129

Lampiran 2: Lembar Keterbacaan LKS

HASIL UJI KETERBACAAN

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS SETS PADA

MATERI POKOK ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA UNTUK
MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS X
SMA

Sampel 1 (Halaman 4 LKS 1)

Geyser adalah celah/lubang pada permukaan bumi yang menyemburkan air panas
bercampur uap secara berkala. Geyser merupakan fenomena menakjubkan karena
beberapa geyser memiliki volume semburan air panas hingga ribuan liter dengan
jangkauan semburan hingga puluhan meter di udara. Geyser "Old Faithful" adalah salah
satu geyser yang terkenal di dunia. Geyser ini berada di Yellowstone National Park
(USA). "Old Faithful" menyemburkan ribuan liter air panas setiap 60 sampai 90 menit
dengan jangkauan semburan ke udara sekitar 30-70 meter. Seorang peneliti yang sedang
melakukan penelitian di geyser "Old Faithful" menemukan suatu organisme yang
memiliki ciri-ciri sebagai berikut, selnya tidak memiliki membran inti, organelnya

Jumlah kalimat = 5,9

Jumlah suku kata= 249
Jumlah suku kata x 0,6 = 249 x 0,6 = 149
 130

HASIL UJI KETERBACAAN

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS SETS PADA

MATERI POKOK ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA UNTUK
MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS X
SMA

Sampel 2 (Halaman 5 LKS 1)

Secara garis besar sel (morfologi) bakteri dapat dikelompokkan ke dalam 3

golongan, yaitu:
1. Batang (Bacillus)
Bakteri bacillus merupakan bakteri yang mempunyai bentuk tongkat
pendek/ batang kecil dan silindris. Bakteri bacillus dapat bergandeng-
gandengan panjang, bergandengan dua-dua, atau terlepas satu sama lain.
Berdasarkan rangkaian selnya, bakteri bacillus dapat dibagi menjadi beberapa
kelompok, yaitu:
a. Monobasil (monobacillus), bacillus yang hidup menyendiri atau tidak
bergerombol.
b. Diplobasil (diplobacillus), bila rangkaian bakteri bacillus terdiri dari 2
bacillus.
c. Streptobasil (streptobacillus), bila rangkaian bakteri bacillus berbentuk
rantai.
2. Bulat (Coccus)
Bakteri coccus adalah bakteri yang mempunyai bentuk bulat seperti bola-
bola kecil. Kelompok ini ada yang
Jumlah kalimat = 7,1
Jumlah suku kata= 263
Jumlah suku kata x 0,6 = 158
 131

HASIL UJI KETERBACAAN

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS SETS PADA

MATERI POKOK ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA UNTUK
MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS X
SMA

Sampel 3 (Halaman 8 LKS 1)

Metanogen
Karakteristik
Archaebacteria metanogen merupakan sekelompok Archaebacteria yang
menggunakan CO2 untuk mengoksidasi H2, melepaskan metana sebagai produk
limbah. Archaebacteria tersebut hidup di tempat yang bebas oksigen (anaerob
obligat), misalnya di rawa, limbah, dan saluran pencernaan manusia dan hewan.
Contoh: Methanobacterium yang hidup di rawa dan Methanosarchina dari
kelompok Methanopyrus.
Halofil ekstrim
Karakteristik
Archaebacteria halofil menyukai lingkungan dengan kadar garam tinggi.
Konsentrasi garam yang tinggi dapat memusnahkan sebagian besar bakteri. Akan
tetapi, Archaebacteria halofil menggunakan garam tersebut untuk menghasilkan
energi. Tempat hidup Archaebacteria ini seperti laut mati, dan danau air asin.
Contoh: Halobacterium yang mampu bertahan hidup pada salinitas di bawah
Jumlah kalimat = 8,3
Jumlah suku kata= 280
Jumlah suku kata x 0,6 = 168
 132

HASIL UJI KETERBACAAN

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS SETS PADA

MATERI POKOK ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA UNTUK
MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS X
SMA

Sampel 4 (Halaman 10 LKS 1)

Setelah menyelesaikan tugas 1 sampai 4 pengetahun kalian tentang bakteri

telah lebih mendalam terutama tentang karakteristik, struktur, bentuk, dan
reproduksi bakteri. Sekarang simak kasus di bawah ini!
Smartphone dapat menjadi tempat bersarangnya bakteri. Penelitian terbaru
mengungkap bahwa smartphone bisa menjadi tempat tinggal idaman bagi
berbagai macam jenis bakteri. Smartphone dan tablet telah digunakan setiap hari
oleh para penggunanya, namun yang kerap dilupakan si pengguna adalah mereka
hampir tidak pernah membersihkan tangan saat hendak
menggunakan smartphone atau tabletnya. Tim peneliti menggunakan metode
dimana mereka menyeka perangkat smartphone dan tablet dengan kapas yang
telah dilumuri pembersih khusus. Setelah itu, akan dilihat seberapa

Jumlah kalimat = 6,3

Jumlah suku kata= 248
Jumlah suku kata x 0,6 = 149
 133

HASIL UJI KETERBACAAN

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS SETS PADA

MATERI POKOK ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA UNTUK
MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS X
SMA

Sampel 5 (Halaman 3 LKS 2)

1. Reproduksi Seksual
Reproduksi seksual bakteri tidak melibatkan gamet dan peleburan sel,
tetapi berupa pertukaran atau perpindahan materi genetik (DNA) yang disebut
rekombinasi genetik. Rekombinasi genetik menghasilkan dua sel bakteri yang
mempunyai materi genetik kombinasi dari keduanya. Proses rekombinasi
genetik dapat terjadi melalui tiga metode berikut.
a. Transformasi
Transformasi adalah perpindahan materi genetik berupa DNA asing ke
dalam sel bakteri. Pada transformasi, genotip dan mungkin fenotip sel
bakteri berubah dengan memakan DNA asing dari lingkungan
sekitarnya.Tahapan pembelahan biner dapat dilihat pada Gambar 4 dan
tahapannya sebagai berikut:
1) Potongan DNA dari sel pendonor masuk ke dalam sel penerima
melalui pori
Jumlah kalimat = 6,7
Jumlah suku kata= 269
Jumlah suku kata x 0,6 = 161
 134

HASIL UJI KETERBACAAN

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS SETS PADA

MATERI POKOK ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA UNTUK
MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS X
SMA

Sampel 6 (Halaman 7 LKS 2)

Isolasi bakteri merupakan suatu teknik yang digunakan untuk memisahkan

bakteri dari lingkungan sehingga dihasilkan biakan murni atau kultur murni
(Waluyo, 2007). Isolasi bakteri membutuhkan pengencer untuk menurunkan
kepadatan jumlah bakteri sebelum dilakukan metode selanjutnya. Metode yang
digunakan, yaitu metode pour plate, spread plate, spread plate dan streak plate.
Proses pengenceran dilakukan dengan cara mengambil setiap 1 mL dari hasil
pengenceran sebelumnya, dan memasukkannya pada tabung rekasi lain yang
berisi 9 mL akuades steril lalu mensuspensikannya (Tortora et al., 2010). Metode
pengenceran dapat dilihat pada Gambar 7 di bawah ini. Metode selanjutnya
setelah pengenceran adalah aplikasi ketiga metode dalam isolasi bakteri.

Jumlah kalimat = 5,9

Jumlah suku kata= 256
Jumlah suku kata x 0,6 = 154
 135

HASIL UJI KETERBACAAN

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS SETS PADA

MATERI POKOK ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA UNTUK
MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS X
SMA

Sampel 7 (Halaman 7 LKS 2)

Pewarnaan Gram yaitu metode yang digunakan untuk menentukan Gram

positif dan Gram negatif pada bakteri dengan cara mewarnai dinding sel bakteri
tersebut. Hasil pewarnaan bakteri Gram positif adalah ungu dan Gram negatif
adalah merah muda. Metode ini menggunakan 4 reagan, antara lain:
1. Pewarna primer berupa crystal violet (CV) yang berfungsi memberi warna
ungu pada sel.
2. Mordan berupa iodine yang berfungsi untuk memperkuat warna primer dan
membentuk kompleks CV-I sehingga semua sel nampak biru keunguan.
3. Reagan pendekolorisasi berupa alkohol 95%.
4. Reagan terakhir adalah safranin, yang berfungsi untuk memberi warna merah
pada sel.
Penyebab perbedaan pewarnaan gram dimungkinkan
Jumlah kalimat = 6,3
Jumlah suku kata= 231
Jumlah suku kata x 0,6 = 139
 136

HASIL UJI KETERBACAAN

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS SETS PADA

MATERI POKOK ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA UNTUK
MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS X
SMA

Sampel 8 (Halaman 12 LKS 2)

Peranan bakteri dalam kehidupan dapat dibagi menjadi 2, yaitu bakteri

yang menguntungkan dan bakteri yang merugikan. Bakteri yang menguntungkan
adalah bakteri yang dapat memberikan manfaat dan bakteri merugikan berarti
dapat menimbulkan bahaya dalam kehidupan. Contoh peranan menguntungkan
bakteri adalah pada fermentasi asam cuka, digunakan 2 golongan bakteri yaitu
Acetobacter dan Bacterium.
Golongan Acetobacter adalah:
 Acetobacter pasterianum
 Acetobacter xylinum
 Acetobacter rancens
Sedangkan golongan Bacterium adalah:
 Bacterium curvum
 Bacterium orlens dan lain sebagainya.
Sedangkan peranan negatif bakteri adalah bakteri parasit yang bersifat
patogen pada manusia, hewan, ternak dan tanaman budidaya. Contoh:
Mycobacterium tuberculosis, Vibrio cholera, menyebabkan penyakit
Jumlah kalimat = 6,7
Jumlah suku kata= 278
Jumlah suku kata x 0,6 = 166
 137

HASIL UJI KETERBACAAN

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS SETS PADA

MATERI POKOK ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA UNTUK
MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS X
SMA

Sampel 9 (Halaman 14 LKS 2)

Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) telah melakukan sebuah

penelitian dengan menggunakan isolasi bakteri. Berdasarkan hasil isolasi
bekteri itu,beberapa bakteri dinyatakan dominan dan relatif memiliki
kemampuan mendegradasi minyak yang signifikan (tinggi), yaitu
Marinobacter, Oceanobacter, Alcanivorax, Thalassospira, Stappia, Bacillus,
Novospingobium, Pseudomonas, Spingobium, dan Rhodobacter. Penelitian
tersebut menunjukkan bahwa komposisi dan komunitas bakteri tersebut
bertanggung jawab atas pendegradasi minyak di laut yang diamati dengan
menggunakan teknologi berupa metode pendekatan molekuler, yang disebut
teknik DGGE (denaturing gradient gel elektrophoresis). Dengan menguasai
teknologi penanganan limpahan minyak, bila terjadi kasus pencemaran
minyak, akan lebih mudah mengatasinya. Cara mengatasinya adalah dengan
menggunakan bakteri pengurai limbah yang akan
Jumlah kalimat = 4,8
Jumlah suku kata= 308
Jumlah suku kata x 0,6 = 185
 138

Halaman Ini Sengaja Dikosongkan