Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Laporan Evaluasi Dan Refleksi Diri

    Diunggah oleh

    Siti Saliha
    16 tayangan13 halaman

    Judul Asli

    17. Laporan Evaluasi Dan Refleksi Diri

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    16 tayangan13 halaman

    Laporan Evaluasi Dan Refleksi Diri

    Diunggah oleh

    Siti Saliha

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 13
    Format 1: Evaluasi Dini Guru Nama Sekolah: SON Darussalam, I ‘Nomor Statistik Sekolah: Batu ceper KabupateniKota: ‘Alamat. SU. Pembangunan 1 Kecamata: Nama Guru: Sirt_ Uti art .S-Pd Tahun Ajaran: 2020 [2021 Tangerang | Tanggal: A. Dimensi Tugas UtamalIndikator Kinerja Guru Gil tentang kekuatan dan Felemahan yang dimllkt dap kompetensiterkat dengan pelaksanaan tug2® ‘utama dan jka jen (bukt terhadap kekuatan dan elemahan tersebut rercanaan Pembelajaran Kemampuan merfomulaskan (van pembelajaran dalam RPP sesvai dengan kurkulumslabus dan Ter 1 ‘SSudah, tap belum malesmal karena tre beaut, mengetahi Farak berrs ‘memperhatkan karakterstk peserta dik Kemampuan menyusun bahan ajar secararunut, logs, Sudah menyusan lahon aor joa da a Kerampuna merencanakan Kegiatan pembeljaran yan a atopy: pep Pla est Serene | Siaeh, maraaie be 8 et RST ,_ Pemilihan sumber belajar! media pembeajaran sesuai dah tetapi baum maksimal karena dengan mater dan stateg pembeljaran Soda EP eesteahuan mangenai 5¢(atedi tan Pendahuluan 1. Polakeansan| ‘Pembelajaran Yang AKHTDanEfeKG pembel@jaren 6 1. Ketrampilan memulaipembeljaran dengan efekit Sudah ditaksanakan heterampilan Pembelgfaran Yang epekhF umpan balk bagi pecerta didk tentang kemajuan belajamya dan bahan penyusunan rancangan Kegatan nl 1. Penguasaan mater pajaran 7 Sudeh menguasai materi pelajaran 7, Kemampuan menerapkan pendekatanlateg Sudak menerapfan tetopi belum mak. pembelajaran yang efktt gimal ined dalam penbelajaran 3 Pemanastan suber bee RTE | Suach mom anpaatkan Fumber / “media _pombefayanan Kermnpuan menicu daniaaumenainaateleibaan | Gudah memicu [cterlibatan Siswa siswa dalam pembelajaran dalam pembelgjaran '5Kemanpuan bahaza yang bear dan tepal dela Fi porbelgarn Sudah difaksanakan Keglatan Penutup 1. Keramplan mengakhn pembeljaran dengan efekit Sudaniicitakcear an iil Penilalan Pembelajaran_ 1. Perancangan alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan | Sudah meranaang keberhasan belajarpeseta ith 2. Penerapan berbagaisategidan metode peniain unux | Selu™ Seluruhnya mlenerapken mmemantau kemajvan dan hasi bela peserta dik dalam mmencapai ompetensifetents sebagaimana yang ets dalam RPP 3 Penal bata falpaianatinereian | Suaah memanfastban havi penilavar| untuk tindakan Selanjutoye pembelajaran selanjutnya “G. Gerbagu hal terkait dengan pemenuhen peninghatan Kampetanat meme Mangikat KEG, tungihwb ciblat - | dba 7 Semmar mengenbacspan arpetens (hsp amy gs) tert 2 Nendala yang caya hataps dda meme om) atu by Tangenbenpan horedtera i erent We mangua Fo (beter batasen ankhs prioksimean | aon peee Y"Kebertiaalr yang taya cwia cetclah meng | Men faanoya fakin Denquntange inoriesan tetays nti memes | Mercere manacaphanosye Kah ie dan mengerbangian korgetena (gas vam gary} pembdlay Sehemgo Frewe leraba memahami j [1 Gunssiea yang idan essicaan uta ramen | gocac Oe mengereanigun torpeteny untuk menghaaiean patina | CUSohA membunt pric ew _ ——-+ 2 Kendala yang saya hadage dalam memenubs dan | Kurang merquoasoy mater Publ ke mengembanghan Korpetens untuk menghasiian puts | y1ey a treat J Kegertaalan yang saya cap aetelah menghub Tanah lebih kreahp clon irouseeF pengerbungan teprcteaan berkelanutan untik memaraty | | dan mengembanghan kampetens untuk unit | mengiasthan io. dro | 4 i Deactata yeg Wah yal uaa ramen de | Senng membeca buku cmengambanghan kompetens untuk menghasiian putts frnah T_Kompeienel menghasiinan Kars Inowatt i - 1 Uashoanana yong dah saya lickan unten om | My ge ee | mengentangan kompetenty untuk menghssikan kanya | novatt_ i ‘Rerdala yang cays hadapl ddan memenuty dan - he I rengebangian korgalina wn mengpasibankarya | Seve mak sere | nowstt — — TKebers asl yang eae can slash ep Meiakukan pembelajaran ya Tepraeyeincor tmimannsmeen | Meakukan pombela) 3 En mengerbanpantarseteis rh aR | snovatig margin tre rtt - 1 teeta york salina aa menAEe | Lab Gig wage = | — nevatt E Kompetens! untuk penunjang pelaksarisan 1 | Lbertuabtns (TIX, Bahess Asing, dsb) | ___ — =. nisl 1 Usshosiaha yarg nis expo ima ints meen Me sikuts Kagialan / Seman | mengentangun torpeters porary pasar | Srey rea org berbats” Tie - | Kerala yang cya haan Galan woven ak Beum begity menguacai mangemtangea bomoeters: parunang Dalaba or _— Sembebgran yang herkualtas, — ————| 3 Keberhastan yang saya cana setelah Tengas Papat mangikut? pembelajaran pengerbanga tres ar benelarntan wnt meen tnmmgoompantorpdens prntmgedoaren | ecare derrns parbal aon yarg berhustas | - 1 Pengerbangan Keprolesan betdlanilan yang Mash tae | bob fon lle tetuhtan dalam momenute dan mangambargesr eter erence a aera! ompetens palaksanaan pembelawran Sain, Teknet nginering. a mm |e 85 ghtegs, Sonipngrie se Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb) Usaha-usaha yang telah saya fakukan untuk memenuhi dan ‘mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut endala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut Kebethasilan yang saya capai selelah menglat pengembangan keprofesian berkelanjulan untuk memenuhi dan mengembangkan Kompetensi untuk melaksanaken tugas tambahan tersebut Pengembangan keprolesian berkelanjulan yang mash saya butunkan dalam memenuhi dan mengembangkan Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut ‘Tanda tangan Guru: Sit) ULiATi: Format 1: Evaluasi Diri Guru Nama Sekolah: ‘DA Donusralan~ [Nomor Statistik Sekolah: Alamat: Pewbongunoa -f Kecamatan: KabupateniKota: [And Cro) Nama Guru Sare/o ume €.pa.) | Tahun Ajaran: Tanggal:_ Evaluasi dir tentang kekuatan dan kelenahen yang Cad si terkait dengan pelaksanaan ‘A. Dimensi Tugas Utamaflndikator Kinerja Guru Sun rhea toa fa) oat ‘tama dan jika ada eviden (bukt) terhadap kekuatan dan elemahan tersebut \.Perencanaan Pembelajaran 1. Kemampuan memfonmulasikan ten pembebjaran Serdol, weplukar Yiguen Penkelnaron dalam RPP sesuai dengan kurkulum/silabus dan oa & le menpetakan art pest di Secor degre, eshilaner de bebees 2 Kemampuan menyusun bahi cara run, og, $a Aton Mardy Gen taminmmay renner | Geleh adai res tee 3. Kerampuna metencanakan kegatan pambaajava yang Cadel, wolakgen Ugo wm lektt on SF Cag ie 4. Pemilihan sumer belajar! media pembelajaran sesuai SeSugh, deagaon om Wa ky,| dengan mater dan s¥ateg pembeljaran Peeefyonon’. TPélaksanaan Kegiatan Pembelajaran Yang Aktf Dan Efektf ma] ‘Kagiatan Pendahulvan 4. Ketrampilan memulai pembelajaran dengan efeki Ya, Wo ne Iolen Rew —_flembeelgoner Kegjatan i 7. Penguasaan mater pelajaran fa Slat vegies Water Pearbeleperen, [ = Z__ Kemampuan menerapkan pendekalansateg, ae re dT ae = pembelsjran yang eet Lh nonue bess Ugh by Colom Zohn 3 Pemarfastan sunberbejarmeda ddan pembelajaran | 1% Seah ognatn fort or tkeen balgers “__ Kernmpuan mericu darvatau memelnara keteribalan Suda keerieu 5. Kemampuan bahasa yang berar dan tepal dalam Kol # d, vl Fp baie PO 8 Chee Kegiatan Penutup 1. Kelamplan mengathin pembelajaran dengan eekit ma EL fem dolon~ Pemtorlaj bree Til Peniaian Pembelajaran 1 Perancangan all evaluasiuntk mengukurKenguandan | VaWl, —aperon erry ebthacan blir pesela dk Belin - - reennictnieinrnmton na | aes Pee oy a= ren hensan dota en | Ue Rey Mretedde per fos Ineropal tampons eto saasohen nk nap sarang te 3. Pemanfaatan bebagal asl penilaian untuk memberikan -{ - ted Monon lat Need Penslas umpan balk bagi peserta didik tentang kema ttl Senator timecnonmrmcamm® [toh deme) id” Seine $5 Taelecd, |_sentetiransconuiye eaeiee Peng ecynom ‘Borbagai hal terkait dengan pemenchan dan ‘Peningkatan Kompetensi int tersebut Usaha-usaha yang telah saya akukan untuk memenuhi dan ‘mengembangkan kompetens (tugas utama gru)trsebut Lede fetgen barry — es Ly ne. sreien 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenihi dan ‘mengembangkan kompelend inl tersebul a Mendon Hrelea Pertrclyoxn~ yg heron ‘3. Keberhasian yang saya capal seldlah mengiat pengembangan keproesian berkelanutan untuk memenuhi ddan mengembangkan kompetensi (tugasulama gura) tersebut Tefelgh, eagh OAs Peyertt Aung “_Pengembangan keprofesian berelajutan yang mash saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan tragily memotyla “rater? pewrlele ora ‘mengembangkan kompetens untuk menghasikan publkasi ian Kompetons ugasufama gu) teat hompedense Kempen! menghaikan Publis nih 1 —Daaocat yan ah aan Ut PaMTATTA | Brynn coon ean rmengembangkan Kompetensi untuk menghasilcan publkasi Fel elobenlear ina Reedy saya a lan raven an Tonang colon Peatig tld toakh €p he. S sllode 2 r ‘Z_Keberaslan yang saya capal selelah mengiat pengembangan keprofesianberkelanjutan untuk memenuhi ddan mengembangkan kompetens untuk untuk menghasikan publkas mish Anak (hi, tweet py te6rh eran leah inopat 7 Usaha.usaha yang telah saya Takakan uniuk memendhi dan ‘mengembangkan Kompelens! untuk menghasikan publica iimiah Rewleno ye weer, Cap top ‘Kompetens] menghasilkan Karya inovatil 1. Usahasusaha yang (lah saya lakukan untuk memenuhi dan ‘mengembangkan Kompetensi untuk menghasilkan karya inovatt Bolum emails Picleprhen « 7 Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan mengembanigkan kompelensi untuk menghasikan karya inovatt Belurx wnatarmol 3 Keberhaslan yang saya canal sellah mengkud ppengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenshi ddan mengembangkan korpelensi untuk untuk menghasilkan karyainovat tack Semen bacohd : 7 Usaha-usaha yang tah saya lakukan untuk memendhi dan| ‘mengembangkan Kompetensi untuk menghasikan karya Inova Mo. pea fermbelaomn gg + E_ Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan _pembelajaran berhualitas (TK, Bahasa Asing, dsb) 7. Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuti dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang bervaltas. heangi bets Pelobihen Tile 7 Kendla yang saya hadapi dalam memenhi dan 'mengembangkan kompelensi peunjangpelaksanaan perbeljaran yang beshualtas. Bela m arguasai Senna Fen fo 7 Keberhasian yang saya capa seldah mengikai ppengembangan keprotesan berkelanjutan untuk memenhi ‘dan mengembangkan kompetensi penunjang peleksanaan pembelajaren yang berualtas Maloluukan Janda ( Porting PPengembangan keprotesian berkelarjulan yang mash saya bbatuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan ‘open penning pekeanaan pentlaaran ya berkualitas: ° : Seana tan bette dATA clea iit letting Engenea ring FE Kompetens! untuk melaksanakan tuges tambahan (misalnya Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb) Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk memenuhi dan ‘mengembangkan kompetens untuk melaksanakan tugas tambahan tersebut Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan ‘mengembangkan Kompetensi untuk melaksanakan tugas {ambahan tersebut Keberhasilan yang saya capai setelah mengihut pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk memenuhi ddan mengembangkan kompetensi untuk melacsanakan tugas tambahan tersebut Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang mash saya ‘utukkan dalam memenuhi dan mengembangkan ompetens untuk melaksanakan tugas tambehan tersebut nda tangan Guru: y ef] Vk Chitin Leman, s. pa, Sor FRB YA9G50512 19° mM Format 1: Evaluasi Di Guru Nama Sekolah: SOV Var usSai ann | Nomor Statistik Sekolah: ‘Alamat: Kecamatan: Tay Ceper KabupateniKota: lemoprand Nama Gun; We UWS Tanga Tahun Ajaran: ‘A. Dimensi Tugas Utamafindikator Kinerja Guru Evaluaet di tentang Kekustan dan kelemahan yang dik guru terhadap kompetensiterkait dengan pelaksanasn tugae Utama dan jk ada eviden(bukt)terhadap ekuatan dan kelemahan tersebut _| /Perencanaan Pembelajaran 1. Kemampuan memformulaskan tan pembeljaran dalam RPP sesual dengan kurkulumfsabus dan Tuaah melakuean Aujuan Penibelyamn Sesvai denon kertalun | Silabus ‘memantau kemajuen dan hasil belajar pesertaciik dalam tmencapai kompelens tertentu sebagaimana yang etulis ‘memperhatkan karakenstk peserta dk 2 Kemampuan menyusun bahan ajar secara runut, logis, Soda MEyOn Waar Ajay SeBTa TURE, orto dan utah NExS ieoneestwal dan mnAaichir 3 Kenarpineneereaiankogaan penbdaaranyang | SUdaln trelatcUean KeAtatan c 7 a aba Daya mada poriaann—| Sala SeSuat Jagan MOTE dan SErateyl dengan mater dan ste) pembe: Gembaayoror TLPalaksanaan Keglatan Pembelajaran Yang AKGt Dan Efektit | Kagiatan Pendahuluan 7. Ketamplan menial perbelaaren dengan ele Sadan Temulai pembelajaran dengan eReetr € | Kegiatan in 7 Benguasaan maton pajran TEE menquasai materi Pembelapatan 7. Kemampuan menerapken pendekatanisrateg Sodan WRITES PAAR Canbelajaralt I) pembelajaran yang efektif eferAtG ramon tes econes Neonat anel Siete Ss aatan sumber beljarivedia ddan perbajaran | Swidn MenonfaaKean 7 Keanpin namie farisasneninaateetioaan | Sodan wera cy don Trew Bata GENO ‘gwa dalam pembeajaan down gerbelajaron. 5, Kemampuan bahasa yang benar dan tepat dalam Boda MEAAGRAWAn bakasa YANAwEnaAr peenbelgjaran dearkepat —— - _ Kegiatan Penutup Kegiean Penutp a pembaran dagen eek’ | @odoin wengavelirl Gembela] aran dengan efektif- _ Tit Penllaian Pembelajaran Se ee erdiaa vik menquartenduan dan | SUda\ Merancany kebethaslan belaar pesera dk tw eneraphon Wer begai strates! 2. Penerapan berbagsi tte dan metode peniaian untuk bbeween erenerce! aa dan Metede Penitaian dalam RPP Pemantaalan berbaga hasl perilaian untuk memberkan ‘umpan balk bagi pesertadiik tentang kemajuan belajamya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaranselanjtnya Godan memanfantkan hesil Penilaiara UntUr Kemaquan Slaniyinyr Berboga hala dn ae paranuhan Peninghatanompatent nara Usehasusaha yang Wah s lah saya lavkan unuk memendh dan ‘mengembangkan Kompetens (tugas vtama gut trsebut Kee Kendala yang saya hadapl dalam memenuhi dan ‘mengembangkan kompetena int ersebut alum vasai serene) pembelajaran Bang lone cbn efektf " ‘eberaclan yang sya capal slah manga bengembangankeproain beeanjlan nh mere den mengembangkan kote (ugs ara gu) tesebul Tebik tremaham Ferter isu PPengembangan Keproesian berelanjutan yang mash saya bututkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetens (tugas vtama um) tersebut maki MembuUaban srateay pembelayarin| Kompetensi menghaslkan Publikasilmiah ‘Usahausaha yang telah saya lakukan unk memenuhi dan ‘mengembangkan kompetensi untuk menghasikan pubikasi Tish Peluer mdialenican atau memensdni Kendala yang saya hadapl ddan memenahi dan ‘mengembangkan Korpetens! untuk menghasikan pubkast finish Toons meee aERAn Aaa warkshop atau Seminar Keberhaslan yang saya capal seid mengiut pengembangan keprotesianberkelanjutan untuk memeruhi

    Anda mungkin juga menyukai