LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Culturally
Responsive Teaching
Kompetensi Dasar :
1. Memahami instruksi lisan dan tulisan yang melibatkan kata, frasa dan
kalimat sederhana (ordinal number) bertema permainan Engklek
2. Melafalkan dan menulis kata, frasa dan kalimat sederhana tentang (ordinal
number) bertema permainan Engklek
Indikator :
1. Menggunakan kata/kalimat dengan menggunakan ordinal number pada
permainan engklek
2. Mencocokkan ordinal number dan kata yang sesuai

Engklek

Sumber: referensikubelajar.blogspot.com
Do you know?
Permainan engklek dikenal dengan nama yang berbeda-beda di setiap daerah. Engklek
sendiri berasal dari Bahasa Jawa, di Betawi umum dikenal dengan dampu bulan, di daerah
Riau disebut Setatak, di NTT dikenal dengan siki doka,dan di daerah Batak Toba dikenal
dengan Marsitekka, serta masih banyak nama-nama lainnya. Asal mula engklek masih
belum diketahui dengan pasti, namun diperkirakan permainan ini dibawa oleh bangsa
Belanda ke nusantara dengan nama permainannya “zondag-mandaag” atau dari bangsa
Inggris dengan permainannya yang bernama hopscotch.
Sumber : Sumber: referensikubelajar.blogspot.com

Kamu akan belajar tentang ordinal number melalui permainan

tradicional Engklek. Permainan ini umumnya dilakukan dengan melompat
menggunakan satu kaki dan dua kaki. Pada awalnya, para pemain akan
melakukan suit untuk menentukan giliran. Pemain yang memperoleh giliran
pertama akan melemparkan gacuknya pada kotak pertama. Gacuk yang
dilemparkan harus tepat berada di dalam kotak, tidak boleh keluar kotak
atau mengenai garis tepi kotak. Apabila hal demikian terjadi, maka akan
digantikan oleh pemain selanjutnya. Melalui permainan ini kamu akan
memahami makna ordinal number dan penggunaannya dalam kalimat
bahasa Inggris.
Exploration
Skill : Reading
Temukan ejaan ordinal number (nomor bertingkat) pada kotak sebelah kiri lalu tulislah kata
ordinal number pada kolom di sebelahnya.

T H I R D B A L L O N 1st : First
T W E N T Y F I R S T 2nd : _____________
F O U R T H G O A L 3rd : _____________
A B L E S I X T H G M
4th : _____________
E T I N G S E C O N D
5th : _____________
F I F T H Y E S P K L
6th : _____________
E I G H T H K L M N I
7th : _____________
S E V E N T H P C A H
8th : _____________
U M B R E L L A C Z G
T E N T H S S W E A J 9th : _____________

N I N T H D S W A Z F 10th : _____________

ORDINAL NUMBER

Ordinal number adalah angka yang digunakan untuk menyatakan suatu urutan atau tahapan.
Contohnya seperti pertama (first), kedua (second), ketiga (third) dan seterusnya. Cara
penulisan untuk ordinal number yaitu 1st (first0 yang artinya pertama, 2nd (second) artinya
kedua, 3rd (third) yang artinya ketiga, 4 th (fourth) artinya keempat, 5 th (fifth) artinya kelima dan
seterusnya. Pada ordinal number, ada empat macam akhiran yang digunakan, yaitu -st, -nd, -
rd, dan -th. Perlu diingat bahwa akhiran tersebut digunakan pada bilangan satuan. Sedangkan
yang lainnya menggunakan akhiran-th. Namun perlu diingat Ketika ingin mengucapkan angka
ke-21 yaitu 21th bukan dibaca twenty twoth, tapu twenty first. Begitu pula urutan ke-33 ditulis
33rd dibaca thirty third dan seterusnya.
Lihatlah tabel di bawah ini.

Sumber: grammar.co.id

Penggunaan ordinal number dalam kalimat :

1. This is my first time to go to Bali. (Ini pertama kalinya saya pergi ke Bali)
2. This is my second question. (Ini adalah pertanyaan saya yang kedua)
3. I want to give the third question for you. (Saya ingin memberikanmu pertanyaan
ketiga)
4. She will be your fourth client. (Dia akan menjadi klien ketigamu.)
5. You are the fifth turn. (Kamu adalah giliran kelima)

Activity 1 : Let’s Play! (Bermain Engklek)

Skill : Listening and Speaking
Bermainlah di dalam sebuah kelompok yang terdiri dari 5-7 orang. Mulailah dengan melakukan
hom-pim-pa lalu gurumu akan bertanya kepada setiap siswa “What is your turn?” lalu siswa
menjawab “I am the first turn, I am the second turn, I am the third turn dan seterusnya. Setiap
siswa menulis gilirannya dalam sebuah kartu lalu ditempel di dada masing-masing. Lalu giliran
pertama memulai permainan sampai giliran terakhir dengan mengikuti aturan main dalam
permainan Engklek. Selamat bermain!

Activity 2 : Let’s Play! (Guess Your Position)

Skill : Listening
Kamu akan membuat sebuah barisan dengan cepat setelah mendengar pertanyaan dari
gurumu tentang tanggal ulang lahir, ukuran sepatu, jumlah saudara laki-laki/ perempuan.
Tebaklah berada dimana posisimu dan berbarislah dengan cepat sesuai dengan urutan terkecil
sampai terbesar. Siswa yang berada pada posisi yang benar akan mendapatkan poin.

Activity 3: Write your friend’s position!

Skill : Writing
Setelah mengikuti permainan pada activity 2, tulislah posisi temanmu. Perhatian contoh di
bawah ini.
When is your birthday?
1. Farhan is the first.
2. Alya is the second.
3. Hana is …………..
4. Fadil is ……………..
5. Hasan is …………….

How many brother/ sister do you have?

1. Hasan is the first.

2. Hana is the second.
3. Farhan is …………..
4. Fadil is ……………..
5. Alya is …………….

Activity 4 : Complete the sentences.

Skill : Reading and writing
Look at the picture. Students are waiting to the bus. complete the sentence with ordinal
number. (lihatlah gambar di bawah ini. Beberapa siswa sedang menunggu antrian menaiki bis
sekolah. Lengkapi kalimat di bawah ini dengan penggunaan ordinal number yang tepat)
 1. Eliza is the first person.
2. Faiz is the ………… person.
3. Ali is the ……………. person.
4. Adiba is the …………….. person.
5. Dina is the …………... person.
6. Hana is the ………….… person.
7. Fauzah is the ……………. person.
8. Fina is the ………….. person.
9. Sohib is the …………..…. person.
10. Tomi is the ………….… person.

Little Vocabulary

 First : pertama
 Second : kedua
 Third : ketiga
 Fourth : keempat
 Fifth : kelima
 Sixth : keenam
 Seventh : ketujuh
 Eighth : kedelapan
 Ninth : kesembilan
 Tenth : kesepuluh
 Turn : giliran
 Position : posisi

Bagaimana pembelajaran hari ini? Menyenangkan bukan?
Pada pembelajaran kali ini kamu mampu :
1. Menyebutkan urutan dalam ordinal number
2. Menulis giliran posisi dalam permainan.
3. Menggunakan kata ordinal number dalam permainan.

Daily Self Reflection

“Ordinal Number”

___________________________’s Reflection

My Favorite part
…………………………… My rating is
…………………………… ….
………………………….

😊
😐
I Learned
……………………………
……………………………
☹
………………………….
Penilaian :
A. Instrumen Penilaian Kinerja (Draw)

Instrumen Baik Cukup Kurang

Menggambar bentuk rumah
sesuai petunjuk yang
diberikan

Keterangan :
Baik : mampu menggambar bentuk rumah sesuai petunjuk dengan tepat dan benar.
Cukup : mampu menggambar bentuk rumah sesuai petunjuk namun ada dua kesalahan dalam
menggambar bentuk yang sesuai dengan petunjuk
Kurang: mampu menggambar bentuk rumah sesuai petunjuk namun ada tiga kesalahan atau
lebih dalam menggambar bentuk yang sesuai dengan petunjuk