UNIVERSITAS DHARMA ANDALAS

Jln. Sawahan Simp. Haru No. 103-A

Padang, Sumatera Barat-25123
Website: http://www.unidha.ac.id
Telp : 0751-37135
FORMULIR : FM-BPM-B.03-16 Fax : 0751-37135

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

NAMA MATA KULIAH : PENGANTAR MANAJEMEN

KODE MATA KULIAH : 22EBM208
SEMESTER : II
PENGAMPU MATA KULIAH : Dra. Yofina Mulyati, MM

PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI

UNIVERSITAS DHARMA ANDALAS
PADANG
TAHUN 2022
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI :
UNIVERSITAS DHARMA ANDALAS

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

PENGANTAR MANAJEMEN 22EBM208 3 2 17 Februari 2020
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi
Prima Yulianti, SE, MM Prima Yulianti, SE, MM Dra. Yofina Mulyati, SE, MM
Dra. Yofina Mulyati, MM

Capaian Pembelajaran CP Program Studi

(CP)
Catatan :
S : Sikap
PP : Penguasaan Pengetahuan
KU : Keterampilan Umum
KK : Keterampilan Khusus
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila;
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan,
KK1 Mampu mengaplikasikan fungsi-fungsi manajemen dalam berbagai jenis maupun tingkatan organisasi
KK2 Mampu melaksanakan fungsi-fungsi bisnis dalam berbagai organisasi
PP1 Menguasai konsep teoritis tentang fungsi-fungsi manajemen pada berbagai jenis organisasi
CP Mata Kuliah
MK 1 Mahasiswa mampu menjabarkan Konsep Pengantar Manajemen

MK 2 Mahasiswa mampu memahami dan membedakan Manajemen dan Manajer

MK 3 Mahasiswa mampu memahami dan menjabarkan Perkembangan Teori Manajemen & Lingkungan Organisasi, Tanggung Jawab
Sosial dan Etika Organisasi

MK 4 Mahasiswa mampu memahami dan menjabarkan Perencanaan (Planning) dan Manajemen Strategik

MK 5 Mahasiswa mampu memahami dan menjabarkan Pembuatan Keputusan, Pengorganisasian (Organizing) dan Manajemen Sumber
Manusia
Deskripsi Singkat Mata Kuliah ini akan memperkenalkan pada mahasiswa dasar teori dan praktek yang penting dalam mengelola sebuah organisasi.
Mata Kuliah Pengetahuan manajemen yang diberikan kepada mahasiswa mencakup banyak teori-teori yang dapat diklasifikasikan diantaranya yaitu hal
yaitu sejarah manajemen, prinsip-prinsip manajemen serta tugas-tugas manajer, perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengontrolan,
perkembangan manajemen, lingkungan organisasi, tanggungjawab sosial dan etika organisasi, pembuat keputusan, pengorganisasian,
koordinasi dan rentang manajemen, motivasi, komunikasi dan kepemimpinan, manajemen konflik, dan pengawasan.

Materi Pembelajaran/ 1. Pendahuluan Pengantar Manajemen

Pokok Bahasan
2. Manajemen dan Manajer

3. Perkembangan Teori Manajemen & Lingkungan Organisasi, Tanggung Jawab Sosial dan Etika Organisasi

4. Perencanaan (Planning)

5. Manajemen Strategik

6. Pembuatan Keputusan

7. Pengorganisasian (Organizing)

8. Manajemen Sumber Manusia

9. Pengarahan (Leading)

10. Pendelegasian Wewenang

11. Motivasi

12. Kepemimpinan

13. Manajemen Konflik

14. Pengawasan (Controlling)

Pustaka Utama :
1. Stephen P. Robins & Mary Coulter, (terbaru). Manajemen, edisi Indonesia, jilid 1 dan 2. PT. Prehellindo, Jakarta.

2. Stoner, Freeman,Gilbert, Manajemen (terjemahan),Prenhalindo Jakarta 2013 T.Hani Handoko, Manajemen, BPFE Yogyakarta, 2000

Pendukung :
1. Ricky w. Griffin, manajemen ,erlangga 2013
Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras :
Portal Daring Unidha, Materi dalam bentuk Laptop, Handphone
PPT,Video, Voice Note
Team Teaching Prima Yulianti, SE, MM; Dra. Yofina Mulyati, MM; Rita Sri Hastina Caniago, SE, MM
 Assessment 1.Penilaian Pengetahuan
a. Tugas (Kelompok, mandiri, kuis) 25%
b. UTS (tertulis, lisan) 25%
c. UAS (tertulis) 25%
2.Penilaian Keterampilan
a. Umum 5%
b. Khusus 5%
3.Sikap dan Tata Nilai/ Soft Skills
a. Observasi
-Sikap Spiritual 5%
-Sikap Social 5%
b. Kehadiran (tepat waktu) 10%
Matakuliah Syarat -

Mg Ke- Kemampuan akhir yg Bahan Kajian Metode Pembelajaran dan Pengalaman Belajar Kreteria (Indikator) Bobot
diharapkan (Materi Ajar) Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penilaian
Dan Referensi (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. 1. Mahasiswa ● KONTRAK Ceramah, diskusi, video 1.Mahasiswa Jumlah mahasiswa 5
menyepakati kontrak PERKULIAHAN berpartisipa si dalam berpartisipasi & keselarasan
perkuliahan dengan membuat kesepakatan hasil diskusi dengan teori
dosen tata tertib perkuliahan
● RPS
2x50 dan memberikan
2. Mahasiswa masukkan dalam
memahami pengertian ● PENDAHULUAN 1x50 pembentukan kelompok
manajemen dan PENGANTAR belajar
manajer MANAJEMEN
2. Mengenal Moodle

3. Mahasiswa mengenal
pendidikan akahlak

4. Partisipasi dalam
diskusi
2. Dapat menjelaskan dasar- MANAJEMEN DAN Ceramah, diskusi, video, 1.Mahasiswa Luasnya cakupan informasi 5
dasar manajemen, yang MANAJER presentasi berpartisipa si dalam yang disampaikan dan
meliputi: perkuliahan dan variasi sumber informasi
memberikan masukkan
a. Siapakah manajer mengenai topik yang
dalam pembentukan
itu.? (pengertian kelompok belajar didiskusikan
2x50
manajer)
1x50 2. Mengenal Moodle
b. Apa yang dikerjakan
manajer? (fungsi dan 3. Mahasiswa mengenal
proses manajemen) pendidikan akahlak
c. Tingkatan dalam 4. Partisipasi dalam
organisasian diskusi online
d. Peran manajemen

e. Keahlian manajemen

f. Lingkup manajemen
3. Memahami dan ● PERKEMBANGAN Ceramah, diskusi, video 1.Mahasiswa Ketepatan dalam 5
TEORI berpartisipa si dalam menjelaskan dan
menjelaskan: 2x50 perkuliahan dan mengilustrasikan
memberikan masukkan
a. Sejarah Ilmu ● MANAJEMEN &
1x50 dalam pembentukan
Manajemen LINGKUNGAN kelompok belajar
ORGANISASI,
b. Masalah dan
tantangan manajer 2. Mahasiswa mengenal
kontemporer ● TANGGUNG JAWAB
pendidikan akahlak
SOSIAL DAN ETIKA
c. Hakekat lingkungan ORGANISASI 3. Partisipasi dalam
organisasi
diskusi online
d. Tujuan analisa
lingkungan

e. Faktor internal
(controlable factor)

f. Faktor lingkungan
eksternal
(uncontrolable factor)

g. Etika &
Tanggungjawab
Sosial
4. Memahami dan PERENCANAAN Ceramah, diskusi, video 1.Mahasiswa Ketepatan dalam 5
(PLANNING) berpartisipa si dalam menjelaskan dan
menjelaskan: 2x50 perkuliahan dan mengilustrasikan
memberikan masukkan
a. Karakteristik, defenisi 1x50 dalam pembentukan
perencanaan kelompok belajar
PENETAPAN TUJUAN
b. Bentuk/Manfaat/ 2. Mahasiswa mengenal
Proses Perencanaan pendidikan akahlak
c. Evaluasi Perencanaan
3. Partisipasi dalam
d. Jenis tujuan diskusi online

e. Tanggungjawab
menetapkan tujuan

f. Hambatan dalam
penetapan tujuan dan
perencanaan

5. Mahasiswa dapat MANAJEMEN STRATEGIK Ceramah, diskusi, video 1.Mahasiswa Ketepatan dalam 5
menjelaskan : berpartisipa si dalam menjelaskan dan
2x50 perkuliahan dan mengilustrasikan
a. Konsep Manajemen memberikan masukkan
Strategik 1x50 dalam pembentukan
kelompok belajar
b. Proses/tahapan
manajemen strategik 2. Mahasiswa mengenal
pendidikan akahlak
c. Tingkatan Strategi
3. Partisipasi dalam
d. Perumusan Visi, Misi,
diskusi online
Tujuan
6. Dapat menjelaskan dan PEMBUATAN KEPUTUSAN Ceramah, diskusi, video 1.Mahasiswa Ketepatan dalam 5
membedakan berpartisipa si dalam menjelaskan dan
2x50 perkuliahan dan mengilustrasikan
a. Pengertian p. memberikan masukkan
Keputusan 1x50 dalam pembentukan
kelompok belajar
b. Hubungan waktu dan
manusia dalam p. 2. Mahasiswa mengenal
Keputusan pendidikan akahlak
c. Masalah & peluang 3. Partisipasi dalam
diskusi online
d. Keputusan untuk
memutuskan

e. Sifat pembuatan
keputusan

f. Model/proses p.
Keputusan

7. a. Elemen Organisasi PENGORGANISASIAN Ceramah, diskusi, video 1.Mahasiswa Ketepatan dalam 5

(ORGANIZING) berpartisipa si dalam menjelaskan,
b. Desain 2x50 perkuliahan dan membandingkan,
Organisasi/Pekerjaan memberikan masukkan
menggambarkan dan
1x50 dalam pembentukan
kelompok belajar mengidentifikasi
c. Struktur Organisasi

d. Penghambat 2. Mahasiswa mengenal

Komunikasi pendidikan akahlak

e. Teknologi Informasi 3. Partisipasi dalam

dan Komunikasi diskusi online

8. UTS
9. Menjelaskan: MANAJEMEN SUMBER Ceramah, diskusi, video, 1.Mahasiswa Ketepatan dalam 10
MANUSIA presentasi berpartisipa si dalam menjelaskan, menguraikan
a. Proses perkuliahan dan
penyusunan/penempat memberikan masukkan
a personalia dalam pembentukan
2x50 kelompok belajar
b. Perencanaan SDM
1x50 2. Mahasiswa mengenal
pendidikan akahlak

3. Partisipasi dalam
diskusi online
10. a. Menjelaskan definisi, PENGARAHAN Ceramah, diskusi, video, 1.Mahasiswa Kejelasan struktur 10
teori dan koordinasi (LEADING) presentasi berpartisipa si dalam
dan rentang perkuliahan dan penjabaran dan sistimatika
manajemen 2x50 memberikan masukkan penyampaian baik dalam
dalam pembentukan penyampaian lisan dan
b. Menjelaskan kenapa KOORDINASI & RENTANG 1x50 kelompok belajar
tulisan
dibutuhkan koordinasi MANAJEMEN
dan saling 2. Mahasiswa mengenal
ketergantungan pendidikan akahlak

c. Menjelaskan masalah 3. Partisipasi dalam

pencapaian koordinasi diskusi online
efektif dan
pendekatannya
11. Menjelaskan : PENDELEGASIAN Ceramah, diskusi, video, 1.Mahasiswa Kejelasan struktur 10
WEWENANG presentasi berpartisip si dalam penjabaran dan sistimatika
a. Pengertian : pembelajaran dan penyampaian baik dalam
wewenang, 2x50 memberikan masukkan
penyampaian lisan dan
kekuasaan, dalam pembentukan
1x50 kelompok belajar tulisan
pendelegasian
wewenang,tanggungja
wab, pengaruh 2. Mahasiswa mengenal
pendidikan akahlak
b. Alasan pendelegasian
wewenang 3. Partisipasi dalam
diskusi online
c. Prinsip klasik pw
efektif

d. Teknik melakukan pw
efektif

e. Alasan kegagalan pw

f. Sentralisasi &
desentralisasi

12. Menjelaskan : MOTIVASI Ceramah, diskusi, video, 1.Mahasiswa Kejelasan struktur 10

presentasi berpartisipa si dalam penjabaran dan sistimatika
a. Faktor pendorong perkuliahan dan penyampaian baik dalam
prestasi kerja 2x50 memberikan masukkan
penyampaian lisan dan
dalam pembentukan
tulisan
b. Pengertian motivasi 1x50 kelompok belajar

c. Pandangan tentang 2. Mahasiswa mengenal

motivasi pendidikan akahlak

d. Teori-teori motivasi 3. Partisipasi dalam

diskusi online
13. Menjelaskan : KEPEMIMPINAN Ceramah, diskusi, video, 1.Mahasiswa Kejelasan struktur 10
presentasi berpartisipa si dalam penjabaran dan sistimatika
a. PemimpinVs perkuliahan dan penyampaian baik dalam
Manajemen 2x50 memberikan masukkan
penyampaian lisan dan
dalam pembentukan
b. PemimpinVs Manajer 1x50 kelompok belajar
tulisan
c. Gaya Kepemimpinan 2. Mahasiswa mengenal
pendidikan akahlak

3. Partisipasi dalam
diskusi online
14. Dapat menjelaskan : MANAJEMEN KONFLIK Case Study & 1.Mahasiswa Ketepatan argumentasi 10
berpartisipa si dalam kriteria yang dipakai dalam
a. Pengertian konflik Presentation (G) perkuliahan dan menjelaskan kasus
memberikan masukkan
b. Transisi pemikiran dalam pembentukan
tentang konflik kelompok belajar
2x50
c. Konflik fungsional & 2. Mahasiswa mengenal
disfungsional 1x50 pendidikan akahlak

d. Proses konflik 3. Partisipasi dalam

diskusi online
e. Konflik & prestasi

f. Jenis konflik

g. Konflik struktural

h. Metode pengelolaan
konflik
15. Dapat menjelaskan PENGAWASAN Case Study & 1.Mahasiswa Ketepatan argumentasi 10
berpartisipa si dalam
a. Pengertian (CONTROLLING) Presentation (G) perkuliahan dan kriteria yang dipakai dalam
pengawasan memberikan masukkan menjelaskan kasus
Kuis dalam pembentukan
b. Pentingnya kelompok belajar
pengawasan
2. Mahasiswa mengenal
c. Hub dengan fungsi pendidikan akahlak
manjemen lainnya
3.Partisipasi dalam
d. Tipe pengawasan diskusi online

e. Proses pengawasan 4.mengikuti presentasi

dalam kelas
f. Alat bantu
5.Mengikuti kuis
pengawasan
dengan jujur dan
cermat.
g. Karakter pengawasan
yang efektif

h. Metode pengawasan

16. UAS