Anda di halaman 1dari 24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Kompetensi Kejuruan Pertemuan Ke Kelas / Semester Alokasi Waktu


Standar Kompetensi

: Melakukan Instalasi S/O Berbasis GUI dan CLI : 1,2,3,4,5 : XI / 1 :

Menginstalisasi Sistem Operasi Berbais GUI Mempersiapkan Instalisasi S/O Berbasis GUI Melaksanakan Instalisasi S/O Sesuai Petunjuk 3. Mengecek Hasil Instalisasi S/O dan Melakukan Trouble Shorting Sederhana Melaporkan Hasil Instalisasi Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakan dalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya). Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual Media paket instalasi sistem operasi dipasang dan siap diakses. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual Sistem operasi dijalankan secara sampling tanpa error Sistem operasi ditutup tanpa error Troubleshooting dilakukan sesuai Installation Manual Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-sheet)

Kompetensi Dasar

Indikator

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu dan mengerti tentang Sistem Operasi Berbasis GUI Siswa mampu dan mengerti tentang prosedur Instalisasi S/O GUI Siswa dapat mengetahui proses instalisasi S/O GUI Siswa bisa mengatsi troubleshorting saat penginstalan S/O GUI Siswa mampu mengisi Logsheet report penginstalan S/O GUI B. MATERI PEMBELAJARAN Konsep dasar instalisasi S/O berbasis GUI Konsep manajemen media penyimpanan Jenis S/O GUI Jenis dan cara pengaturan BIOS Jenis jenis file dan aplikasinya Langkah langkan instalisasi S/O GUI Instalisasi driver periferal pendukung Pengaturan konfigurasi pada S/O Mengoperasikan S/O, Jenis jenis trouble shorting Logsheet / laporan hasil instalisasi S/O GUI C. METODE PEMBELAJARAN Interview Observasi Presentasi Praktikum Mencatat Tugas Mandiri Tugas Kelompok

KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI

PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN I Kegiatan Awal : Pembukaan Presentasi tentang perkembangan teknologi informasi Pembahasan tugas tugas II. Kegiatan Inti : Memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI. Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI Memasang media paket instalasi sistem operasi Mengatur BIOS. Mengidentifikasikan jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi. Menyediakan perang-kat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI Melaksanakan Keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam instalasi sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi Menjelaskan file, icon dan folder konfigura-si pada sistem operasi berbasis GUI Mempersiapkan media instalasi untuk sistem operasi (mempartisi, memformat, dan lainlain) Menginstall sistem operasi berbasis GUI Mengatur konfigurasi sistem operasi Menginstall multi sistem operasi pada sebuah PC Mengecek hasil instalasi secara teliti dan tidak terburu-buru Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian sistem operasi, ter-masuk menjalankan dan menutup sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-shooting yang terjadi pada sistem operasi Mengecek hasil instalasi sistem operasi Menguraikan langkah-langkah penyusunan laporan Menyusun laporan instalasi III. Kegiatan Penutup : Tanya jawab tentang inti materi Siswa presentasi Delegasi tugas tugas Penutup E. SUMBER BELAJAR : Modul Productif TKJ Internet Majalah Komputer Bread board Komponen PC Komputer Buku Rangkaian Komputer F. PENILAIAN Test tertulis Test Lisan Test Praktikum Test Presentasi Test Observasi Bekasi, November 2010 Mengetahui, Kepala SMK Yapin
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

Guru Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Suminta, S.Si Kompetensi Kejuruan Pertemuan Ke Kelas / Semester Alokasi Waktu


Standar Kompetensi

Achmad Yusuf, S. Kom : Sistem Operasi Berbasis GUI dan CLI : 1,2,3,4,5 : X1 / 1 :
Menginstalisasi Sistem Operasi Berbais TEXT

Kompetensi Dasar

Indikator

Melaksanakan Instalisasi S/O Sesuai Petunjuk manual 3. Mengecek Hasil Instalisasi S/O dan Melakukan Trouble Shorting Sederhana 4. Melaporkan Hasil Instalisasi Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakan dalam media penyim-panan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya). Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual Media paket instalasi sistem operasi dipasang dan siap diakses. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual Sistem operasi dijalankan secara sampling tanpa error Sistem operasi ditutup tanpa error Troubleshooting dilakukan sesuai Installation Manual Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-sheet)

1. 2.

Mempersiapkan Instalisasi S/O Berbasis TEXT

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu dan mengerti tentang Sistem Operasi Berbasis TEXT Siswa mampu dan mengerti tentang prosedur Instalisasi S/O TEXT Siswa dapat mengetahui proses instalisasi S/O TEXT Siswa bisa mengatsi troubleshorting saat penginstalan S/O TEXT Siswa mampu mengisi Logsheet report penginstalan S/O TEXT B. MATERI PEMBELAJARAN Konsep dasar instalisasi S/O berbasis TEXT Konsep manajemen media penyimpanan Jenis S/O TEXT Jenis dan cara pengaturan BIOS Jenis jenis file dan aplikasinya Langkah langkan instalisasi S/O TEXT Instalisasi driver periferal pendukung Pengaturan konfigurasi pada S/O Mengoperasikan S/O, Jenis jenis trouble shorting Logsheet / laporan hasil instalisasi S/O TEXT C. METODE PEMBELAJARAN Interview Observasi Presentasi Praktikum Mencatat
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Tugas Mandiri Tugas Kelompok

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN I. Kegiatan Awal : Pembukaan Presentasi tentang perkembangan teknologi informasi

Pembahasan tugas tugas II Kegiatan Inti : Memilih sistem operasi secara teliti Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis text Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis text Memasang media paket instalasi sistem operasi Mengatur BIOS Mengidentifikasikan jenis-jenis file yang digu-nakan dalam instalasi sistem operasi Menyediakan perangkat komputer dengan konfi-gurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis text Mengikuti prosedur dalam instalasi sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi Menjelaskan file dan folder konfigurasi pada sistem operasi berbasis text Menginstall sistem operasi berbasis text Mengatur konfigurasi sistem operasi Mengecek hasil instalasi secara teliti dan tidak terburu-buru Menjelaskan langkah pengoperasian sistem operasi, termasuk menjalankan dan menutup sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-shooting yang terjadi pada sistem operasi Mengecek hasil instalasi sistem operasi Menguraikan langkah-langkah penyusunan laporan Menyusun laporan instalasi III. Kegiatan Penutup : Tanya jawab materi inti Siswa presentasi Delegasi tugas tugas Penutup E. SUMBER BELAJAR : Modul Productif TKJ Internet Majalah Komputer Bread board Komponen PC Komputer Buku Rangkaian Komputer

F. PENILAIAN Test tertulis Test Lisan Test Praktikum Test Presentasi Test Observasi Bekasi, November 2010 Mengetahui,
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Kepala SMK Yapin

Guru Mata Pelajaran

Suminta, S.Si Kompetensi Kejuruan Pertemuan Ke Kelas / Semester Alokasi Waktu


Standar Kompetensi

Achmad Yusuf, S. Kom : Menginstalasi S/W : 6,7,8 : XI / 1 :

Menginstalisasi Soft Ware 1. 2. Mempersiapkan Instalisasi S/W Melaksanakan Instalisasi S/W Sesuai Petunjuk manual 3. Mengecek Hasil Instalisasi S/W dan Melakukan Trouble Shorting Sederhana 4. Melaporkan Hasil Instalisasi Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakan dalam media penyim-panan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya). Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual Media paket instalasi sistem operasi dipasang dan siap diakses. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual Sistem operasi dijalankan secara sampling tanpa error Sistem operasi ditutup tanpa error Troubleshooting dilakukan sesuai Installation Manual Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-sheet)

Kompetensi Dasar

Indikator

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu dan mengerti tentang S/W Siswa mampu dan mengerti tentang prosedur Instalisasi S/W Siswa dapat mengetahui proses instalisasi S/W Siswa bisa mengatsi troubleshorting saat penginstalan S/W Siswa mampu mengisi Logsheet report penginstalan S/W B. MATERI PEMBELAJARAN Jenis jenis S/W Teknis metode instalisasi S/W Aplikasi Pemampaatan aplikasi dalam peningkatan kinerja sistem Pemampaatan aplikasi dalam teknis perbaikan dan perawatan PC Kondisi S/O yang sesuai untuk tiap tiap S/W aplikasi Langkah langkah instalisasi S/W aplikasi
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Pengaturan konfigurasi dan petunjuk operasi aplikasi Mengoperasikan software aplikasi Jenis-jenis trouble-shooting pada sistem operasi

C. METODE PEMBELAJARAN Interview Observasi Presentasi Praktikum Mencatat Tugas Mandiri Tugas Kelompok D. KEGIATAN PEMBELAJARAN I Kegiatan Awal : Pembukaan Presentasi tentang perkembangan teknologi informasi Pembahasan tugas tugas II Kegiatan Inti : Memilih software secara teliti Menjelaskan jenis-jenis software Menjelaskan teknis dan metode instalasi aplikasi yang digunakan dalam peningkatan kerja dan kinerja sistem Mengidentifikasi-kan jenis-jenis software aplikasi yang digunakan dalam peningkatan kerja dan kinerja sistem (misal : aplikasi ghost, partition magic, anti virus, office, grafis, multimedia, kompresi dan lain-lain Melaksanakan keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam instalasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi software aplikasi Menjelaskan perbedaan dan karakteristik antara tiap-tiap program aplikasi Memilih aplikasi yang sesuai dengan sistem operasi yang terinstall Menginstall software aplikasi sesuai kebutuan Mengikuti prosedur pemeriksaan hasil instalasi Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian software aplikasi, termasik menjalankan dan menutup software Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-shooting yang terjadi pada software Mengecek hasil instalasi software Menguraikan langkah-langkah penyusunan laporan Menyusun laporan instalasi III. Kegiatan Penutup : Tanya jawab tentang inti materi Siswa Presentasi Delegasi tugas tugas Penutup E. SUMBER BELAJAR : Modul Productif TKJ Internet Majalah Komputer Bread board Komponen PC Komputer Buku Rangkaian Komputer F. PENILAIAN Test tertulis Test Lisan
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Test Praktikum Test Presentasi Test Observasi

Bekasi, November 2010 Mengetahui, Kepala SMK Yapin Guru Mata Pelajaran

Suminta, S.Si Kompetensi Kejuruan Pertemuan Ke Kelas / Semester Alokasi Waktu


Standar Kompetensi

Achmad Yusuf, S. Kom : Melakukan Istalasi Jaringan Local (LAN0 : 10,11,12,13,14 : XI / 1 :

Membuat Desain Jaringan Lokal ( LAN ) 1. 2. 3. 4. Menentukan Persyaratan Pengguna Membuat Desain Awal Jaringan Menganalisis Lalu Lintas Jaringan Menyelesaikan Desain Jaringan

Kompetensi Dasar

Indikator

Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis. Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN. Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi. Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN ditentukan. Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN. Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN. Harga pilihan topologi dihitung. Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional. Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi. Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna. Tipe-tipe terminal dan penempatannya, prosesorprosesor, protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. Profil kinerja (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan. Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan.

menghubungi vendor.
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ


Disain akhir jaringan LAN dilaporan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu dan mengerti tentang desain jaringan lokal / LAN Siswa mampu dan mengerti tentang prosedur desain jaringan Siswa dapat menentukan jenis jenis topologi yang dipakai Siswa mampu menentukan fitur fitur lingkungan fisisk dalam perancangan LAN Siswa mampu mengisi Logsheet report desain jaringan B. MATERI PEMBELAJARAN Konsep jaringan komputer : protokol jaringan, arsitektur jaringan, dsb. Jenis dan fungsi perangkat LAN dan perluasannya organisasi dan bisnis organisasi Jenis perangkat LAN dan perluasannya Fungsi perangkat LAN dan perluasannya Media implementasi/transmisi Jaringan Karakteristik media implementasi/transmisi jaringan (karakteristik panjang, volume, througput, dll) Topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer Komponen pembentuk jaringan Mengisi logsheet

C. METODE PEMBELAJARAN Interview Observasi Presentasi Praktikum Mencatat Tugas Mandiri Tugas Kelompok D. KEGIATAN PEMBELAJARAN I Kegiatan Awal : Pembukaan Presentasi tentang perkembangan teknologi informasi Pembahasan tugas tugas II. Materi Inti : Memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan Menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) Merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat Memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) Membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Memilih aplikasi yang sesuai dengan media Mengukur media implementasi/transmisi Merencanakan jaringan komputer sesuai topologi Memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi Membuat laporan desain akhir III. Materi Penutup : Tanya jawab materi inti Siswa Presentasi Delegasi tugas tugas Penutup E. SUMBER BELAJAR : Modul Productif TKJ Internet Majalah Komputer Bread board Komponen PC Komputer Buku Rangkaian Komputer

F. PENILAIAN Test tertulis Test Lisan Test Praktikum Test Presentasi Test Observasi

Bekasi, November 2010 Mengetahui, Kepala SMK Yapin Guru Mata Pelajaran

Suminta, S.Si

Achmad Yusuf, S. Kom

Kompetensi Kejuruan
Tersambung

: Mendiagnosis Permasalahan PC
Jaringan

Pertemuan Minggu KeKelas / Semester Alokasi Waktu


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: 15,16,17,18 : X1 / I :

Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC Tersambung Jaringan 1. Identifikasi Masalah Melalui Gejala yang muncul 2. Memilih Masalah Berdasarkan Kelompoknya 3. Mengisolasi Permasalahan

KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI

PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ Pesan/peringatan kesalahan, jenis suara, dan atau jenis penampak-an visual yang muncul sebagai error menurut user manual diidentifikasi, baik saat Power-On-Self-Test (POST), aktifasi file sistem operasi, maupun saat PC digunakan. - Jenis reaksi yang seharusnya terjadi atau tidak terjadi dari perangkat diidentifikasi, seperti: - Kondisi hanging - PC melakukan booting berulang-ulang - Reaksi yang seharusnya terjadi pada komponen /modul ter-nyata tidak terjadi, misalnya: monitor tidak ada tampilan sama sekali, tidak bisa melaku-kan perintah copy ke suatu partisi harddisk, software image editor selalu hanging setelah image scanner selesai melaku-kan scanning. Penyimpangan fungsi peralatan input/output , misalnya : keyboard tiba-tiba tidak berfungsi Perintah yang tidak berjalan pada kondisi normal, misalnya: tidak bisa shutting-down Ada penurunan performansi (respond time dan atau visual) secara nyata/signifikan (kualitatif/ relatif) terhadap kondisi normal sebelumnya software, dan atau penyebab lainnya, misalnya software driver periferal yang tidak didukung oleh chipset dari mainboard PC Ditentukan hipotesa awal apakah merupakan masalah hardware atau software, jika gejala yang muncul bukan gejala spesifik/khas dari permasalahan salah satu kelompok tersebut Urutan pemeriksaaan yang sesuai ditentukan, agar proses diagnosis dan atau perbaikan tidak menim-bulkan permasalahan baru lainnya, misalnya: tidak melakukan format harddisk jika masalah sebenarnya adalah power supply dari casing Urutan pemeriksaaan yang sesuai ditentukan jika gejala yang muncul sama untuk masalah dengan penyebab yang berbeda, misalnya: tidak bisa mencetak (bisa dari LPT port, koneksinya, atau printernya) Tindakan yang bisa dilakukan saat diagnosis dengan cara penukaran perangkat/modul sebagai langkah isolasi sumber permasalahan ditentukan.

Indikator

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu dan mengerti peasn error pada saat Power On Selft Test (POST) Siswa mampu dan mengerti melakukan Booting Siswa dapat mengetahui permasalahan permasalahan pasca perakitan komputer Siswa mampu Mendetek gejala / permasalahan yang muncul Siswa mampu mendeteksi trouble saat perakitan Siswa mampu melakukan tindakan untuk mengatasi trouble tersebut B. MATERI PEMBELAJARAN Jenis jenis suara yang menampilkan visual yang melambangkan masalah pengoperasuian PC tersambung jaringan Performance dan Kondisi pada PC tersambung LAN Klasifikasi permasalahan pada pengoperasian PC dalam LAN Urutan pemeriksaan yang sistematis dalam pelaksanaan diagnosa permasalahan C. METODE PEMBELAJARAN Interview Observasi Presentasi Praktikum Mencatat Tugas Mandiri Tugas Kelompok D. KEGIATAN PEMBELAJARAN II. Kegiatan Awal :
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Pembukaan Presentasi tentang perkembangan teknologi informasi Pembahasan tugas tugas II. Kegiatan Inti : Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada PC tersambung LAN Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringat-an kesalahan pada pengoperasian PC tersambung LAN Menguraikan fungsi spesifik dari tiap-tiap komponen pada PC tersambung LAN Mengidentifikasikan gejala pada pengope-rasian PC tersambung LAN Menjelaskan pesan yang ditampilkan bila terjadi kesalahan Menjelaskan cara mengidentifikasi kesalahan saat Power ON Self Test (POST) Menjelaskan cara mengidentifikasi kesalahan saat aktivasi sistem operasi Mengamati pesan yang ditampilkan saat terjadi kesalahan dengan cara merubah posisi periferal Mengamati penyimpangan fungsi yang terjadi saat dilakukan perubahan posisi periferal Mengamati penyebab terjadinya perintah yang tidak berjalan norma Mengklasifikasi masalah berdasarkan kelompok Mengklasifikasi masalah berdasarkan software Mengklasifikasi masalah berdasarkan lingkungan kerja Mengklasifikasi masalah berdasarkan pengoperasian hardware Mengklasifikasi kesalahan berdasarkan penyebab eksternal Mengidentifikasi kemungkinan kesalahan yang terjadi akibat gabungan masalah Hardware, software, driver periferal yang tidak didukung oleh chipset dan mainboard PC Menentukan hipotesa awal dari tampilan kesalahan yang terjadi Membuat tabel klasifikasi kesalahan yang terjadi berdasarkan hasil pengamatan Mengikuti prosedur peme-riksaan dalam mendiagnosa permasalahan Memilih tindakan yang cepat dan tepat untuk mengisolasi sumber perma-salahan Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian peralatanMenjelaskan urutan pemeriksaan dan diagnosa permasalah-an Menunjukkan pro-sedur pengisolasian masalah pada peng-operasian PC dan periferal Mengisolasi permasalahan yang timbul saat pengoperasian PC stand alone dan periferalnya Menjelaskan urutan pemeriksaan sesuai dengan proses diagnosis Mengecek terjadinya masalah dan mendiagnosis permasalahannya Melakukan tindakan perbaikan dari hasil diagnosa permasalahan Membuat laporan hasil diagnosa permasalahan yang terjadi III. Kegiatan Penutup : Presentasi tentang materi inti Tanya jawab tentang materi inti Delegasi tugas tugas Siswa presentasi tentang materi inti Penutup

E. SUMBER BELAJAR : Modul Productif TKJ Internet Majalah Komputer Bread board Komponen PC Komputer
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Buku Rangkaian Komputer

F. PENILAIAN Test tertulis Test Lisan Test Praktikum Test Presentasi Test Observasi

Bekasi, November 2010 Mengetahui, Kepala SMK Yapin Guru Mata Pelajaran

Suminta, S.Si

Achmad Yusuf, S. Kom

Kompetensi Kejuruan set ulang

: Melakukkan Perbaikan dan/atau Koneksi Jaringan

Pertemuan Minggu KeKURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI

: 19,20,21,22
PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Kelas / Semester Alokasi Waktu


Standar Kompetensi

: X1 / 2 :

Melakukan Perbaikan dan / atau setting ulang sistem koneksi LAN 1. 2. 3. 1. 2. Mempersiapkan Perbaikan LAN yang Bermasalah Memperbaiki LAN Memeriksa Hasil Perbaikan LAN

Kompetensi Dasar

Indikator

Spesifikasi hardware terpasang diperiksa Pemeriksaan status/history/log sheet hasil perawatan dan atau perbaikan yang terakhir dilakukan (jika ada). 3. Prosedur, metode, dan peralat-an bantu pemeriksaan (seperti tools kit) yang akan digunakan (sesuai SOP) disiapkan 4. Hasil diagnosis permasalahan sesuai unit kompetensi HDW.MNT.201.(2).A disiapkan 5. Perbaikan, penggantian komponen, dan atau setting ulang sistem PC menyangkut: 6. Bagian/komponen PC diperiksa secara fisik maupun fungsionalitasnya mengguna-kan cara/ metode dan per-alatan sesuai instruction manual dan SOP, dan dilakukan tindakan korektif agar bagian/ komponen PC tersebut berada dalam kondisi yang seharusnya 7. Jika dibutuhkan, komponen PC yang tidak berfungsi/rusak diganti dan dilakukan setting pada komponen dan sistem PC sesuai dengan instruction manual dan SOP yang ber-laku 8. Komponen PC yang diper-baiki/diganti diperiksa fung-sionalitasnya, dan dilakukan tindakan korektif agar komponen 9. PC tersebut berada dalam kondisi baik dan berfungsi sebagaimana yang seharusnya 10. Keberhasilan pada tahap Power-On-Self-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi, serta dilakukan tindakan korektif agar proses Power-On-Self-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi dapat berjalan pada pengoperasian kondisi normal Hasil pengecekan dan perbaik-an diidentifikasikan 11. Perbaikan, penggantian komponen, dan atau setting ulang sistem PC yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku

A. TUJUAN PEMBELAJARAN - Siswa mampu dan mengerti spesifikasi H/W yang terpasang - Siswa mampu dan mengerti membuat prosedur pemeriksaan H/W dengan toolkit - Siswa dapat mengetahui komponen H/W yang tidak berpungsi - Siswa mampu mendetek gejala / permasalahan yang muncul pada H/W - Siswa mampu mendeteksi trouble saat instalasi periferal - Siswa mampu melakukan tindakan untuk mengatasi trouble tersebut B. MATERI PEMBELAJARAN Teknik pemeliharaan spesifikasi H/W Teknik penanganan permasalahan H/W Gejala kerusakan pada komponen PC Langkah langkah penggantian komponen PC Pembuatan laporan hasil pemeriksaan dan perbaikan C. METODE PEMBELAJARAN Interview Observasi Presentasi Praktikum Mencatat Tugas Mandiri Tugas Kelompok D. KEGIATAN PEMBELAJARAN I. Kegiatan Awal : Pembukaan Presentasi tentang perkembangan teknologi informasi Pembahasan tugas tugas II. Kegiatan Inti : Mengikuti prosedur dalam persiapan per-baikan PC Menguraikan langkah-langkah persiapan perbaikan PC berdasarkan hasil diagnosis Menyusun langkah-langkah persiapan perbaikan PC Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Melaksanakan Keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam mem-perbaiki PC Mengidentifikasi komponen PC yang mengalami kerusak-an Menguraikan langkah-langkah penggantian komponen PC Menguraikan langkah-langkah korektif untuk men-cegah kerusakan yang lebih jauh pada komponen lainnya Memeriksa komponen PC menggunakan cara/ metode yang sesuai dengan SOP Mengganti komponen PC yang mengalami kerusak-an Melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain Melakukan tindakan korektif pada kesalahan yang terjadi Melakukan setting komponen dan sistem PC sesuai dengan instruction manual dan SOP Melakuka pemeriksaan pada komponen PC yang diperbaiki Mengecek fungsionalitas komponen PC yang diganti atau diperbaiki Mengecek keberhasilan POST (Power On Self Test) dan aktivasi sistem Melakukan tindakan korektif agar proses aktivasi sistem operasi dapat berjalan pada pengkondisian kondidi normal Melaporkan setiap hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan SOP Menguraikan daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang sistem PC Membuat daftar hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang sistem PC III. Kegiatan Penutup : Presentasi tentang materi inti Tanya jawab tentang materi inti Delegasi tugas tugas Siswa presentasi tentang materi inti Penutup E. SUMBER BELAJAR : Modul Productif TKJ Internet Majalah Komputer Bread board Komponen PC Komputer Buku Rangkaian Komputer

F. PENILAIAN Test tertulis Test Lisan Test Praktikum Test Presentasi Test Observasi Bekasi, November 2010 Mengetahui, Kepala SMK Yapin Guru Mata Pelajaran

Suminta, S.Si Kompetensi Kejuruan Pertemuan Ke Kelas / Semester


KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI

Achmad yusuf, S. Kom : Melakukan Instalasi S/O Jaringan GUI : 23,24,25,26,27,28 : XI / 2


PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

:
Menginstalisasi Sistem Operasi jaringan Berbais GUI Mempersiapkan Instalisasi S/O LAN Berbasis GUI Melaksanakan Instalisasi S/O LAN Sesuai Petunjuk

Kompetensi Dasar

Mengecek Hasil Instalisasi S/O LAN dan Melakukan Trouble Shorting Sederhana Melaporkan Hasil Instalisasi Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakan dalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya). Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual Media paket instalasi sistem operasi dipasang dan siap diakses. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual Sistem operasi dijalankan secara sampling tanpa error Sistem operasi ditutup tanpa error Troubleshooting dilakukan sesuai Installation Manual Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-sheet)

7.

Indikator

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu dan mengerti tentang Sistem Operasi LAN Berbasis GUI Siswa mampu dan mengerti tentang prosedur Instalisasi S/O LAN GUI Siswa dapat mengetahui proses instalisasi S/O LAN GUI Siswa bisa mengatsi troubleshorting saat penginstalan S/O LAN GUI Siswa mampu mengisi Logsheet report penginstalan S/O LAN GUI B. MATERI PEMBELAJARAN Konsep dasar instalisasi S/O LAN berbasis GUI Konsep manajemen media penyimpanan Jenis S/O LAN GUI Jenis dan cara pengaturan BIOS Jenis jenis file dan aplikasinya Langkah langkan instalisasi S/O LAN GUI Instalisasi driver periferal pendukung Pengaturan konfigurasi pada S/O LAN Mengoperasikan S/O, Jenis jenis trouble shorting Logsheet / laporan hasil instalisasi S/O LAN GUI C. METODE PEMBELAJARAN Interview Observasi Presentasi Praktikum Mencatat Tugas Mandiri Tugas Kelompok D. KEGIATAN PEMBELAJARAN I Kegiatan Awal : Pembukaan Presentasi tentang perkembangan teknologi informasi Pembahasan tugas tugas II. Kegiatan Inti :
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI. Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI Memasang media paket instalasi sistem operasi Mengatur BIOS. Mengidentifikasikan jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi. Menyediakan perang-kat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI Melaksanakan Keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam instalasi sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi Menjelaskan file, icon dan folder konfigura-si pada sistem operasi berbasis GUI Mempersiapkan media instalasi untuk sistem operasi (mempartisi, memformat, dan lainlain) Menginstall sistem operasi berbasis GUI Mengatur konfigurasi sistem operasi Menginstall multi sistem operasi pada sebuah PC Mengecek hasil instalasi secara teliti dan tidak terburu-buru Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian sistem operasi, ter-masuk menjalankan dan menutup sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-shooting yang terjadi pada sistem operasi Mengecek hasil instalasi sistem operasi Menguraikan langkah-langkah penyusunan laporan Menyusun laporan instalasi III. Kegiatan Penutup : Tanya jawab tentang inti materi Siswa presentasi Delegasi tugas tugas Penutup E. SUMBER BELAJAR : Modul Productif TKJ Internet Majalah Komputer Bread board Komponen PC Komputer Buku Rangkaian Komputer

F. PENILAIAN Test tertulis Test Lisan Test Praktikum Test Presentasi Test Observasi Bekasi, November 2010 Mengetahui, Kepala SMK Yapin Guru Mata Pelajaran

Suminta, S.Si
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

Achmad Yusuf, S. Kom

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ


Standar Kompetensi Menginstalisasi Sistem Operasi Berbais TEXT 1. Mempersiapkan Instalisasi S/O Berbasis TEXT 2. Melaksanakan Instalisasi S/O Sesuai Petunjuk manual 3. Mengecek Hasil Instalisasi S/O dan Melakukan Trouble Shorting Sederhana 4. Melaporkan Hasil Instalisasi Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakan dalam media penyim-panan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya). Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual Media paket instalasi sistem operasi dipasang dan siap diakses. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual Sistem operasi dijalankan secara sampling tanpa error Sistem operasi ditutup tanpa error Troubleshooting dilakukan sesuai Installation Manual Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-sheet)

Kompetensi Dasar

Indikator

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu dan mengerti tentang Sistem Operasi Berbasis TEXT Siswa mampu dan mengerti tentang prosedur Instalisasi S/O TEXT Siswa dapat mengetahui proses instalisasi S/O TEXT Siswa bisa mengatsi troubleshorting saat penginstalan S/O TEXT Siswa mampu mengisi Logsheet report penginstalan S/O TEXT B. MATERI PEMBELAJARAN Konsep dasar instalisasi S/O berbasis TEXT Konsep manajemen media penyimpanan Jenis S/O TEXT Jenis dan cara pengaturan BIOS Jenis jenis file dan aplikasinya Langkah langkan instalisasi S/O TEXT Instalisasi driver periferal pendukung Pengaturan konfigurasi pada S/O Mengoperasikan S/O, Jenis jenis trouble shorting Logsheet / laporan hasil instalisasi S/O TEXT C. METODE PEMBELAJARAN Interview Observasi Presentasi Praktikum Mencatat Tugas Mandiri Tugas Kelompok D. KEGIATAN PEMBELAJARAN I. Kegiatan Awal : Pembukaan Presentasi tentang perkembangan teknologi informasi Pembahasan tugas tugas
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

II Kegiatan Inti : Memilih sistem operasi secara teliti Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis text Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis text Memasang media paket instalasi sistem operasi Mengatur BIOS Mengidentifikasikan jenis-jenis file yang digu-nakan dalam instalasi sistem operasi Menyediakan perangkat komputer dengan konfi-gurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis text Mengikuti prosedur dalam instalasi sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi Menjelaskan file dan folder konfigurasi pada sistem operasi berbasis text Menginstall sistem operasi berbasis text Mengatur konfigurasi sistem operasi Mengecek hasil instalasi secara teliti dan tidak terburu-buru Menjelaskan langkah pengoperasian sistem operasi, termasuk menjalankan dan menutup sistem operasi Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-shooting yang terjadi pada sistem operasi Mengecek hasil instalasi sistem operasi Menguraikan langkah-langkah penyusunan laporan Menyusun laporan instalasi III. Kegiatan Penutup : Tanya jawab materi inti Siswa presentasi Delegasi tugas tugas Penutup E. SUMBER BELAJAR : Modul Productif TKJ Internet Majalah Komputer Bread board Komponen PC Komputer Buku Rangkaian Komputer

F. PENILAIAN Test tertulis Test Lisan Test Praktikum Test Presentasi Test Observasi

Bekasi, November 2010 Mengetahui, Kepala SMK Yapin Guru Mata Pelajaran

Suminta, S.Si
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

Achmad Yusuf, S. Kom

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Kompetensi Kejuruan Pertemuan Ke Kelas / Semester Alokasi Waktu


Standar Kompetensi

: Melakukan Istalasi Jaringan Berbasis Luas (WAN) : 28,29,30,31,32 : XI / 2 :

Membuat Desain Jaringan Berbasis Luas (WAN) 1. Menentukan Persyaratan Pengguna Membuat Desain Awal Jaringan WAN Menganalisis Lalu Lintas Jaringan WAN Menyelesaikan Desain Jaringan WAN Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai

Kompetensi Dasar

2. 3. 4.

berdasarkan kebutuhan bisnis.

fungsional WAN.

WAN ditentukan.

dampak dari disain WAN.

Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional WAN. Harga pilihan topologi dihitung. Topologi WAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional. Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan

Indikator

persyaratan pengguna.

jaringan WAN diidentifikasi. Diagram jaringan fisik WAN dikembangkan sesuai

Tipe-tipe terminal dan penempatannya, prosesorprosesor, protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan WAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. Profil kinerja (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan. Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan.

menghubungi vendor.

Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan Disain akhir jaringan WAN dilaporan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa mampu dan mengerti tentang desain jaringan WAN Siswa mampu dan mengerti tentang prosedur desain jaringan WAN Siswa dapat menentukan jenis jenis topologi yang dipakai Siswa mampu menentukan fitur fitur lingkungan fisisk dalam perancangan \WAN
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Siswa mampu mengisi Logsheet report desain jaringan WAN B. MATERI PEMBELAJARAN Konsep jaringan komputer : protokol jaringan, arsitektur jaringan, dsb. Jenis dan fungsi perangkat WAN dan perluasannya organisasi dan bisnis organisasi Jenis perangkat WAN dan perluasannya Fungsi perangkat WAN dan perluasannya Media implementasi/transmisi Jaringan WAN Karakteristik media implementasi/transmisi jaringan (karakteristik panjang, volume, througput, dll) Topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer Komponen pembentuk jaringan WAN Mengisi logsheet

C. METODE PEMBELAJARAN Interview Observasi Presentasi Praktikum Mencatat Tugas Mandiri Tugas Kelompok D. KEGIATAN PEMBELAJARAN I Kegiatan Awal : Pembukaan Presentasi tentang perkembangan teknologi informasi Pembahasan tugas tugas II. Materi Inti : Memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan Menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) Merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat Memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) Membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi Menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan Memilih aplikasi yang sesuai dengan media Mengukur media implementasi/transmisi Merencanakan jaringan komputer sesuai topologi Memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi Membuat laporan desain akhir III. Materi Penutup : Tanya jawab materi inti Siswa Presentasi Delegasi tugas tugas Penutup E. SUMBER BELAJAR : Modul Productif TKJ
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Internet Majalah Komputer Bread board Komponen PC Komputer Buku Rangkaian Komputer

F. PENILAIAN Test tertulis Test Lisan Test Praktikum Test Presentasi Test Observasi

Bekasi, November 2010 Mengetahui, Kepala SMK Yapin Guru Mata Pelajaran

Suminta, S.Si

Achmad Yusuf, S. Kom

Kompetensi Kejuruan

: Mendiagnosis Permasalahan
Pengoperasian PC

Tersambung Jaringan WAN

Pertemuan Minggu KeKelas / Semester Alokasi Waktu


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: 34,35,36 : XI / 2 :

Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC Tersambung WAN Identifikasi Masalah Melalui Gejala yang muncul Memilih Masalah Berdasarkan Kelompoknya Mengisolasi Permasalahan Pesan/peringatan kesalahan, jenis suara, dan atau jenis penampak-an visual yang muncul sebagai error menurut user manual diidentifikasi, baik saat Power-On-Self-Test (POST), aktifasi file sistem operasi, maupun saat PC digunakan. - Jenis reaksi yang seharusnya terjadi atau tidak terjadi dari perangkat diidentifikasi, seperti: - Kondisi hanging - PC melakukan booting berulang-ulang - Reaksi yang seharusnya terjadi pada komponen /modul ter-nyata tidak terjadi, misalnya: monitor tidak ada tampilan sama sekali, tidak bisa melaku-kan perintah copy ke suatu partisi harddisk, software image editor selalu hanging setelah image scanner selesai melaku-kan scanning. Penyimpangan fungsi peralatan input/output , misalnya : keyboard tiba-tiba tidak berfungsi Perintah yang tidak berjalan pada kondisi normal, misalnya: tidak bisa shutting-down
PRODUCTIF TKJ

KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ Ada penurunan performansi (respond time dan atau visual) secara nyata/signifikan (kualitatif/ relatif) terhadap kondisi normal sebelumnya software, dan atau penyebab lainnya, misalnya software driver periferal yang tidak didukung oleh chipset dari mainboard PC Ditentukan hipotesa awal apakah merupakan masalah hardware atau software, jika gejala yang muncul bukan gejala spesifik/khas dari permasalahan salah satu kelompok tersebut Urutan pemeriksaaan yang sesuai ditentukan, agar proses diagnosis dan atau perbaikan tidak menim-bulkan permasalahan baru lainnya, misalnya: tidak melakukan format harddisk jika masalah sebenarnya adalah power supply dari casing Urutan pemeriksaaan yang sesuai ditentukan jika gejala yang muncul sama untuk masalah dengan penyebab yang berbeda, misalnya: tidak bisa mencetak (bisa dari LPT port, koneksinya, atau printernya) Tindakan yang bisa dilakukan saat diagnosis dengan cara penukaran perangkat/modul sebagai langkah isolasi sumber permasalahan ditentukan.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu dan mengerti peasn error pada saat Power On Selft Test (POST) Siswa mampu dan mengerti melakukan Booting Siswa dapat mengetahui permasalahan permasalahan pasca perakitan komputer Siswa mampu Mendetek gejala / permasalahan yang muncul Siswa mampu mendeteksi trouble saat perakitan Siswa mampu melakukan tindakan untuk mengatasi trouble tersebut B. MATERI PEMBELAJARAN Jenis jenis suara yang menampilkan visual yang melambangkan masalah pengoperasuian PC Performance dan Kondisi pada PC Klasifikasi permasalahan pada pengoperasian PC Urutan pemeriksaan yang sistematis dalam pelaksanaan diagnosa permasalahan C. METODE PEMBELAJARAN Interview Observasi Presentasi Praktikum Mencatat Tugas Mandiri Tugas Kelompok D. KEGIATAN PEMBELAJARAN III. Kegiatan Awal : Pembukaan Presentasi tentang perkembangan teknologi informasi Pembahasan tugas tugas II. Kegiatan Inti : Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada PC Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringat-an kesalahan pada pengoperasian PC Menguraikan fungsi spesifik dari tiap-tiap komponen pada PC Mengidentifikasikan gejala pada pengope-rasian PC dan periferal Menjelaskan pesan yang ditampilkan bila terjadi kesalahan Menjelaskan cara mengidentifikasi kesalahan saat Power ON Self Test (POST) Menjelaskan cara mengidentifikasi kesalahan saat aktivasi sistem operasi Mengamati pesan yang ditampilkan saat terjadi kesalahan dengan cara merubah posisi periferal
KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Mengamati penyimpangan fungsi yang terjadi saat dilakukan perubahan posisi periferal Mengamati penyebab terjadinya perintah yang tidak berjalan norma Mengklasifikasi masalah berdasarkan kelompok Mengklasifikasi masalah berdasarkan software Mengklasifikasi masalah berdasarkan lingkungan kerja Mengklasifikasi masalah berdasarkan pengoperasian hardware Mengklasifikasi kesalahan berdasarkan penyebab eksternal Mengidentifikasi kemungkinan kesalahan yang terjadi akibat gabungan masalah Hardware, software, driver periferal yang tidak didukung oleh chipset dan mainboard PC Menentukan hipotesa awal dari tampilan kesalahan yang terjadi Membuat tabel klasifikasi kesalahan yang terjadi berdasarkan hasil pengamatan Mengikuti prosedur peme-riksaan dalam mendiagnosa permasalahan Memilih tindakan yang cepat dan tepat untuk mengisolasi sumber perma-salahan Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian peralatanMenjelaskan urutan pemeriksaan dan diagnosa permasalah-an Menunjukkan pro-sedur pengisolasian masalah pada peng-operasian PC dan periferal Mengisolasi permasalahan yang timbul saat pengoperasian PC stand alone dan periferalnya Menjelaskan urutan pemeriksaan sesuai dengan proses diagnosis Mengecek terjadinya masalah dan mendiagnosis permasalahannya Melakukan tindakan perbaikan dari hasil diagnosa permasalahan Membuat laporan hasil diagnosa permasalahan yang terjadi III. Kegiatan Penutup : Presentasi tentang materi inti Tanya jawab tentang materi inti Delegasi tugas tugas Siswa presentasi tentang materi inti Penutup E. SUMBER BELAJAR : Modul Productif TKJ Internet Majalah Komputer Bread board Komponen PC Komputer Buku Rangkaian Komputer

F. PENILAIAN Test tertulis Test Lisan Test Praktikum Test Presentasi Test Observasi

Bekasi, November 2010 Mengetahui, Kepala SMK Yapin Guru Mata Pelajaran

KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI

PRODUCTIF TKJ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRODUCTIF TKJ

Suminta, S.Si

Achmad Yusuf, S. Kom

KURIKULUM SMK YAPIN - BEKASI

PRODUCTIF TKJ