LOKAKARYA

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Nama : Zaka Abdi, S.Pd.I

B. Judul Modul : Perangkat dan Media Pembelajaran.
C. Kegiatan Belajar : Rencana Pengembangan Pelaksanaan Pembelajaran
(KB 3)
D. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

Menganalisis
konsep, prinsip
pengembangan,
dan Komponen
RPP

Pengembangan
Rencana Mengembangkan
RPP Kurikulum
Pelaksanaan 2013
Pembelajaran
(RPP)

Peta Konsep Mengembangkan

dan beberapa RPPH Kurikulum
1 2013
definisi dan
istilah pada KB

1. RPP : rancangan pembelajaran tatap muka untuk satu perteuan atau lebih,
dikebangkan berdasarkan silabus diarahkan untuk kegiatan pembelajan dan
penilaian dalam mencapai tuntutan KD.
2. RPP berisi prinsip-prinsip pedagogis agar pembelajan lebih efektif dalam
mengembangkan sikap, pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan ketentuan
pembelajaran
3. Prinsip-prinsip penyusunan RPP sebagai berikut:
a. Memperhatikan KI dan KD
b. Memperhatikan karekteristik peserta didik dari berbagai aspek
c. Mendorong peserta didik aktif dan berpusat pada peserta didik
d. Mengembangkan budaya membaca dan menulis
e. Mengembangkan feedback dan tindak lanjut (pemberian umpan positif,
penguatan, pengayaan dan remidi
f. Terkait dan terpadu
4. Komponen dan sistematika penyusunan RPP tercantum dalam Permendikbud
No. 103 tahun 2014
5. Pengembangan RPP kurikulum 2013 disusun dengan Melakukan analisa promes:
disesuaikan dengan alur pencapaian kompetensi dan mengembangkan RPP
dengan format yang sesui dengan contoh dari pemerintah
 6. Rencana Pelaksanaan pembelajaran Mingguan (RPPM) adalah rencana kegiatan
pembelajaran yang dsusun untuk 1 minggu
7. RPPH (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian) merupakan perencanaan
yang dilaksanakan pada setiap hari sesui dengan program lembaga
8. Pengembangan RPPM terdiri dari: identitat program, pengembangan rencana
mingguan dan pengulangan materi
9. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan RPPM
a. Mengacu pada KD yang memuat tiga dimensi capaian KI
b. Mencakup materi yang ada dalam KD
c. Kegiatan selaras dengan cakupan materi pembelajaran
d. Mengembangkan kegiatan bermain yang berpusat pada anak
e. Menggunakan pembelajaran tematik
f. Mengembangkan cara berpikir pendekatan saintifik
g. Berbasis budaya dan memanfaatkan lingkungan alam
h. Penjabaran dari Promes
i. Disesuaikan dengan strategi pengelolaan kelas yang ditetapkan masing-
masing satu PAUD
10. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan RPPH :
a. Mengacu pada RPPM
b. Berisi kegiatan awal, ini dan penutup
c. Sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran anak usia dini
d. Disesuaikan dengan kondisi satu pendidikan
e. RPPH dapat diubah sesuai dengan kebutuhan satuan pendidikan

Identifikasi
Permasalahan
pembelajaran/
Kesulitan yang Setelah kami menganalisis dan mempelajari KB ini kami mengalami kesulitan pada
2
ditemukan pembahasan RPPH dan RPPM
berkaitan
dengan materi
pada KB

Penyebab Materi RPPH dan RPPM diperuntukkan untuk jenjang PAUD sehingga peristilahan
3
permasalahan tersebut baru menurut kami

Solusi/Rencan
Memperdalam pengetahuan tentang IPK dan pemahaman tentang konsep RPPH dan
4 a aksi yang
RPP
akan dilakukan