Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
RANCANGAN AKTUALISASI
NILAI-NILAI DASAR PROFESI
PNS
Disusun oleh :
Yulizar Komala Saniyati
Widyaiswara Ahli Utama
BPSDM PROVINSI LAMPUNG
RANCANGAN AKTUALISASI
NILAI-NILAI DASAR PROFESI PEGAWAI NEGERI SIPIL
judul
“.......................................................”
Huruf kapital
Disusun Oleh :
NAMA
NIP
NAMA :
NIP :
INSTANSI :
JABATAN :
Menyetujui,
Coach Mentor
NAMA :
NIP :
INSTANSI :
JABATAN :
Telah diseminarkan dan disempurnakan berdasarkan masukan dari Penguji, Coach dan Mentor
pada tanggal ....................... 20..
Coach Penguji
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
I. PENDAHULUAN
Latar Belakang :
Merupakan pintu masuk, jadi belum masuk pada substansi, panjang maksimal 20% dari
seluruh panjang tulisan. Pendahuluan pada dasarnya menjawab pertanyaan mengapa
peserta melakukan Aktualisasi berdasakan judul yang diangkat,
Untuk membantu peserta dalam menyusun latar belakang, maka dapat diajukan pertanyaan
sbb :
Apa yang dilakukan peserta latsar untuk menghabituasikan nilai-nilai dimaksud ?
Jawab :
Untuk menghabituasikan nilai-nilai tersebut dalam latsar CPNS peserta telah dibekali
dengan pengetahuan nilai-nilai berdasarkan mata pelatihan ……. Untuk
menghabituasikan nilai-nilai dimaksud melalui pelatihan dasar ini penulis akan
mengaktualisasikan nilai-nilai yang sudah dipelajari dalam pelatihan selama off
campus melalui “........................judul ...................................”
1. Identifikasi Penetapan Isu
Peserta melakukan identifikasi isu berdasarkan tugas pokok peserta. Tugas pokok
mana saja yang masih bermasalah dan apa masalah yang dihadapi oleh peserta
terkait tugas pokok tersebut. Lakukan analisis isu mana yang perlu diangkat untuk
dicarikan solusi penyelesainnya melalui kegiatan kreatif.
Isu yang telah ditetapkan, harus dijabarkan, mulai dari alasan mengapa isu
tersebut dipilih, menggambarkan penyebabnya, dan memberikan gambaran
hubungan dengan mata pelatihan di agenda III kedudukan dan peran PNS menuju
Smart ASN (Manajemen ASN, Smart ASN). Dalam menghubungkannya bisa saja
satu (1) Mata pelatihan, dua (2) mata pelatihan, tergantung dari pengembangan
peserta dalam menghubungkan atau mengaitkannya. Jelaskan juga dampak jika isu
tidak bisa dipecahkan/diselesaikan.
C. Landasan Teoritis
Penjelasan ringkas terkait inovasi/metode/standar/dll yang akan menjadi
rujukan, sesuai dengan kegiatan yang akan dilakukan (direncanakan).
D. Matrix Rancangan :
UNIT KERJA :
KEGIATAN :
Kegiatan yang dimaksud adalah kegiatan kreatif dalam rangka memecahkan
ISU yaitu kegiatan yang belum pernah dilakukan oleh peserta sebelumnya.
Jika ada peserta yang mau melakukan inovasi baru, itu tidak masalah yang
terpenting inovasi tersebut dalam rangka memecahkan isu yang diangkat dan
mampu diselesaikan dalam jangka waktu 1 bulan. Jumlah kegiatan minimal
tiga (3), namun sebaiknya peserta membuat kegiatan minimal empat (4), jika
ingin mendapatkan penilaian dilevel empat (4) sesuai dengan form penilaian
penguji. Perlu diperhatikan betul pemilihan kegiatan kreatif tersebut, jangan
sampai peserta membuat kegiatan yang tidak berhubungan dengan
pemecahan isu.
TAHAPAN KEGIATAN:
Tahapan kegiatan ini biasanya berjumlah minimal tiga (3) yang terdiri dari
INPUT, PROSES, OUTPUT.
OUTPUT:
Output ini diambil dari tahapan kegiatan dari masing-masing kegiatan.
Output sebaiknya terukur, sehingga bisa dijadikan acuan dalam
mengumpulkan Evidence.
Nama Peserta :
NIP :
Unit Kerja :
Jabatan :
Isu :
Gagasan :
NIP :
Unit Kerja :
Jabatan :
Isu :
Gagasan :