PROGRAM

IN HOUSE TRAINING (IHT)

INOVASI STRATEGI DAN MEDIA
PEMBELAJARAN UNTUK
MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKUM
MERDEKA BELAJAR

Bungo, 21-22 Mei 2022

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI

SMK NEGERI 6 BUNGO
2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kepada Allah SWT, yang mana atas izinnya rancangan
Program IHT (In House Training) tahun 2022 ini dapat disusun sebagaimana mestinya.
Solawat serta salam semoga tercurah limpah juga kepada Baginda Nabi Muhammad
SAW. yang telah mengemban risalah-Nya untuk membawa aturan yang mencerahkan
kehidupan umat manusia.

IHT atau singkatan dari In House Training adalah salah satu kegiatan yang diamanatkan
kepada bidang Kurikulum di SMK Negeri 6 Bungo. Pada edisi kali ini, kami mencoba
menyiapkan kegiatan IHT yang di arahkan untuk membangun kesiapan dalam
menyambut Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan penerapan kurikulum Merdeka Belajar
dan berbagai penyesuaian yang dituntut oleh pengaruh pandemi. Ini adalah bentuk
ikhtiar tercapainya sasaran kurikulum dalam dunia pendidikan di Indonesia, dimana
penerapan protokol kesehatan harus dikedepankan dalam menjalankan proses
pembelajaran. Berdasarkan berbagai hal tersebutlah program ini kami susun dan
rencanakan.

Kami berterima kasih kepada seluruh pihak yang bersedia untuk terlibat dalam kegiatan
ini. Semoga harapan kita untuk menciptakan proses pembelajaran yang efektif tanpa
mengabaikan resiko kesehatan selama masa pandemi Covid-19 dapat terwujud. Akhir
kata, kami sampaikan permohonan maaf biilamana dalam rancangan program ini masih
terdapat berbagai kekurangan.

Bungo, 16 Februari 2022

Sekretaris IHT

(_________________)
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.......................................................................................................
ii
DAFTAR ISI......................................................................................................................
iii
A. Latar Belakang.........................................................................................................
1
B. Dasar hukum............................................................................................................
2
C. Tujuan kegiatan.......................................................................................................
3
D. Sasaran kegiatan......................................................................................................
4
E. Hasil yang diharapkan.............................................................................................
4
F. Waktu dan tempat pelaksanaan...............................................................................
4
G. Skenario pelaksanaan..............................................................................................
5
H. Narasumber..............................................................................................................
5
I. Kepanitiaan Kegiatan..............................................................................................
5
J. Struktur program dan jadwal kegiatan.....................................................................
5
K. Pembiayaan..............................................................................................................
7
L. Rencana Anggaran Biaya........................................................................................
7
M. Penutup....................................................................................................................
7
 PROGRAM IN HOUSE TRAINING (IHT)
INOVASI STRATEGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK
MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKUM MERDEKA BELAJAR

A. Latar Belakang
Kurikulum adalah salah satu instrumen penting dalam pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar di setiap satuan pendidikan. Sumber daya manusia berikut perangkat
pembalajaran akan teroptimalisasi dengan baik manakala kurikulum dapat
diaktualisasikan sebagai mestinya dalam proses pembelajaran. Dampak paling
utamanya, akan tercetak peserta didik dengan karakter terbaik sebagaimana yang
tercantum dalam Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Yakni menjadi: (1) manusia berkualitas yang mampu dan pro aktif menjawab
tantangan zaman yang dinamis; (2) manusia terdidik yang beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri; dan (3)
warga negara yang demokratis.

Tujuan utama pendidikan adalah untuk peningkatan kualitas SDM. Dasar hukum yang
menyertai upaya meningkatkan kualitas SDM Indonesia dilandasi tanggungjawab untuk
menjalankan amanat: (a) Pembukaan UUD 1945 alinea IV: dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa; (b) Pasal 31, pada ayat 3, yang menyatakan bahwa pemerintah
mengusahakan dan menyelenggarakan suatu sistem pendidikan nasional, dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa; (c) UU Sisdiknas Tahun 2003; menimbang bahwa
sistem pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan
pendidikan, peningkatan mutu serta relevansi dan efisiensi manajemen pendidikan
untuk menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal,
nasional, dan global sehingga perlu dilakukan pembaharuan pendidikan secara
terencana, terarah, dan berkesinambungan; dan (d) UU Sisdiknas tahun 2003, Pasal 3:
menyebutkan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggungjawab; dan (e). Nawacita kelima untuk meningkatkan
kualitas hidup manusia Indonesia.
Menciptakan Sumber Daya Manusia yang berkualitas salah satu faktor pendukungnya
adalah berasal dari satuan pendidikan yang berkualitas pula, terkhusus untuk jenjang
pendidikan SMK yang mengacu pada pendidikan Vokasi yakni link and match antara
sekolah dengan Industri Dunia Kerja, yang berguna untuk keterserapan lulusan yang
bisa langsung berwirausaha maupun langsung bekerja di Industri. Sulitnya pembelajaran
darurat pada masa pandemi menjadi salah satu hambatan bagi satuan pendidikan untuk
mencapai sasaran kurikulum, maka untuk mengoptimalkan pembelajaran pada masa
pandemi tersebut, Mas Mentri Nadiem Makarim menyatakan bahwa kurikulum
Merdeka Belajar adalah sebuah pengembangan dan penerapan dari kurikulum darurat
yang diluncurkan dalam merespons pandemi Covid-19. Kemedikbudristek juga sudah
membuka kesempatan pendaftaran untuk Setiap satuan pendidikan yang merasa siap
dan sanggup untuk mengimplementasikan kurikulum merdeka.

Didasarkan berbagai pertimbangan di atas, maka SMK Negeri 6 Bungo memandang

perlu untuk menyelenggarakan In House Training (IHT) yang berfokus pada
penyesuaian implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Dalam hal ini, Tema yang
 diambil adalah “Inovasi Strategi dan Media Pembelajaran Untuk
Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar”.

B. Dasar Hukum
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendikan Nasional
(Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor
4301).
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 25 Tahun 2000 tentang
Kewenangan Pemerintahdan Kewenangan Provinsi Sebagai Daerah Otonomi.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 Tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar
Nasional Pendidikan. Permendiknas Nomor 12, 13, 16, 18 tahun 2007 tentang
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 54 Tahun 2013 tentang
Standar Kompetensi Lulusan.
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 64 Tahun 2013 tentang
Standar Isi,
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan N0. 65 Tahun 2013 tentang
Standar Proses.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 66 Tahun 2013 tentang
Standar Penilaian.
8. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 70
Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar Stuktur Kurikulum Sekolah Menengah
Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan.
9. Permendikbud Nomor 81 A tentang Pedoman Implementasi Kurikulum 2013
10. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama,
Menteri Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri Indonesia Nomor 516 Tahun 2020
tentang Panduan Penyelenggaran Pembelajaran Pada Tahun Ajaran 2020/2021
Dan Tahun Akademik 2020/2021 Di Masa Pandemi Corona Virus Disease 2019
11. Program Kerja SMK Negeri 6 Bungo Tahun Pelajaran 2021/2022.

C. Tujuan Kegiatan
 1. Memahami kebijakan-kebijakan yang ditetapkan oleh Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaaan dan Kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi Jambi, khususnya Bidang
Pendidikan menengah dan tinggi (Dikmenti) berhubungan dengan penerapan
kurikulum merdeka.
2. Menambah wawasan guru SMK Negeri 6 Bungo untuk pemulihan sistem
pendidikan dari ketertinggalan pembelajaran atau recovery dari learning loss
akibat pandemi COVID-19
3. Memberikan pemahaman dan keterampilan yang menunjang mengenai strategi
dan media pembelajaran untuk peningkatan kualitas pembelajaran melalui
kelengkapan perangkan mengajar bagi seluruh guru di lingkungan SMK Negeri 6
Bungo.

D. Sasaran
1. Sasaran Peserta
Peserta adalah seluruh guru dan staff TU SMK Negeri 6 Bungo Kabupaten Bungo
sebanyak sebanyak 64 orang
2. Sasaran Program
 Keputusan Bersama 4 Menteri, Kebijakan Kemdikbud dan Kebijakan Dinas
Pendidikan Provinsi Jambi.
 Program Pembelajaran tatap muka terbatas dengan Media pembelajaran yang
Efektif untuk menyikapi Pandemi (mulai dari RPP hingga bentuk penilaian).
 Strategi dan media pembelajaran untuk menunjang pembelajaran selama
masa pemulihan pandemi covid-19.

E. Hasil yang diharapkan

Setelah melaksanakan kegiatan ini, diharapkan peserta dapat :
1. Memahami target dan sasaran pembelajaran yang disesuaikan dengan kurikulum
merdeka selama masa recovery pandemi.
2. Memahami mekanisme pembelajaran yang akan di terapkan di lingkungan SMK
Negeri 6 Bungo selama masa recovery pandemic dan mengimplementasikan
 kurikulum merdeka. Baik mekanisme yang menyangkut siswa, guru, maupun staff
tata usaha.
3. Memahami penyusunan RPP dengan didasarkan aneka tuntutan penyesuaian dari
berbagai kebijakan pemerintah dalam kurikulum merdeka.
4. Memahami dan mampu mengeksplorasi berbagai macam strategi dan media
pembelajaran untuk menunjang kegiatan pembelajaran pada kurikulum merdeka
belajar.
5. Kesiapan guru dan staff TU dalam menghadapi dimulainya Tahun Pelajaran
2022/2023

F. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Sabtu dan Minggu, 20-21 Mei 2022 di SMK Negeri
6 Bungo Kabupaten Bungo.

G. Skenario Pelaksanaan
Skenario pelaksanaan melalui :
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Diskusi Kelompok
4. Kerja Individu dan Kelompok
5. Presentasi

H. Nara sumber/Pengajar/Fasilitator
1. Pengawas Pembina SMK
2. Kepala Sekolah
3. Wakasek Kurikulum
4. Fasilitator dari Dinas Pendidikan Provinsi Jambi

I. Kepanitiaan Kegiatan
Penganggung jawab : Dra. Hanura
Ketua Pelaksana : Dinda Emilia Triyanti, S.Pd.
Sekretaris :
 Bendahara :
Anggota :

J. Struktur Program dan Jadwal Kegiatan

Hari Pertama

No Waktu UraianKegiatan Nara Sumber

Pembukaan
Menyanyikan lagu kebangsaan Kepala Sekolah,
1 08.00- 09.00 Sambutan Kepala Sekolah Pengawas Pembina SMK
1. Sambutan Pengawas Pembina Kabupaten Bungo
2. Doa

Materi pengantar: Pengetahuan

Narasumber:
2 09.00 – 10.00 tentang implementasi Kurikulum
Merdeka Belajar

3 10.00 - 10.20 Coffe Break Panitia

Materi sesi 1 Narasumber:

4 10.20 – 12.00
Diskusi

5 12.00- 13.10 Soliskan(Isoma) Panitia

Materi sesi 2 Narasumber:

6 13.10 - 15.00
Diskusi

8 15.00 – 15.20 Penutupan dan doa MC

Hari kedua

No Waktu UraianKegiatan Nara Sumber

1 09.00- 09.15 Pembukaan MC

 Materi sesi 3 Narasumber:
2 09.15 – 12.00
Diskusi

3 12.00 – 13.10 Soliskan Panitia

Materi sesi 4 Narasumber:

4 13.10 – 15.00
Diskusi

5 15.00 – 15.15 Penutupan dan doa Panitia

K. Pembiayaan
Anggaran pelaksanaan Kegiatan In House Training (IHT) ‘‘Inovasi Strategi dan Media
dalam penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Untuk Meningkatkan Kualitas
Pembelajaran di SMK Negeri 6 Bungo’ berasal dari APBS SMK Negeri 6 Bungo
L. Rencana Anggaran Biaya
No Uraian Volume Harga Total
1 Konsumsi makan siang 66x2 15.000 1.980.000
2 Konsumsi snack 66x2 8.000 1.056.000
3 Transportasi Narasumber 1x2 1.000.000 2.000.000
4 Spanduk 1 200.000 200.000
5 Sertifikat 64 10.000 640.000
6 ATK 64 20.000 1.280.000
Jumlah 7.156.000

M. Penutup
1. Implementasi Kurikulum Merdeka Belajarakan dapat dilaksanakan dengan lancar,
apabila sudah disosialisasikan dan dipahami oleh semua komponen pendidikan,
khususnya kepala sekolah dan tenaga pendidik.
2. Kemauan belajar dan mengeksplorasi diri memiliki porsi yang penting dalam menjaga
bahkan meningkatkan kualitas pembelajaran dengan mode pembelajaran jarak jauh
dengan media daring.
3. Seluruh tenaga pendidik harus mengetahui, memahami, sekaligus
mengimplementasikan berbagai program yang sudah ditetapkan ketika Tahun Pelajaran
2022/2023 sudah berjalan.
Bungo, 16 Februari 2022
Mengetahui
Kepala Sekolah SMKN 6 Bungo Wakasek Bid Kurikulum

Dra.Hanura Dinda Emilia Triyanti, S.pd

NIP. 19670228 199502 2 001 NIP. 19750729 200803 2 001