ANALISIS KARYA TULIS ILMIAH
No Jenis
1 Judul Karya Tulis Ilmiah
2 Peneliti
3 Tahun Penelitian
4 Universitas/Perguruan
Tinggi
5 Latar Belakang Penelitian
6 Rumusan Masalah
7 Tujuan Penelitian
8 Manfaat Penelitian
9 Kajian Pustaka
Uraian
Efektivitas Program Kelompok Kerja Guru (Kkg) Untuk
Peningkatan Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Uptd
Pendidikan Kecamatan Caringin Kabupaten Sukabumi
Tb.Ludy Agustia Muchtar
2017
STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi
1. Masih kurangnya pemahaman guru dalam mengerjakan
administrasi untuk mengembangkan bahan ajar dan
model pembelajaran.
2. Masih terdapat guru di wilayah UPTD Pendidikan
Kecamatan Caringin yang belum mencapai pendidikan
S1.
3. Masih rendahnya penguasaan Information
Communication Technology (ICT).
4. 4. Guru kurang memahami benar isi KTSP (Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan).
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, peneliti
memfokuskan masalah yang akan di bahas yaitu efektivitas
kegiatan KKG untuk meningkatkan kinerja guru SD di
UPTD pendidikan Kecamatan Caringin.
1. Untuk mengetahui kegiatan KKG yang bisa
meningkatkan kinerja Guru SD di UPTD Pendidikan
Kecamatan Caringin.
2. Untuk mengetahui faktor-faktor yang berkontribusi
dalam program KKG untuk meningkatkan kinerja Guru
SD di UPTD pendidikan Kecamatan Caringin.
3.
1. Diharapkan dapat digunakan oleh sekolah untuk
mengevaluasi dan memantau kegiatan KKG yang
diikuti oleh guru.
2. Diharapkan dapat menjadi motivasi bagi guru untuk
mengikuti kegiatan KKG serta dapat mendorong guru
untuk secara aktif terlibat dalam pembelajaran sehingga
belajar akan berdampak pada peningkatan mutu
pendidikan.
3. Diharapkan menjadi kerangka pikir peneliti dan dapat
dijadikan referensi untuk para peneliti selanjutnya.
4. Dapat menjadi bahan untuk menambah pengetahuan
serta wawasan bagi peneliti, untuk dapat dijadikan tolak
ukur dan pengalaman dimasa yang akan datang.
Efektivitas adalah suatu ukuran yang menyatakan seberapa
jauh target (kuantitas,kualitas dan waktu) yang telah
dicapai oleh manajemen, yang mana target tersebut sudah
ditentukan terlebih dahulu.
10 Metode Penelitian Penulis memilih metode penelitian kualitatif karena
penelitian kualitatif itu dilakukan secara intensif, peneliti
ikut berpartisipasi lama di lapangan, mencatat secara hati-
hati apa yang terjadi, melakukan analisis reflektif terhadap
berbagai dokumen yang ditemukan di lapangan, dan
membuat laporan penelitian secara mendetail. Penelitian
ini juga membahas secara mendalam untuk lebih
mengetahui fenomena-fenomena tentang aspek kejiwaan,
opini, prilaku, sikap tanggapan, paksaan, keinginan, dan
kemauan seseorang atau kelompok, selain itu juga metode
ini lebih bersifat subjektif dan tidak melalui perhitungan
statistik.

11 Jenis Data ( Kualitatif ) Data Primer dan Data Sekunder

12 Teknik Pengumpulan Data Observasi, Wawancara, Dokumentasi,
Tringulasi/Gabungan
13 Hasil Berdasarkan hasil wawancara diatas maka dapat
disimpulkan bahwa tujuan pembangunan pendidikan dalam
meningkatkan kinerja guru merupakan sasaran utama
dalam pelaksanaan kebijakan ini, ada beberapa harapan
yang harus diemban oleh pihak UPTD Pendidikan
sehingga dapat menjadikan guru yang berkualitah sesuai
dengan tujuan ynag ditetapkan sebelumnya. Oleh karena
itu tujuan dan harapan tersebut harus direalisasikan melalui
diefektivkannya kembali kegiatan program KKG dalam
meningkatkan pembangunan pendidikan masyarakat di
wilayah Kecamatan Caringin Kapupaten Sukabumi agar
bisa tercapi secara maksimal.

14 Pembahasan Masalah pembangunan pendidikan adalah masalah

nasional, karena hal ini akan berpengaruh terhadap
masalah lain. Program Kelompok Kerja Guru (KKG) lahir
sebagai organisasi produktif dalam melaksanakan dan
mengelola pembelajaran di Sekolah Dasar. Tujuan dari
program ini yaitu untuk memperluas wawasan dan
pengetahuan guru dalam berbagai hal, meningkatkan
kualitas pengetahuan, keterampilan, mengadopsi
pendekatan pembaharuan dalam pembelajaran yang lebih
profesional, serta menumbuhkan dan meningkatkan
semangat kompetitif di kalangan guru-guru dalam rangka
maju bersama untuk meningkatkan mutu pendidikan
khususnya di sekolah dasar wilayah Kecamatan Caringin
Kabupaten Sukabumi.
Keberadaan kompetensi guru-guru yang ada di
UPTD Pendidikan Keccamatan Caringin saat ini pada
dasarnya masih rendah dalam penguasaan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta belum memiliki
kepribadian yang kuat sesuai dengan profesinya yang
bermartabat, terlindungi, sejahtera, dan professional.
Kedua guru-guru masih belum optimal dalam
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga
 profesional. Sehingga masih rendah dalam memberikan
jaminan pelayanan dan pengalaman belajar yang efektif
pada siswa dalam meningkatkan potensi diri secara optimal
dalam penguasaan iImu pengetahuan dan teknologi sesuai
dengan perkembangan serta memiliki jati diri sebagai
pribadi yang luhur sesuai nilai-nilai keluhuran bangsa.

15 Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang

telah dijabarkan oleh peneliti dengan menggunakan metode
kualitatif dan metode Deskriptif tentang Efektivitas
Program Kelompok Kerja Guru (KKG) untuk peningkatan
kinerja guru SD di UPTD Pendidikan Kecaamatan
Caringin Kabupaten Sukabumi dapat diambil kesimpulan
sebagai berikut:

1. Efektivitas KKG
Efektivitas Program Kelompok Kerja Guru (KKG)
untuk peningkatan kinerja guru SD di UPTD Pendidikan
Kecamatan Caringin belum efektif dalam pelaksanaanya.
Hal ini disebabkan kurang tegasnya peraturan dari
pengurus KKG serta kurangnya kemampuan dalam
memberikan pelayanan yang maksimal kepada guru,
Kegiatan ini telah dilaksanakan dan terprogram dengan
baik di wilayah UPTD Pendidikan Kecamatan Caringin
Kabupaten Sukabumi. Hal ini kedepannya bisa terus di
kembangkan untuk menciptakan guru yang berkualitas.
2. Faktor-Faktor Berkontribusi Terhadap Efektivitas
KKG
Faktor-Faktor yang Berkontribusi Terhadap
Efektivitas Program Kelompok Kerja Guru (KKG) Untuk
Peningkatan Kinerja Guru SD di UPTD Pendidikan
Kecamatan Caringin Kabupaten sukabumi antara lain
sebagai berikut :
1. Ketepatan waktu dalam melaksanakan kegiatan KKG
ini sudah tepat karena pembelajaran yang dilakukan
sesuai dengan kebutuhan guru dalam mengajar.
2. Ketetapan biaya atau anggaran yang masih belum
maksimal diperlukan kerjasama dengan pihak lain agar
program ini tetap berjalan dengan tidak terpaku pada
anggaran dari guru yang bersertifikasi saja.
3. Ketepatan melakukan perintah yaitu pemberian sanksi
secara tegas kepada guru yang tidak bisa hadir pada
kegiatan KKG terkecuali dengan alasan tertentu,
sehingga guru akan hadir dalam kegiatan tersebut.
4. Ketepatan tujuan bisa tercapai dengan maksimal apabila
ada kerjasama, kepercayaan dan komuniaksi yang
terjalin baik antara pihak UPTD Pendidikan, pengurus
KKG, serta guru yang melaksanakan sehingga tujuan
dari program ini bisa tercapai.
5. Ketepatan sasaran dalam pelaksanaan pembelajaran ini
bisa diwujudkan dengan harapan kebutuhan yang
meningkat, pelayanan yang baik serta ada kerjasama
 dengan pihak lain demi tercapainya kebijakan program
pembelajaran dalam meningkatkan pembangunan
pendidikan masyarakat.

16 Keterkaitan antara Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, dan Kesimpulan

No Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Kesimpulan
1. Efektivitas kegiatan 4. Untuk mengetahui Efektivitas Program
KKG untuk kegiatan KKG yang bisa Kelompok Kerja Guru (KKG)
meningkatkan kinerja meningkatkan kinerja untuk peningkatan kinerja guru
guru SD di UPTD Guru SD di UPTD SD di UPTD Pendidikan
pendidikan Kecamatan Pendidikan Kecamatan Kecamatan Caringin belum
Caringin. Caringin. efektif dalam pelaksanaanya.
5. Untuk mengetahui faktor- Hal ini disebabkan kurang
faktor yang berkontribusi tegasnya peraturan dari
dalam program KKG pengurus KKG serta
untuk meningkatkan kurangnya kemampuan dalam
kinerja Guru SD di UPTD memberikan pelayanan yang
pendidikan Kecamatan maksimal kepada guru,
Caringin. Kegiatan ini telah dilaksanakan
dan terprogram dengan baik di
wilayah UPTD Pendidikan
Kecamatan Caringin
Kabupaten Sukabumi. Hal ini
kedepannya bisa terus di
kembangkan untuk
menciptakan guru yang
berkualitas.

Komentar :
17.Analisis Bahasa dan Ejaan
No Jenis Kesalahan Tertulis Halaman Seharusnya
1 Pilihan Kata Menyeddiakan 29 Menyediakan
teteapi 93 tetapi
komuniaksi 96 komunikasi
bertrimaksih 97 Berterimaksih

2 Struktur Kalimat
3 Penulisan Hurup
Kapital
4 Penggunaan Informan dalam 43 sendiri, atau
Tanda Baca penelitian kualitatif
didasarkan pada
tujuan atau masalah
penelitian yang
menggunakan
pertimbangan
penelitian itu
sendiri,atau disebut
 juga human
instrument
(Sugiyono,
2016:222).
5 Struktur Kalimat