0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
9 tayangan4 halaman
Tugas ini berisi ringkasan tentang 3 topik yaitu: (1) efektivitas pembelajaran daring selama pandemi, (2) menumbuhkan minat baca, dan (3) menjaga kelestarian lingkungan. Topik-topik ini dibahas dengan menjelaskan pentingnya pembelajaran daring, faktor-faktor yang mempengaruhi minat baca, dan cara menjaga lingkungan sekitar.
Tugas ini berisi ringkasan tentang 3 topik yaitu: (1) efektivitas pembelajaran daring selama pandemi, (2) menumbuhkan minat baca, dan (3) menjaga kelestarian lingkungan. Topik-topik ini dibahas dengan menjelaskan pentingnya pembelajaran daring, faktor-faktor yang mempengaruhi minat baca, dan cara menjaga lingkungan sekitar.
Tugas ini berisi ringkasan tentang 3 topik yaitu: (1) efektivitas pembelajaran daring selama pandemi, (2) menumbuhkan minat baca, dan (3) menjaga kelestarian lingkungan. Topik-topik ini dibahas dengan menjelaskan pentingnya pembelajaran daring, faktor-faktor yang mempengaruhi minat baca, dan cara menjaga lingkungan sekitar.
TUGAS 2 ________________________________________________________________
Nama : Sulthan imam barokah
Nim : 043395065 Nama mata kuliah : MKWU4108/BAHASA INDONESIA Nama UPBJJ : UNIVERSITAS TERBUKA PONTIANAK Masa ujian : 2021/22.1 (2021.2)
( 1.) Efektivitas pembelajaran daring di masa pandemi.
Dimasa pandemi covid-19 proses pembelajaran yang dilakukan yaitu melalui sistem pembelajaran daring dimana guru dituntut untuk mempu merancang dan mendesain pembelajaran daring melalui video, slide presentasi dengan memanfaatkan perangkat atau media daring yang tepat dan sesuai dengan materi yanag diajarkan. Walaupun dengan pembelajaran daring akan memberikan kesempatan lebih luas dalam mengeksprorasi materi yang akan di ajarkan, namun guru harus mampu memilih dan membatasi sejauh mana cakupan materinya dan aplikasi yang cocok pada materi dan metode belajar yang akan pergunakan. Dalam proses pembelajaran daring perlu ada yang namanya penunjang agar proses pembelajaran dapat berjalan sesuai dengan pencapaian tujuan dari pendidikan jadi selama proses pembelajaran daring berlangsung tidak terlepas dari bagaimana bentuk perhatian pihak sekolah kepada seluruh siswa agar pembelajaran daring berjalan dengan baik tanpa kendala jadi. Sistem pembelajaran daring yang di lakukan oleh para siswa tidak terlepas dari bantuan pemerintah yang menyediakan kuota internet, penyediaan kuota internet ini untuk menunjang dan meningkatkan kegiatan belajar para siswa selama masa pandemi covid-19. Untuk menciptakan efektivitas pembelajaran, diperlukan beberapa komponen yang mendukung. Beberapa diantarinya yaitu inovasi dan kreativitas pendidik untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan seperti halnya proses pembelajaran daring pada mata pelajaran. Akibat dari penyebaran covid-19 yang menyebabkan proses pembelajaran yang biasanya dilakukan secara tatap muka berubah menjadi pembelajaran daring hal tersebut dilakukan untuk mengurangi dan mencegah proses penyebaran covid-19. Pembelajaran daring dipilih sebagai salah satu cara pembelajaran jarak jauh untuk mengurangi penyebaran virus corona
(2) menumbuhkan minat baca.
Secara sederhana minat berarti kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau Keinginan yang besar terhadap sesuatu. Minat dipahami dan dipakai oleh orang selama Ini dapat mempengaruhi kualitas hasil belajar siswa.1 Dalam hal ini tentu saja Seseorang yang menaruh minat pada suatu bidang akan lebih mudah mempelajari Bidang tersebut. Sekalipun seseorang itu mampu mempelajari sesuatu, tetapi bila tidak Mempunyai minat ia tidak akan bisa mengikuti proses belajar Minat anak dapat timbul dari berbagai sumber antara lain perkembangan Instink, fungsi-fungsi intelektual, pengaruh lingkungan, pengalaman, kebiasaan dan Pendidikan.3Oleh karena itu minat seseorang harus dibina dan diarahkan agar Tercapainya tujuan yang diinginkan, khususnya dalam pembelajaran. Untuk meningkatkan minat seseorang, para ahli pendidikan berpendapat bahwa Cara yang paling efektif untuk meningkatkan minat adalah dengan memanfaatkan Minat yang telah ada pada siswa. Misalnya siswa berminat dengan balap mobil, Sebelum mengajarkan materi percepatan perlu menceritakan sedikit mengenai balap Mobil yang sedang berlangsung, baru sedikit demi sedikit diarahkan ke materi Pelajaran yang sesungguhnya. Selain itu juga dapat dengan membentuk minat-minat baru yaitu dengan memberi informasi kepada siswa tentang hubungan suatu bahan Pengajaran Dari berbagai teori yang dipaparkan di atas dapat dipahami bahwa minat pada Dasarnya merupakan salah satu aspek pendorong dalam diri seseorang dalam Mewujudkan keinginan atau kebutuhan.Minat harus diwujudkan dalam bentuk Berbagai usaha agar tujuan yang dimaksud dapat tercapai. Selanjutnya, secara umum pengertian membaca dapat disimpulkan bahwa Membaca merupakan aktivitas kompleks yang mencakup fisik dan mental.Aktifitas Fisik yang terkait dengan membaca adalah gerak mata dan ketajaman Penglihatan.Aktifitas mental mencakup ingatan dan pemahaman. Membaca merupakan hal penting bagi manusia.Dengan membaca, seseorang dapat merangsang otaknya untuk berpikir kreatif dan sistematis, memperluas dan memperkaya wawasan, serta membentuk kepribadian yang unggul dan kompetitif. Minat besar pengaruhnya terhadap membaca, karena bila bahan bacaan yang Dipelajari tidak sesuai dengan minat siswa, maka siswa tidak akan membaca dengan Sebaik-baiknya karena tidak ada daya tarik baginya. Akan tetapi jika bahan bacaan itu menarik minat siswa, maka bahan bacaan itu akan lebih mudah dipelajari dan Disimpan oleh siswa itu sendiri sehingga siswa mudah menuangkan kembali ketika dites atau diuji yang pada akhirnya prestasi belajar siswa meningkat.
(3) menjaga kelestarian lingkungan
Assalamualaikum Wr.Wb. Yth. bapak/ibu dosen sekalian Serta teman-teman sekalian yang saya cintai
Marilah kita bersama-sama memanjatkan puji dan syukur kita ke hadirat
Allah SWT karena berkah dan karunianya kita semua dapat berkumpul dalam keadaan sehat pada hari yang cerah ini. Teman-teman yang saya banggakan, pertama-tama perlu kita sadari bahwa lingkungan adalah tempat menggantungkan hidup bagi kita semua, umat manusia. Maka kita harus menjaga lingkungan kita baik-baik agar bumi menghasilkan keuntungan bagi kita, bukan kerugian bahkan bencana bagi kita. Satu di antara cara agar lingkungan tidak memberikan bencana bagi kita adalah menjaga kebersihan lingkungan. Teman-teman yang berbahagia, menjaga kebersihan lingkungan adalah cara terbaik dalam mencegah berbagai penyakit yang mengintai pada musim hujan seperti sekarang. Menjaga kebersihan lingkungan dapat dimulai dari membersihkan Kampus kita tercinta, universitas terbuka Pontianak. Apabila kampus kita bersih, maka orang lain pun tak segan untuk mencontoh kebiasaan baik kita dalam membersihkan Kampus kita ini. Dan kita sebagai penghuni kampus ini juga terkena dampak positifnya, yaitu kegiatan belajar mengajar menjadi nyaman karena lingkungan kampus kita bersih. Teman-teman sekalian, sebagai penutup, saya mengutip kata pepatah yang mengatakan bahwa “kebersihan adalah sebagian dari iman”, maka apabila seseorang tidak peduli terhadap kebersihan, maka ia sesungguhnya bukan merupakan orang yang beriman penuh. Ke depannya, saya juga berharap kita sebagai umat manusia dapat lebih giat lagi dalam menjaga kebersihan lingkungan.
Sekian pidato dari saya, kurang lebihnya saya mohon maaf.