benar(memegang dan
- memegang alat tulis dan menggunakannya
menggunakan alat
dengan benar
tulis)
2 Menjiplak dan - menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk
menebalkan huruf hijaiyah
- Menjiplak dan menebalkan tulisan kata-kata
arab dengan khat standar (naskhi)
3 Menyalin - menyalin atau mencontoh bentuk huruf
yang dituliskan guru di buku tulis
- menyalin atau mencontoh bentuk kata dari
buku atau papan tulis dengan benar
- menyalin atau mencontoh kalimat dari buku
atau papan tulis dan menuliskannya pada
buku tulisnya
4 Menulis permulaan - Menulis kata dan kalimat sederhana
- Menulis kata dan kalimat sederhana
dengan benar dan dapat dibaca oleh orang
lain
- Membuat label untuk benda-benda dalam
kelas
- Melengkapi kalimat yang belum selesai
berdasarkan gambar
- Membuat kalimat berdasarkan gambar
- Menulis nama diri, umur tempat tinggal
5 Menulis beberapa - menuliskan beberapa kalimat fungsional
kalimat dengan isim sederhana (‫ )جملة مفيدة‬dengan isim Isyarah
Isyarah dan isim - menuliskan beberapa kalimat fungsional
dhomir sederhana (‫ )جملة مفيدة‬dengan isim Dhomir
6 Menulis beberapa - menuliskan beberapa kalimat fungsional
kalimat dengan isim sederhana (‫ )جملة مفيدة‬dengan isim Adat
Adat (bilangan) (Bilangan)
a) menuliskan beberapa kalimat fungsional
sederhana (‫ )جملة مفيدة‬dengan isim Adat
(Bilangan) muannats
b) menuliskan beberapa kalimat fungsional
sederhana(‫ )جملة مفيدة‬dengan isim Adat
(Bilangan) mudzakkar
7 Menulis beberapa - menuliskan beberapa kalimat fungsional
kalimat dengan Isim sederhana (‫ )جملة مفيدة‬dengan isim sifat
sifat dan tafdhil a) menuliskan beberapa kalimat fungsional
sederhana(‫ )جملة مفيدة‬dengan isim sifat
muannats
b) menuliskan beberapa kalimat fungsional
sederhana (‫ )جملة مفيدة‬dengan isim sifat
mudzakkar
- menuliskan beberapa kalimat fungsional
sederhana (‫ )جملة مفيدة‬dengan isim tafdhil
8 Menulis kalimat yang - menulis kalimat secara benar dan tepat
didektekan guru dan mengikuti apa yang di diktekan guru
mengarang dengan - Menulis karangan (Insya’) dengan terpola,
kalimat sederhana - Menulis karangan (Insya’) bebas