Prueba de Aptitud Acadmica

Material de apoyo para el Taller de Familiarizacin para ingresar a Preparatoria

Elaborado por: Mtra. Lilia Domnguez Galicia Ing. Jaime Alberto Zrraga Martnez Ing. Fernando H. Sierra Longega Ing. Carlos E. Salinas Jurado agosto 2008

Razonamiento Verbal
Lectura crtica o lectura de comprensin
Tcnicas para la comprensin de la lectura
Para comprender la lectura hay que seguir algunos pasos, stos se llaman procedimientos o mtodos para la comprensin de la lectura. Y nos permiten entender mejor lo que hemos ledo, captar los mensajes del autor y del texto. Los procedimientos ms usuales son: cita textual, resumen, sntesis y parfrasis. Una vez realizados algunos de estos procedimientos, puede elaborarse una ficha de trabajo, que tanto para la comprensin de un texto, como para la investigacin, es el mejor vehculo para realizar nuevos trabajos o tesis. Aspectos a considerar: Vocabulario en contexto: Reconocer el significado de una palabra o frase, en el contexto de las ideas expresadas en la lectura Comprensin del texto Comprender la informacin fundamental de una lectura, sobre la que se sostienen los otros aspectos ms complejos de sta. Razonamiento extendido Analizar, inferir, sintetizar informacin y comparar entre las partes de un mismo texto o lecturas diferentes. Prctica y ejercicios: Lectura I 1. Escribe el significado de: doctos: enmendar: contrapuntos: vigor: colmar: retiro: _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

2. Explica qu quiere decir Quevedo con si no siempre entendidos, siempre abiertos, o enmiendan o secundan mis asuntos. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. Expresa de otra manera esta frase: Salir de nosotros mismos y vendimiar en los inagotables viedos del ensueo. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

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Lectura II

1. Indica el significado de las siguientes palabras considerando el contexto: presupuesto: ________________________________________________________ recursos: _________________________________________________________ dependencias: _________________________________________________________ capacidad: ________________________________________________________

2. Cul es el objetivo de solicitar un incremento? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. Qu cantidad se est solicitando? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Lectura III 1. Escribe el significado de: lnguido: sopor: abatimiento: centellear: _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

2. Qu horas del da son las descritas por el autor? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. Se refiere la descripcin de Baroja a un paisaje rural o un paisaje urbano? Explica tu respuesta: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. Se refiere la descripcin a un paisaje llano o montaoso? Por qu? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5. Haba mucho ruido y alboroto en el lugar descrito, o ms bien, se trataba de un paraje sosegado y en calma? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Lectura IV 1. Escriba el significado de: revolucionar: converger: agobiante: tromba: _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

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2. Qu tipo de producto propone el autor (realiza una descripcin detallada del aparato)? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. Cules son las ventajas que propone Juan Jos Arreola, para los padres de familia? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. Cmo se usa el Baby H.P. y cuales son los consejos que da el autor para ser aprovechado al mximo? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Analogas
Los ejercicios de analogas prueban la habilidad para identificar y entender una relacin entre dos palabras, as como para reconocer una relacin similar o paralela en otro par de palabras. Existen diferentes tipos de relacin entre las palabras, algunas de ellas pueden ser: Causa - Efecto Ejemplo: alegra es a risa General - Particular Ejemplo: pas es a estado Parte - Todo Ejemplo: rodilla es a cuerpo Aspectos importantes que se deben consideran para resolver las analogas:

1. Identifica el significado de las palabras 2. Identifica la relacin entre el par de palabras del enunciado 3. Busca el par de palabras que tengan una relacin similar

Prctica y ejercicios:

I. Indica la relacin que hay entre palabras las palabras y completa la analoga 1. panadero : pan Relacin: _________________________ como juguetero es a: ________________

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2. verano : vacaciones Relacin: _________________________ como invierno es a: _________________ 3. madre : hija Relacin: _________________________ como bisabuela es a: ________________ 4. cuaderno : lpiz Relacin: _________________________ como papel es a: ___________________ 5. escopeta : patos Relacin: _________________________ como arpn es a: __________________ 6. timbre : visita Relacin: _________________________ como repique es a: _________________ 7. sonrisa : diversin Relacin: _________________________ como lgrimas es a: ________________ 8. cooperacin : competencia Relacin: _________________________ como discusin es a: ________________ 9. lectura : sabidura Relacin: _________________________ como artes es a: ___________________ 10. poltica : polmica Relacin: _________________________ como partido de ftbol es a: ________________ II. Identifica la relacin que hay entre las palabras y elige el par de palabras que correspondan. 1. tuerca : tornillo (a) tijera : tela (b) cuchara : plato (c) tapa : botella (d) lienzo : pintura 2. libro : biblioteca (a) escritor : novela (b) vejez : sabidura (c) tema : conferencia (d) estudio : profesin (e) telescopio : observatorio 3. tijeras : pelo (a) abridor : lata (b) podadora : csped

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(c) bulto : libros (d) espejo : imagen (e) herramienta : automvil 4. humillacin : vanidad (a) desengao : ilusin (b) desprecio : sabidura (c) insulto : felicidad (d) homenaje : nobleza (e) censura : gratitud 5. ropa : cuerpo (a) abrigo : calor (b) verja : casa (c) lazo : cabello (d) marco : cuadro (e) pintura : pared 6. oveja : rebao (a) luna : planeta (b) sol : luz (c) estrella : constelacin (d) aire : viento (e) agua : lluvia 7. estirar : alargar (a) acortar : ampliar (b) engrosar : engordar (c) expandir : contraer (d) activar : apagar (e) cercenar : aadir 8. hora : tiempo (a) agujas : reloj (b) ojo : vista (c) mercurio : termmetro (d) grado : temperatura (e) hilo : tejido 9. mdico : enfermo (a) maestro : estudiante (b) acusado : abogado (c) mecnico : automvil (d) actor : teatro (e) arquitecto : obra 10. pirmide : egipcio (a) monumento : soldado (b) olimpiadas : griego (c) panten : hroe (d) foro : romano (e) montaa : alpinista

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 Completar el sentido de la oracin

Los ejercicios que se basan en completar oraciones prueban la habilidad para reconocer las relaciones entre las distintas partes de la oracin. Se presenta un enunciado con una o dos palabras omitidas, y se pide que complete el enunciado, escogiendo la opcin que armonice con el sentido del enunciado. Aspectos que se deben considerar: 1. Lee la oracin cuidadosamente e identifica qu parte le hace falta 2. Elige la opcin que complete de forma lgica 3. Si la oracin tiene dos espacios, asegrate que ambas palabras tengan Prctica y ejercicios: 1. Sofa lo______, lo _______, le puso una compresa de vinagre en la frente ardida y fue al dispensario para que Carlos pormenorizara el tratamiento. (a) (b) (c) (d) arroj maltrat lastim suaviz zarande despert desazon increp

sentido.

2. Malena decidi acercarse y darle tres pesos para que ________ hacia el parque y se _________ con los tres das de renta. (a) (b) (c) (d) fuera aparejara huyera robara trote fumara saltara tapara

3. El artesano que hizo esa vasija de barro es tan ________ en el uso del _______ que lo llaman todos los aos para dar una demostracin en las ferias. (a) (b) (c) (d) (e) oportuno telar mencionado motor reservado aparato hbil torno rgido tambor

4. Algunas minoras aspiran a ___________ autonoma mientras que otras se conforman slo con ___________ vivas las caractersticas particulares que las distinguen del grupo dominante. (a) (b) (c) (d) obtener mantener perder abandonar arriesgar dejar vivir estar

5. Los efectos de la sequa en frica Oriental todava se __________ en Etiopa, Eritrea, Kenia, Tanzania y Sudn, donde se ___________ una urgente asistencia alimenticia.

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(a) (b) (c) (d)

perciben necesita mueren vive saben excede ignoran cree

6. La escritura desatada de estos libros da lugar a que el autor pueda _________ pico lrico, trgico, cmico, con todas aquellas partes que incurran en s las dulcsimas y agradables ciencias de la poesa y de la oratoria; que la pica tan bien puede __________ en prosa como en verso. Miguel de Cervantes El Quijote I, 47 (a) (b) (c) (d) crearse rimarse plasmarse ilustrarse mostrarse escribirse expresarse venderse

7. Es verdad, pues: __________ esta fiera condicin, esta furia, esta ambicin, por si alguna vez __________. (a) (b) (c) (d) alejemos caminamos reprimamos soamos despejemos cantamos desalentemos - cambiamos

8. Karla _______ el cielo, cuando se percat de que una estrella _______ rpidamente. a) observaba - tintineaba b) analizaba - se mova c) miraba - tintineaba d) vea - brillaba 9. En esto, los antroplogos nos ______ ventaja. Ellos han _________ una amplia rama metodolgica que se conoce como "etnometodologa". a) llevan - desarrollado b) tienen - descubierto c) estn - analizado d) poseen perfeccionado 10. Existe una relacin ntima entre la habilidad de un atleta y su condicin__________ a) econmica b) social c) fsica d) material e) espiritual

11. Los recuerdos, que venan en gris tumulto, eran _______________. a) candorosos b) agradables

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c) hermosos d) alegres e) amargos 12. Los seres martimos pueden dividirse en grandes grupos, todos presentes en el mar, en cuyo seno quizs se ________________ a) extinguieron b) originaron c) contrajeron d) fosilizaron e) incorporaron 13. Yo he blasfemado y he orado y s cmo es asfixiante y malfico el hlito de la blasfemia; y trascendente y _________________el perfume de la oracin. a) agobiante b) malo c) estimulante d) doloroso e) econmico 14. Desgraciadamente hay que afirmar que el hombre moderno, bajo el impacto de la ________ industrial, ha ido perdiendo su _____________ ante la belleza de la naturaleza. a) ley - entendimiento b) frmula miedo c) tecnologa sensibilidad d) revolucin patrimonio e) causa hegemona 15. Ha terminado un semestre sin ______________ verdaderamente significativos en el tablero mundial que hagan presentir el temido fantasma de una guerra nuclear devastadora, pese a la _______________ reinante. a) esfuerzos - tranquilidad b) conflictos paz c) cambios tensin d) motivos confusin e) apuros - calma

Bibliografa: AYALA, Leopoldo. Taller de lectura y redaccin. Ed. Porra, S.A. de C.V.. Mxico, 1988. 281 pp. ORTEGA, Wenseslao. Redaccin y Composicin. Tcnicas y prcticas. Ed. McGrawHill. Mxico, 1985. 270 pp.

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Razonamiento Matemtico
Ejercicio 1: Subraya la respuesta correcta
1.- Qu fraccin debe de sumarse a la diferencia ( 1 2 de
1 2 1 3

) para obtener un promedio

?
1 3

A)

B)

1 5

C)

1 6

D)

4 3

E) 1

2.- En la siguiente figura, ABCD es un rectngulo. AD= 12, AB=16

Hallar el valor CE=

A) 8

B) 10

C ) 14

D) 15

E ) 20

3.- En la figura a continuacin, el segmento OA y OB son iguales. Si el arco OA y OB son iguales y el arco AB mide 60, cunto mide el arco OA?

A) 60 4.- Si x = 2,

B) 90

C) 120

D) 150

E) 300

3y 2 x 2 y = 3, y a = 1 , cul es el valor de 1 3 2a C) 8 D) 8 E ) 46

A) 62

B) 1

5.- La distancia entre Mxico y Cuernavaca es de 70 km, si un auto se desplaza a razn de 140 km/h. Cunto tiempo tardar en ir de Mxico a Cuernavaca? A) 20 min B) 30 min C) 60 min D) 120 min E) 150 min

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6.- Cul es el resultado de la siguiente operacin?

2 3 3 + 3 2 4 = 5 3

A)

7 2

B)

17 12

C)

17 20

D)

12 17

E)

20 17

7.- Si la medida de los ngulos (en grados) de un tringulo issceles son A) x + 24, B) 4 x 12 C ) 32x + 12 , Cuntos grados hay en cada uno de los vrtices de los ngulos iguales?

A) 48

B) 24

C ) 84

D) 12

E ) 45

8.- Cul de las siguientes proposiciones es (son) verdaderas acerca de los ngulos que se indican:

A C E F D

I.) II.) III.)

A+B = C+D A+B+C = C+D+F A+C = B+C

A) I

B) II

C) I

III

D) I

II

E ) I , II

III

9.- Un reloj de manecillas se atrasa 20 minutos diarios. Cuntos das pasarn para que el reloj indique el tiempo correcto.

A) 24

B) 72

C ) 120

D) 132

E ) 36

10.- En una combinacin qumica se mezclan 20 g de sal con 50 g de azcar, para que se conserve la misma proporcin en la mezcla, cuntos gramos de sal se necesita combinar con 20 g de azcar?

A) 20

B) 50

C) 8

D) 2

E) 4

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Ejercicio 2: Los siguientes ejercicios constan cada uno de dos cantidades, una en la columna A y otra en la columna B, compara ambas cantidades y entonces da la respuesta que corresponda en cada caso:
A) Si la cantidad de la columna A es mayor que la de la columna B B) Si la cantidad de la columna B es mayor que la de la columna A C) Si ambas cantidades son iguales D) Si no hay datos suficientes para dar la respuesta. Nota: En algunos ejercicios se presenta una informacin adicional entre ambas columnas, tmalas en cuenta para decidir la respuesta correcta. Los nmeros representados por a,b,c,...,x,y,z son nmeros reales. Columna A 1.Columna B

27 + 28 + 28 + 29

4 * 28

2.- 3025cm 3.-

35metros

1 2

1 4

4.- Considera que a =1/3

1 a
5.- Considera que a>0 y 3a=b

-3

a
6.-

2(m + 1)

2m + 1

7.-

x2 * x5
y 5 6 = y 5 4x 3

x7

2x
8.-

0 .5

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9.- a 0

(3a) 2
10.rea del circulo con radio = 3

3a 2
rea del cuadrado de lado 3

EJERCICIO 3: Subraya la respuesta correcta

1) Qu fraccin debe de sumarse de la diferencia de promedio de

2 1 y , para obtener un 3 4

3 ? 4
c)

a)

6 11

b) 11

11 6 5 6

d) 2

2) Qu fraccin debe sumarse a la suma de de

1 para obtener un promedio 4

1 ? 2
b)

a) 5

7 12

c)

1 3

d)

5 12

3) En la siguiente figura ABCD es un trapecio, BC = 20 , FB = 20 y AD = 40 . Hallar el valor de AB B C

A a) 500

F b) 10 5

D c) 300 d) 10 3

4) En la figura a continuacin AB son paralelas a DC, si AD = 10 y CD = 8 entonces

DB = DA
A B

C a) 3 b)

5 3

c) 5

d)

3 5

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5) Si m =

a)

1 3

1 2 6n 2 4m ,n= y x = 3 , cul es el valor de = 2 2 3 x 3 1 b) c) 3 d) 2 2

6) Cul es la distancia entre la ciudad de Monterrey y Oaxaca, si un camin sale de Oaxaca a las 11:00 hrs. y llega a las 15:00 hrs. del da siguiente, con un promedio de velocidad de 110 Km. por hora del camin. a) 8030 Km. 7) b) 5000 Km. c) 3080 Km. d) 2080 Km.

1 39 26 63 1 + = 2 64 24 56 3 1 2
b)

a)

1 3

c)

1 4

d) 1

8)

2 15 16 3 1 + = 3 64 20 8 6 1 3
b)

a)

1 4

c)

1 5

d) 2

9) Si la medida de los ngulos en grados de un tringulo escaleno son P = , Q = 2x+3, R = x+16. Cunto mide el ngulo Q? a) 90 b) 45 c) 93 d) 123

2 x4 3

10) En un saln de clases hay 52 alumnos, 13 alumnos aprobaron la materia de Qumica. Qu porcentaje reprob la materia? a) 30 % b) 25 % c) 20% d) 75%

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