RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013 Satuan Pendidikan : SD Kolas/Semester 4/1 Tema Pahlawanku (Tema §) ‘Sub Tema Perjuangan Para Pahlawan (Subtema 1) Pombelajaran ke: 1 Alokasi waktu 4x35 ‘A. Kompetenst Inti 4. Menerima, menjalankan, dan menghargal ajaran agama yang dianutnya, 2. Memilki perilaku juju, aisiplin, tanggung jawab, santun, pedul, dan percaya di dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya, 3. Memahami pengetahuan fakiual dengan cara mengamati (mendengar, melhat, membaca) ddan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang diinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang djumpainya di rumah, sekelah, dan tempat bermain, 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistemas, dan logis, dalam karya yang estes, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhiak mula. B. Kompetensi Dasar Dan Indikatornya Muatan: IPA { Kompetensi Indikator 3,7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglhatan ‘7.1 Mengidentifikasi sifat-ifal cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan dalam kehidupan sehari- hari “4:7 Menyajkan laporan hasil percobaan 477.1 Melaporkan hasil percobaan yang tentang sifatsifat cahaya ‘memanfaatkan sifat- sifat cahaya dalam bentuk tulisan, ‘Muatan:IPS _ 2 _ Kompetonsi Indikator 34 Mengidentiikasi kerajaan Hindu Siswa diminta untuk mendiskusikan nilabnitai pefuangan | Raja Pumawarman di rumah. Dapatkah mereka | | rmenemukaa rilai-niaitersebut ci sektar? | | | > Siswa diminta untuk menyaampaikan hasiinya kepada | teman di Sekolah. C. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk 1 menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi. | b, Suman 3 port G. Penilaian Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belgjar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat diakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes Pengetahwan dan presents! unjuk Kea atau basil karafojek dengan rubok penisian sebagai Scanned with CamScanner1. Diskus! Saat siswa day sumer dejan diskusi tentang pota pikan mongapa pontine ynjoga Kolotarian {sipembicoroan - menginspis! temon. seta smendukung dan Berilah tanda centang (¥) pada bagian yang mer Total Nilai Siswo i 7 Penilaian (penskoran): tot ilai Maksimal * 10 mmenuhi Kriteria. Sx=5 a0 Contoh ; 34241 12 2. Bahasa Indonesia Tulisan siswa dinilai dengan menggunakan rubrik. “opikcerta—— Topikcerto disompaikon _disornpaikon Imendekotibenar pomun kureng tenar ‘Auuccerito —_Seboglan besor ‘disempoikan —alurcerita ‘dengan tengkap disompaikan fpomun tidak dengan runt. runt. : Sebogianbesar Sebogian kecil seoseneey, Shean joan yong ejaan yong mePenitoi nilaian (penskoran): eae imal as Contoh : 444+5+3 = 14 x 10 = 8,75 16 16 3. IPS ‘Tugas dinilai dengan cek lis seria tanda centang () pada bagian yang memenunt kite 4 IPA Laporan IPA dinilai dengan rubrk. a= ‘tensep Toe gon ate a a oo Scanned with CamScannerandi Total Nilai Siswo penilaian (penskoron): Ft ila; Maksimal » UY contoh :4#343#2 = 12x10 #75 16 16 it sikap (Juju) 5, Catatan Anekdot untuk mencatat mk menyatakan Kuallas ikap dan Keteramplan Catatan: 2 Guru dapat menggunakan kata-kata ur ¥~— Belum terihnat ¥~— Mulaiterihnat Y — Mulai berkembang Y — Sudah teriinavmembudaya, «+ Setiap har guru dapat menial minimal 6 siswa atou disesuaikan dengan jumiah siswa di elas. Mabasamestr SekSonan Pangan a wo] soap | tat, | ti, | eterton | embudays | SO 9 a 2. |— a Catatan’ Cenfang () pada bagian yang memenuhi kniteria. . Remedial dan Pengayaan 4. Remedial Feraeea yang belum memahami sft cahaya dapat melakukan percobaan viang yeah slswa untuk memahami langka-langkah Kegjatan percobaan salu persalv Lakukan kegiatan setahap demi setahap. 2. Pengayaan rai jalah siswa untuk membuat peta pikran setelah membaca teks Raja Pumawarman. a al Scanned with CamScannerHW. Sumber dan Medi Sumber 1 la Pembelajaran Toe Guru Ter 5 sku Ternatik sma 5 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 5 Kelas 4 (Buku To Me radu Kurkulum 2013, Jakarta; Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013) : ‘Gambar beberapa orang sedang bokerjasama melakukan beragam kegiatan Software Pengajaran SD/MI untuk kelas 4 dari JGC. Percobaan IPA :seti v KR 8885 ‘Skarton tebal Vin ‘1sonter 1 gelas 1 fampu senter 2 cermin datar 1 pensil ‘isolasi untuk seluruh ke! iap kelompok membutuhkan Jas untuk menempel karton sehingga bisa berdiri tegak- + Gambar seorang anak yang sedang membantu Kakek menyeberang alan [Reffeksi Guru Catatan Guru 4, Masalah 2. Ide Baru 3. Momen Spesial ~ Mengetahui Kepalg Sekolah, wisMAWA’ Pd WISMAWATLS.Pd ‘NIP.19700814 199903 2.002 Pauh Timur,5 November 2021 ‘Guru Kelas 4 RAHMAWATIS.Pd.SD NIP. 19860627 201001 2 028 Scanned with CamScannerPerobuat mengyunakon dus sennin dater cohaya senter LAPORAN KEGIATAN PERCOBAAN SIFAT - SIFAT CAHAYA Scanned with CamScannerScanned with CamScanner