KISI-KISI SOAL KIMIA KELAS XI
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
TAHUN AJARAN 2021/2022
No. Kompetensi yang diuji Materi
Mendeskripsikan konsep asam basa menurut
1 Asam Basa
Arrhenius
Memberikan contoh asam kuat, asam lemah,
2 Asam Basa
basa kuat dan basa lemah.
Mendeskripsikan konsep asam basa menurut
3 Asam Basa
Bronsted Lowry
Mendeskripsikan konsep asam basa menurut Asam basa
4 menentukkan spesi yang bertindak sebagai basa menurut teori
Lewis
Menentukan kekuatan asam dan basa
5 Asam basa
berdasarkan nilai Ka dan Kb
Menentukan pH beberapa larutan asam kuat,
6 Asam Basa
asam lemah, basa kuat dan basa lemah
Menghitung Ka larutan asam lemah atau Kb
7 larutan basa lemah yang diketahui konsentrasi Asam Basa
dan pHnya
8 Memberikan contoh beberapa indikator alami Asam basa
Bentuk
Indikator soal
soal
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian asam menurut
PG
arrhenius.
Disajikan beberapa jenis larutan, peserta didik dapat menentukan
PG
contoh larutan yang termasuk kedalam larutan asam
Disajikan data persamaan reaksi kimia. Peserta didik dapat
menentukkan spesi yang bertindak sebagai asam/basa dan PG
asam/basa konjugasi menurut teori bronsted-lowry.
Disajikan data persamaan reaksi kimia. Peserta didik dapat
PG
lewis.
Disajikan data mengenai basa beserta dengan nilai Kb. Peserta
didik dapat menentukan urutan basa dari yang kuat samapai yang PG
lemah berdasarkan nilai Kb-nya
Peserta didik dapat menghitung pH larutan asam kuat berdasarkan PG
data mol dan volume yang disajikan.
Peserta didik dapat menghitung pH larutan basa lemah PG
berdasarkan data konsentrasi, Ka, dan volume disajikan.
Disajikan suatu kasus mengenai pembuatan larutan suatu basa
dengan pH tertentu. Peserta didik dapat menentukkan pernyataan PG
yang benar mengenai konsentrasi OH dalam larutan, massa basa
dan perubahan warna indikator.
Peserta didik dapat menghitung nilai tetapan ionisasi basa lemah PG
berdasarkan data volume, konsentrasi dan pH yang disajikan.
Peserta didik dapat menghitung persen ionisasi suatu asam lemah PG
berdasarkan data konsentrasi dan Ka yang disajikan
Diberikan tabel perubahan warna dari 3 macam indikator alami. PG
 Bentuk
No. Kompetensi yang diuji Materi Indikator soal
soal
dan indikator buatan Peserta didik dapat mengurutkan perubahan warna larutan amonia
ketika ditetesi indikator alami tersebut.
Diberikan tabel Trayek pH dan perubahan warna dari 3 macam
indikator, Peserta didik dapat perkiraan pH suatu larutan PG
berdasarkan data perubahan warna ketika ditetesi beberapa
indikator.
Disajikan penjelasan singkat mengenai sifat dari garam amonium
sulfat. Peserta didik dapat menentukkan pernyataan yang benar PG
mengenai sifat garam amonium sulfat.
Mengidentifikasi sifat larutan garam Disajikan beberapa larutan garam. Peserta didik dapat PG
9 Hidrolisis Garam
berdasarkan asam basa pembentuknya menentukkan garam yang bersifat basa
Disajikan persamaan reaksi hidrolisis beberapa garam. Peserta
didik dapat menenttukan reaksi hidrolisis garam yang bersifat PG
asam.
Peserta didik dapat menghitung pH larutan garam berdasarkan PG
data konsentrasi, Kb, dan Volume yang disajikan.
10 Menghitung pH larutan garam Hidrolisis Garam
Peserta didik dapat menghitung pH larutan garam berdasarkan PG
data konsentrasi dan volume asam dan basa pembentuknya.
Menjelaskan pengertian larutan penyangga. Peserta didik dapat menentukkan pengertian larutan penyangga PG
11 Larutan Penyangga
yang tepat pada saat ditambahkan sedikit basa
12 Menyebutkan komponen larutan penyangga Larutan Penyangga Peserta didik dapat menyebutkan komponen larutan penyangga PG
Peserta didik dapat menentukkan reaksi yang terjadi ketika suatu
13 Menjelaskan prinsip kerja larutan penyangga Larutan Penyangga basa ditambahkan pada larutan penyangga dari asam lemah dan PG
basa konjugasinya.
Peserta didik dapat menghitung pH suatu larutan penyangga basa
14 Menghitung pH larutan penyangga Larutan Penyangga lemah dan asam konjugasinya berdasarkan data konsentrasi dan PG
volume asam dan basa pembentuknya
Menjelaskan peran larutan penyangga dalam Peserta didik dapat menentukkan sistem penyangga yang terdapat PG
15 Larutan Penyangga
tubuh makhluk hidup. dalam cairan intrasel
Peserta didik dapat menghitung konsentrasi suatu asam PG
Menghitung konsentrasi larutan asam atau
16 Titrasi berdasarkan data hasil titrasi
basa berdasarkan data hasil percobaan.
Disajikan tabel data hasil percobaan titrasi suatu asam dengan PG
 Bentuk
No. Kompetensi yang diuji Materi Indikator soal
soal
basa kuat. Peserta didik dapat menghitung konsentrasi larutan
asamnya.
Disajikan grafik hasil percobaan titrasi asam basa. Peserta didik PG
17 Menganalisis perbedaan jenis titrasi asam basa Titrasi
dapat menentukan jenis titrasi yang dilakukan dalam percobaan.
Menuliskan ungkapan tetapan hasil kali
kelarutan (Ksp) dari suatu reaksi Kelarutan dan Hasil Peserta didik dapat menuliskan notasi hasil kali kelarutan suatu PG
18
kali Kelarutan garam.
kesetimbangan
Menjelaskan hubungan antara kelarutan dan Kelarutan dan Hasil Peserta didik dapat menentukkan nilai Ksp suatu garam PG
19
hasil kali kelarutan kali Kelarutan berdasarkan data kelarutan yang diketahui.
Menjelaskan makna nilai tetapan hasil kali Kelarutan dan Hasil Peserta didik dapat menentukkan senyawa yang kelarutannya
20 PG
kelarutan (Ksp) kali Kelarutan paling kecil dalam air berdasarkan nilai Ksp-nya.
Menjelaskan pengaruh ion senama terhadap Kelarutan dan Hasil Peserta didik dapat menghitung kelarutan suatu basa dalam NaOH
21 PG
kelarutan. kali Kelarutan berdasarkan data konsentrasi NaOH dan harga Ksp dari basa
Menganalisis hubungan Ksp dengan Qsp untuk Disajikan data Ksp beberapa senyawa dan konsentrasi ion
Kelarutan dan Hasil PG
22 penyusunnya. Peserta didik dapat menentukkan senyawa yang
memprediksikan pengendapan kali Kelarutan
dapat mengendapat pada pH tertentu.