Area Artes Visuales Bellas Artes - Fundamentos Visuales y composicin Asignatura Seminario de anlisis de obra Profesora responsable Mnica

a Giron Profesores dictantes Santiago Garca Navarro y Carlos Huffmann Tutor Departamento de Arte, Universidad Torcuato Di Tella, Buenos Aires Garca Navarro intensivo en febrero, los das 18 y 19.Huffmann, 11/03, 18/03 y 8/04 (marzo abril)Giron 15/04; 6/05 y 20/05. (abril mayo) Seminario de anlisis de obra Fundamentacin El Seminario consta de tres clases de tipo magistral terico analtico, tres clases de entrenamiento de crtica y lectura de la obra de arte y tres clases de entrenamiento en produccin y lectura de la composicin plstica. Proponemos abordar el Seminario desde tres ngulos distintos: el desarrollo de la capacidad de incursionar en 1) la teora contextual filosfico-poltico de la obra de arte, proponiendo nuevos puntos de abordaje a la historia del arte latinoamericano, 2) la lectura crtica de la obra y el contexto de distintos artistas contemporneos, y 3) la puesta en crisis de los mecanismos automticos de creacin de los participantes. Objetivos El objetivo de este Seminario es estimular la pasin de los participantes por el arte actual a travs de la proposicin de distintas metodologas de presentacin, interrogacin y produccin de la obra de arte contempornea. Se busca desarrollar el espritu crtico y aumentar la capacidad de auto-evaluacin respecto de la produccin de la obra de arte- de los artistas.

Metodologa de la enseanza Debido a que se trata de un Seminario dictado por tres profesores provenientes de la Ciudad de Buenos Aires, ste tendr caractersticas metodolgicas y de cursada especficas. Cada profesor trabajar con una metodologa diferente, dependiendo de su perfil (terico del arte o artista), desde la clase magistral, pasando por ejercicios de taller y por dilogos grupales con los asistentes. Creemos que esta pluralidad enriquece la experiencia del Seminario. Clases Santiago Garcia Navarro: 2 clases tericas expositivas. Tema: Antropofagia y arte contemporneo

Clases Carlos Huffmann: 3 clases expositivas con alto componente de participacin grupal. Clases Mnica Giron: aula con espacio de trabajo individual (espacio de mesa compartida o pupitre). Se necesita lpiz y papel. Necesidad de 1 asistente (artista con experiencia docente).

Evaluacin: Cada estudiante deber presentar un texto de no menos de 500 y no mas de 900 palabras que ser una al final de la cursada. El texto o pequeo ensayo consistir de una obra de arte. A tal fin podrn poner en prctica los conocimientos y las metodologas de anlisis e interpretacin esbozadas durante el seminario. Hacia el fin de la cursada se darn las directivas generales y el texto luego ser evaluado por los tres docentes. Mdulos: Santiago Garca Navarro : Antropofagia y arte contemporneo Intensivo en febrero, los das 18 y 19 de 2011. Horario primer da de 8:30 a 12 y de 15 a 19 ? segundo da de 13 a 19 hs. ?? En dos clases tericas, haremos un recorrido por el concepto de antropofagia, desde su formulacin inicial en los escritos del brasileo oswald de andrade (dcada de 20), hasta las propuestas de autores como paulo herkenhoff, que lo ha retomado para organizar la bienal de san pablo de 1998, o Nicolas Bourriaud, cuyo libro Radicante -tentativa no slo de analizar las tendencias del arte contemporneo ms reciente, sino tambin de comprender los rasgos culturales de una nueva etapa de la modernidad- puede leerse como una remake de las ideas de Andrade. Leer a Bourriaud desde Andrade permite tanto hacer un anlisis crtico de la teora del arte actual, como renovar la fuerza de un concepto eminentemente moderno como el de antropofagia. Analizaremos, en concreto, obras de Tarsila do Amaral, Armando Revern y Francis Alys. Carlos Huffmann, Simulacin de Clinica 11 y 18 de Marzo y 8 de Abril de 2011. Horario de 13 a 19 hs. La primera clase: Lecturas de prrafos seleccionados como demostracin de herramientas analticas. Discusin sobre el problema de traduccin del lenguaje visual al verbal y el sentido(o no) de intentarlo. Proyeccion del video Painter de Mccarthy. Ver fotos de varios pintores a los cuales hace alusion en el video(Pollock, deKooning, Motherwell). Anlisis de las obras. Segunda Clase: Simulacin de clnica. La metodologa es la proyeccin de imgenes y lectura parcial de textos de/sobre los artistas. Motivo la participacion realizando preguntas para la clase. Artistas: Eduardo Navarro, Wolfgang Tillmans, David Shrigley, Cy Twombly

Tercera Clase: Simulacion de clinica 2: Tuymans, Gabriel Orozco, Robert Gober, Tom Friedman, Velazquez, Esta lista la mantendria abierta para seleccionar, sobre la fecha, los que mejor se amolden a los temas que hayan surgido durante las dos primeras clases.

Mnica Giron, Formar y componer 15 de Abril y 6 y 20 de Mayo de 2011 Horario de 13 a 19 hs. Durante estas clases se busca ejercitar la interpretacin y la prctica del trabajo individual y grupal. Se realizan ejercicios que sirven adems para observar ciertas situaciones que en la prctica de la representacin se han vuelto comunes, tales como la interrupcin, la simultaneidad, la retencin, la insinuacin o el desorden. El objetivo es desarrollar la capacidad de observacin y el lenguaje, para tratar de ir ampliando el potencial de la realizacin creativa y concentrada en los participantes. Primera y segunda clase: Uno de los ejercicios de produccin, observacin y lectura de forma que Giron viene desarrollando en sus talleres, se pondr en funcionamiento de manera intensiva durante las dos primeras clases. Sintticamente puede decirse que el ejercicio consiste en la realizacin de una composicin en formato individual sobre la mesita banco y se prepara la lectura de en 4 o 5 niveles propuestos por la profesora. Cada persona analiza el trabajo de su vecino. Luego se analizan algunos de los trabajos en forma grupal. Estos ejercicios promueven la disciplina y el rigor analticos, estimulando el discernimiento y la autocrtica. Se organizarn grupos para desarrollar un ejercicio conceptual para la siguiente clase. Se enunciar la consigna. Tercera clase: Cada grupo presenta su trabajo en distintos formatos. Se analizarn los proyectos realizados en forma grupal.

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