LK 1a.

Memilih Indikator yang sudah baik dan belum baik

No Dimensi Indikator yang sudah baik Indikator yang belum baik
1 Dimensi A (output) Mutu dan Relevansi hasil belajar Kemampuan numerasi Siswa
murid Kemampuan Numerasi terutama
terutama data & ketidakpastian
Aljabar (A2) (A.2.4)
2 Dimensi C (input) Kompetensi dan kinerja GTK Nilai uji kompetensi guru (C.5) Kehadiran guru di kelas (C.6)
3 Dimensi D (proses) Mutu dan relevansi pembelajaran Refleksi atas praktik mengajar Link and Match dengan dunia kerja
(D.2.2) (D.13)
4 Dimensi E (input) Pengelolaan sekolah yang pastisipatif, Partisipasi warga sekolah rendah
transparan, dan akuntabel Partisipasi murid (E.1.2)
(E.1)
LK 1b. Penentuan isu layanan yang dikuatkan
Memilih indikator yang akan diintervensi
No Isu layanan yang ingin dikuatkan
1 A.1 Kemampuan Literasi
2 C.1 Pengalaman Pelatihan Guru
3 D.1. Kualitas Pembelajaran
4 D.13 Link and match dengan dunia kerja
Menu isu prioritas SMK
A.1 Kemampuan Literasi
C.1 Pengalaman Pelatihan Guru
D.1. Kualitas Pembelajaran
D.13 Link and match dengan dunia kerja
LK 2. Identifikasi akar masalah
Level Permasalahan Akar permasalahan
Output Kemampuan numerasi siswa terutama pada Link and match dengan dunia kerja masih
data & ketidakpastian yang kaitannya minim
penerapan di dunia kerja Belum memadai

Proses Link and match dengan dunia kerja masih Partisipasi warga sekolah (guru adaptif &
minim produktif) dalam program link and match masih
rendah
Input Partisipasi warga sekolah (guru adaptif &
produktif) dalam program link and match
masih rendah
LK 3. Menentukan alternatif solusi dan memutuskan solusi yang dipilih
No Masalah Akar masalah
1 Kemampuan numerasi siswa Link and match dengan dunia
terutama pada data & ketidakpastian kerja masih minim
yang kaitannya penerapan di dunia
kerja Belum memadai
Partisipasi warga sekolah (guru
adaptif dan produktif) dalam
program link and match masih
rendah
Alternatif solusi Solusi terpilih
1.Mengundang guru tamu dari dunia kerja secara Mengundang guru tamu dari dunia
periodik mengajar materi data & ketidakpastian kerja secara periodik mengajar materi
data & ketidakpastian
2.Praktik industri bagi guru dan Siswa di industri yang
relevan
3.Penyusunan materi ajar antara sekolah dan dunia
kerja yang relevan
1.Kepala sekolah menugaskan guru menyusun bahan
ajar data & ketidakpastian Guru adaptif dan produktif
mengidentifikasi dunia kerja yang
2.Guru adaptif dan produktif mengidentifikasi dunia relevan
kerja yang relevan
LK 4. Menetapkan target dari indikator yang diintervensi
Tujuan Indikator Keberhasilan
Dampak Meningkatnya kemampuan numerasi Siswa Nilai Kemampuan numerasi terutama materi data &
terutama data & ketidakpastian yang kaitannya ketidakpastian 85
penerapan di dunia kerja
Hasil Meningkatnya kualitas pembelajaran pada materi 100 % Siswa mampu mengerjakan tugas yang diberikan
data & ketidakpastian
Keluaran Meningkatnya antusias Siswa belajar materi data 100 % Siswa aktif dalam pembelajaran
& ketidakpastian
LK 5. Menyusun rencana kegiatan dan anggaran
Sub Kegiatan Aktivitas PIC Waktu Mulai Waktu selesai Sumber Daya
Mengundang guru tamu Membuat surat undangan ke industri yang
dari dunia kerja secara Kepsek 7/11/2022 7/12/2022 BOS, ATK,
relevan
periodik mengajar Menganalisis materi antara guru tamu dari
materi data & industri dan guru adaptif serta produktif yang Wakasek 7/12/2022 7/13/2022 BOS, ATK,
ketidakpastian relevan
Menyusun rencana pembelajaran dan jadwal
mengajar Wakasek 7/13/2022 7/14/2022 BOS, ATK
Mengajar secara team teaching guru tamu
BOS, ATK,
industri dan guru adaptif/produktif materi data Guru 7/14/2022 7/15/2022
& ketidakpastian Multimedia

Monitoring dan evaluasi pembelajaran Wakasek 4/20/2022 8/21/2022 BOS,

Instrumen
Rencana Kerja Tahunan
Isu layanan Capaian Akar Masalah Solusi Sub Kegiatan Target
D.13 Link and match Kemampuan numerasi Siswa Link and match Mengundang guru tamu dari Mengundang guru tamu dari Meningkatnya kemampuan
dengan dunia kerja terutama data & ketidakpastian dengan dunia kerja dunia kerja secara periodik dunia kerja secara periodik numerasi Siswa terutama data
(A.2.4) belum baik masih minim mengajar materi data & mengajar materi data & & ketidakpastian yang
ketidakpastian ketidakpastian kaitannya penerapan di dunia
kerja

Sub Kegiatan Kegiatan PIC Waktu Mulai Waktu selesai Sumber Daya
Mengundang guru tamu Membuat surat undangan ke
dari dunia kerja secara industri yang relevan Kepsek 7/11/2022 7/12/2022 BOS, ATK,
periodik mengajar materi Menganalisis materi antara guru
data & ketidakpastian tamu dari industri dan guru
adaptif serta produktif yang Wakasek 7/12/2022 7/13/2022 BOS, ATK,
relevan
Menyusun rencana pembelajaran Wakasek 7/13/2022 7/14/2022 BOS, ATK
dan jadwal mengajar
Mengajar secara team teaching
guru tamu industri dan guru Guru 7/14/2022 7/15/2022 BOS, ATK, Multimedia
adaptif/produktif materi data &
ketidakpastian
Monitoring dan evaluasi Wakasek 4/20/2022 8/21/2022 BOS, Instrumen
pembelajaran