ROMI HENDRIX / SMKN 1 SUTERA / CGP / ANGKATAN 4 / KAB. PESISIR SELATAN / PROV.

SUMATERA BARAT

J U R N A L R E F L E K S I M I N G G U K E - 2 F I L O S O F I K H D

Minggu kedua ini kami awali dengan ruang kolaborasi tentang hal hal

positif sesuai filosofi KHD, dan profil pelajar pancasila , dalam diskusi saya mencoba menerapkan salah satu profil pelajar

kelompok kami kami menganbil tema gotong royong , kompetensi pancasila, yaitu gotong royong, pertama saya coba
yang dicapai yaitu adanya kolaborasi,sikap toleransi,sikap tolong
terapkan dikelas saya yaitu dengan adanya piket kelas
menolong dan kepedulian pada diri siswa.

sebelum pelajaran dimulai

Hari berikutnya saya mendengarkan langsung Melalui paparan Ki Priyo, tentang filosofi KHD, penerapan pendidikan dalam tingkat SMK

paparan konsep Filosofi Pendidikan Ki Hadjar bahwa pendidikan itu menuntun bukan menurut pak budi santoso bahwa guru

Dewantara oleh Persatuan Perguruan Taman menuntut, dengan memperhatikan kodrat memfasilitasi laku siswa menebalkan kodrat

siswa melalui video conference. alam,zaman dan kemerdekaan anak, sehingga baiknya, reflektif, kritis,kreatif dan inovatif

tercipta merdeka belajar