Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SD ________________________________

Kelas : I
Tema : Pengalamanku
Subtema : Pengalaman Masa Kecil
Pembelajaran 1
Fokus Pembelajaran : SBdP, Bahasa Indonesia, dan PPKn
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Guru menyapa siswa melalui media komunikasi
(misalnya WA group siswa/ortu), mengajak berdoa
bersama, mengingatkan untuk menjaga
kebersihan, serta tetap bersemangat dalam belajar.
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua mencermati Percaya diri dan
Siswa dapat bahan pembelajaran dari: tanggung jawab dalam
menyanyi dan a. Kiriman guru melalui media komunikasi mengerjakan tugas.
menari sesuai (misalnya WA group) berisi penjelasan
tempo dengan kegiatan yang akan dilakukan dan materi Pengetahuan:
percaya diri. pembelajaran SBdP
b. VIDEO pembelajaran BUPENA 1C (SBdP, Mengidentifikasi tempo
Siswa dapat Bahasa Indonesia, dan PPKn) lambat, sedang, dan
menentukan (http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd) cepat dalam lagu.
ungkapan pujian c. TV, Internet, atau sumber lain Bahasa Indonesia
sesuai gambar 2. Guru menjelaskan bahwa hari ini siswa akan Mengidentifikasi
dengan benar. bernyanyi dan menari. Siswa kemudian diminta ungkapan pujian.
mengerjakan Keterampilan Kinerja Praktik
PPKn
Siswa dapat BUPENA 1C halaman 4 (SBdP) secara mandiri
Menjelaskan simbol dan
menentukan atau bersama anggota keluarga. Siswa diminta
bunyi sila kedua
simbol dan menentukan lagu lain yang akan mereka
Pancasila.
bunyi sila kedua nyanyikan dan tarikan. Kegiatan siswa dapat
Pancasila direkam, lalu dikirim kepada guru melalui WA.
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo Berlatih Keterampilan:
dengan benar. SBdP
halaman 5 (Bahasa Indonesia) dan halaman 7
(PPKn). Hasil kerja siswa dapat difoto. Kegiatan Menyanyikan lagu sambil
siswa membaca dan memperagakan cara menari sesuai tempo.
memberi pujian dapat direkam. Demikian juga Bahasa Indonesia
dengan kegiatan menyebutkan simbol dan Membaca, menulis, dan
bunyi sila Pancasila. Foto dan video dapat memperagakan
dikirim kepada guru melalui WA. ungkapan pujian.
4. Siswa diminta mengerjakan Lembar Portofolio PPKn
Pembelajaran 1. (http://erlangga.co.id/bdr- Menulis simbol dan
bupena-sd-portofolio). bunyi sila kedua
5. Guru memberikan umpan balik sesuai Pancasila serta
kebutuhan. menyebutkannya.
Penutup
Mengetahui ………………., ………..2020
Kepala Sekolah Guru Kelas I
Pembelajaran 2
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang Percaya diri ketika
Siswa dapat menyebutkan tua mencermati bahan memperagakan
ungkapan pujian dalam pembelajaran dari: percakapan.
percakapan dengan a. Kiriman guru melalui media
benar. komunikasi (misalnya WA Pengetahuan:
group) berisi penjelasan Bahasa Indonesia
kegiatan yang akan dilakukan Mengidentifikasi
dan materi pembelajaran ungkapan pujian yang
b. VIDEO pembelajaran BUPENA tepat sesuai dengan
1C (Bahasa Indonesia) gambar atau cerita.
(http://erlangga.co.id/bdr-
bupena-sd) Keterampilan:
c. TV, Internet, atau sumber lain Bahasa Indonesia
2. Siswa diminta mengerjakan Memperagakan
Keterampilan Kinerja Praktik percakapan dan
halaman 8 (Bahasa Indonesia). menyebutkan
Siswa dapat memperagakan ungkapan pujian
percakapan bersama orang tua dalam percakapan.
atau anggota keluarga lainnya.
Selanjutnya, siswa diminta
menyebutkan ungkapan pujian
yang ada dalam percakapan.
Kegiatan siswa dapat direkam
dan dikirim ke guru melalui WA.
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo
Berlatih halaman 9 (Bahasa
Indonesia). Hasil kerja siswa
dapat difoto dan dikirim kepada
guru melalui WA.
4. Siswa diminta mengerjakan
Lembar Portofolio
Pembelajaran 2.
(http://erlangga.co.id/bdr-
bupena-sd-portofolio).
5. Guru memberikan umpan balik
sesuai kebutuhan.
6. Hasil kerja siswa di LEMBAR
PORTOFOLIO akan dikumpulkan
(dikirimkan kepada guru) setelah
Pembelajaran 6 selesai.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas I

Pembelajaran 3
Fokus Pembelajaran : Matematika, PPKn, dan Bahasa Indonesia
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Santun, teliti, dan
Siswa dapat membaca mencermati bahan pembelajaran tanggung jawab dalam
dan menulis bilangan 21 dari: mengerjakan tugas.
sampai 40 dengan benar. a. Kiriman guru melalui media
komunikasi (misalnya WA group) Pengetahuan:
Siswa dapat berisi penjelasan kegiatan yang Matematika
menunjukkan simbol sila akan dilakukan dan materi Mengidentifikasi nama
kedua Pancasila dan pembelajaran bilangan dan lambang
warnanya dengan benar. b. VIDEO pembelajaran BUPENA 1C bilangan sa 21 sampai
(Matematika, PPKn, dan Bahasa 40.
Siswa dapat Indonesia)
PPKn
mengungkapkan pujian (http://erlangga.co.id/bdr-
Mengidentifikasi urutan
terhadap hasil karya bupena-sd)
sila-sila Pancasila dan
orang lain dengan c. TV, Internet, atau sumber lain
mengidentifikasi warna
santun. 2. Siswa diminta mengerjakan Ayo
simbol sila kedua
Berlatih halaman 11 (Matematika).
Pancasila.
Hasil kerja siswa dapat difoto dan
dikirim kepada guru melalui WA. Bahasa Indonesia
3. Siswa diminta mengerjakan Menentukan ungkapan
Keterampilan Kinerja Praktik pujian berdasarkan
halaman 12 (PPKn). Hasil kerja gambar.
siswa dapat difoto. Siswa
menceritakan warna simbol sila
Keterampilan:
kedua Pancasila sesuai informasi
Matematika
yang diperoleh. Kegiatan tersebut
Menuliskan nama dan
dapat direkam. Foto dan video dapat
lambang bilangan 21
dikirim kepada guru melalui WA.
sampai 40.
4. Siswa diminta mengerjakan
Keterampilan Kinerja Praktik PPKn
halaman 13 (Bahasa Indonesia) Mencari informasi
bersama orang tua. Hasil kerja siswa tentang warna simbol
dapat difoto. Kegiatan sila kedua Pancasila dan
memperagakan ungkapan pujian menceritakannya.
dapat direkam. Foto dan video dapat
Bahasa Indonesia
dikirimkan kepada guru melalui WA.
Memperagakan
5. Siswa diminta mengerjakan Lembar
ungkapan pujian
Portofolio Pembelajaran 3.
terhadap hasil karya
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-
orang lain.
sd-portofolio)
6. Guru memberikan umpan balik
sesuai kebutuhan.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas I

Pembelajaran 4
Fokus Pembelajaran : SBdP dan Bahasa Indonesia
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri dan
Siswa dapat bernyanyi mencermati bahan pembelajaran tanggung jawab ketika
sesuai tempo lagu dari: mengerjakan tugas.
dengan percaya diri. a. Kiriman guru melalui media
komunikasi (misalnya WA group) Pengetahuan:
Siswa dapat berisi penjelasan kegiatan yang SBdP
menceritakan alasan akan dilakukan dan materi Mengidentifikasi tempo
mengungkapkan pujian pembelajaran lambat, sedang, dan
dengan percaya diri. b. VIDEO pembelajaran BUPENA 1C cepat dalam lagu.
(SBdP dan Bahasa Indonesia)
Bahasa Indonesia
(http://erlangga.co.id/bdr-
Mengidentifikasi alasan
bupena-sd)
mengungkapkan pujian.
c. TV, Internet, atau sumber lain
2. Siswa diminta mengerjakan
Keterampilan Kinerja Praktik Keterampilan:
halaman 15 (SBdP). Siswa dapat SBdP
melakukan kegiatan bernyanyi Menyanyikan lagu anak
bersama orang tua atau anggota sambil menari dengan
keluarga lain. Siswa menyanyi dan tempo lambat, sedang,
menari dengan tempo lambat, dan cepat.
sedang, dan cepat. Guru Bahasa Indonesia
mengingatkan agar siswa melakukan Menceritakan alasan
kegiatan bernyanyi dan menari mengungkapkan pujian
dengan riang. Kegiatan siswa dapat kepada orang lain
direkam dan videonya dikirim secara lisan.
kepada guru melalui WA.
3. Siswa diminta mengerjakan Ayo
Berlatih halaman 16 (Bahasa
Indonesia). Hasil kerja siswa dapat
difoto. Siswa dapat membacakan
jawabannya secara lisan dan
kegiatan itu direkam. Foto dan video
dapat dikirim kepada guru melalui
WA.
4. Guru memberikan umpan balik
sesuai kebutuhan.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas I

Pembelajaran 5
Fokus Pembelajaran : Matematika dan Bahasa Indonesia
Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Santun, disiplin, dan
Siswa dapat menghitung mencermati bahan pembelajaran tanggung jawab dalam
benda 21 sampai 40 dari: mengerjakan tugas.
dengan benar. a. Kiriman guru melalui media
komunikasi (misalnya WA group) Pengetahuan:
Siswa dapat menanggapi berisi penjelasan kegiatan yang Matematika
ungkapan pujian dengan akan dilakukan dan materi Mengidentifikasi
benar. pembelajaran banyak benda sesuai
b. VIDEO pembelajaran BUPENA 1C gambar.
(Matematika dan Bahasa
Bahasa Indonesia
Indonesia)
Menentukan tanggapan
(http://erlangga.co.id/bdr-
ungkapan pujian yang
bupena-sd)
tepat.
c. TV, Internet, atau sumber lain
2. Siswa diminta mengerjakan Ayo
Berlatih halaman 17 (Matematika). Keterampilan:
Hasil kerja siswa dapat difoto dan Matematika
dikirim kepada guru melalui WA. Menghitung banyak
3. Siswa diminta mengerjakan benda sesuai gambar.
Keterampilan Kinerja Produk
Bahasa Indonesia
halaman 19 (Bahasa Indonesia)
Memperagakan
bersama orang tua. Siswa dapat
menanggapi ungkapan
menuliskan ungkapan pujian dan
pujian dan
tanggapannya terlebih dahulu, lalu
menceritakan sikap
memperagakannya bersama orang
yang tepat ketika
tua atau anggota keluarga lain.
menanggapi ungkapan
Siswa menceritakan sikap yang
pujian.
tepat ketika menerima pujian secara
lisan, Hasil kerja siswa dapat difoto.
Kegiatan memperagakan
menanggapi pujian dan
menceritakan sikap dapat direkam.
Foto dan video dapat dikirimkan
kepada guru melalui WA.
4. Siswa diminta mengerjakan
Lembar Portofolio Pembelajaran
5. (http://erlangga.co.id/bdr-
bupena-sd-portofolio)
5. Guru memberikan umpan balik
sesuai kebutuhan.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas I

Pembelajaran 6
Fokus Pembelajaran : PPKn, Matematika, dan Bahasa Indonesia
Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Pembukaan
Kegiatan Inti Sikap:
1. Siswa dengan bimbingan orang tua Percaya diri dan teliti
Siswa dapat mencermati bahan pembelajaran dari: ketika mengerjakan
menentukan perilaku a. Kiriman guru melalui media tugas.
yang sesuai dengan komunikasi (misalnya WA group)
sila kedua Pancasila berisi penjelasan kegiatan yang akan Pengetahuan:
dengan benar. dilakukan dan materi pembelajaran PPKn
b. VIDEO pembelajaran BUPENA 1C Menentukan perilaku
Siswa dapat (PPKn, Matematika, dan Bahasa yang sesuai dengan
melengkapi banyak Indonesia) pengamalan sila kedua
benda sesuai (http://erlangga.co.id/bdr-bupena- Pancasila.
lambang bilangan sd)
Matematika
dengan tepat. c. TV, Internet, atau sumber lain
Mengidentifikasi
2. Siswa diminta mengerjakan Ayo
banyak benda
Siswa dapat Berlatih halaman 21 (PPKn) dan
berdasarkan gambar.
melengkapi halaman 22 (Matematika). Hasil kerja
percakapan berisi siswa dapat difoto dan dikirim kepada Bahasa Indonesia
ungkapan pujian guru melalui WA. Menentukan ungkapan
dengan benar. 3. Siswa diminta mengerjakan pujian dan tanggapan
Keterampilan Kinerja Praktik yang tepat dalam
halaman 22 (Matematika). Hasil kerja percakapan.
siswa dapat difoto dan dikirim kepada
guru melalui WA.
Keterampilan:
4. Siswa diminta melengkapi percakapan
PPKn
pada halaman 23. Selanjutnya, siswa
Menuliskan simbol dan
diminta mengerjakan Keterampilan
bunyi sila kedua
Kinerja Praktik halaman 23 (Bahasa
Pancasila.
Indonesia) bersama orang tua atau
anggota keluarga lain. Hasil kerja siswa Matematika
dapat difoto, sedangkan kegiatan Melengkapi banyak
memperagakan percakapan dapat benda sesuai lambang
direkam. Foto dan video dapat dikirim bilangan.
kepada guru melalui WA.
Bahasa Indonesia
5. Siswa diminta mengerjakan Lembar
Melengkapi percakapan
Portofolio Pembelajaran 6.
berisi ungkapan pujian
(http://erlangga.co.id/bdr-bupena-sd-
dan tanggapannya dan
portofolio)
memperagakannya.
6. Siswa diminta mengerjakan Latihan
Soal Subtema 1 halaman 24 dan 25.
7. Guru menugaskan siswa/ortu untuk
mengumpulkan LEMBAR PORTOFOLIO
Subtema 1 kepada Guru/Sekolah.
Penutup

Mengetahui ………………., ………..2020

Kepala Sekolah Guru Kelas I