SEK MEN KEB SERI HARTAMAS

KUALA LUMPUR

Rancangan Pengajaran Tahunan

SAINS KOMPUTER
Tingkatan 4 Sesi 2021

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

------------------------------------ ------------------------------------- -----------------------------------------

Noorul Wahidah Salman Lim TeengTeeng Suzieany binti Mohammad Harris
(Penyelaras SK) (GKMP Teknik & Vokasional) (Pengetua SMK Seri Hartamas)
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI

BULAN MINGGU TAHAP TAFSIRAN CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN PENCAPAIAN
1.0 PENGATURCARAAN
1.1.1 Menerangkan keperluan TP1 Menyatakan keperluan strategi Latihan 1
M1 penyelesaian masalah berstrategi penyelesaian masalah dan ciri Menerangkan keperluan
20.01.21 – penyelesaian masalah
penyelesaian masalah berstrategi
22.01.21 berkesan
JANUARI 1.1.2 Menjelaskan ciri penyelesaian TP2 Latihan 2
masalah berkesan Menerangkan dengan jelas Menjelaskan ciri
M2 proses penyelesaian masalah penyelesaian masalah
25.01.21 – berkesan
29.01.21 TP3 28.01.2020
Menggunakan proses Cuti Thaipusam
penyelesaian masalah dalam
FEBRUARI 1.1.3 Menggunakan proses menyelesaikan tugasan yang Latihan 3
diberi Menggunakan proses
1.1 Strategi penyelesaian masalah
TP4 penyelesaian masalah
Penyelesaian i. Kumpul dan analisa data 01.02.2021
Masalah Tentukan masalah Membuat perbandingan setiap Cuti Hari Wilayah
ii. Jana idea – hapus halangan penyelesaian yang Persekutuan
iii. Jana penyelesaian TP5 dicadangkan
M3 iv. Tentukan tindakan
01.02.21 – v. Laksanakan penyelesaian Memberi justifikasi pemilihan
05.02.21 vi. Buat penilaian penyelesaian dalam proses
vii. Buat penambahbaikan TP6 penyelesaian masalah.

Mencadangkan
penambahbaikan terhadap
penyelesaian yang diberi

M4 1.2 Algoritma 1.2.1 Mengunakan algoritma untuk TP1 Menulis atau melukis Latihan 4
Mengunakan algoritma
08.02.21 – menyatakan penyelesaian kepada algoritma penyelesaian untuk menyatakan
12.02.21 masalah masalah yang betul penyelesaian kepada
TP2 masalah
1.2.2 Membina algoritma Menerangkan jalan Latihan 5
Membina algoritma
penyelesaian masalah dengan penyelesaian berdasarkan penyelesaian masalah
menggunakan struktur kawalan dalam algoritma yang dibina dengan menggunakan
pengaturcaraan (urutan, pilihan dan struktur kawalan dalam
ulangan) pengaturcaraan (urutan,
pilihan dan ulangan)
10.02.2021 – 13.02.2021

2
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

Cuti Tahun Baru Cina

1.2.3 Menguji dan membaiki ralat TP3 Melaksanakan pengujian bagi Latihan 6
Menguji dan membaiki
dalam algoritma setiap algoritma yang ralat dalam algoritma
M5 dibangunkan Latihan 7
15.02.21 – 1.2.4 Mengesan nilai pemboleh ubah TP4 Mengesan nilai pemboleh
19.02.21 pada setiap tahap dalam algoritma Mencari dan membaiki ralat ubah pada setiap tahap
dalam algoritma
dalam algoritma yang
dibangunkan

M6
UJIAN 1/2021 TINGKATAN 4
FEBRUARI 22.02.21 –
28.02.21 23.02.21 – 05.03.21
MAC M7
UJIAN 1/2021 TINGKATAN 4
01.03.21 –
05.03.21 23.02.21 – 05.03.21
1.2.5 Mengenal pasti output yang TP5 Menilai sama ada algoritma Latihan 8
Mengenal pasti output
betul dari algoritma berdasarkan input yang dibina betul, cepat dalam yang betul dari algoritma
yang diberi penyelesaian, bersifat berdasarkan input yang
ekonomi dalam penggunaan diberi
1.2.6 Menterjemah algoritma ke sumber juga mudah Latihan 9
Menterjemah algoritma
M8 bahasa pengaturcaraan dilaksanakan bagi situasi yang ke bahasa pengaturcaraan
08.03.21 – 1.2 Algoritma diberi 11.03.21
12.03.21 Cuti Israk Mikraj
TP6
Menghasilkan atur cara
penyelesaian masalah
berdasarkan gabungan
algoritma

M9 1.3 Pemboleh 1.3.1 Menjelaskan hubungan antara TP1 Menyatakan keperluan Latihan 10
Menjelaskan hubungan
15.03.21 – Ubah, Pemalar & jenis data, saiz data dan kapasiti melakukan pengisytiharan antara jenis data, saiz data
19.03.21 Jenis Data ingatan komputer pemboleh ubah atau pemalar dan kapasiti ingatan
1.3.2 Memilih dan menggunakan jenis dalam atur cara komputer
data yang bersesuaian Latihan 11
TP2 Memilih dan
i. Integer (int) Menerangkan perhubungan menggunakan jenis data
ii. Nombor nyata (float, double) antara kapasiti ingatan yang bersesuaian
iii. Aksara (char)/ rentetan komputer dengan setiap jenis
(String) data yang dipelajari
iv. Boolean

3
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

1.3.3 Membezakan pemboleh ubah TP3 Membina atur cara yang Latihan 12
Membezakan pemboleh
sejagat (global) dan setempat (local) mempunyai penyataan ubah sejagat (global) dan
umpukan dan aritmetik serta setempat (local)
M10 1.3.4 Mengisytiharkan, memulakan dapat memaparkan output Latihan 13
dan menetapkan nilai pada pemboleh yang betul dari input yang Mengisytiharkan,
22.03.21 – memulakan dan
26.03.21 ubah dan pemalar diberi menetapkan nilai pada
TP4 pemboleh ubah dan
Memilih jenis data yang pemalar
sesuai bagi atur cara yang 26.03.21
Cuti Peristiwa 1
dihasilkan
APRIL CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2021
27.03.21 – 04.04.21)
1.3 Pemboleh 1.3.5 Menggunakan penyataan TP5 Menentukan samada aturcara Latihan 14
Menggunakan penyataan
Ubah, Pemalar & umpukan dan penyataan aritmetik yang dihasilkan betul, cepat umpukan dan penyataan
Jenis Data dalam penyelesaian, bersifat aritmetik
1.3.6 Menulis atur cara untuk ekonomi dalam penggunaan Latihan 15
memasukkan input dari papan kekunci sumber juga mudah Menulis atur cara untuk
M11 memasukkan input dari
dan memaparkan output dilaksanakan
05.04.21 – papan kekunci dan
09.04.21 TP6 memaparkan output
Menghasilkan atur cara bebas
ralat yang kreatif
menggunakan kesemua jenis
data yang dipelajari beserta set
data untuk uji lari

M12 1.4 Struktur 1.4.1 Menerangkan aliran struktur TP1 Mengenalpasti atur cara aliran Latihan 16
Menerangkan aliran
12.04.21 – Kawalan kawalan pilihan struktur kawalan pilihan dan struktur kawalan pilihan
16.04.21 i. if-else aliran struktur kawalan Latihan 17
ii. switch-case ulangan Menulis atur cara
menggunakan struktur
TP2 kawalan pilihan dengan
Menerangkan jalan menggabungkan operator
1.4.2 Menulis atur cara menggunakan penyelesaian bagi atur cara hubungan dan operator
struktur kawalan pilihan dengan yang mengandungi struktur logical
menggabungkan operator hubungan kawalan pilihan dan ulangan
dan operator logical yang diberi
TP3
Membina atur cara

4
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

penyelesaikan masalah yang

menggunakan struktur
kawalan

1.4.3 Menerangkan aliran struktur TP4 Mengesan nilai pemboleh Latihan 18

Menerangkan aliran
kawalan ulangan ubah dalam bahagian tertentu struktur kawalan ulangan
i. for atur cara Latihan 19
ii. while TP5 Menulis atur cara
iii. do-while Menilai samada aturcara yang menggunakan struktur
kawalan ulangan yang
dihasilkan betul, cepat dalam melibatkan operator
penyelesaian, bersifat increment (++) dan
M13 1.4.4 Menulis atur cara menggunakan ekonomi dalam penggunaan decrement (--) serta class
19.04.21 – struktur kawalan ulangan yang Math (method random)
sumber juga mudah
23.04.21 melibatkan dilaksanakan
i. operator increment (++) dan TP6
decrement (--) Menghasilkan atur cara bebas
ii. class Math (method random) ralat yang kreatif
iii. Boolean menggunakan struktur
kawalan pilihan dan ulangan
beserta set data untuk uji lari.
APRIL M14 1.5 Amalan 1.5.1 Membezakan jenis ralat dalam TP1 Menyatakan jenis-jenis ralat Latihan 20
Membezakan jenis ralat
26.04.21 – Terbaik atur cara (sintaks, masa larian dan dalam atur cara dan cara dalam atur cara (sintaks,
30.04.21 Pengaturcaraan logik) mengesan setiap satu. masa larian dan logik)
Latihan 21
1.5.2 Mengesan, mengenalpasti, Menerangkan faktor yang Mengesan,
TP2 mengenalpasti,
menterjemah mesej ralat dan mempengaruhi kebolehbacaan menterjemah mesej ralat
membaiki ralat kod atur cara dan membaiki ralat
Latihan 22
Mengenalpasti nilai bagi
1.5.3 Mengenalpasti nilai bagi TP3 Mengemas kini kod atur cara pemboleh ubah pada
pemboleh ubah pada bahagian tertentu bagi memudahkan bahagian tertentu atur
atur cara pengaturcara lain membaca cara
dan memahami Latihan 23
Menghasilkan atur cara
1.5.4 Menghasilkan atur cara yang yang mudah dibaca
mudah dibaca dengan menggunakan TP4 Mengesan dan membaiki ralat dengan menggunakan
gaya yang baik (komen, nama dalam atur cara yang gaya yang baik (komen,
pembolehubah yang bermakna, inden) dibangunkan nama pembolehubah yang
TP5 bermakna, inden)

Menilai jenis ralat dalam atur

cara dan mencadangkan

5
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

TP6 penyelesaian

Menghasilkan atur cara bebas

ralat yang rapi dan mudah
dikemaskini beserta set data
untuk uji lari atur cara.
M15
PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2021 TINGKATAN 4
03.05.21 –
07.05.21 05.05.21 – 28.05.21
11.05. 21 – 12.05. 21
Cuti Tambahan KPM
M16
PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2021 TINGKATAN 4 13.05. 21 – 14.05.21
10.05.21 – Cuti Hari Raya Aidil
14.05.21 05.05.21 – 28.05.21 Fitri
MEI

M17
PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2021 TINGKATAN 4
17.05.21 –
21.05.21 05.05.21 – 28.05.21
M18 26.05.21
PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2021 TINGKATAN 4 Cuti Hari Wesak
24.05.21 –
28.05.21 05.05.21 – 28.05.21
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2021 07.06.21
Cuti Hari
JUN
29.05.21 – 13.06.21 Keputeraan YDP
Agong

JUN 1.6 Struktur Data 1.6.1 Menerangkan struktur TP1 Mengenalpasti struktur Latihan 24
Menerangkan struktur
dan Modular tatasusunan (array) satu dimensi tatasusunan dan subatur cara tatasusunan (array) satu
i. Isytihar nilai dalam atur cara yang diberi dimensi
ii. Umpukan nilai awal Latihan 25
Menerangkan jalan Menggunakan subatur
TP2 cara dan memahami
M19 penyelesaian berdasarkan atur konsep menghantar
14.06.21 - 1.6.2 Menggunakan subatur cara dan cara yang mengandungi parameter ke subatur cara
18.06.21 memahami konsep menghantar tatasusunan dan bermodular dan mengembalikan data
parameter ke subatur cara dan
mengembalikan data Menghasilkan atur cara yang
TP3
mengandungi struktur
tatasusunan dan bermodular

M20 1.6.3 Membezakan antara function TP4 Mengesan nilai pemboleh Latihan 26
Membezakan antara

6
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

dan procedure pada subatur cara ubah dalam bahagian tertentu function dan procedure
pada subatur cara
atur cara Latihan 27
1.6.4 Menulis atur cara bermodular TP5 Menulis atur cara
yang mengandungi struktur Mencadangkan subatur cara bermodular yang
tatasusunan baharu dari atur cara yang mengandungi struktur
tatasusunan
dibincangkan dan boleh
21.06.21 – menyelesaikan masalah yang
25.06.21 sama
TP6
Menghasilkan atur cara yang
mengandungi struktur
tatasusunan dan bermodular
yang menyelesaikan masalah

JULAI M21 1.7 Pembangunan 1.7.1 Menghuraikan setiap fasa dalam TP1 Membangunkan aplikasi yang Latihan 28
Menghuraikan setiap fasa
28.06.21 – Aplikasi kitaran hayat pembangunan sistem mengandungi subatur cara dalam kitaran hayat
02.07.21 PROJEK (SDLC) atau tata susunan dengan pembangunan sistem
i. Menganalisa masalah bagi menggunakan penyataan HARI TERBUKA
menentukan keperluan umpukan atau aritmetik dan TING 5
ii. Mereka bentuk penyelesaian sturktur kawalan dalam
iii. Melaksanakan penyelesaian menghasilkan output
iv. Menguji dan menyah ralat berdasarkan input yang diberi.
v. Mendokumentasi TP2 Menghasilkan aplikasi yang
mengandungi subatur cara
atau tata susunan dengan
menggunakan penyataan
umpukan atau aritmetik dan
sturktur kawalan dalam
menghasilkan output
berdasarkan input yang diberi.
TP3
Menghasilkan aplikasi
penyelesaian masalah yang
mengandungi subaturcara dan
tata susunan dengan
mengabungkan beberapa
struktur kawalan. Aplikasi
menggunakan pelbagai jenis

7
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

data input dalam

menyelesaikan masalah yang
melibatkan penyataan
umpukan dan aritmetik bagi
menghasilkan pelbagai jenis
data output.

JULAI M22 1.7 Pembangunan 1.7.2 Mencipta aplikasi (seperti TP4 Menghasilkan aplikasi Latihan 29
Mencipta aplikasi (seperti
05.07.21 – Aplikasi aplikasi mudah alih) atau aplet dengan penyelesaian masalah secara aplikasi mudah alih) atau
09.07.21 PROJEK antara muka bergrafik menggunakan sistematik yang mengandungi aplet dengan antara muka
bahasa pengaturcaraan yang dipelajari subaturcara dan tata susunan bergrafik menggunakan
mengikut SDLC untuk menyelesaikan dengan mengabungkan bahasa pengaturcaraan
yang dipelajari mengikut
masalah. beberapa struktur kawalan. SDLC untuk
Aplikasi menggunakan menyelesaikan masalah.
pelbagai jenis data input
dalam menyelesaikan masalah
yang melibatkan penyataan
umpukan dan aritmetik bagi
menghasilkan pelbagai jenis
data output.
TP5
Menghasilkan aplikasi
penyelesaian masalah secara
sistematik yang mengandungi
subaturcara dan tata susunan
dengan mengabungkan
beberapa struktur kawalan.
Aplikasi menggunakan
pelbagai jenis data input
dalam menyelesaikan masalah
yang melibatkan penyataan
umpukan dan aritmetik bagi
menghasilkan pelbagai jenis
data output dengan
TP6 persembahan yang jelas.

Mencipta aplikasi
penyelesaian masalah secara
sistematik yang mengandungi
subaturcara dan tata susunan

8
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

dengan mengabungkan
beberapa struktur kawalan
yang sesuai. Aplikasi
menggunakan pelbagai jenis
data input yang bersesuaian
dalam menyelesaikan masalah
yang melibatkan penyataan
umpukan dan aritmetik bagi
menghasilkan pelbagai jenis
data output dengan
persembahan yang jelas dan
kreatif.

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI

BULAN MINGGU CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
2.0 PANGKALAN DATA
JULAI 2.1.1 Menjelaskan kepentingan TP1 Menunjukkan entiti dan Latihan 30
Menjelaskan kepentingan
integriti data, ketekalan data dan atribut dari pangkalan data integriti data, ketekalan
kelewahan data yang diberi data dan kelewahan data
M23
2.1 Pangkalan TP2
12.07.21 –
Data Hubungan Menjelaskan kekardinalan
16.07.21
bagi set hubungan yang
ditunjukkan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 20.07.21

Cuti Hari Raya Aidil
17.07.21 – 25.07.21 Adha
M24 2.1 Pangkalan 2.1.2 Membezakan model-model TP3 Membanding beza model- Latihan 30
Membezakan model-
26.07.21 – Data Hubungan pangkalan data model pangkalan data yang model pangkalan data
30.07.21 i. Hieraki dipelajari Latihan 31
ii. Rangkaian TP4 Mengenalpasti entiti,
iii. Hubungan (Relational) Mengkategorikan atribut, set hubungan dan
kekardinalan (satu ke
iv. Berorientasi objek (Object permasalahan pangkalan data satu, satu ke banyak dan
oriented) yang diterima kepada integriti banyak ke banyak)
data atau ketekalan data atau berdasarkan keperluan
kelewahan data pengguna
TP5
2.1.3 Mengenalpasti entiti, atribut, set
hubungan dan kekardinalan (satu ke Membuat justifikasi kelebihan
satu, satu ke banyak dan banyak ke dan kekurangan beberapa
banyak) berdasarkan keperluan model pangkalan data yang

9
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

pengguna TP6 dipilih

Membina gambar rajah

terhubung yang
mempamerkan entiti dan
atribut juga kekardinalan bagi
satu sistem

OGOS 2.2.1 Mengenalpasti medan (field), TP1 Menyatakan kepentingan Latihan 32

rekod jadual (table) dan kekunci bagi kunci primer dalam pangkalan Mengenalpasti
pangkalan data yang akan data medan (field), rekod
dibangunkan TP2 jadual (table) dan
Menerangkan konsep kekunci bagi
2.2.2 Menentukan kunci primer kebergantungan fungsi pangkalan data yang
dan/atau kunci asing yang sesuai bagi sepenuh, kebergantungan akan dibangunkan
setiap entiti fungsi separa dan Latihan 33
kebergantungan fungsi Menentukan kunci
M25 2.2 Reka Bentuk TP3
2.2.3 Menghasilkan gambar rajah transitif primer dan/atau
02.08.21 – Pangkalan Data
perhubungan entiti (ERD) untuk kunci asing yang
06.08.21 Hubungan
memodelkan data hubungan Mereka bentuk pangkalan data sesuai bagi setiap
hubungan dari situasi yang entiti
diberi Latihan 34
Menghasilkan
gambar rajah
perhubungan entiti
(ERD) untuk
memodelkan data
hubungan
M26 2.2.4 Mereka bentuk pangkalan data TP4 Mengenalpasti skema Latihan 35
Mereka bentuk pangkalan
09.08.21 – hubungan dengan menukar ERD ke hubungan yang belum data hubungan dengan
13.08.21 skema hubungan ternormal menukar ERD ke skema
TP5 hubungan
2.2.5 Menjelaskan konsep Mencadangkan bagaimana Latihan 36
Menjelaskan konsep
kebergantungan fungsi sepenuh, kesilapan dalam mereka kebergantungan fungsi
kebergantungan fungsi separa dan bentuk dan pembinaan sepenuh, kebergantungan
kebergantungan fungsi transitif pangkalan data dapat fungsi separa dan
dielakkan kebergantungan fungsi
TP6 transitif
2.2.6 Melaksanakan proses Latihan 37
penormalan data sehingga 3NF Menghasilkan satu sistem Melaksanakan proses
penormalan data sehingga

10
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

terhadap skema hubungan pangkalan data yang telah 3NF terhadap skema
hubungan
ternormal 10.08.21
Cuti Awal Muharram

2.3.1 Membina jadual berpandukan TP1 Membina jadual yang sesuai Latihan 38
Membina jadual
skema hubungan menggunakan bagi sistem pangkalan data berpandukan skema
perisian pangkalan data hubungan yang akan dibangunkan hubungan menggunakan
M27 2.3 Pembangunan perisian pangkalan data
16.08.21 – Pangkalan Data 2.3.2 Mencipta borang yang berkaitan Menerangkan pemilihan jenis hubungan
TP2 Latihan 39
20.08.21 Hubungan dengan kandungan jadual data bagi atribut yang Mencipta borang yang
dihasilkan berkaitan dengan
kandungan jadual

2.3.3 Memasukkan data dalam jadual TP3 Membina sistem maklumat Latihan 40
Memasukkan data dalam
melalui borang dan borang yang mempunyai jadual melalui borang
fitur untuk pengesahan data Latihan 41
2.3.4 Menghasilkan query untuk Menghasilkan query
M28 mendapatkan semula maklumat yang Membina query dan untuk mendapatkan
semula maklumat yang
OGOS 23.08.21 – diperlukan daripada: TP4 menghasilkan laporan yang diperlukan
27.08.21 i. satu jadual menggunakan tepat dan menarik berdasarkan
lebih dari satu kriteria permasalahan yang diberi
ii. dua jadual menggunakan satu
kriteria
SEPTEMBER 2.3.5 Menjana laporan berdasarkan TP5 Menghasilkan satu sistem Latihan 42
Menjana laporan
hasil query pangkalan data bebas ralat, berdasarkan hasil query
mesra pengguna dan Latihan 43
2.3.6 Menghasilkan satu sistem mendokumentasikan laporan Menghasilkan satu sistem
maklumat mudah melalui makro berdasarkan situasi yang maklumat mudah melalui
makro menggunakan
menggunakan menu (switchboard) diberi menu (switchboard)
M29
yang mengandungi: TP6 Latihan 44
30.08.21 –
i. Borang Mencipta satu macro baharu Mendokumentasi hasil
03.09.21 kerja
ii. Laporan yang dapat memudahkan lagi
31.08.21
iii. Keluar dari sistem pengguna menggunakan Cuti Kemerdekaan
sistem pangkalan data yang
dibangunkan
2.3.7 Mendokumentasi hasil kerja

M30 2.4 Pembangunan 2.4.1 Menghasilkan sebuah pangkalan TP1 Menghasilkan satu sistem Latihan 45
Menghasilkan sebuah

11
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

data yang ternormal. pangkalan tanpa primary key pangkalan data yang
ternormal
dan jadual yang belum
ternormal.
Sistem Pangkalan
06.09.21 – TP2
Data Menghasilkan satu sistem
10.09.21
PROJEK pangkalan beserta jadual yang
menunjukkan sekurang-
kurangnya 2NF.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 16.09.21

Cuti Hari Malaysia
11.09.21 – 19.09.21
2.4.1 Menghasilkan sebuah pangkalan TP3 Menghasilkan satu sistem
data yang ternormal. pangkalan data beserta
dokumentasi yang
menunjukkan proses
pernormalan 3NF mengikut
kehendak pengguna.
2.4 Pembangunan
M30 TP4
Sistem Pangkalan
06.09.21 – Menghasilkan satu sistem
Data
10.09.21 pangkalan data tanpa ralat
PROJEK
SEPTEMBER beserta dokumentasi yang
menunjukkan proses
pernormalan 3NF mengikut
kehendak pengguna dengan
persembahan yang sederhana.

2.4.2 Membangunkan sistem TP5 Menghasilkan satu sistem Latihan 46

Membangunkan sistem
pangkalan data dengan antara muka pangkalan data tanpa ralat
2.4 Pembangunan pangkalan data dengan
M31 bergrafik menggunakan perisian beserta dokumentasi yang antara muka bergrafik
Sistem Pangkalan
20.09.21 – pembangunan sistem pangkalan data menunjukkan penghasilan menggunakan perisian
Data pembangunan sistem
24.09.21 mengikut SDLC untuk menyelesaikan skema hubungan 3NF dan
PROJEK pangkalan data mengikut
masalah. gambar rajah perhubungan SDLC untuk
entiti ERD mengikut menyelesaikan masalah.
OKTOBER M32 2.4 Pembangunan 2.4.2 Membangunkan sistem kehendak pengguna dengan
27.09.21 – Sistem Pangkalan pangkalan data dengan antara muka persembahan yang
01.10.21 Data bergrafik menggunakan perisian meyakinkan.
PROJEK pembangunan sistem pangkalan data TP6
mengikut SDLC untuk menyelesaikan Menghasilkan satu sistem
masalah. pangkalan data tanpa ralat

12
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

yang menarik dan kreatif

beserta dokumentasi yang
menunjukkan penghasilan
skema hubungan 3NF
merangkumi gambar rajah
perhubungan entiti (ERD)
yang lengkap, sesuai, teratur
dan kemas mengikut kehendak
pengguna dengan
persembahan yang jelas dan
teratur.

3.0 INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER

OKTOBER M33 3.1 Rekabentuk 3.1.1 Mengkaji keperluan interaksi TP1 Menyenaraikan prinsip asas Latihan 47
Mengkaji keperluan
04.10.21 – Interaksi antara manusia dan komputer reka bentuk interaktif yang interaksi antara manusia
08.01.21 digunakan dan komputer
3.1.2 Menilai produk interaktif TP2 Latihan 48
berdasarkan tujuan dan prinsip asas Menerangkan kepentingan Menilai produk interaktif
berdasarkan tujuan dan
reka bentuk interaktif prinsip asas reka bentuk dalam prinsip asas reka bentuk
pembangunan aplikasi interaktif
TP3
Menggunakan prinsip asas
reka bentuk interaktif dalam
membangunkan aplikasi
TP4
Membuat penilaian samada
aplikasi yang dibangunkan
memenuhi tujuan dan prinsip
asas reka bentuk interaktif

TP5 Membuat perbandingan

beberapa prinsip asas reka
bentuk interaktif dan
menyatakan kesesuaian
penggunaan setiap satu
TP6
Mencadangkan
penambahbaikan prinsip asas
reka bentuk interaktif yang

13
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

digunakan

3.2 Paparan dan 3.2.1 Mengaplikasi proses reka bentuk
Reka Bentuk Skrin interaksi dalam atur cara yang
dibangunkan
3.2.2 Menghasilkan prototaip paparan
dan reka bentuk skrin
3.2.3 Membincangkan laporan dari
penilaian kuantitatif terhadap paparan
dan reka bentuk skrin
M34
11.10.21 –
15.10.21
TP1 Menyatakan proses reka Latihan 49
Mengaplikasi proses reka
bentuk interaksi dalam atur bentuk interaksi dalam
cara yang dibangunkan atur cara yang
dibangunkan
Menerangkan proses reka Latihan 50
TP2 Menghasilkan prototaip
bentuk interaksi dan kriteria paparan dan reka bentuk
utama dalam membina skrin
instrumen penilaian paparan Latihan 51
dan reka bentuk skrin Membincangkan laporan
dari penilaian kuantitatif
terhadap paparan dan reka
TP3
Membina instrumen penilaian bentuk skrin
paparan dan reka bentuk skrin
TP4 Menguji paparan dan reka
bentuk skrin pada prototaip
samada menepati instrumen
penilaian
TP5
Menilai samada paparan dan
reka bentuk skrin yang dipilih
memenuhi instrumen
penilaian dan mencadangkan
TP6 penambahbaikan

Menghasilkan prototaip yang

melalui proses reka bentuk
interaksi dan memenuhi
instrumen penilaian
M35 19.10.2021
18.10.21 – ULANGKAJI SILIBUS TINGKATAN 4 Cuti Maulidur Rasul
22.10.21 (PERSEDIAAN SEBELUM PENTAKSIRAN TINGKATAN 1 2021)
OKTOBER
M36
25.10.21 – ULANGKAJI SILIBUS TINGKATAN 4
29.10.21 (PERSEDIAAN SEBELUM PENTAKSIRAN TINGKATAN 1 2021)
NOVEMBER M37 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 2021 TINGKATAN 4 04.11.2021
01.11.21 – 01.11.21 – 22.11.21 Cuti Deepavali
05.11.21

14
 RPT SK KSSM Sains Komputer Tingkatan 4 – 2021

03.11.2021 &
05.11.2021
Cuti Tambahan
KPM

M38
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 2021 TINGKATAN 4
08.11.21 –
12.11.21 01.11.21 – 22.11.21
M39
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 2021 TINGKATAN 4
15.11.21 –
19.11.21 01.11.21 – 22.11.21
M40
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 2021 TINGKATAN 4
22.11.21 –
26.11.21 01.11.21 – 22.11.21
M41
29.11.21 – PROGRAM SELEPAS PENTAKSIRAN / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBD
03.12.21
DISEMBER
M42 10.12.21
Hari Terbuka Ting 4
06.12.21 – PROGRAM SELEPAS PENTAKSIRAN / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBD
10.12.21
DISEMBER
11.12.2021- 01.01.2022
CUTI AKHIR TAHUN

15