DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA
1
P3
1. Rantai makanan yang sesuai pada ekosistem hutan adalah ....
A. rumput → kelinci → ular → elang
B. ilalang → belalang → kijang → singa
C. rumput → kijang → rusa → ular
D. jambu → ulat → kelinci → ular

2. Hubungan antar makhluk hidup yang membentuk simbiosis komensalisme adalah ....
A. tumbuhan tanduk rusa dengan pohon mangga
B. raflesia arnoldi dengan pohon inang
C. tali putri dengan tanaman pagar
D. lebah dengan bunga matahari

3. Perhatikan gambar berikut!

Organisme yang dapat menduduki huruf X pada rantai makanan seperti gambar adalah ....
A. tupai
B. katak
C. kelinci
D. burung pipit

4. Perhatikan gambar berikut!

Kesamaan cara adaptasi kedua tumbuhan seperti gambar adalah ....

A. menggulungkan daun
B. memiliki daun berengsel
C. bentuk daun seperti piala
D. mencerna serangga

5. Hewan lain yang memiliki kesamaan adaptasi dengan musang adalah ....
A. platipus dan trenggiling
B. kumbang dan kecoak
C. sigung dan kadal
D. landak dan lipas

©
LATIHAN ASPD SD/MI IPA PAKET 3 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman
 DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA
2
P3
6. Perhatikan tabel berikut!
No Tumbuhan Cara Perkembangbiakan
1. arbei J. tunas
2. kentang K. rizoma
3. bambu L. umbi akar
4. suplir M. stolon
5. kunyit N. spora

Pasangan yang tepat antara tumbuhan dengan cara perkembangbiakannya ditunjukkan oleh
....
A. 1 M, 2 L, dan 4 J
B. 1 K, 3 M, dan 4 N
C. 1 M, 3 J, dan 5 K
D. 1 K, 4 M, dan 5 L

7. Masih rendahnya kesadaran masyarakat untuk mengurangi penggunaan plastik dalam

kehidupan sehari-hari dapat memicu masalah lingkungan. Selain itu, pembuangan sampah
plastik di sembarang tempat semakin marak terjadi. Upaya paling tepat untuk menjaga
keseimbangan lingkungan pada kondisi tersebut adalah ….
A. menghentikan pemakaian plastik dan membakar sampah plastik
B. memberikan hukuman tegas pada pabrik plastik dan mengubur sampah
C. mendaur ulang sampah plastik dan menambah jumlah tempat sampah
D. menggunakan plastik sekali pakai dan mengurangi jumlah pabrik plastik

8. Perhatikan gambar berikut!

Fungsi bagian X pada gambar adalah ....

A. melindungi diri
B. mengelabui musuh
C. merayap di dinding
D. menangkap mangsa

©
LATIHAN ASPD SD/MI IPA PAKET 3 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman
 DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA
3
P3
9. Perhatikan gambar berikut!

Kelompok hewan lain yang mengalami kesamaan daur hidup seperti gambar adalah ....
A. laron dan katak
B. kumbang dan semut
C. kupu-kupu dan capung
D. jangkrik dan kunang-kunang

10. Perhatikan gambar berikut!

Jenis dan arah gerak sendi yang ditunjukkan huruf N adalah ....
Nama Sendi Arah Gerak
A. putar memutar
B. engsel satu arah
C. pelana dua arah
D. peluru segala arah

11. Perhatikan gambar berikut!

Fungsi bagian yang ditunjukkan huruf Q adalah untuk ....

A. penyesuaian kelembaban suhu udara
B. menyaring udara yang masuk ke paru-paru
C. menyaring kotoran yang masuk bersama udara
D. tempat pertukaran oksigen dan karbondioksida

©
LATIHAN ASPD SD/MI IPA PAKET 3 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman
 DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA
4
P3
12. Perhatikan gambar berikut!

Proses pencernaan pada organ yang ditunjuk huruf X adalah ….

A. mengasamkan makanan yang dicerna
B. mengubah karbohidrat menjadi glukosa
C. mengubah protein susu menjadi kasein
D. mengubah protein menjadi pepton

13. Dani sering jajan sembarangan. Ia mengeluh sakit perut dan sering buang air besar.
Upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah gangguan kesehatan tersebut adalah ....
A. menjaga kebersihan makanan
B. mengonsumsi makanan masam
C. minum air putih yang banyak
D. mengurangi makanan berkalsium

14. Perhatikan gambar berikut!

Urutan peredaran darah kecil yang benar ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 – 11 – 10 – 9 – 4
B. 2 – 6 – 7 – 8 – 4
C. 3 – 9 – 10 – 11 – 1
D. 4 – 9 – 10 – 11 – 1

©
LATIHAN ASPD SD/MI IPA PAKET 3 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman
 DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA
5
P3
15. Perhatikan gambar berikut!

Alat tersebut menunjukkan kerja paru-paru. Jika membran karet ditarik ke bawah, maka ….
A. tekanan udara dalam tabung mengecil, udara luar masuk ke dalam tabung, kedua
balon mengempis
B. tekanan udara dalam tabung membesar, udara keluar dari dalam tabung, kedua
balon mengempis
C. tekanan udara dalam tabung mengecil, udara luar masuk melalui pipa kaca, kedua
balon mengembang
D. tekanan udara dalam tabung membesar, udara luar masuk melalui pipa kaca, kedua
balon mengembang

16. Serat kapas lebih cocok digunakan untuk membuat kain pel, karena bersifat ....
A. kedap air dan ringan
B. lemas dan menyerap air
C. mudah kusut dan kaku
D. lentur dan kedap air

17. Perubahan wujud yang terjadi ketika menggoreng menggunakan mentega adalah ....
A. mengembun
B. menyublim
C. mengkristal
D. mencair

©
LATIHAN ASPD SD/MI IPA PAKET 3 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman
 DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA
6
P3
18. Perhatikan gambar berikut!

Kegiatan berikut yang memanfaatkan perubahan wujud seperti pada gambar adalah ....
A. pembuatan garam tradisional
B. menorehkan malam ke kain
C. meletakkan air ke dalam freezer
D. menyambung kabel dengan solder

19. Pada pemasangan kaca, bingkai dibuat agak longgar dengan tujuan ....
A. bingkai tidak bengkok saat menyusut
B. memberi ruang muai untuk bingkai
C. kaca tidak pecah saat menyusut
D. kaca tidak pecah saat memuai

20. Perhatikan tabel berikut!

No Peristiwa
1 Terjadinya angin darat dan angin laut.
2 Berjemur untuk meningkatkan daya tahan tubuh.
3 Asap pabrik yang membubung tinggi.
4 Gerakan air ketika mendidih.
5 Knalpot menjadi panas ketika mesin dinyalakan.
Peristiwa perpindahan panas yang sama ditunjukkan nomor ….
A. (1), (2), dan (4)
B. (1), (3), dan (4)
C. (2), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)

©
LATIHAN ASPD SD/MI IPA PAKET 3 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman
 DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA
7
P3
21. Siswa kelas VI melakukan percobaan memanaskan empat batang yang berukuran sama
dengan bahan berbeda. Bagian ujung yang tidak dipanaskan diberi mentega. Setelah
beberapa saat diperoleh hasil pengamatan sebagai berikut:
Batang Kondisi Mentega
1 meleleh
2 tidak meleleh
3 meleleh
4 tidak meleleh

Berdasarkan percobaan tersebut, kesimpulan berikut yang tepat adalah ....

A. batang 1 dan 2 konduktor, batang 3 dan 4 isolator
B. batang 1 dan 2 isolator, batang 3 dan 4 konduktor
C. batang 1 dan 3 konduktor, batang 2 dan 4 isolator
D. batang 1 dan 3 isolator, batang 2 dan 4 konduktor

22. Alat musik yang dibunyikan dengan cara dipetik antara lain ....
A. siter, cello, dan harmonika
B. sasando, gitar, dan harpa
C. gitar, biola, dan tamborin
D. ukulele, rebab, dan tifa

23. Perhatikan gambar berikut!

Jika botol kaca berisi air tersebut dipukul dengan sendok, urutan bunyi tertinggi ke terendah
ditunjukkan nomor ....
A. 1 – 2 – 3 – 4
B. 1 – 3 – 2 – 4
C. 4 – 2 – 3 – 1
D. 4 – 3 – 2 – 1

©
LATIHAN ASPD SD/MI IPA PAKET 3 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman
 DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA
8
P3
24. Perhatikan gambar berikut!

Gaya yang bekerja pada kegiatan seperti gambar adalah ....

A. gaya gravitasi dan gaya pegas
B. gaya pegas dan gaya gesek
C. gaya otot dan gaya gravitasi
D. gaya pegas dan gaya otot

25. Perhatikan gambar berikut!

Hubungan antara gaya dan gerak yang terjadi pada kegiatan tersebut adalah ….
A. semakin pendek rentangan karet, semakin cepat batu terlempar
B. semakin panjang tarikan karet, batu terlempar semakin jauh
C. semakin lemah tarikan, semakin jauh batu terlempar
D. semakin kuat tarikan, batu terlempar semakin dekat

©
LATIHAN ASPD SD/MI IPA PAKET 3 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman
 DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA
9
P3
26. Perhatikan gambar berikut!

Sifat cahaya yang terjadi pada peristiwa tersebut adalah ....

A. cahaya dapat dibiaskan dan dipantulkan
B. cahaya dapat dibiaskan dan merambat lurus
C. cahaya merambat lurus dan memantul ke segala arah
D. cahaya merambat lurus dan tidak dapat menembus benda gelap

27. Perhatikan gambar berikut!

Perubahan bentuk energi saat alat tersebut digunakan adalah ....

A. energi listrik → energi kimia → energi gerak
B. energi listrik → energi kimia → energi bunyi
C. energi kimia → energi listrik → energi cahaya
D. energi kimia → energi listrik → energi gerak

28. Perhatikan gambar berikut!

Sifat magnet yang ditunjukkan gambar tersebut adalah ....

A. magnet mempunyai dua kutub
B. menarik benda-benda non magnetis
C. gaya tarik terbesar pada tengah magnet
D. mampu menembus benda-benda tertentu

©
LATIHAN ASPD SD/MI IPA PAKET 3 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman
 DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA
10
P3
29. Akhir-akhir ini, Bu Tini merasa kesulitan untuk mendapatkan gas elpiji dikarenakan terjadi
kekosongan di berbagai toko. Cara untuk menghemat energi tersebut adalah ....
A. menggunakan biogas untuk memasak
B. menggunakan tabung elpiji ukuran besar
C. menimbun elpiji dalam jumlah yang banyak
D. menambah jumlah tabung gas elpiji di pasaran

30. Perhatikan gambar berikut!

Keadaan lampu apabila S1 ditutup dan S2 dibuka adalah ....

A. lampu L1, L2, L3, dan L5 menyala, sedangkan lampu L4 padam
B. lampu L1, L2, L3, dan L4 menyala, sedangkan lampu L5 padam
C. lampu L1, L2, dan L3 menyala, sedangkan lampu L4 dan L5 padam
D. lampu L1, L2, dan L4 menyala, sedangkan lampu L3 dan L5 padam

31. Berikut ini yang termasuk kelompok energi alternatif adalah ....
A. biofuel, panas bumi, dan gelombang laut
B. biofuel, avtur, dan panas matahari
C. biomassa, spiritus, dan parafin
D. biogas, angin, dan pertamaks

32. Perhatikan gambar berikut!

Nama planet yang ditunjuk huruf X dan Y adalah ....

A. Bumi dan Uranus
B. Merkurius dan Saturnus
C. Mars dan Neptunus
D. Venus dan Saturnus

©
LATIHAN ASPD SD/MI IPA PAKET 3 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman
 DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA
11
P3
33. Perhatikan gambar berikut!

Dampak negatif yang terjadi apabila tahapan daur air yang ditunjukkan nomor 4 terganggu
akibat betonisasi adalah ....
A. curah hujan rendah
B. terjadi kemarau panjang
C. permukaan air tanah naik
D. cadangan air tanah berkurang

34. Kopra dapat dimanfaatkan antara lain sebagai ….

A. bahan utama pembuatan gula
B. bahan baku minyak goreng
C. pewarna alami makanan
D. pengawet makanan

35. Berikut ini contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah ....
A. pulp, platina, dan intan
B. kapas, damar, dan spiritus
C. bauksit, batu bara, dan kerosin
D. terpentin, rotan, dan mutiara

©
LATIHAN ASPD SD/MI IPA PAKET 3 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman