Anda di halaman 1dari 2

TUGAS KE – 2

PEMBELAJARAN IPS DI SD

Nama : Lisa Khoirul Umam


NIM : 857740533
Mata Kuliah : Pembelajaran IPS di SD
Tugas ke : 2 (TTM 2)

1. Jelaskan yang dimaksud globalisasi dan tujuan pengajarannya!

Jawab :
Globalisasi adalah suatu keadaan atau kondisi dimana isu dan masalah-masalah yang
ada menyangkut berbagai bangsa dan negara atau bahkan seluruh dunia (Nursi
Sumaatmadja, 2008).
Sedangkan tujuan pengajarannya, yaitu :
a) Mampu menanamkan pengertian bahwa sekalipun mereka bebeda, tetap sebagai
manusia memiliki berbagai kesamaan.
b) Membantu peserta didi mengembangkan kemampuan dan pemahaman bahwa
bumi dihuni manusia yang saling ketergantungan dan punya banyak kesamaan
daripada perbedaan.
c) Membantu peserta didik memahami kenyataan bahwa ada masalah-masalah
yang dihadapi bersama yaitu masalah kelebihan penduduk bumi, pencemaran
air dan udara, kelaparan an masalah global lainnya.

2. Jelaskan hubungan antara aspek-aspek hukum dengan pendidikan IPS!

Jawab :
Pentingnya menghubungkan nantara aspek-aspek hukum dengan pendidikan sosial
antara lain dapat dilihat dari tujuan atau fungsi dihubungkannya kedua bidang tersebut,
seperti diungkapkan Cerlach dan Lamprecht’s, yaitu :
a) Menanamkan pemahaman peserta didik terhadap aspek-aspek sosial dan sistem
hukum yang kandungnya.
b) Menanamkan sikap-sikap, nilai-nilai, dan pemahaman mereka terhadap hukum
dan sistem yang berlaku.
c) Mengembangkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dan keterampilan
dalam memecahkan masalah.

3. Jelaskan sasaran pendekatan kognitif yang berorientasi proses penelitian!

Jawab :
Bagi siswa SD, proses penelitian berfungsi sebagai media untuk mengenal gejala-gejala
sosial dan perkembangan masyarakat dengan menggunakan kacamata atau cara kerja
ilmu sosial.
4. Bagaimana kaitan antara emosi, nilai, dan sikap serta perilaku sosial dengan tuntutan
untuk menjadi siswa aktor sosial!

Jawab :
Emosi, nilai, dan sikap, dan perilaku sosial merupakan dimensi sosial dan personal yang
perlu dikembangkan dalam pengajaran IPS. Emosi pada dasarnya bersifat pekadan
saling melengkapi dengan rasio yang cenderung bersifat teliti dan tanggap. Nilai
merupakan sesuatu yang berharga dan dipandang berharga, sedang sikap merupakan
kecenderungan berbuat.
Maka semua pendekatan sosial personal memiliki saling keterkaitan dengan
pendekatan kognitif.

5. Jelaskan tahap-tahap yang harus dilalui dalam model inkuiri sosial!

Jawab :
Tahapan pembelajaran dengan menggunakan model inkuiri sosial dapat dilakukan
dengan langkah langkah sebagai berikut :
a) Tahap Orientasi.
b) Tahap Merumuskan Masalah.
c) Tahap Merumuskan Hipotesis.
d) Tahap Mengumpulkan Data.
e) Tahap Menguji Hipotesis.
f) Tahap Kesimpulan.

Anda mungkin juga menyukai