Anda di halaman 1dari 13

BAHAN PRESENTASI

SIMULASI PEMBELAJARAN
TERPADU
NAMA : LISA KHOIRUL UMAM
NIM : 857740533
Simulasi Pembelajaran Terpadu di SD

 Waktu Pengambilan video : Ahad, 5 Juni 2022


 Lokasi : SDIT Salman al-Farisi Tayu - Pati
 Kelas / Semester : I (Satu) / I (Gasal)
 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, SBdP
 Tema : 2
 Sub Tema : 4
 Pembelajaran ke : 1
A. Persiapan
1. Persiapan Perangkat KBM

 Pada tahap ini, guru menyiapkan segala perangkat yang dibutuhkan


untuk menunjang proses kegiatan pembelajaran, seperti : absensi,
daftar nilai, RPP, jurnal pembelajaran, dsb.
A. Persiapan
2. Persiapan Sarana Prasarana Pendukung

 Persiapan sarana prasarana dilakukan guru dengan melakukan


beberapa kegiatan, misalnya menata ruang pembelajaran (kelas,
kursi, meja, dan lainnya).
A. Persiapan
3. Persiapan Media Pendukung Pembelajaran

 Guru memanfaatkan media visual dalam menunjang kegiatan


pembelajaran berupa LCD dan proyektor dengan harapan siswa akan
lebih fokus dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
B. Pelaksanaan
1. Kegiatan Pendahuluan

 Pada kegiatan awal, guru melakukan beberapa kegiatan seperti :


memberi salam, doa, absensi, appersepsi, tepuk semangat, dan
motivasi. Hal ini dilakukan supaya pembelajaran yang dilakukan dapat
bermanfaat bagi siswa.
B. Pelaksanaan
2. Kegiatan Inti

 Pada kegiatan inti, guru menyampaikan uraian materi pelajaran


dengan beragam metode (ceramah, penugasan, tanya jawab, diskusi)
dan dengan memadukan beragam mapel didalamnya meliputi Bahasa
Indonesia, PPKn, dan SBdP.
B. Pelaksanaan
3. Kegiatan Penutup

 Pada kegiatan penutup, guru melakukan beberapa kegiatan


diantaranya yaitu review materi, motivasi, mengingatkan materi ajar
selanjutnya, dan pada akhirnya ditutup dengan salam.
Penyelarasan Hasil Video

 Beberapa hal yang praktikan (guru) lakukan terkait penyelarasan hasil


video yaitu :
1. Menggabungkan beberapa file video, karena pada saat pengambilan
video, praktikan (guru) tidak melakukan rekaman utuh melainkan sistem
potongan.
2. Adapun aplikasi yang digunakan dalam menggabungkan beberapa file
video tersebut adalah dengan menggunakan microsoft power point.
3. Selanjutnya masih dengan menggunakan aplikasi yang sama, praktikan
(guru) menambakan beberapa kalimat dalam video tersebut.
4. Video yang sudah tergabung menjadi file utuh dan dilengkapi dengan
kalimat lalu di unggah ke youtube tanpa compress (pengecilan ukuran file
video).
Hasil yang Didapat

 Dengan melaksanakan kegiatan simulasi pembelajaran terpadu seperti


ini, terutama dilaksanakan dengan mendokumentasikannya berupa
video, maka banyak manfaat yang di dapat, diantaranya :
1. Praktikan (guru) menjadi semakin faham dan mengerti terkait mengajar
pembelajaran terpadu di kelas rendah.
2. Meningkatkan pengetahuan guru dalam kemampuan memainkan IT,
karena dalam proses pembuatan video banyak media yang digunakan.
Mulai editing hingga upload ke youtube.
3. Berdampak positif dalam meningkatkan ketrampilan mengajar guru di
kelas rendah saat kembali ke sekolah masing-masing.
Kendala yang Dialami

 Saat membuat video simulasi pembelajaran terpadu terdapat


beberapa kendala yang kami alami, diantaranya :
1. Kondisi tubuh kurang fit, sehingga perlu beberapa kali pengambilan video
karena suara sering hilang.
2. Media dan alat peraga kurang maksimal dipersiapkan karena waktu
terbatas.
3. Sedikit kesulitan dalam mengemas proses pembelajaran dengan batasan
waktu yang hanya kurang lebih 5 menit.
Penyelesaian Kendala

 Adapun usaha kami dalam menyelesaikan berbagai kendala tersebut


adalah :
1. Semangat dalam melakukan sesi pengambilan video, meski harus
berulang kali melakukannya.
2. Memanfaatkan media yang ada untuk menunjang proses kegiatan
pembelajaran.
3. Memanfaatkan waktu yang ada dengan mengonsep pembelajaran
semaksimal mungkin agar asilnya sesuai harapan dan sesuai waktu yang
ditentukan.
Penutup

 Sekian bahan presentasi Simulasi Pembelajaran


Terpadu di SD dari saya, semoga dapat memberikan
manfaat bagi kita semua, Aamiin.
 Terima kasih

Anda mungkin juga menyukai