KURIKULUM OPERASIONAL

SEKOLAH DASAR ………..……………………

YOGYAKARTA

Logo

Alamat : ………………………………………
Kelurahan : ………………………………………
Kemantren : ………………………………………
Kota : ………………………………………
Propinsi : ………………………………………
Telp : ………………………………………
Email : ………………………………………

SD …………………………………
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA YOGYAKARTA
TAHUN 2022
 PENGESAHAN
KURIKULUM SD NEGERI GEDONGTENGEN
YOGYAKARTA

Berdasarkan Rekomendasi Pengawas Sekolah maka Dokumen Kurikulum Operasional Sekolah

Dasar Negeri ……………… Kota Yogyakarta dengan ini dinyatakan sah dan berlaku terhitung
mulai tanggal disahkan.

Disahkan di : Yogyakarta
Pada Tanggal : 2022

Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

…………………….. …………………………..
NIP. …………………….

Mengesahkan,
Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Yogyakarta

Budi Santosa Asrori, S.E.,M.Si.

NIP.19700915 199403 1 009
 REKOMENDASI
HASIL MONITORING DAN EVALUASI
PENGEMBANGAN KURIKULUM
SD NEGERI GEDONGTENGEN KOTA YOGYAKARTA

Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi dengan menggunakan instrumen penelaahan

Kurikulum Operasional Sekolah, maka dengan ini :
Nama : …………………………………………………..
NIP : …………………………………………………..
Jabatan : …………………………………………………..
Menerangkan bahwa Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan :
Nama Sekolah : …………………………………………………..
Status Sekolah : …………………………………………………..
Terakreditasi : …………………………………………………..
Alamat Sekolah : …………………………………………………..
Telepon : …………………………………………………..

Direkomendasikan untuk *DAPAT / TIDAK DAPAT diberikan pengesahan dari Kepala Dinas
Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Yogyakarta dan dapat diberlakukan terhitung mulai
tanggal disahkan.
*) coret yang tidak perlu

Yogyakarta, 2022
Pengawas SD

……………………………………
NIP……………………………….
 KATA PENGANTAR

Perkembangan dunia secara global harus diikuti, dan menjadi kewajiban setiap
insan penentu kebijakan, termasuk para stakeholder dan pemerhati pendidikan guna
perbaikan sistem penyelenggaraan pendidikan di sekolah, termasuk di dalamnya
adalah penyesuaian dan perubahan kurikulum di SD Negeri Gedongtengen Kota
Yogyakarta.
Pengembangan kurikulum SD Negeri Gedongtengen Yogyakarta mengacu pada
Undang-Undang No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan
Pelaksanaan Permendikbud Nomor 56/M/tahun 2022 tentang Implementasi Kurikulum
dan Peraturan Pemerintah Nomor 4 tahun 2022 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
Upaya pengembangan kurikulum yang dimaksud adalah untuk mewujudkan
peningkatan mutu dan relevansi pendidikan. Dalam pelaksanaannya secara
menyeluruh, mencakup aspek moral, akhlak, budi pekerti, pengetahuan, ketrampilan,
kesehatan, seni dan budaya, budaya lokal maupun nasional, serta untuk mewujudkan
profil pelajar pancasila.
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ini dikembangkan sesuai kebutuhan,
kondisi sekolah, dan kemampuan sumber daya sekolah.
Dalam penyusunannya memuat hal-hal secara garis besar sebagai berikut:
a. Perumusan visi misi dan tujuan pendidikan
b. Pengorganisasian muatan kurikulum satuan pendidikan
c. Pengaturan beban belajar PD dan beban kerja pendidika tingkat kelas
d. Penyusunan Kalender pendidikan tingkat satuan pendidikan
e. Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran
f. Penyusunan Proyek Penguatan Profif Pelajar Pancasila (5P)
g. Penyusunan Silabus dan RPP mulok

Kepada seluruh anggota Komite Sekolah, Dinas Pendidikan Pemuda dan

Olahraga Kota Yogyakarta, praktisi pendidikan, tokoh masyarakat dan semua pihak,
yang secara langsung maupun tidak langsung membantu penyusunan kurikulum ini
kami mengucapkan terima kasih.
 Kami menyadari bahwa kurikulum ini masih perlu disempurnakan untuk itu kritik
dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan Kurikulum di SD Negeri
Gedongtengen di masa mendatang sangat kami harapkan.
Harapan kami mudah-mudahan dengan diterbitkannya kurikulum baru ini warga
sekolah (Pendidik, Tenaga Kependidikan khususnya) dapat menggunakannya
sebagai acuan dalam perencanaan serta pelaksanaan layanan pembelajaran di
sekolah.
Semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita
sekalian, Aamiin.

Yogyakarta, ………….
Kepala SD ……………………………

……………….
NIP..................
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................
REKOMENDASI ...........................................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
DAFTAR ISI ..................................................................................................

BAB I. PENDAHULUAN
A. Karakteristik satuan pendidikan
B. Landasan Pengembangan KOSP……………………….
BAB II. VISI, MISI dan TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
A. Visi Sekolah...............................................................................
B. Misi Sekolah .........................
C. Tujuan Sekolah.....................
BAB III. PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN DAN RENCANA
PEMBELAJARAN
A. PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
1. Alur penyusunan Rancangan KOSP.......................................
2. Intrakurikuler
a. Mapel umum
b. Mapel Bahasa jawa
c. Pengembangan diri
d. Program inklusif
3. Penguatan profil pelajar pancasila .................................
4. ekstrakurikuler ...........................................................
5. Kokurikuler …………………………………………
6. Aktualisasi budaya sekolah
a. Kegiatan harian
b. Kegiatan mengguan
c. Kegiatan bulanan
d. Kegiatan tahunan
e. Kegiatan insidentil
f. Kegiatan life skill
7. Pengaturan waktu belajar…………………………
8. Kelender Pendidikan
B. Rencana Pembelajaran
C. Asesmen Capaian Pembelajaran
BAB IV. D. Pendampingan, Evaluasi dan Pengembangan Profesional
PE PENUTUP