1.

a) Kaedah yang digunakan untuk

penyelidikan tinggalan sejarah ialah digunakan
secara saintifik. Seterusnya, kaedah ini dapat /
boleh mencari maklumat sejarah wujud di
tinggalan sejarah. Selain itu,kaedah ini secara gali
cari. Contohnya, fosil.
b) Wajar. Kita perlu mengekalkan tinggalan
sejarah kepada generasi muda. Seterusnya,
semangat cinta akan negara supaya kita menjaga
tinggalan sejarah. Selain itu, kita memperkenalkan
warisan sejarah negara kita kepada antarabangsa/
orang asing/negara lain. Sebagai warganegara
Malaysia, kita berasa bangga terhadap tinggalan
sejarah. Di samping itu, tinggalan sejarah
melambangkan gemilang/ kecermelangan negara
kita. Selanjutnya, perpaduan dipupuk antara
masyarakat untuk memelihara tinggalan sejarah.
Selain itu, kita dapat mengenali tamadun / budaya
awal melalui tinggalan sejarah. Seterusnya,
keharmonian masyarakat dapat ditunjukkan
dengan tinggalan sejarah.
c) Tempat tinggalan sejarah diperkenalkan
melalui media sosial. Selain itu, menjadikan tempat
tinggalan sejarah sebagai tempat pelancongan.
Pihak kerajaan mengutip yuran yang rendah
terhadap tempat tinggalan sejarah. Kerajaan perlu
menyebarkan istimewa tinggalan sejarah kepada
umum. Di samping itu, meletakkan kandungan
sejarah dalam buku teks. Pihak sekolah mengajar
murid tentang kelebihan tinggalan sejarah. Murid
memahami / mengetahui / tahu kepentingan
memelihara tinggalan sejarah. Selain itu, sekolah
mengadakan kempen kesedaran terhadap
kepentingan menjaga tinggalan sejarah. Pihak
sekolah mengadakan lawatan ke tempat
bersejarah.

2a) Kepentingan mempelajari sejarah ialah

mengenal asal usul. Kita dapat mengenal adat
resam negara kita. Selain itu, kepentingan sejarah
ialah memupuk patriotisme. Kita menghargai
warisan negara. Seterusnya, mengukuhkan
perpaduan antara kaum. Keharmonian antara
kaum dapat dijaga. Di samping itu,
membangunkan negara dan bangsa. Kita
mengekalkan gemilang negara.
b) Kesan jika kita tidak mempelajari sejarah
ialah pembangunan negara dan bangsa terjejas.
Kita tidak tahu cara mengekalkan gemilang negara.
Selain itu, perpaduan antara kaum susah dipupuk.
Pergaduhan antara kaum mungkin berlaku. Di
samping itu, kita tidak mengambil iktibar. Kita akan
mengulangi kesilapan / kesalahan . Semangat cinta
akan negara terjejas. Kita menghargai sumbangan
tokoh negara kita.
c) Cara kita mengaplikasikan sejarah dalam
kehidupan ialah membuat tafsiran terhadap
sesuatu peristiwa. Selain itu, kita akan fikir secara
kritis supaya tidak mengulangi kesilapan. Di
samping itu, kita bersatu padu dalam masyarakat
untuk memajukan negara. Seterusnya, semangat
cinta akan negara dipupuk antara masyarakat
supaya negara tidak dijajah. Selain itu, kita taat
setia kepada raja dan negara. Akhirnya, sejarah
menjadi teladan yang baik kepada masyarakat.

Struktur
1.
2.
3.
4.
5. Kegiatan / aktiviti ekonomi
 i) Bercucuk tanam / menjalankan pertanian
ii) Membuat tembikar
iii) Memburu binatang
iv) Mengutip hasil hutan
v) Menternak binatang/ menjalankan
penternakan
vi) Menangkap ikan
vii) Tukar barang / menjalankan perdagangan

d) Pembangunan ekonomi negara dengan

menjalankan perdagangan. Selain itu, budaya
membuat tembikar dikekalkan sehingga kini. Di
samping itu, sara diri mengembang menjadi kegiatan
jual beli. Seterusnya, hasil tanaman yang lebih dalam
pertanian dapat tukar barang / menjalankan eksport.