Anda di halaman 1dari 3

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP

SDIT SALMAN AL-FARISI TAYU - PATI


TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar


Kelas / Semester : IV (Empat)/ 2 (Genap)
Tema : 6. Cita - Citaku
Muatan Pelajaran : PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, SBdP
Jumlah Soal : 35 Soal (Pilihan Ganda 20, Isian 10, dan Essay 5)

Level Bentuk Soal Bobot


No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Soal
Kognitif PG Isian Uraian Soal
1 PPKn
3. Memahami pengetahuan faktual, 3.3. Menjelaskan manfaat keberagaman 3.3.1. Siswa mampu menyebutkan nama lain dari cita- C1 1 1
konseptual, prosedural, dan karakteristik individu dalam kehidupan cita secara tepat.
metakognitif pada tingkat dasar sehari-hari. 3.3.2. Siswa mampu memahami berbagai sikap yang C2 2 1
dengan cara mengamati, menanya, harus dimiliki untuk meraih cita-cita secara tepat.
dan mencoba berdasarkan rasa ingin
3.3.3. Siswa mampu menyebutkan berbagai bentuk C1 3 1
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan keberagaman yang ada di Indonesia.
benda-benda yang dijumpainya di 3.3.4. Disajikan gambar tempat ibadah salah satu C3 4 1
rumah, di sekolah, dan tempat agama di Indonesia, siswa mampu menyebutkan nama
bermain. agama sesuai tempat ibadah tersebut.
3.3.5. Disajikan gambar salah satu rumah adat di C3 21 2
Indonesia, siswa mampu menyebutkan nama daerah
asal rumah adat tersebut.
3.3.6. Siswa mampu menyebutkan nama agama di C1 22 2
Indonesia berdasarkan hari besar keagamaannya
secara tepat.
3.3.7. Siswa mampu menyebutkan berbagai usaha C1 31 4
yang tepat untuk dapat meraih cita-cita.
2 Bahasa Indonesia
3. Memahami pengetahuan faktual, 3.6. Menggali isi dan amanat puisi yang 3.6.1. Disajikan puisi, siswa mampu menentukan C2 5 1
konseptual, prosedural, dan disajikan secara lisan dan tulis dengan judul puisi sesuai isi secara tepat.
metakognitif pada tingkat dasar tujuan untuk kesenangan. 3.6.2. Disajikan puisi, siswa mampu mengidentifikasi C2 6 1
dengan cara mengamati, menanya, rima puisi tersebut secara tepat.
dan mencoba berdasarkan rasa ingin 3.6.3. Disajikan puisi, siswa mampu menjelaskan C3 7 1
tahu tentang dirinya, makhluk makna puisi tersebut secara tepat.
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan 3.6.4. Siswa mampu membedakan makna mimik, C3 8 1
benda-benda yang dijumpainya di intonasi, dan pelafalan secara tepat.
rumah, di sekolah, dan tempat
bermain.
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah, dan tempat 3.6.5. Disajikan puisi, siswa mampu mengidentifikasi C2 23 2
bermain. rima pada puisi tersebut secara tepat.
3.6.6. Disajikan puisi, siswa mampu menentukan tema C2 24 2
puisi secara tepat berdasarkan isi.
3.6.7. Disajikan puisi, siswa mampu menuliskan C3 32 4
makna puisi berdasarkan isi secara tepat.
3 IPA
3. Memahami pengetahuan faktual, 3.2. Membandingkan siklus hidup beberapa 3.2.1. Siswa mampu mengidentifikasi berbagai hewan C3 9 1
konseptual, prosedural, dan jenis mahluk hidup serta mengaitkan dengan yang mengalami metamorfosis sempurna secara tepat.
metakognitif pada tingkat dasar upaya pelestariannya. 3.2.2. Siswa mampu mengidentifikasi perkembangan C2 10 1
dengan cara mengamati, menanya, hewan dengan metamorfosis sempurna secara tepat.
dan mencoba berdasarkan rasa ingin
3.2.3. Disajikan tabel, siswa mampu menunjukkan C2 11 1
tahu tentang dirinya, makhluk
tujuan pelestarian hewan dan tumbuhan secara tepat.
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di 3.2.4. Disajikan poster, siswa mampu memahami isi C2 12 1
rumah, di sekolah, dan tempat ajakan poster secara tepat.
bermain. 3.2.5. Disajikan gambar rumpang tentang daur hidup C3 25 2
hewan, siswa mampu melengkapi daur hidup hewan
secara tepat.
3.2.6. Siswa mampu menyebutkan tahapan daur hidup C1 26 2
salah satu hewan yang mengalami metamorfosis
sempurna.
3.2.7. Disajikan poster, siswa mampu menuliskan C2 33 4
tujuan pembuatan poster tersebut secara tepat.
4 IPS
3. Memahami pengetahuan faktual, 3.1. Mengidentifikasi karakteristik ruang 3.1.1. Disajikan tabel, siswa mampu mengidentifikasi C2 13 1
konseptual, prosedural, dan dan pemanfaatan sumber daya alam untuk berbagai jenis sumber daya alam dapat diperbarui
metakognitif pada tingkat dasar kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota / secara tepat.
dengan cara mengamati, menanya, kabupaten sampai tingkat provinsi. 3.1.2. Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan C1 14 1
dan mencoba berdasarkan rasa ingin jenis pekerjaan yang tepat sesuai tempat tinggalnya.
tahu tentang dirinya, makhluk 3.1.3. Siswa mampu menyebutkan berbagai C1 15 1
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan pemanfaatan hewan bagi manusia secara tepat.
benda-benda yang dijumpainya di
3.1.4. Disajikan berbagai manfaat bahan tambang, C2 16 1
rumah, di sekolah, dan tempat
siswa mampu memilih barang tambang yang
bermain.
dimaksud secara tepat.
3.1.5. Siswa mampu menyebutkan sumber daya alam C1 27 2
yang sangat berpengaruh bagi kehidupan manusia.
3.1.6. Siswa mampu menyebutkan berbagai contoh C1 28 2
tanaman industri secara tepat.
3.1.7. Siswa mampu menyebutkan berbagai hasil C1 34 4
tambang di Indonesia beserta daerah penyebarannya
secara tepat.
5 SBdP
3. Memahami pengetahuan faktual, 3.2. Menyanyikan lagu dengan 3.2.1. Disajikan salah satu judul lagu, siswa mampu C3 17 1
konseptual, prosedural, dan memperhatikan tempo dan tinggi rendah mengidentifikasi jenis tempo lagu tersebut secara
metakognitif pada tingkat dasar nada. tepat.
dengan cara mengamati, menanya, 3.2.2. Siswa mampu menyebutkan berbagai faktor C2 18 1
dan mencoba berdasarkan rasa ingin yang menentukan keindahan sebuah lagu.
tahu tentang dirinya, makhluk 3.2.3. Disajikan gambar, siswa mampu C3 19 1
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan mengidentifikasi nama tarian tersebut sesuai gambar
benda-benda yang dijumpainya di secara tepat.
rumah, di sekolah, dan tempat 3.2.4. Siswa mampu menyebutkan berbagai bahan C1 20 1
bermain. dalam membuat mozaik secara tepat.
3.2.5. Siswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis C1 29 2
properti tari pada tari merak secara tepat.
3.2.6. Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan C2 30 2
asal daerah tarian tersebut secara tepat.
3.2.7. Siswa mampu menyebutkan definisi karya C1 35 4
montase serta bahan-bahan yang digunakan untuk
membuat karya tersebut secara tepat.

Mengetahui, Tayu, April 2022


Kepala Sekolah Penyusun naskah

Muhsin SM., S.S., M.P.I. Lisa Khoirul Umam, S.Pd.I

Anda mungkin juga menyukai