FOR THE FULL ESSAY PLEASE

WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequest22

TUGASAN

HBLS1103
PENGENALAN KEMAHIRAN HIDUP
SEMESTER MEI 2022

ARAHAN KHUSUS

1. Jawab dalam Bahasa Melayu.

2. Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

1/6
4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran : 17 JULAI 2022.

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.

FOR THE FULL ESSAY PLEASE

WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequest22

SOALAN TUGASAN

BAHAGIAN 1: TUGASAN BERTULIS (50 MARKAH)

Sekolah anda telah menjadi Johan di peringkat Negeri dalam pertandingan “Bengkel Kemahiran
Hidup”. Berikutan kemenangan tersebut, pegawai-pegawai daripada Jabatan Pendidikan Negeri dan
Pejabat Pendidikan Daerah terpanggil untuk membuat lawatan ke bengkel anda. Dalam lawatan
tersebut, pihak sekolah dikehendaki untuk membentangkan beberapa perkara berkaitan pengajaran
dan pembelajaran mata pelajaran Kemahiran Hidup. Sebagai guru Kemahiran Hidup, pihak sekolah

2/6
telah melantik anda untuk merancang pembentangan berkaitan bengkel mata pelajaran Kemahiran
Hidup tersebut.

Berdasarkan kepada maklumat di atas, anda dikehendaki merujuk kepada sumber-sumber rujukan
yang bersesuaian tentang bengkel mata pelajaran Kemahiran Hidup. Kemudian, anda perlu
menyediakan laporan tersebut yang merangkumi perkara berikut:

(a) Jelaskan kepentingan pengurusan Bengkel Kemahiran Hidup di sekolah.

(b) Huraikan tentang Pengurusan dan Pentadbiran Sumber Manusia dalam bidang Kemahiran
Hidup di sekolah anda, merangkumi aspek berikut:
(i) Organisasi
(ii) Panitia
(iii) Pengurusan Pelajar

(c) Bincangkan panduan atau peraturan penyenggaraan Bengkel Kemahiran Hidup

merangkumi kriteria berikut:
(i) Jenis penyenggaraan
(ii) Cara penyenggaraan dilaksanakan
(iii) Langkah kawalan semasa penyenggaraan dilaksanakan.

(d) Sediakan laporan berbentuk refleksi yang mencakupi perkara berikut:

(i) Kefahaman anda tentang keperluan penyenggaraan yang perlu dilaksanakan di
sesebuah Bengkel Kemahiran Hidup.
(ii) Penilaian anda terhadap amalan penyenggaraan sedia ada di Bengkel Kemahiran
Hidup di sekolah anda.
(iii) Pengalaman anda SEBELUM dan SELEPAS menyiapkan tugasan ini.

FOR THE FULL ESSAY PLEASE

WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequest22

BAHAGIAN 2: PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN (10 MARKAH)

Bincangkan topik berikut dalam forum dan serahkan bukti penyertaan anda dalam perbincangan atas
talian tersebut:

(i) Jenis-jenis BBM untuk digunakan bagi proses pengajaran-pembelajaran secara atas talian
(online) – khususnya bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup.
(ii) Bagaimana BBM berfungsi meningkatkan kefahaman pelajar terhadap isi-isi pelajaran yang
ditetapkan, memandangkan pengajaran-pembelajaran secara dalam talian tidak
mempunyai sesi bersemuka antara guru dan pelajar-pelajar.
3/6
ARAHAN UNTUK MENGHANTAR BUKTI PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN (10%)

1. Pilih LIMA hantaran yang terbaik daripada perbincangan forum yang ditetapkan dalam
tugasan.
2. Buat TANGKAP LAYAR hantaran an isikan dalam bentuk imej di dalam fail tugasan
anda.
3. Tangkap layar mesti dalam format imej (iaitu JPG atau PNG) seperti di bawah.
4. Tangkap layar mestilah mengandungi Nama, Tajuk Perbincangan, Hari, Tarikh dan
masa.

[Jumlah Keseluruhan: 60 Markah]

4/6
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
HBLS1103/PENGENALAN KEMAHIRAN HIDUP/SEMESTER MAY 2022

BAHAGIAN 1: TUGASAN BERTULIS

NS CLO Kriteria Pemberat Cemerlang Baik Sederhana Rendah Tidak Memuaskan Markah
Maksima
4 3 2 1 0
1 1 (*) Pengenalan tentang (i) 0.5 Pengenalan Mata pelajaran Pengenalan Mata Pengenalan Mata Pengenalan Mata Tiada Pengenalan 2
bidang Kemahiran Hidup dalam Kemahiran Hidup Sekolah pelajaran Kemahiran pelajaran Kemahiran pelajaran Kemahiran Mata pelajaran
kurikulum pendidikan di Rendah dan Tugasan sangat Hidup Sekolah Rendah Hidup Sekolah Rendah Hidup Sekolah Rendah Kemahiran Hidup
Malaysia, dan (ii) sepintas lalu menarik, jelas dan dapat dan Tugasan menarik, dan Tugasan dan Tugasan sangat Sekolah Rendah dan
tugasan ini. difahami pembaca. jelas dan dapat difahami memuaskan dan kurang lemah. Tugasan disertakan.
pembaca. menarik.

1 (a) Penjelasan tentang 1.5 Penjelasan adalah sangat baik, Penjelasan adalah baik, Penjelasan adalah Penjelasan adalah Tiada penjelasan 6
kepentingan pengurusan menarik dan boleh difahami menarik dan boleh memuaskan dan boleh sangat kabus/ tidak yang disertakan.
Bengkel Kemahiran Hidup di oleh pembaca, berserta dengan difahami oleh pembaca, difahami oleh pembaca; berkaitan , tanpa
sekolah. beberapa foto yang berkaitan. berserta dengan berserta dengan disertakan sebarang
beberapa foto yang beberapa foto yang foto.
berkaitan. berkaitan.

2 (b) Penghuraian mengenai 2.5 Penghuraian mengenai KETIGA- Penghuraian mengenai Penghuraian mengenai Penghuraian mengenai Tiada penghuraian 10
Pengurusan dan Pentadbiran TIGA aspek adalah sangat jelas KETIGA-TIGA aspek KETIGA-TIGA aspek KETIGA-TIGA aspek disertakan.
Sumber Manusia dalam bidang dan sangat terperinci, disokong adalah jelas dan sesuai, adalah memuaskan, adalah sangat lemah,
Kemahiran Hidup di sekolah dengan sumber-sumber yang disokong dengan sumber- disokong sumber- tanpa sokongan
merangkumi aspek: sangat berkaitan; serta carta sumber yang sangat sumber yang berkaitan; sebarang sumber dan
(i) Organisasi, alir organisasi yang sangat berkaitan; serta carta serta carta alir carta alir organisasi
(ii) Panitia, dan tepat. aliran organisasi yang organisasi yang pula kuran sesuai.
(iii) Pengurusan Pelajar. sesuai. memuaskan.

3 (c) Perbincangan tentang 3.5 Perbincangan tentang KETIGA- Perbincangan tentang Perbincangan tentang Perbincangan tentang Tiada perbincangan 14
panduan atau peraturan TIGA kriteria adalah sangat KETIGA-TIGA kriteria KETIGA-TIGA kriteria KETIGA-TIGA kriteria yang disediakan.
penyenggaraan Bengkel tepat, sangat lengkap dan adalah sesuai, dan adalah memuaskan, adalah kabur/ tidak
Kemahiran Hidup merangkumi sangat terperinci, serta lengkap, serta disokong dan disokong oleh berkaitan tanpa
kriteria: disokong dengan sumber- dengan sumber-sumber/ sumber-sumber dan sokongan sumber-
(i) jenis penyenggaraan, sumber/ contoh-contoh yang contoh-contoh yang contoh-contoh yang sumber dan contoh-
(ii) cara penyenggaraan perlu sangat relevan. sangat relevan. memadai. contoh.
dilaksanakan, dan
(iii) langkah kawalan semasa
penyenggaraan dilaksanakan.

5/6
 2 (d) Penyediaan laporan
berbentuk refleksi mencakupi
perkara berikut:
(i) Kefahaman anda tentang
keperluan penyenggaraan yang
perlu dilaksanakan di sesebuah
Bengkel Kemahiran Hidup;
(ii) Penilaian anda terhadap
amalan penyenggaraan sedia
ada di Bengkel Kemahiran Hidup
di sekolah anda; dan
(iii) pengalaman SEBELUM dan
SELEPAS anda menyiapkan
tugasan ini.
2 (*) Kesimpulan.
1 (*) Rujukan.
1 (*) Format penulisan akademik
yang mencakupi kulit muka
hadapan, jadual kandungan,
nombor halaman, dan petikan
teks.
JUMLAH (BAHAGIAN 1)
BAHAGIAN 2: PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN
2.5 Penyediaan laporan (berbentuk
refleksi) bagi KETIGA-TIGA
perkara adalah sangat jelas,
sangat terperinci dan sangat
meyakinkan; serta sangat
menarik dan sangat mudah
untuk difahami pembaca.
1.0 Kesimpulan adalah sangat
lengkap dan berjaya
merumuskan semua isi
tugasan.
0.5 Menyenaraikan sekurang-
kurang ENAM sumber rujukan
yang relevan, dan terkini;
berdasarkan kepada format
APA.
0.5 Mempamerkan kualiti
organisasi tugasan (penulisan
akademik) yang sangat
cemerlang – bagi setiap
kriteria.
12.5
Penyediaan laporan Penyediaan laporan Penyediaan laporan Tiada laporan 10
(berbentuk refleksi) bagi (berbentuk refleksi) (berbentuk refleksi) (berbentuk refleksi)
KETIGA-TIGA perkara bagi KETIGA-TIGA bagi KETIGA-TIGA disediakan.
adalah jelas, dan perkara adalah perkara adalah sangat
meyakinkan; serta memuaskan. kabur/ tidak berkaitan.
menarik dan mudah
untuk difahami pembaca.
Kesimpulan adalah baik Kesimpulan adalah Kesimpulan adalah Tiada kesimpulan 4
dan merumuskan hampir sederhana/ sangat umum/ tidak diberikan.
kesemua isi tugasan. memuaskan dan hanya berkaitan/
merumuskan beberapa mengelirukan, serta
isi tugasan sahaja. tidak merumuskan isi-isi
tugasan.
Menyenaraikan sekurang- Menyenaraikan Menyenaraikan Tiada sumber 2
kurang LIMA sumber sekurang-kurang sekurang-kurang TIGA rujukan (relevan-
rujukan yang relevan, dan EMPAT sumber rujukan sumber rujukan yang terkini) diberikan.
terkini; berdasarkan yang relevan, dan relevan, dan terkini;
format APA. terkini; berdasarkan berdasarkan format
format APA. APA.
Mempamerkan kualiti Mempamerkan kualiti Mempamerkan kualiti Tidak 2
organisasi tugasan organisasi tugasan organisasi tugasan mempamerkan
(penulisan akademik) (penulisan akademik) (penulisan akademik) sebarang kualiti
yang baik - meliputi yang memuaskan – yang sangat lemah – organisasi tugasan
setiap kriteria. meliputi hampir semua meliputi beberapa (penulisan
kriteria. kriteria sahaja. akademik).
50
6/6
QN / CLO Criteria / Kriteria Weight / Excellent / Good / Fair / Low / Unsatisfactory / Max
NS Pemberat Cemerlang Baik Sederhana Rendah Tidak Memuaskan Marks /
Markah
4 3 2 1 0 Maksima

2 3 Penghuraian tentang: 2.5 EMPAT atau TIGA Tiada hantaran/ Tiada hantaran/ 10
(i) jenis-jenis Bahan Bantu hantaran/ komen adalah komen yang baik dan komen diberikan
Mengajar (BBM) yang sesuai baik, sesuai, relevan, relevan ATAU sebagai bukti
untuk digunakan bagi proses Semua LIMA hantaran/ bermakna dan berhemah. DUA atau SATU hantaran/ Hantaran/ komen penyertaan dalam
pengajaran-pembelajaran secara komen adalah baik, sesuai, komen adalah baik, hanya respons yang perbincangan.
atas talian (online) – khususnya relevan, bermakna dan sesuai, relevan, bermakna ringkas, tidak meluas
bagi mata pelajaran Kemahiran berhemah. dan berhemah. dan tidak bermakna –
Hidup. usaha minimum.
(ii) bagaimana BBM berfungsi (misalnya “Saya
meningkatkan kefahaman setuju dengan Tina”).
pelajar terhadap isi-isi pelajaran
yang ditetapkan,
memandangkan pengajaran-
pembelajaran secara dalam
talian tidak mempunyai sesi
bersemuka antara guru dan
pelajar-pelajar.

JUMLAH (BAHAGIAN 2) 2.5 10

JUMLAH (BAHAGIAN 1 & 2) 15.0 60

FOR THE FULL ESSAY PLEASE WHATSAPP 010-2504287

https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequest22

7/6