Materi Tarbiyah Ta’rifiyah

 
 
 
▪                  Muqaddimah
Al-Gozwul fikr ini adalah taktik untuk memerangi umat islam yang lebih bahaya dari
Al-Gozwul Askari (invasi militer). 

▪                  Definisi Al-Gozwul Fikr

Secara terminology gozwul fikr adalah sarana selain sarana militer yang digunakan oleh
musuh islam dengan 2 tujuan utama yaitu mengeluarkan umat islam dari islam dan
menjauhkan umat islam dari Al-Qur’an dan As-sunnah

▪                  Latar Belakang Al-Gozwul Fikr

1.       Kedengkian musuh islam yang tidak pernah terhapus sampai hari kiamat.
Mereka dengki karena islam banyak baik berupa nikmat duniawi maupun ukhrawi.
QS.2:109,
¨Šur ׎�ÏVŸ2 ïÆÏiB È@÷dr& É=»tGÅ3ø9$# öqs9 Nä3tRr–Šã�tƒ .`ÏiB
ω÷èt/ öNä3ÏZ»yJƒÎ) #·‘$¤ÿä. #Y‰|¡ym ô`ÏiB ωYÏã OÎgÅ¡àÿRr&
.`ÏiB ω÷èt/ $tB tû¨üt6s? ãNßgs9 ‘,ysø9$# ( (#qàÿôã$$sù
(#qßsxÿô¹$#ur 4Ó®Lym u’ÎAù'tƒ ª!$# ÿ¾ÍnÍ�öDr'Î/ 3 ¨bÎ) ©!$#
4’n?tã Èe@à2 &äóÓx« Ö�ƒÏ‰s% ÇÊÉÒÈ  
109. sebahagian besar ahli kitab menginginkan agar mereka dapat mengembalikan kamu
kepada kekafiran setelah kamu beriman, karena dengki yang (timbul) dari diri mereka
sendiri, setelah nyata bagi mereka kebenaran. Maka ma'afkanlah dan biarkanlah mereka,
sampai Allah mendatangkan perintah-Nya[82]. Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas
segala sesuatu.
[82] Maksudnya: keizinan memerangi dan mengusir orang Yahudi.
 
QS. 2:120. 
`s9ur 4ÓyÌö�s? y7Ytã ߊqåkuŽø9$# Ÿwur 3“t�»|Á¨Y9$# 4Ó®Lym
yìÎ6®Ks? öNåktJ¯=ÏB 3 ö@è% žcÎ) “y‰èd «!$# uqèd 3“y‰çlù;$# 3
ÈûÈõs9ur |M÷èt7¨?$# Nèduä!#uq÷dr& y‰÷èt/ “Ï%©!$# x8uä!%y`
z`ÏB ÉOù=Ïèø9$#   $tB y7s9 z`ÏB «!$# `ÏB <c’Í<ur Ÿwur AŽ�ÅÁtR
ÇÊËÉÈ  
120. orang-orang Yahudi dan Nasrani tidak akan senang kepada kamu hingga kamu
 mengikuti agama mereka. Katakanlah: "Sesungguhnya petunjuk Allah Itulah petunjuk
(yang benar)". dan Sesungguhnya jika kamu mengikuti kemauan mereka setelah
pengetahuan datang kepadamu, Maka Allah tidak lagi menjadi pelindung dan penolong
bagimu.
 
2.       Kegagalan invasi militer
Hal ini bermula pada saat terjadi 9x perang besar dengan islam dimana mereka pernah
kalah dan juga pernah menang.Ide untuk menghancurkan islam dengan cara selain militer
mulai banyak muncul pasca perang salib.
Sekilas tentang perang salib : Penyeru pertama perang salib adalah pope Salvester V tahun
1002 M, tapi seruannya tidak mendapat sahutan. Selepas itu ialah Pope Grigorius 1075
M.Dalam buku sejarah pope oleh Ferdenand Haifward menerangkan bahwa bagaimana
golongan pope dan pendeta kristian itu berusaha mengapi-apikan raja-raja Eropa agar
melancarkan perang suci (menurut mereka) terhadap orang islam. Akibatnya tahun 1097
bermulalah perang salib. Kalah menang silih berganti, tapi kekalahan Louis IX raja
Perancis di Al-Manshurah Mesir membawa banyak perubahan dalam taktik menyerang
Negara-negara islam. Louis menebus dirinya dari tawanan dengan cukup mahal dan
berkesimpulan bahwa akan sulit mengalahkan islam secara fisik karena semangat jihad
yang diajarkan Al-Qur’an begitu hebat sehingga melahirkan keberanian, kecekatan dan
kepahlawanan yang sukar ditandingi, aqidah inilah yang bahaya dari islam maka harus
dicari jalan untuk menghancurkan base itu. Maka mereka mengkaji islam untuk merusak
aqidah dan melemahkan umat sehingga muncullah Al-Gozwul Fikr.

Kegagalan militer mereka meliputi:

✓ kerugian materi dan jiwa, seperti pada perang abad 20 yaitu serangan terhadap
Afganistan,Irak,Rusia terhadap Checya yang menghabiskan dana sangat besar.
✓ Kegagalan tersebut juga dipicu oleh semangat persatuan umat islam yang melahirkan
mujahid (relawan islam) dan hal ini menjadi momok bagi mereka sehingga melemahkan
kekuatan kaum kuffar.

▪                  Sasaran Al-Gozwul Fikr

1.       Menjauhkan dari Al-Qur’an

(QS.41:26)
tA$s%ur tûïÏ%©!$# (#rã�xÿx. Ÿw (#qãèyJó¡n@ #x‹»olÎ; Èb#uäö�à)ø9$#
(#öqtóø9$#ur ÏmŠÏù ÷/ä3ª=yès9 tbqç7Î=øós? ÇËÏÈ  

26. dan orang-orang yang kafir berkata: "Janganlah kamu mendengar dengan
sungguh-sungguh akan Al Quran ini dan buatlah hiruk-pikuk terhadapnya, supaya kamu
dapat mengalahkan mereka".

Samuel Marinus Zweemer (misionaris Amerika) mengatakan bahwa tujuan kita bukan
mengkristenkan islam karena ini tidak akan sanggup kita laksanakan. Tapi target kita
adalah menjauhkan kaum muslimin dari islam, ini yang harus kita capai walaupun mereka
tidak bergabung dengan kita.

Bahkan mantan anggota parlemen (PM) Inggris, Gleed Stones mengatakan “ percuma kita
 memerangi umat islam dan tidak akan mampu menguasainya selama didada
pemuda-pemuda islam bertengger Al-Qur’an. Tugas kita sekarang adalah mencabut
Al-Qur’an dihati mereka, baru kita menang dan menguaassai mereka “

2.       Menghalangi dari agama Allah dan menyebarkannya ke pelosok negeri, meliputi:

∙ Membuat tuduhan-tuduhan kedustaan terhadap islam, misalnya: Islam adalah agama

perbudakan, mendiskriminasi perempuan seperti dalam pembagian warisan,dll
∙ Menampakkan sisi-sisi negative di Negara islam, seperti mereka mengatakan bahwa
perempuan islam terkungkung dan tidak bebas beraktifitas, Negara dictator
∙ Mencap islam dengan agama kekerasan, seperti islam adalah bangsa pembunuh
∙ Membalikkan keistimewaan islam kepada yang buruk, seperti poligami
∙ Menuduh islam sebagai agama yang tidak berkembang, seperti jarangnya sosok jenius
dari islam yang dimunculkan sehingga diklaimlah islam sebagai agama terkebelakang.
 
 
3.       Menghancurkan islam dari dalam.
Dalam hal ini adalah hati, pola fikir melalui program
freemasonry,liberalism,sekularisme,orientalis,kapitalisme,westernisasi,dll.

4.       Menguasai Negara-negara islam melalui penjajahan langsung

(Afganistan,Palestina,Irak) dan penjajahan tidak langsung (kebijakan-kebijakan
pemerintahan)

 
▪                  Sarana Al-Gozwul Fikr
Pada bagian ini, tekankan islam yang sebenarnya untuk tiap point sebagai acuan utama

1.       Memasuki kurikulum pendidikan

Seperti menghilangkan konsep jihad sehingga pelajaran agama yang diperoleh hanya
pemaparan umum rukun islam dan rukun iman, penerbitan buku tentang jihad dengan
tujuan mendistorsi makna jihad sendiri. Dalam hal ini, fakta keberhasilan mereka adalah
dikuasainya system pendidikan di Mesir yang melahirkan banyak penyimpangan
pemahaman.

2.       Membangun sekolah khusus dan asing

Seperti lembaga kursus, sekolah-sekolah unggulan berbasis kristen

3.       Mengabaikan pelajaran agama

Seperti mata pelajaran agama di sekolah umum yang mayoritas islam hanya sekitar 2
jam/pekan, dualisme pendidikan,menghapal Al-Qur’an digantikan dengan nyanyian dan
kursus pada anak dari keluarga-keluarga islam

4.       Membatasi agama pada materi-materi syar’iyah

Seperti anggapan cukuplah keislaman seseorang jika telah
shalat,bersyahadat,berzakat,berhaji sedangkan perkara seperti masalah reproduksi hanya
 bisa diperoleh diluar islam. Padahal Al-Qur’an telah membahasnya (sekulerisasi islam) 

5.       Mengajarkan materi-materi selain dari syariat yang tidak ada hubungannya dengan
islam
Seperti seni, olahraga, filsafat, dll.

6.       Merusak bahasa Arab

Seperti memasyarakatkan bahasa Arab pasaran sehingga susah atau bahkan tidak bisa
memahami Al-Qur’an, lebih mempopulerkan bahasa Inggris.

7.       Meng pusat-pusataburkan sejarah islam

Seperti tuduhan nepotisme terhadap Utsman bin Affan, Mu’awiyah dikatakan merampas
hak Ali bin Abi Thalib, Budi Utomo lebih diagungkan sebagai perkumpulan pemuda
pertama pribumi Indonesia padahal sebelum telah berdiri perkumpulan pemuda islam,
pengaburan piagam Jakarta,memutarbalikkan perang salib yang seakan-skan islam
bertindak semena-mena

8.       Ikhtilat
Ikhtilat terjadi hampir disemua tempat yang pada dasarnya akan merendahkan manusia
karena menghilangkan/menurunkan sensitifitas dan ii adalah gejala ketidaknormalan.

9.       Pemikiran-pemikiran merusak

Dalam hal ini pemikiran-pemikiran tersebut dibagi 2 yaitu:(1) pemikiran yang tersibghah
dieniyah seperti Ahmadiyah yang dilindungi, JIL,(2) pemikiran yang tidak tersibghah
dieniyah seperti sekularisme, folsafat,sosialisme.

10.   Berbicara tentang hari-hari besar mereka dan menyebarkannya, seperti

valentine,critsmas day, new  year

11.   Pendekatan dengan agama, sepertidialog-dialog yang mendiskreditkan islam

12.   Memanfaatkan media secara umum, melalui

∙                     Adat dan hal-hal yang banyak diikuti orang : kesyirikan yang dipoles
sebagai kebudayaan leluhur bahkan disebut sebagai kearifan local.
∙                     Radio dan televisi

13.   Merusak wanita, seperti kesetaraan gender yang mengeksploitasi perempuan

sehingga rusaklah semuanya disebabkan kerusakan wanita.

14.   Menguasai pusat – pusat keuangan dan memerangi system perekonomian Islam 

15.   Mengintensifkan studi orientalis seperti dinegara selalu ada studi Islam dengan
mencuci otak
 16.   Melaksanakan kristenisasi

17.   Tuduhan teroris, padahal jihad tidaklah membabi buta seperti yang mereka tuduhkan

 
▪                  Akibat Al-Gozwul Fikr
1.     Rusaknya akidah Islam dan pencitraannya, seperti nama-nama islam dan pakaian
syar’i tergantikan, dan yang pertama kali akan tanggal adalah kekhusyuan dalam shalat.

2.     Melemahnya ruh keislaman, seperti banyak umat islam sendiri yang benci Islam

3.     Dilemahkannya ruh ukhuwah islamiyah dan perasaan satu tubuh dalam Islam seperti
kurang tanggap dengan Palestina

4.     Keraguan akan kemampuan muslim untuk menguasai peradaban Islam, padahal
dalam sejarah Islam adalah penguasa paling beradab.

5.     Mengambil system pendidikan dari barat, karena tidak merasa cukup dengan
pendidikan islam.

6.     Bertaklid pada barat dalam adab dan akhlak, seperti adab kepada orangtua, dll

7.     Adopsi hukum dan perundangan barat, dalam hal :

∙                     Politik : demokrasi
∙                     Ekonomi : riba
∙                     Sosial : disebut zina jika hal tersebut dilakukan oleh yang sudah menikah
sedangkan yang belum menikah tidak mengapa

8.     Melemahkan ruh jihad dan pertahankan umat dari para perusak

9.     Kerusakan moral, seperti seks bebas, narkoba

10. Menyebarkan madzhab menyimpang, seperti sekularisme, modernism

11. Ketergantungan Negara muslim kepada Negara kafir dalam perekonomian dan politik,
seperti IMF dan diplomasi dengan Negara kafir

 
▪                  Sebab-sebab Terpengaruh Al-Gozwul Fikr
1.    Menjauhi ajaran islam,

QS.43:36
uqèd “Ï%©!$# šYn=y{ Nä3s9 $¨B ’Îû ÇÚö‘F{$# $YèŠÏJy_ §NèO #“uqtGó™$#
’n<Î) Ïä!$yJ¡¡9$# £`ßg1§q|¡sù yìö7y™ ;Nºuq»yJy™ 4 uqèdur Èe@ä3Î/
>äóÓx« ×LìÎ=tæ ÇËÒÈ  
36. Dia-lah Allah, yang menjadikan segala yang ada di bumi untuk kamu dan Dia
berkehendak (menciptakan) langit, lalu dijadikan-Nya tujuh langit. dan Dia Maha
 mengetahui segala sesuatu.
 
Seperti adanya orang yang mengambil sebagian dan menolak sebagian karena tidak
sesuai dengan akalnya.

2.    Bodoh terhadap metode-metode al-gozwul fikr

3.    Tidak mengetahui al-gozwul fikr

4.    Lemah kewaspadaan terhadap al-gozwul fikr

5.    Ikut-ikutan kepada yang dipandang lebih kuat

 
▪                  Beberapa Metode Membentengi Diri dari Al-gozwul Fikr

1.  Menyadarkan umat akan bahaya al-gozwul fikr dan memberikan pencerahanterhadap
tujuan dan sasaran al-gozwul fikr, seperti :
∙          Menyebarkan buku-buku dan bulletin
∙          Membuat seminar-seminar tentang al-gozwul fikr
∙          Menjelaskan bahaya al-gozwul fikr dalam dunia pendidikan
 
 
2.    Mengintensifkan dakwah, jika mereka sibuk dengan dakwah kebathilan maka umat
islam harus lebih sibuk lagi dengan dakwah Ilallah

3.    Memberi perhatian terhadap generasi masa depan dan mentarbiyah mereka dengan
tarbiyah iman yang shahih.

4.    Memberi perhatian terhadap pengajaran aqidah islamiyah yang benar

5.    Memperkuat hubungan pemuda-pemuda dengan para ulama dan murabbiyah karena
jika mereka terpisah maka shahwah islamiyah akan hancur

6.    Mempersiapkan pengajar-pengajar yang sukses untuk jadi teladan

7.    Memberikan penyadaran dan penjelasan tentang sejarah islam dan urgensinya

8.    Memberi perhatian yang optimal terhadap amar ma’ruf nahi munkar, QS.8:24. Jadi
jangan ada slogan siapa kamu siapa saya

9.    Membentuk keluarga islami

 
Al Ghazwul Fikr