PEMETAAN KI DAN KD
MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS I SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 Tahun 2020 tentang
Juknis Penyelenggaraan Pembelajaran PAI di Sekolah Pada Masa Kebiasaan Baru
MATERI POKOK KI – 3
3.1 Mengetahui huruf-huruf
Huruf Hijaiyyah hijaiyyah dan harakatnya secara
lengkap
3.2 Memahami pesan-pesan pokok
Q.S.al-Fatihah dan Q.S. al-
Surah al-Fatihah dan Ikhlas
surah al-Ikhlas
3.4 Memaharni keesaan Allah Swt.
Berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan makhluk
Keesaaan Allah SWT.
ciptaan-Nya yang dijumpai di
sekitar rumah dan sekolah
TENGAH SEMESTER
3.5 Memahami makna al-Asmau al- 4.5 Melafalkan al-Asmau al-Husna:
Asma’ul Husna Husna: ar-Rahman, ar-Rahim,
dan al-Malik
3.6 Memahami makna dua kalimat
Dua Kalimat Syahadat
syahadat
Berkata Baik dan 3.9 Memahami berkata yang baik,
Sopan Santun sopan, dan santun
KI – 4
4.1 Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah
dan harakatnya secara lengkap
4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan
Q.S.al-Ikhlas dengan benar dan
jelas
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-
Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan
benar dan jelas
4.4 Menunjukkan bukti-bukti keesaan
Allah Swt. berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya dan
makhluk ciptaan-Nya yang
dijumpai di sekitar rumah dan
sekolah
ar- Rahman, ar-Rahim, dan al-
Malik
4.6 Melafalkan dua kalimat syahadat
dengan benar dan jelas
4.9 Mencontohkan cara berkata yang
baik, sopan dan santun
 PEMETAAN KI DAN KD
MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS I SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 Tahun 2020 tentang
Juknis Penyelenggaraan Pembelajaran PAI di Sekolah Pada Masa Kebiasaan Baru

MATERI POKOK KI – 3 KI – 4
3.10 Memahami makna bersyukur, 4.10 Mencontohkan perilaku
Bersyukur, Pemaaf,
pemaaf, jujur, dan percaya diri bersyukur, pemaaf, jujur, dan
Jujur dan Percaya Diri
percayadiri
Tata Cara Bersuci 3.11 Memahami tata cara bersuci 4.11 Mempraktikkan tata cara bersuci
3.12 Memahami salat dan kegiatan 4.12.1 Melaksanakan salat dan
agama yang dianutnya di kegiatan agama di sekitar
Shalat sekitar rumahnya melalui rumahnya melalui pengamatan
pengamatan
4.12.2 Mencontohkan kegiatan agama
di sekitar rumahnya
TENGAH SEMESTER
Kisah keteladanan Nabi 3.13 Memahami kisah keteladanan 4.13 Menceritakan kisah keteladanan
Adam a.s Nabi Adam a.s. Nabi Adam a.s.
Kisah keteladanan Nabi 3.14 Memahami kisah keteladanan 4.14 Menceritakan kisah keteladanan
Idris a.s. Nabi Idris a.s. Nabi Idris a.s.
Kisah Keteladanan 3.17 Memahami kisah keteladanan 4.17 Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad Nabi Muhammad SAW. Nabi Muhammad SAW.
SAW.

Mengetahui, Batang, 3 Januari 2021

Kepala SD N Kauman 06 Guru PAI dan Budi Pekerti

Yaenuri, S. Pd. Muhammad Ashari, S.Pd.I

NIP. 19651018 199103 1 005 NIP. 19901031 201903 1 006
 PEMETAAN KI DAN KD
MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS II SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 Tahun 2020 tentang
Juknis Penyelenggaraan Pembelajaran PAI di Sekolah Pada Masa Kebiasaan Baru

MATERI POKOK KI – 3
3.1 Mengetahui huruf hijaiyyah
Huruf Hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf
3.2 Memahami pesan-pesan pokok
Q.S An-Nas dan Q.S Al-‘Asr
Surat An-Nas dan
Al-‘Asr
3.5 Memahami makna Al-Asmau
Asmaul Husna Al-Husna: al-Quddus, as-
Salam, dan al-Khaliq
TENGAH SEMESTER
3.6 Memahami makna doa
Do’a Makan
sebelum dan sesudah makan
Sikap kerja sama dan 3.8 Memahami sikap kerja sama
saling tolong menolong dan saling tolong menolong
3.9 Memahami doa sebelum dan
Tata Cara Berwudu
sesudah wudu
KI – 4
4.1 Melafalkan huruf hijaiyyah
bersambung sesuai dengan
makharijul huruf
4.2.1 Melafalkan Q.S An-Nas dan Q.S
Al-‘Asr dengan benar dan jelas
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S An-
Nas dan Q.S Al-‘Asr dengan benar
dan jelas
4.5 Melafalkan Al-Asmau Al-Husna:
al-Quddus, as-Salam, dan al-
Khaliq
4.6 Melafalkan doa sebelum dan
sesudah makan
4.8 Mencontoh sikap kerja sama dan
saling tolong menolong
4.9 Mempraktikkan wudu dan doanya
dengan tertib dan benar.
 PEMETAAN KI DAN KD
MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS II SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 Tahun 2020 tentang
Juknis Penyelenggaraan Pembelajaran PAI di Sekolah Pada Masa Kebiasaan Baru

MATERI POKOK KI – 3 KI – 4
3.10 Memahami tata cara salat dan 4.10 Mempraktikkan salat dengan tata
Sholat
bacaannya cara dan bacaannya
3.11 Memahami kisah keteladanan 4.11 Menceritakan kisah keteladanan
Kisah keteladanan nabi nabi Saleh a.s nabi Saleh a.s
Saleh a.s

Kisah keteladanan nabi 3.12 Memahami kisah keteladanan 4.12 Menceritakan kisah keteladanan
Lut a.s nabi Lut a.s nabi Lut a.s
TENGAH SEMESTER
Kisah keteladanan nabi 3.13 Memahami kisah keteladanan 4.13 Menceritakan kisah keteladanan
Ishaq a.s nabi Ishaq a.s nabi Ishaq a.s
Kisah keteladanan nabi 3.14 Memahami kisah keteladanan 4.14 Menceritakan kisah keteladanan
Ya’qub a.s nabi Ya’qub a.s nabi Ya’qub a.s

Mengetahui, Batang, 3 Januari 2021

Kepala SD N Kauman 06 Guru PAI dan Budi Pekerti

Yaenuri, S. Pd. Muhammad Ashari, S.Pd.I

NIP. 19651018 199103 1 005 NIP. 19901031 201903 1 006
 PEMETAAN KI DAN KD
MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS III SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 Tahun 2020 tentang
Juknis Penyelenggaraan Pembelajaran PAI di Sekolah Pada Masa Kebiasaan Baru
MATERI POKOK KI – 3
3.1 Memahamimakna Q.S An-Nasr
dan Q.S Al-Kausar
Surat An-Nasr dan Al-
Kausar
3.2 Memahami hadis yang terkait
Hadits tentang Perilaku
dengan perilaku mandiri,
Mandiri, Percaya Diri,
percaya diri, dan bertanggung
dan Tanggung Jawab
jawab
TENGAH SEMESTER
Asmaul Husna: Al- 3.3 Memahami makna al-Asmau
Wahhab, Al-‘Alim, dan al-Husna: Al-Wahhab,
As-Sami’ Al-‘Alim, dan As-Sami’
Perilaku tawaduk 3.4 Mernahami perilaku tawaduk
KI – 4
4.1.1 Menulis kalimat-kalimat dalam
Q.S An-Nasr dan Q.S Al-Kusar
dengan benar
4.1.2 Menunjukkan hafalan Q.S An-
Nasr dan Q.S Al-Kusar dengan
lancar
4.2 Mencontohkan perilaku mandiri,
percaya diri, dan bertanggung
jawab sebagai implementasi
makna hadits yang terkandung
4.3 Membaca al- Asmau al-Husna:
Al-Wahhabu, Al-‘Alim, dan As-
Sami’
4.4 Mencontohkan perilaku tawaduk
 PEMETAAN KI DAN KD
MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS III SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 Tahun 2020 tentang
Juknis Penyelenggaraan Pembelajaran PAI di Sekolah Pada Masa Kebiasaan Baru

MATERI POKOK KI – 3 KI – 4
Zikir dan doa 3.5 Memahami makna zikir dan doa 4.6 Mempraktikkan tata cara zikir
setelah salat setelah salat dan doa setelah salat secara benar
Sikap peduli terhadap 3.6 Memahami sikap peduli 4.6 Mencontohkan perilaku peduli
sesama sebagai terhadap sesama sebagai terhadap sesama sebagai
implementasi implementasi pemahaman implementasi pemahaman Q.S.al-
pemahaman Q.S.al- Q.S.al-Kausar Kausar
Kausar
TENGAH SEMESTER
3.7 Memahami kisah keteladanan 4.7 Menceritakan kisah
Kisah keteladanan Nabi Nabi Yusuf, Syu'aib, Ibrahim keteladanan Nabi Yusuf,
dan Ismail a.s. Syu'aib, Ibrahim dan Ismail a.s
Kisah keteladanan 3.8 Memahami kisah keteladanan 4.8 Menceritakan kisah keteladanan
nabi Muhammad saw. nabi Muhammad saw. Nabi Muhammad saw.

Mengetahui, Batang, 3 Januari 2021

Kepala SD N Kauman 06 Guru PAI dan Budi Pekerti

Yaenuri, S. Pd. Muhammad Ashari, S.Pd.I

NIP. 19651018 199103 1 005 NIP. 19901031 201903 1 006
 PEMETAAN KI DAN KD
MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS IV SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 Tahun 2020 tentang
Juknis Penyelenggaraan Pembelajaran PAI di Sekolah Pada Masa Kebiasaan Baru
MATERI POKOK KI – 3
3.1 Memahami makna Q.S. al-
Falaq dan Q.S. al-Fil dengan
baik dan Benar
Surah Al-Falaq dan Al-
Fil
3.2 Memahami Allah itu ada
melalui pengamatan terhadap
Iman kepada Allah Swt
makhluk ciptaan-Nya di sekitar
rumah dan Sekolah
3.3 Memahami makna al-Asmau
Asma’ul Husna al- Husna: Al-Basir, Al-‘Adil,
dan Al-‘Azim
TENGAH SEMESTER
3.4 Memahami makna iman
kepada malaikat-malaikat Allah
Iman kepada malaikat-
berdasarkan pengamatan
malaikat Allah Swt
terhadap dirinya dan alam
sekitar
3.6 Memahami sikap santun dan
Santun dan Menghargai menghargai teman, baik di
Teman rumah, sekolah, maupun di
masyarakat Sekitar
3.10 Memahami makna perilaku
Perilaku Amanah amanah dalam kehidupan
sehari-hari
KI – 4
4.1.1 Membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S
al-Fīl dengan tartil
4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam
Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl
dengan benar
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-
Falaq dan Q.S al-Fīl dengan
lancar
4.2 Melakukan pengamatan terhadap
makhluk ciptaan Allah di sekitar
rumah dan sekolah sebagai upaya
mengenal Allah itu ada
4.3 Membaca al-Asmau al-Husna: Al-
Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim
denganjelas dan benar
4.4 Melakukan pengamatan diri dan
alam sekitar sebagai implementasi
makna iman kepada malaikat-
malaikat Allah
4.6 Mencontohkan sikap santun dan
menghargai teman, baik di rumah,
sekolah, maupun di masyarakat
sekitar
4.10 Mencontohkan perilaku amanah
dalam kehidupan sehari-hari
 PEMETAAN KI DAN KD
MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS IV SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 Tahun 2020 tentang
Juknis Penyelenggaraan Pembelajaran PAI di Sekolah Pada Masa Kebiasaan Baru

MATERI POKOK KI – 3 KI – 4
Sikap pantang 3.13 Memahami makna sikap 4.13 Menunjukkan sikap pantang
menyerah pantang menyerah menyerah
3.14 Memahami tata cara bersuci 4.14 Mempraktikkan tata cara
Bersuci dari Hadats
dari hadas kecil sesuai bersucidari hadas kecil sesuai
Kecil
ketentuan syari’at Islam ketentuan syari’at Islam
3.15 Memahami makna ibadah 4.15.1 Menunjukkan contoh
salat maknaibadah salat

Shalat 4.15.2 Menceritakan pengalaman

melaksanakan salat di rumah
dan masjid lingkungan sekitar
rumah
TENGAH SEMESTER
Kisah keteladanan Nabi 3.16 Memahami kisah keteladanan 4.16 Menceritakan kisah keteladanan
Ayyub a.s. Nabi Ayyub a.s. Nabi Ayyub a.s.
Kisah keteladanan Wali 3.21 Memahami kisah keteladanan 3.21 Menceritakan kisah keteladanan
Songo Wali Songo Wali Songo

Mengetahui, Batang, 3 Januari 2021

Kepala SD N Kauman 06 Guru PAI dan Budi Pekerti

Yaenuri, S. Pd. Muhammad Ashari, S.Pd.I

NIP. 19651018 199103 1 005 NIP. 19901031 201903 1 006
 PEMETAAN KI DAN KD
MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS V SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 Tahun 2020 tentang
Juknis Penyelenggaraan Pembelajaran PAI di Sekolah Pada Masa Kebiasaan Baru

MATERI POKOK KI – 3 KI – 4
3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin 4.1.1 Membaca Q.S. at-Tin dan Q.S.
dan Q.S. al-Ma’un dengan al- Ma’un dengan baik dan
benar benar

Surat at-Tin dan al- 4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam

Q.S at-Tin dan Q.S. al-Ma’un
Ma’un
dengan baik dan benar
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. at-
Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan
baik dan benar
Iman Kepada Rasul- 3.3 Memahami nama-nama Rasul 3.3 Menghafal nama-nama Rasul
Rasul Allah SWT Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
3.4 Memahami makna 4.4 Menunjukkan makna
diturunkannya kitab-kitab suci diturunkannya kitab-kitab suci
Iman Kepada Kitab-
melalui rasul-rasul-Nya melalui rasul-rasul-Nya sebagai
Kitab Allah
sebagai implementasi rukun implementasi rukun iman
iman
TENGAH SEMESTER
3.5 Memahami makna perilaku 4.5 Menunjukkan perilaku jujur
Perilaku jujur jujur dalam kehidupan sehai- dalam kehidupan sehai-hari
hari
Menghargai sesama 3.7 Memahami makna saling 4.7 Mencontohkan sikap saling
manusia menghargai sesama manusia menghargai sesama manusia
 PEMETAAN KI DAN KD
MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS V SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 Tahun 2020 tentang
Juknis Penyelenggaraan Pembelajaran PAI di Sekolah Pada Masa Kebiasaan Baru

MATERI POKOK KI – 3 KI – 4

Perilaku Sederhana, 3.8 Memahami makna sederhana 4.8 Mencontohkan sikap sederhana
dan ikhlas dalam kehidupan dan ikhlas dalam kehidupan
dan Ikhlas
sehari-hari sehari-hari

Ibadah Puasa 3.10 Memahami hikmah puasa 4.10 Menunjukkan hikmah puasa
Ramadan yang dapat Ramadan yang dapat
Ramadhan
membentuk akhlak mulia membentuk akhlak mulia
TENGAH SEMESTER
Salat tarawih dan 3.11 Memahami pelaksanaan salat 4.11 Mempraktikkan tatacara salat
tadarus al-Qur’an tarawih dan tadarus al-Qur’an tarawih dan tadarus al-Qur’an
3.17 Memahami kisah keteladanan 4.17 Menceritakan kisah keteladanan
Kisah keteladanan
Luqman sebagaimana terdapat Luqman sebagaimana terdapat
Luqman
dalam al-Qur’an dalam al-Qur’an

Mengetahui, Batang, 3 Januari 2021

Kepala SD N Kauman 06 Guru PAI dan Budi Pekerti

Yaenuri, S. Pd. Muhammad Ashari, S.Pd.I

NIP. 19651018 199103 1 005 NIP. 19901031 201903 1 006
 PEMETAAN KI DAN KD
MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS VI SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 Tahun 2020 tentang
Juknis Penyelenggaraan Pembelajaran PAI di Sekolah Pada Masa Kebiasaan Baru
MATERI POKOK KI – 3
3.1 Memahami makna Q.S. Al-
Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:3
dan Q.S. al- Hujurat/49:13
dengan benar
Surat. Al-Kafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:3 dan
Q.S. al- Hujurat/49:13
3.2 Memahami makna al-Asmau
al- Husna: As-Samad, Al-
Asma’ul Husna
Muqtadir, Al- Muqaddim, dan
Al-Baqi
3.3 Memahami hikmah beriman
Iman kepada Hari kepada hari akhir yang dapat
Akhir membentuk perilaku akhlak
mulia
TENGAH SEMESTER
3.4 Memahami hikmah beriman
Beriman kepada Qadha kepada qadha dan qadar yang
dan Qadar dapat membentuk perilaku
akhlak mulia
Perilaku hormat dan 3.5 Memahami perilaku hormat
patuh kepada orangtua dan patuh kepada orangtua dan
dan guru guru
SikapToleransi dan 3.6 Memahami sikap toleran dan
Simpati terhadap simpatik terhadap sesama
sesama sebagai Wujud sebagai wujud dari
dari pemahaman Q.S pemahaman Q.S. al- Kafirun
Al-Kafirun
KI – 4
4.1.1 Membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:13 dengan jelas dan
benar
4.1.2 Menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:13 dengan benar
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. Al-
Kafirun, Q.S.Al-Maidah/5:3 dan
Q.S.al-Hujurat/49:13 dengan
benar
4.2 Membaca al-Asmau al-Husna: As-
Samad, Al-Muqtadir, Al-
Muqaddim, danAl-Baqi dengan
jelas dan benar
4.3 Menunjukkan contoh hikmah
beriman kepada hari akhir yang
dapat membentuk perilaku akhlak
mulia
4.4 Menunjukkan hikmah beriman
kepada qadha dan qadar yang
dapat membentuk perilaku akhlak
mulia
4.5 Mencontohkan perilaku hormat
dan patuh kepada orangtua dan
guru
4.6 Menunjukkan sikap toleran dan
simpatik terhadap sesama sebagai
wujud dari pemahaman Q.S. al-
Kafirun
 PEMETAAN KI DAN KD
MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS VI SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3451 Tahun 2020 tentang
Juknis Penyelenggaraan Pembelajaran PAI di Sekolah Pada Masa Kebiasaan Baru

MATERI POKOK KI – 3 KI – 4
3.7 Memahami hikmah zakat, 4.7 Menunjukkan hikmah zakat,
Zakat, Infaq, dan
infaq, dan sedekah sebagai infaq, dan sedekah sebagai
Shadaqah implementasi rukun Islam
implementasi rukun Islam
3.8 Memahami kisah keteladanan 4.8 Menceritakan kisah keteladanan
Kisah keteladanan Nabi Nabi Yunus a.s. Nabi Yunus a.s.
Yunus a.s.

Kisah keteladanan Nabi 3.9 Memahami kisah keteladanan 4.9 Menceritakan kisah keteladanan
Zakariya a.s. Nabi Zakariya a.s. Nabi Zakariya a.s.
TENGAH SEMESTER
Kisah keteladanan Nabi 3.10 Memahami kisah keteladanan 4.10 Menceritakan kisah keteladanan
Yahya a.s. Nabi Yahya a.s. Nabi Yahya a.s.
Kisah Para 3.13 Memahami kisah keteladanan 4.13 Menceritakan kisah keteladanan
SahabatNabi sahabat-sahabat Nabi sahabat-sahabat Nabi Muhammad
Muhammad SAW. Muhammad saw. saw.

Mengetahui, Batang, 3 Januari 2021

Kepala SD N Kauman 06 Guru PAI dan Budi Pekerti

Yaenuri, S. Pd. Muhammad Ashari, S.Pd.I

NIP. 19651018 199103 1 005 NIP. 19901031 201903 1 006