MANAJEMEN KELAS
Dosen Pengampu:
Disusun Oleh:
2022 M / 1443 H
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang, kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat, berkat, dan
rahmat Nya, sehingga kami dapat menyelasaikan makalah kami tentang
Penciptaan Iklim Kelas
Kelompok 5
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR……………………………………………………
BAB I……………………………………………………………………
PENDAHULUAN………………………………………………………
A. Latar Belakang……………………………………………………….
B. Rumusan Masalah…………………………………………………….
C. Tujuan………………………………………………………………..
BAB II…………………………………………………………………..
PEMBAHASAN………………………………………………………..
BAB III…………………………………………………………………
PENUTUP………………………………………………………………
A. Kesimpulan…………………………………………………………
B. Saran……………………………………………………………….
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Iklim kelas dapat berpengaruh terhadap proses pembelajaran. Oleh
karena itu, salah satu faktor penting untuk keberhasilan pembelajaran adalah
terpenuhnya iklim kelas yang optimal. Tindakan manajemen kelas adalah
tindakan yang dilakukan guru dalam rangka menyediakan kondisi yang
optimal agar pembelajaran berlangsung efektif. Tindakan guru tersebut dapat
berupa tindakan pencegahan yaitu dengan cara menyediakan kondisi baik fisik
maupun non fisik sehingga siswa merasa nyaman dan aman untuk belajar.
Tindakan lainnya dapat berupa tindakan kolektif terhadap tingkah laku siswa
yang menyimpang dan merusak kondisi optimal terhadap proses pembelajaran
yang sedang berlangsung.
Tindakan pencegahan dapat berupa tindakan guru dalam mengatur
lingkungan belajar, mengatur siswa, peralatan dan lingkungan sosio-
emosional sehingga dapat mengoptimalkan keberhasilan pembelajaran.
B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian iklim kelas?
2. Apa pentingnya penciptaan iklim kelas?
3. Bagaimana pengembangan komunikasi di kelas ?
`
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian iklim kelas
2. Untuk mengetahui pentingnya penciptaan iklim kelas
3. Untuk mengetahui pengembangan komunikasi di kelas
BAB II
PEMBAHASAN
Ada sebuah petuah tua yang berbunyi, “Hewan dibelit dengan tali dan
manusia diikat dengan kata-kata” Islam sendiri juga mengajarkan bahwa,
“Bukanlah pedang yang paling tajam, melainkan pena dan lidahlah yang
paling tajam” Memang benar petuah atau ungakapan-ungakapan diatas, kata-
kata baik yang terucap oleh lidah maupun yang tertulis oleh pena atau tinta
merupakan sarana untuk berkomunikasi dan komunikasi ini sungguh sangat
penting bagi semua makhluk khususnya manusia. nilai ataupun kualitas
komunikasi antara dua orang, dua kelompok , dua instansi, atau dua bangsa
sangat menentukan kualitas hubungan mereka.
Begitu juga dengan dunia pendidikan, di dalamnya tidak luput dari
aktivitas komunikasi. Dalam konteks sekola, kualitas komunikasi dapat
menjadi penentu suasana kelas atau iklim sosial sekolah. Sementara dalam
konteks mikro sekolah, kualitas komunikasi merupakan penentu dalam
menciptakan iklim kelas yang kondusif.
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia diungkapkan bahwa iklim
merupakan keadaan hawa (suhu, kelembapan, awan, hujan, dan sinar
matahari) pada suatu daerah dalam jangka waktu yang yang agak lama. Ada
beberapa istilah yang digunakan secara bergantian dengan kata climate, yang
diterjemahkan dengan iklim, seperti feel, atmosphere, tone dan environment.
Dengan kata lain iklim bisa diartikan perasaan, suasana, sifat dan lingkungan.
Sedangkan kelas dalam Kamus Umum Bahasa Indonesia diartikan sebagai
ruang tempat belajar di sekolah.
Iklim kelas dapat berpengaruh terhadap proses pembelajaran. Oleh
karena itu, salah satu faktor penting untuk keberhasilan pembelajaran adalah
tepenuhinya iklim kelas yang optimal. Tindakan manajemen kelas adalah
tindakan yang dilakukan guru dalam rangka menyediakan kondisi yang
optimal agar pembelajaran berlangsung efektif.
Secara rasional iklim kelas memang berpengaruh terhadap motivasi
belajar. Hal ini jelas bahwa untuk memunculkan motivasi belajar dan
memelihara konsistensi dorongan belajar sangat ditentukan oleh
kondusiftidaknya lingkungan kelas dimana tempat pembelajaran berlangsung.
Komunikasi merupakan hal yang sangat penting dalam upaya
tercapainya tujuan komunikasi memegang peranan penting dalam menunjang
kelancaran aktifitas tanpa komunikasi maka maksud bersama tidak dapat
dipahami dan diterima oleh semua anggota organisasi.
B. Saran
Kami menyadari bahwa di dalam penulisan serta penyusunan makalah
ini banyak terdapat kesalahan dan kekeliruan. Kami selaku mahasiswa yang
masih berproses mengharap kritik serta saran dari para pembaca, serta yang
paling utama Dosen Pengampu mata kuliah Manajemen Kelas.
DAFTAR PUSTAKA