WORKBOOK IPA

KELAS 7
SMP ISLAM SABILILLAH MALANG

BUMI DAN TATA SURYA

1
 Kata Pengantar

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh…

Alhamdulillah, modul IPA kelas 7 materi energi dan suhu kalor telah
selesai disusun. Modul ini disusun dengan menggunakan acuan capaian
pembelajaran (CP). Capaian pembelajaran adalah pengembangan standar
pembelajaran di Indonesia yang menyesuaikan dengan kondisi pandemic
covid-19. Sehingga materi di sekolah dapat disesuai dengan kondisi satuan
Pendidikan masing-masing.
Modul ini dibuat dengan mengintegrasikan berbagai pendekatan
pembelajaran yang berorientasi pada kemampuan abad 21 siswa. Diantara
pendekatan WISER (wondering, investigating, synthesizing, expressing dan
reflecting), WISER yang dikembangkan oleh Prof. Dr. H Aburrahman Asari,
M.Pd, M.A dalam kegiatan pembelajaran mampu memberikan kesan
pembelajaran yang eksploratif dan mampu mengasah kemampuan abad 21
yang baik dan inovatif.
Dalam kegiatan pembelajaran, modul ini disusun dengan
menggunakan berbagai model pembelajaran, diantaranya pembelajaran inquiry
(orientasi, rumusan masalah, rumusan hipotesis, definisi, eksplorasi dan
pembuktian), model Case Method (Read the Case, Discuss, Engagement and
Reflecting), model kolaboratif TSTS (two stay and two stray). Berbagai model
pembelajaran abad 21 ini diharapkan mampu memberikan pengalaman belajar
yang berkesan dan mengasah kemampuan abad 21.
Semoga dengan dikembangkannya modul pembelajaran ini mampu
memberikan pengalaman belajar yang baik, siswa yang belajar secara daring
maupun belajar secara luring mampu mendapatkan pengetahuan yang baik
dan mengurangi learning loss selama pembelajaran dalam masa pandemi
covid-19 yang saat ini sedang terjadi.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh…

Malang, 11 April 2022
Penulis,

Awwat Warta, S.Pd

2
 Daftar Isi

Cover………………………………………………………………………………….. 1
Kata Pengantar ……………………………………………………………………… 2
Daftar Isi ……………………………………………………………………………… 3
Jaring – jaring tema ………………………………………………………………… 4
Pemetaan camapaian pembelajaran ……………………………………………… 4
Kontrak belajar ……………………………………………………………………… 4
Aktifitas 1 Struktur lapisan bumi…………………………………...……………….. 5
Aktifitas 2 Efek Rumah Kaca………………………………………..……….….… 8
Aktifitas 3 Climate NASA gov………..………………………………………….… 11
Aktifitas 4 Bulan dan fase bulan….…………………………………………….… 13
Aktifitas 5 Tata Surya dan benda langit……………………………………….… 15
Aktifitas 6 Praktikum Stellarium………………………………..……………….… 18
Aktifitas 7 Rotasi dan revolusi bumi dan gerhana…………………………….… 21
Aktifitas 8 Gerak semu tahunan matahari……………………………………..… 24
Daftar Pustaka ……………………………………….…………………………….. 26

3
JARING-JARING TEMA

PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Capaian Pembelajaran:
Peserta didik mengelaborasikan pemahamannya tentang posisi relatif bumi-
bulan-matahari dalam sistem tata surya dan memahami struktur lapisan bumi
untuk menjelaskan fenomena alam yang terjadi.

4
 BAB 2
BUMI DAN TATA SURYA

1. Siswa mampu menganalisis dan mengelaborasikan pemahamannya

tentang posisi relatif bumi-bulan-matahari
2. Siswa mampu menganalisis dan mengelaborasikan pemahamannya dalam
sistem tata surya
3. Siswa mampu memahami struktur lapisan bumi dan efeknya terhadap
pemanasan global
4. Siswa mampu menjelaskan fenomena alam yang terjadi akibat pergerakan
bumi

AKTIFITAS 1
Struktur lapisan bumi, atmosfer

WONDERING

Perhatikan video atau gambar yang ditampilkan oleh guru pengajar, kemudian
tuliskan pertanyaan atau infomrasi sesuai petunjuk guru pada tabel dibawah
ini!

5
 INVESTIGATING

Perhatikan gambar berikut ini!

Tuliskan informasi yang kalian temukan berdasarkan gambar tersebut!

No Informasi
1

6
 4

EXPRESSING
Presentasikan hasil analisis kalian terhadap grafik, tuliskan informasi dari
kelompok lain yang tidak kalian tuliskan, kemudian lengkapi grafik berikut ini!
No Lapisan h (km) Keterangan
1 Troposfer

2 Stratosfer

3 Lapisan Ozon

4 Mesosfer

5 Termosfer

6 Eksosfer

7 Ionosfer

8 Tropopause

9 Stratopause

10 Mesopause

11 Thermopause

12 Homosfer

13 Heterosfer

7
 REFLECTING

Berdasarkan kegiatan pembelajaran yang sudah Ananda laksanakan hari ini,

tuliskan pesan kesan atau perasaan Ananda ketika mengikuti kegiatan
pembelajaran hari ini!

Score: Sign:

AKTIFITAS 2
Efek Rumah Kaca

WONDERING

Perhatikan video atau gambar yang ditampilkan oleh guru pengajar, kemudian
tuliskan pertanyaan atau infomrasi sesuai petunjuk guru pada tabel dibawah
ini!

8
 INVESTIGATING

Tuliskan pemahaman Ananda tentan efek rumah kaca melalui tabel dibawah
ini!
No Gambar Keterangan

SYNTHESYZING

No Pertanyaan Jawaban
Apakah yang
dimaksud dengan
1
efek rumah kaca
(greenhouse effect)?

9
 Dimanakah lokasi
lapisan ozon yang
3 menjadi pelindung
bumi dari efek
pemanasan global
Sebutkan gas rumah
2 kaca yang Ananda
ketahui?
Apakah yang akan
terjadi apabila bumi
3 tidak memiliki
atmosfer seperti
bulan?

EXPRESSING
Ananda saat ini sedang mengerjakan My Project tema4, tuliskan nama project
Ananda pada kotak dibawah ini!

Tuliskan rencana analisis STREAM bagian science dengan mengacu pada

materi yang sudah Ananda pelajari pada materi ini!

REFLECTING

Berdasarkan kegiatan pembelajaran yang sudah Ananda laksanakan hari ini,

tuliskan pesan kesan atau perasaan Ananda ketika mengikuti kegiatan
pembelajaran hari ini!

Score: Sign:

10
 AKTIFITAS 3
Climate NASA Goverment

WONDERING

Perhatikan video atau gambar yang ditampilkan oleh guru pengajar, kemudian
tuliskan pertanyaan atau infomrasi sesuai petunjuk guru pada tabel dibawah
ini!

INVESTIGATING

Silahkan Ananda buka website https://climate.nasa.gov melalui link yang sudah

disediakan oleh guru pengajar, kemudian tuliskan informasi yang kalian
dapatkan pada tabel dibawah ini!

SYNTHESYZING

Berdasarkan presentasi dan diskusi dari kelompok kalian, tuliskan penjelasan

dari masing-masing indikator berikut ini!
No Indikator Keterangan
1 Carbon Dioxide
Global
2
Temperature
Artic Sea Ice
3
Extent
4 Ice Sheets
11
 5 Sea Level
Ocean Heat
6
Added

EXPRESSING
Berdasarkan presentasi yang disampaikan oleh kelompok kalian atau kelompok
lain, tuliskan informasi baru yang kalian dapatkan!

REFLECTING

Berdasarkan kegiatan pembelajaran yang sudah Ananda laksanakan hari ini,

tuliskan pesan kesan atau perasaan Ananda ketika mengikuti kegiatan
pembelajaran hari ini!

Score: Sign:

12
 AKTIFITAS 4
Fase Bulan

WONDERING

Perhatikan video atau gambar yang ditampilkan oleh guru pengajar, kemudian
tuliskan pertanyaan atau infomrasi sesuai petunjuk guru pada tabel dibawah
ini!

INVESTIGATING

Fase bulan merupakan perubahan bentuk bulan jika dilihat dari bumi.
Perubahan ini bisa terjadi karena di luar angkasa, bulan selalu berputar
mengelilingi bumi. Iya, hal ini dinamakan revolusi bulan. Penampakan bulan
apabila dilihat dari bumi selalu sama, hal ini terjadi karena periode rotasi dan
revolusi bulan terhadap bumi sama.

Apakah informasi yang Ananda dapatkan dari gambar diatas!

13
Berapakah lama rotasi dan revolusi bulan

SYNTHESYZING

Tuliskan bentuk fase bulan berdasarkan hasil diskusi Ananda

Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4

Tanggal: Tanggal: Tanggal: Tanggal:

Bentuk: Bentuk: Bentuk: Bentuk:

Fase 5 Fase 6 Fase 7 Fase 8

Tanggal: Tanggal: Tanggal: Tanggal:

Bentuk: Bentuk: Bentuk: Bentuk:

Berapakah lama satu kali rotasi dan revolusi bulan?

14
 REFLECTING

Berdasarkan kegiatan pembelajaran yang sudah Ananda laksanakan hari ini,

tuliskan pesan kesan atau perasaan Ananda ketika mengikuti kegiatan
pembelajaran hari ini!

Score: Sign:

AKTIFITAS 5
Tata Surya dan benda langit

WONDERING

Perhatikan video atau gambar yang ditampilkan oleh guru pengajar, kemudian
tuliskan pertanyaan atau infomrasi sesuai petunjuk guru pada tabel dibawah
ini!

INVESTIGATING

1. Matahari (bintang)
Ciri-ciri matahari sebagai bintang :
a. ……………………………………………………………………………………….
15
b. ……………………………………………………………………………………….

2. Planet
Berdasarkan karakteristik dan komposisi penyusunnya, planet di tata surya
dibagi menjadi planet terrestrial dan planet jovian.
Ciri-ciri planet terrestrial :
a. …………………………………………………………………………
b. …………………………………………………………………………
c. …………………………………………………………………………
d. …………………………………………………………………………
Anggota planet terrestrial :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Ciri-ciri planet Jovian

a. …………………………………………………………………………
b. …………………………………………………………………………
c. …………………………………………………………………………
d. …………………………………………………………………………

Anggota planet jovian :

…………………………………………………………………………………………..

Berdasarkan tata letaknya, planet di tata surya juga dibagi menjadi planet
dalam dan planet luar.
Anggota planet dalam :
………………………………………………………………………………………
Anggota planet luar :
……………………………………………………………………………………….

SYNTHESYZING

Benda langit yang ada di tata surya yaitu:

No Benda Langit Deskripsi
1 Merkurius
2 Venus
16
 3 Bumi

4 Mars

5 Yupiter

6 Saturnus

7 Uranus

8 Neptunus
Sabuk
9
Asteroid
10 Sabuk Kuiper

11 Komet

12 Meteorit

13 Satelit

EXPRESSING
Apakah yang Ananda ketahui tentang pluto?

Kenapa saat ini pluto tidak dimasukkan lagi kedalam klasifikasi planet atat
surya?

17
 REFLECTING

Berdasarkan kegiatan pembelajaran yang sudah Ananda laksanakan hari ini,

tuliskan pesan kesan atau perasaan Ananda ketika mengikuti kegiatan
pembelajaran hari ini!

Score: Sign:

AKTIFITAS 6
Praktikum Stellarium

WONDERING

Perhatikan video atau gambar yang ditampilkan oleh guru pengajar, kemudian
tuliskan pertanyaan atau infomrasi sesuai petunjuk guru pada tabel dibawah
ini!

INVESTIGATING

Silahkan Ananda download aplikasi stellarium pada app store atau google play
store, berikut tampilan screen shoot aplikasinya!

18
Stellarium di google play

Stellarium di app store

SYNTHESYZING

19
Tuliskan data pengamatan Ananda dengan menggunakan aplikasi stellarium
sesuai dengan petunjuk dari guru pengajar!
No Kegiatan Praktikum Data Pengamatan

REFLECTING

Berdasarkan kegiatan pembelajaran yang sudah Ananda laksanakan hari ini,

tuliskan pesan kesan atau perasaan Ananda ketika mengikuti kegiatan
pembelajaran hari ini!

Score: Sign:

20
 AKTIFITAS 7
Rotasi-revolusi bumi dan gerhana

WONDERING

Perhatikan video atau gambar yang ditampilkan oleh guru pengajar, kemudian
tuliskan pertanyaan atau infomrasi sesuai petunjuk guru pada tabel dibawah
ini!

INVESTIGATING

Apakah yang Ananda ketahui tentang rotasi benda langit!

Apakah yang Ananda ketahui tentang revolusi benda langit!

Berapakah lama 1 kali rotasi dan revolusi bumi?

SYNTHESYZING

Fenomena yang terjadi akibat rotasi bumi

No Fenomena Alam
1

2
3

21
 4

Fenomena yang terjadi akibat

No Fenomena Alam
1

EXPRESSING
Rotasi dan revolusi Bumi dan Bulan akan menyebabkan fenomena gerhana.
Gambarkan skema gerhana pada tabel dibawah ini!
Skema gerhana bulan

Skema gerhana matahari

22
Terdapat berbagai macam gerhana yang pernah diatami, tuliskan pengertian
gerhana tersebut pada tabel dibawah ini!
No Jenis gerhana Pengertian

1 Gerhana bulan total

Gerhana bulan
2
sebagian (Parsial)

Gerhana bulan
3
penumbra

Gerhana Matahari
4
Total

Gerhana Matahari
5
sebagian (Parsial)

Gerhana Matahari
6
cincin

Gerhana Matahari
7
Hibrida

REFLECTING

Berdasarkan kegiatan pembelajaran yang sudah Ananda laksanakan hari ini,

tuliskan pesan kesan atau perasaan Ananda ketika mengikuti kegiatan
pembelajaran hari ini!

Score: Sign:
23
 AKTIFITAS 8
Gerak semu tahunan matahari

WONDERING

Perhatikan video atau gambar yang ditampilkan oleh guru pengajar, kemudian
tuliskan pertanyaan atau infomrasi sesuai petunjuk guru pada tabel dibawah
ini!

INVESTIGATING

Perhatikan gambar berikut ini!

Tuliskan informasi yang Ananda dapatkan dari gambar diatas pada tabel
berikut!
No Tanggal dan Bulan Kedudukan Matahari
1

3
4

24
 SYNTHESYZING

Perhatikan gambar berikut ini!

Tuliskan informasi musim yang terjadi pada berbagai belahan bumi yang
Ananda dapatkan dari gambar diatas pada tabel berikut!
No Tanggal dan Bulan Belahan Selatan Belahan Utara
1

EXPRESSING
Berdasarkan pemahaman Ananda tentang rotasi dan revolusi bumi, tentukan
grafik perubahan waktu sholat 5 waktu di Indonesia!

Perubahan waktu sholat Shubuh di Indonesia (WIB)

25
 Jan Feb Ma Apr Mei Jun Jul Ags Sep Okt Nov Des
r

Perubahan waktu sholat dhuhur di Indonesia (WIB)

Jan Feb Ma Apr Mei Jun Jul Ags Sep Okt Nov Des
r

Perubahan waktu sholat Ashar di Indonesia (WIB)

26
 Jan Feb Ma Apr Mei Jun Jul Ags Sep Okt Nov Des
r

Perubahan waktu sholat Maghrib di Indonesia (WIB)

Jan Feb Ma Apr Mei Jun Jul Ags Sep Okt Nov Des

27
 r

Perubahan waktu sholat Isya di Indonesia (WIB)

Jan Feb Ma Apr Mei Jun Jul Ags Sep Okt Nov Des
r

REFLECTING

Berdasarkan kegiatan pembelajaran yang sudah Ananda laksanakan hari ini,

tuliskan pesan kesan atau perasaan Ananda ketika mengikuti kegiatan
pembelajaran hari ini!

Score: Sign:

28
 DAFTAR PUSATA

Kemdikbud. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 untuk SMP. Jakarta:

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
NASA. 2021. Hubble moment view on 2021. National Advisory Committee for
Aeronautics: America.
IPCC. 2021. Report of Regulation for government. Intergovernmental Panel on
Climate Change: Switzerland.
Sumber Internet (https://climate.nasa.gov)

29