ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Dr, Sutomo Temanggung

Fase : E

Tahun Pelajaran : 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

DOMAIN : Menyimak dan Berbicara (Listening and Speaking)

Membaca dan Memirsa (Reading and Viewing)
Menulis dan Presentasi (Writing and Presenting
Capaian Pembelajaran : READING AND VIEWING
MEMBACA dan MEMIRSA

Menganalisi 10.B.1 , menangkap makna dan mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks,
dan s unsur kebahasaan teks lisan dan tertulis berbentuk surat (e-mail letter),
struktur teks (urutan dan bagian teks jatidiri) dan kata ganti orang (pronoun) secara kritis,
kreatif dan jujur terkait topik talking oneself dengan tingkat kelancaran dan ketepatan yang
optimal.

WRITING AND PRESENTING

10.C.1 Merancang dan mempresentasikan teks lisan dan berbentuk
tertulis
e-mail letter, struktur teks, terkait topik Talking oneself
pronoun
MENULIS dan MEMPRESENTASIKAN
dengan memerhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai konteks
secara santun, kritis, kreatif, dan mandiri dengan tingkat kelancaran dan ketepatan yang
optimal

4. Materi : teks fungsional khusus e-mail letter, struktur teks dan pronoun

Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai; dan menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan
 Materi Taking oneself Modul Ajar JP
B.1 10.B.1 , menangkap makna dan mengevaluasi 10.B.1 6jp
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks lisan dan tertulis berbentuk
surat elektronik (e-mail letter), struktur teks
(bagan) dan pronoun (kata ganti orang) secara
kritis, kreatif dan jujur terkait topik taklking
onrself dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal.
(kompetensi) (konten) dengan (variasi)
(menjelaskan) (konsep peluang sederhana) dengan
(menggunakan kata-katanya sendiri)

B.2 10. B.2 menangkap makna dan mengevaluasi 10. B.2 6jp
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks lisan dan tertulis berbentuk
ungkapan memberi ucapan selamat dan pujian
bersayap serta responya,merespon ucapan
selamat dan pujian bersayap dengan
mengunakan struktur teks dan unsur bahasa
yang tepat sesuaia dengan tujuan dan konteks
pengunaanya, memberikan ucapan selamat dan
pujian bersayap dengan mengunakan struktur
teks dan unsur bahasa yang tepat sesuai
dengan tujuan dan kontek
(kompetensi) (konten) dengan (variasi)
(menjelaskan) (konsep peluang sederhana) dengan
(menggunakan kata-katanya sendiri)

(kompetensi) (variasi) untuk (konten)

(Membuat) (flyer) terkait (pengolahan data)

B.3 10. B.3 menangkap makna dan mengevaluasi

fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks lisan dan tertulis berbentuk
menyatakan dan menanyakan tentang niat
melakukan sesuatu sesuai
dengankonteks,menyatakan secara lisan dan
tulis niat melakukan sesuatu dengan
 memperhatikan fungsi sosial ,struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks,
menanyakan secara lisan dan tulis niat
melakuakan sesuatau dengan memperhatikan
fungsi sosial ,struktur teks , dan unsur
kebahsaan yang benar sesuai konteks
(kompetensi) (konten) dengan (variasi)
(menjelaskan) (konsep peluang sederhana) dengan
(menggunakan kata-katanya sendiri)

(kompetensi) (variasi) untuk (konten)

(Membuat) (flyer) terkait (pengolahan data)

B.4 10. B.4 menangkap makna dan mengevaluasi

fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks lisan dan tertulis berbentuk
teks descripsi sederhana lisan dan tulisan
tentang tempat wisata dan bangunan
bersejarah sesuai dengan dengan pengunaanya,
menjelaskan isi deskripsi lisan dan tulisan
tentang tempat wisata dan bangunan
bersejarah dengan memperhatikan tujuan
komunikasi ,struktur teks dan unsur bahasa teks
deskripsi sesuai konteks pengunaan,
mendeskrpsikan secara lisan dan tulis tempat
wisata atau bangunan bersejarah dengan
memperhatikan fungsi sosila, struktur teks, dan
unsur bahasa teks deskripsi secara benar sesuai
konteks pengunaan
(kompetensi) (konten) dengan (variasi)
(menjelaskan) (konsep peluang sederhana) dengan
(menggunakan kata-katanya sendiri)

(kompetensi) (variasi) untuk (konten)

(Membuat) (flyer) terkait (pengolahan data)

B.5 10. B.5 menangkap makna dan mengevaluasi

fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks lisan dan tertulis berbentuk
teks descripsi sederhana lisan dan tulisan
tentang tempat wisata dan bangunan
bersejarah sesuai dengan dengan pengunaanya,
 menjelaskan isi deskripsi lisan dan tulisan
tentang tempat wisata dan bangunan
bersejarah dengan memperhatikan tujuan
komunikasi ,struktur teks dan unsur bahasa teks
deskripsi sesuai konteks pengunaan,
mendeskrpsikan secara lisan dan tulis tempat
wisata atau bangunan bersejarah dengan
memperhatikan fungsi sosila, struktur teks, dan
unsur bahasa teks deskripsi secara benar sesuai
konteks pengunaan
(kompetensi) (konten) dengan (variasi)
(menjelaskan) (konsep peluang sederhana) dengan
(menggunakan kata-katanya sendiri)

(kompetensi) (variasi) untuk (konten)

(Membuat) (flyer) terkait (pengolahan data)

B.6 10.B.6 menangkap makna dan mengevaluasi

fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks lisan dan tertulis berbentuk
teks pemberitahuan (announcemencet) tentang
kegiatan sekolah secara benar sesuai konteks
pengunanya, menerangkan informasi tentang
kegiatan sekolah secar benar sesuai konteks
pengunaanya, menerangakan informasi tentang
kegiatan sekolah dengan memperhatiakan
fungsi sosial, struktur teks dan unsur bahasa
dalam teks pemberitahuan (announcement)
konteks pengunaanyasesuai , membuat
pengumuman tentang kegiatan sekola
(kompetensi) (konten) dengan (variasi)
(menjelaskan) (konsep peluang sederhana) dengan
(menggunakan kata-katanya sendiri)

(kompetensi) (variasi) untuk (konten)

(Membuat) (flyer) terkait (pengolahan data

Kepala Sekolah Ketua Konsentrasi Keahlian Guru Mata Pelajaran

Teguh Puji Utomo, S.Pd, M.Si Ir. Andreas Kristiadi Hari Sufajar, S.Pd
19751112 200501 1 006